AUDE SEURRAT
- Centre d'Etudes des discours, Images, Textes, Ecrits, Communications (CEDITEC)
Publications
Publications
« Injonction et idéal créatif : analyse des transformations numériques des ressources universitaires, le cas des IUT »Colloque « Université et créativité. l'idéal et l'impératif », Jul 2023, Cerisy La Salle, France |
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Situation des formations en BUT. Enjeux de recherche et approche par compétencesAssises de la SFSIC 2023 : État des lieux et perspectives des SIC (Sciences de l’Information - Communication), Société française des sciences de l'information et de la communication (SFSIC), Nov 2023, Paris, France |
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« La « continuité pédagogique » : une injonction paradoxale ? Le cas des Instituts Universitaires de Technologie »,L’Université face au/ à la Covid 19: adaptations ou résistances à de nouvelles pratiques universitaires?, 8ème Congrès de l’Association belge francophone de science politique, 9ème Congrès des associations francophones de science politique, Apr 2022, Science Po ULB, Bruxelles, Belgique |
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Learning resources conceptualization, related research methodologiesDisciplinary and trans-disciplinary knowledge and skills for an uncertain future: Are educational media up to it?, LARTEM, Apr 2022, Florence, Italy |
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Ressources éducatives pour la formation en communicationColloque "Ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur", ANR Renoir IUT, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France |
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Articuler les approches pour analyser les transformations médiatiques des ressources pédagogiquesSéminaire de recherche, Audencia, Mar 2021, Nantes, France |
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Ressources et « territoires » disciplinaires en SIC : l’enjeu de l’articulation des approches",Congrès de la SFSIC, Jun 2021, Grenoble, France |
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Ressources et « territoires » disciplinaires en SIC : l’enjeu de l’articulation des approchesCongrès de la SFSIC, Jun 2021, Grenoble, France |
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Education aux médias et lutte contre les discriminations : deux logiques structurantesTICEMED 12 L'éducation aux médias tout au long de la vie, Apr 2020, Athènes, Grèce. pp.164-172 |
Approches interdisciplinaires des ressources pédagogiques numériques. Le cas du programme ANR RENOIR-IUTSéminaire "Cultures & communication", Audencia SciencesCom, Mar 2021, Nantes, France |
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Former à la communication en IUT : une professionnalisation plurielle, composite et disputéeColloque international Resiproc-ACFAS 2021. « Professionnalisation de la communication : transmissions, transferts, transformations », May 2021, Sherbrooke, Canada |
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« Développer une distance critique sur « la diversité » avec les acteurs des organisations »Séminaire "Promouvoir la diversité : acteurs, enjeux, pratiques", Cemti - LabSIC, Apr 2021, En visioconférence, France |
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La « continuité pédagogique » : une injonction paradoxale ? Le cas des Instituts Universitaires de TechnologieL’Université face au/à la Covid 19 : adaptations ou résistances à de nouvelles pratiques universitaires ? 8ème Congrès de l’Association belge francophone de science politique, 9ème Congrès des associations francophones de science politique, Apr 2021, Bruxelles, Belgique |
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Former à la communication en IUT : une professionnalisation plurielle, composite et disputéeColloque « Professionnalisation de la communication : transmissions, transferts, transformations », ACFAS-RESIPROC, May 2021, Sherbrooke, Canada |
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Table ronde "Ressources et professionnalisation dans les filières Infocom et GEAJournée d'étude "Ressources pédagogiques en IUT : quelles conceptions de la professionnalisation ?", Nov 2020, A distance, France |
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Table ronde "Quelles tendances dans les processus de conception de ressources éducatives ?Les 1ères journées du GIS 2IF : Innovation, Interdisciplinarité, Formation, Jun 2017, Paris, France |
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Evaluation et responsabilisation du joueur-apprenantE-virtuoses, May 2012, Valenciennes, France |
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Le secteur de l'énergie au prisme du jeu vidéo : le cas des « serious games » sur l'énergieH2PTM'11 : Hypermédias et pratiques numériques, Oct 2011, Metz, France. pp.105-116 |
La diversité en portraitsIdentités en Construction, Oct 2008, Liège, Belgique |
Ressources pédagogiques et professionnalisation dans les formations à la communicationCommunication & professionnalisation, 13, 2022, ⟨10.14428/rcompro.vi13⟩ |
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Questionner les politiques publiques en éducation aux médias et à l’informationRevue française des sciences de l'information et de la communication, 22, 2021, ⟨10.4000/rfsic.10889⟩ |
« Questionner les relations des chercheurs aux acteurs et aux pratiques de l’Éducation aux médias et à l’Information (EMI) »Communication & langages, n°201, 2019 |
« Analyser les conceptions médiagéniques de la médiation »Les nouvelles médiations pédagogiques, Design et innovation pédagogiques, expériences d’enseignement technologique, Editions l'Harmattan, 166 p. ; pp. 125-139, 2020, 978-2-343-21669-0 |
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Articuler l’analyse des économies des « ressources pédagogiques numériques » : le cas d’IUT en ligneLa numérisation info-documentaire: actes du 21e Colloque international sur le document numérique (CiDE.21), 2019 |
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Introduction : Penser les cultures médiatiques de l’enfance et de la petite enfance à partir des différents acteurs impliquésMarlène Loicq; Aude Seurrat; Isabelle Féroc Dumez. Les cultures médiatiques de l'enfance et de la petite enfance, Centre d'études sur les jeunes et les médias, pp.3-8, 2018, 978-2-9549483-2-4 |
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Le sens, c’est par là…". Manipulations ordinaires des productions médiatiquesJean-Jacques Boutaud, Karine Berthelot-Guiet (dir.). Sémiotique mode d’emploi, Le Bord de L'Eau Editions, p. 101-129, 2015 |
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Les transformations de l’agir militant par les pratiques numériques. L’exemple d’Amnesty International FranceL'Harmattan. F. Daghmi (dir.), Médias et changements. Formes et modalités de l’agir citoyen, 2015 |
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Manuel pédagogique collectifPresses Sorbonne Nouvelle. Ecrire un mémoire en Sciences de l’information et de la communication, 2014 |
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PGD du projet ANR ”Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT” (RENOIR-IUT)Activité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281). 2023 |
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Rapport de l’axe 3 (Analyse de l’offre de ressources) de l’ANR RENOIR IUTANR (Agence Nationale de la Recherche). 2023 |
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Les ateliers réflexifs auprès des Ambassadeurs du numériqueGIS2IF. 2022 |
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Les médiations des savoirs pratiques sur les médias et la communicationSciences de l'information et de la communication. Université Paris Sorbonne, 2018 |