15
1
Utilisation de la capsule vidéo en classe inversée : quelle appropriation des savoirs ?Répondre ensemble aux grands défis sociétaux, ENSFEA, May 2024, Toulouse, France. pp.17-22
Communication dans un congrès
hal-04856104
v1
|
|
Circulation des savoirs dans des situations d’enseignement-apprentissage médiatisées : le cas d’une classe inversée en information-documentationColloque international du réseau MUSSI, Nov 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04842694
v1
|
|
Rôle des systèmes d’IA générative dans la création de dispositifs de médiation des savoirsIntelligence(s) artificielle(s) générative(s) et créativité(s) : Stratégies, Pratiques et Usages. Transformations ? Ruptures ? (Dis)Continuités?, Nov 2024, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-04842605
v1
|
|
La thèse sur publications : une autre démarche de validation des résultatsFaire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Université de Toulouse Jean-Jaurès; ENSFEA, Jun 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04125097
v1
|
|
Accompagnement à la gestion et à la valorisation des données de la recherche dans l’enseignement supérieur agricoleCarrefour de la recherche, Ensfea, Jun 2023, Auzeville Tolosane, France
Communication dans un congrès
halshs-05006277
v1
|
|
Enseigner l’information-documentation en temps de pandémie : le cas d’un dispositif construit « dans l’urgence » à l’aide de la plateforme DiscordCIA3 Du prévu au vécu: Réagencement, accompagnement, réorganisation des dispositifs info-com municationnels face à l’imprévu, Nov 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-04033139
v1
|
Médiation et circulation des savoirs : analyse de l’appropriation de la notion de paysage informationnel dans le cadre de la construction d’un dispositif de veilleCépaduès. Les apports de différentes disciplines aux recherches en éducation : le cas des problématiques liées à la médiation et à la circulation des savoirs, pp.71-85, 2024, Information Documentation Communication (IDC), 9782383951025
Chapitre d'ouvrage
hal-04709804
v1
|
|
La médiation des savoirs : contribution théorique, méthodologique et collaborative à l’analyse de la genèse des savoirs dans les institutionsCepaduès. La genèse des savoirs dans les recherches collaboratives : approches didactiques, Cépaduès, pp.97-124, 2024, Esperluette, 978-2383950646
Chapitre d'ouvrage
hal-04709812
v1
|
La circulation des savoirs dans l’enseignement de l’information-documentation : une approche systémique des concepts médiation, médiatisation et dispositifSciences de l'Homme et Société. Université Toulouse-Jean Jaurès, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-04108401
v1
|