Anthony Forestier

Maître de conférences en STAPS (spécialité : sociologie) · École normale supérieure de Rennes

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Valeurs Innovations Politiques Socialisations & Sports (VIPS2)
École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)

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Depuis septembre 2026, je suis enseignant-chercheur au département des Sciences du Sport et de l'Éducation Physique (2SEP) à l'École normale supérieure (ENS) de Rennes. Mes thématiques de recherche gravitent autour de l'analyse :

des processus de socialisation en contextes scolaires (école, collège, lycée) et éducatifs (famille, pairs, sport);
de la (re)production des inégalités scolaires auprès d'enfants et de jeunes en situation migratoire, dans une perspective intersectionnelle;
des processus d'incorporation et de négociation "par corps" des normes et catégories dans les pratiques physiques, sportives et artistiques;
du gouvernement scolaire des corps.

Je suis également fellow de l'Institut Convergences Migrations.

Entre 2021 et 2025, j'ai réalisé une thèse en STAPS (spécialité : sociologie), intitulée : "Ethnographie des socialisations scolaires d'élèves allophones en situation migratoire : (faire) apprendre l'école par corps et par coeur". Puis, de 2025 à 2026, j'ai été recruté en tant que chercheur postdoctoral sur le projet ANR JCJC - « Corps féminin et menstruations en Éducation Physique. Dialogue des expériences corporelles des élèves et des gestes professionnels des enseignants en France et au Québec » - porté par Aline Paintendre.

Domaines de recherche

Education Sociologie

Publications

Ce que l’EPS fait à la socialisation des élèves allophones au collège. Anatomie de deux portraits sociologiques entre dispositionnalisme et contextualisme

Anthony Forestier , Gaëlle Sempé , Gilles Combaz

STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2026, 152, pp.31-50. ⟨10.3917/sta.pa.0111⟩

Article dans une revue hal-05067691v1

Social Cohesion Reduced to Social Ties? Sport, Leisure, and the Limits of Migrant Inclusion in Spain

Noemi Garcia-Arjona , Anthony Forestier , Julien Puech

International Journal of the Sociology of Leisure, 2026, ⟨10.1007/s41978-026-00214-x⟩

Article dans une revue hal-05648253v1

Sackett (Blair) & Lareau (Annette), We Thought It Would Be Heaven. Refugees in an Unequal America, Oakland (CA), University of California Press, 2023, 302 p.

Anthony Forestier

Politix, 2026, n° 150 (2), pp.169-174. ⟨10.3917/pox.150.0169⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05549117v1

What is transformed, resists, or is strengthened in physical education in school contexts? Analyzing the dispositional plasticity of a female migrant student

Anthony Forestier , Gaëlle Sempé , Gilles Combaz

International Journal of Qualitative Studies in Education, 2025, pp.1-15. ⟨10.1080/09518398.2025.2452651⟩

Article dans une revue hal-04909097v1

Analyser les effets socialisateurs des stratégies professionnelles déployées pour enseigner l’EPS à des élèves allophones nouvellement arrivé·es en France

Anthony Forestier , Gaëlle Sempé , Gilles Combaz

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, 70, pp.1-15

Article dans une revue hal-04578382v1

Choreographing gender: masculine domination and heteronormativity in physical education

Anthony Forestier , Håkan Larsson

Sport, Education and Society, 2021, 28 (2), pp.132-143. ⟨10.1080/13573322.2021.1997980⟩

Article dans une revue hal-04578377v1

Corps féminins et menstruations en Éducation Physique. Des pratiques professionnelles des enseignant·es aux expériences corporelles des élèves

Anthony Forestier

Invitation au séminaire scientifique du GRAPA, Groupe de recherche en activité physique adaptée, Feb 2026, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05549134v1

À l’école des « allophones nouvellement arrivé·es en France » : ethnographier les expériences des élèves et les pratiques enseignantes en EPS

Anthony Forestier

Invitation au séminaire scientifique du CRIFPE, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Feb 2026, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05549102v1

Carrières des pratiquantes menstruées et matériel hygiénique : entre expériences vécues et techniques corporelles

Aline Paintendre , Anthony Forestier , Brice Favier-Ambrosini , Jean Saint-martin

Congrès international Les Enjeux des Jeux, Dec 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05416288v1

« L’UPE2A, c’est qu’un an ! Juste un an... Un an, ça passe vite » : des scolarités allophones au prisme du temps.

Anthony Forestier

Colloque international OJEMIGR - Penser les trajectoires scolaires et professionnelles des jeunes dans l'immigration, Dec 2025, Aubervilliers, France

Communication dans un congrès hal-05416272v1

Reversing school domination in France. Digging into the socialisation of countries of origin and migratory pathways to understand the atypical school success of allophone students

Anthony Forestier

22nd IMISCOE Annual Conference, Institut Convergences Migrations; Campus Condorcet, Jul 2025, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05233866v1

Migrer d’un pays à l’autre : analyser la (trans)formation des dispositions corporelles et du rapport au sport d’une élève allophone afghane

Anthony Forestier

11ème Congrès de l’Association Française de Sociologie | RT 31 Sociologie du sport et des activités physiques, Université Toulouse Jean Jaurès, Jul 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05233878v1

Analyser la plasticité dispositionnelle des élèves allophones en contexte scolaire. Une accommodation progressive et inégale en EPS

Anthony Forestier

XIIème Congrès international de la Société de Sociologie du Sport de Langue Française (3SLF), Jun 2023, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04908938v1

Construire sa « légende » sur le terrain de recherche. Enquêter en sociologie de l’éducation physique dans la communauté scolaire

Anthony Forestier

World Congress of Sociology of Sport - International Sociology of Sport Association, Aug 2023, Ottawa (Canada), France

Communication dans un congrès hal-04908900v1

L’usage du portrait en sociologie de l’EPS. Analyser ce qui se transforme, ce qui résiste et ce qui se renforce chez une élève allophone

Anthony Forestier

Séminaire scientifique du GreHSS, laboratoire Analyse Comparée des Pouvoirs (ACP), Mar 2023, Marne-La-Vallée, France

Communication dans un congrès hal-04909009v1

Émigrer, immigrer, franchir les frontières. Analyse dispositionnaliste et contextualiste de l’accommodation scolaire des élèves allophones en EPS

Anthony Forestier

10ème Congrès de l’Association Française de Sociologie, Université Lyon 2, Jul 2023, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04908917v1

La « jouer collectif » dans l’accommodation scolaire des lycéen·nes allophones en EPS. Une socialisation inégale dans les sports collectifs

Anthony Forestier

10ème Biennale de l’AFRAPS, May 2023, Brest, France

Communication dans un congrès hal-04908943v1

Être une élève portugaise migrante en EPS dans un collège français. Analyse d’un portrait pour saisir la (trans)formation de dispositions plurielles

Anthony Forestier

XIIIème Colloque du Réseau des Doctorants en Études Sportives (REDESP), Mar 2022, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-04908976v1

Entre tradition et innovation dans l’usage de l’ethnographie. Analyse de deux dispositifs méthodologiques « en train de se faire »

Eléa Chiron , Anthony Forestier

Vème Journées doctorales de l’école doctorale Sociétés, Temps et Territoires, Jun 2022, Saint-Gildas de Rhuys, France

Communication dans un congrès hal-04909001v1

Analyse des usages et effets du langage dans la socialisation « par corps » d’un élève migrant en EPS

Anthony Forestier

XIème Congrès international de la Société de Sociologie du Sport de Langue Française, Jun 2022, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-04908961v1

Normaliser « par corps » en EPS. Portrait d’un élève migrant dans le système scolaire français

Anthony Forestier

12ème Université d’été du RéDoc de l’AISLF, Jun 2022, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-04908954v1

De l’hétérogénéité dans la socialisation « par corps » des élèves migrant·es en EPS

Anthony Forestier

2ème Biennale Romande de la recherche en Education Physique, May 2021, Lausanne, France

Communication dans un congrès hal-04908987v1

Ethnographier une odyssée scolaire. La socialisation à l’école des élèves allophones nouvellement arrivé·es en France

Anthony Forestier

Fête de la science de l'Université Rennes 2, Oct 2024, Rennes, France

Poster de conférence hal-04909036v1

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Anthony Forestier

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Domaines de recherche

Publications

Publications

Ce que l’EPS fait à la socialisation des élèves allophones au collège. Anatomie de deux portraits sociologiques entre dispositionnalisme et contextualisme

Social Cohesion Reduced to Social Ties? Sport, Leisure, and the Limits of Migrant Inclusion in Spain

Sackett (Blair) &amp; Lareau (Annette), We Thought It Would Be Heaven. Refugees in an Unequal America, Oakland (CA), University of California Press, 2023, 302 p.

What is transformed, resists, or is strengthened in physical education in school contexts? Analyzing the dispositional plasticity of a female migrant student

Analyser les effets socialisateurs des stratégies professionnelles déployées pour enseigner l’EPS à des élèves allophones nouvellement arrivé·es en France

Choreographing gender: masculine domination and heteronormativity in physical education

Corps féminins et menstruations en Éducation Physique. Des pratiques professionnelles des enseignant·es aux expériences corporelles des élèves

À l’école des « allophones nouvellement arrivé·es en France » : ethnographier les expériences des élèves et les pratiques enseignantes en EPS

Carrières des pratiquantes menstruées et matériel hygiénique : entre expériences vécues et techniques corporelles

« L’UPE2A, c’est qu’un an ! Juste un an... Un an, ça passe vite » : des scolarités allophones au prisme du temps.

Reversing school domination in France. Digging into the socialisation of countries of origin and migratory pathways to understand the atypical school success of allophone students

Migrer d’un pays à l’autre : analyser la (trans)formation des dispositions corporelles et du rapport au sport d’une élève allophone afghane

Analyser la plasticité dispositionnelle des élèves allophones en contexte scolaire. Une accommodation progressive et inégale en EPS

Construire sa « légende » sur le terrain de recherche. Enquêter en sociologie de l’éducation physique dans la communauté scolaire

L’usage du portrait en sociologie de l’EPS. Analyser ce qui se transforme, ce qui résiste et ce qui se renforce chez une élève allophone

Émigrer, immigrer, franchir les frontières. Analyse dispositionnaliste et contextualiste de l’accommodation scolaire des élèves allophones en EPS

La « jouer collectif » dans l’accommodation scolaire des lycéen·nes allophones en EPS. Une socialisation inégale dans les sports collectifs

Être une élève portugaise migrante en EPS dans un collège français. Analyse d’un portrait pour saisir la (trans)formation de dispositions plurielles

Entre tradition et innovation dans l’usage de l’ethnographie. Analyse de deux dispositifs méthodologiques « en train de se faire »

Analyse des usages et effets du langage dans la socialisation « par corps » d’un élève migrant en EPS

Normaliser « par corps » en EPS. Portrait d’un élève migrant dans le système scolaire français

De l’hétérogénéité dans la socialisation « par corps » des élèves migrant·es en EPS

Ethnographier une odyssée scolaire. La socialisation à l’école des élèves allophones nouvellement arrivé·es en France

Sackett (Blair) & Lareau (Annette), We Thought It Would Be Heaven. Refugees in an Unequal America, Oakland (CA), University of California Press, 2023, 302 p.