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Aurélie Mariscalchi
ATER INSPE/Université Rouen-Normandie
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Documents
Affiliations actuelles
- 1043147
- 1088759
Identifiants chercheurs
- aurelie-mariscalchi
- IdRef : 270226621
Domaines de recherche
Linguistique
Education
Compétences
Enseignement
Gestion de projets
Conception d'outils pédagogiques
Rédaction
Recherche qualitative
Travail d'équipe
Curiosité
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Anda Fournel, Thea Ionescu et Jean-Pascal Simon (dir.), Geste, parole et conceptualisation, revue Studia Universitatis Babeş-Bolyai, Philisophia, vol. 64, no 2LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2021, 63, ⟨10.4000/lidil.9113⟩
Article dans une revue
hal-04068377v1
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Typologie des fonctions du silence dans l’approche Silent WaySpirale - Revue de Recherches en Éducation , 2021, N° 67 (1), pp.115-126. ⟨10.3917/spir.067.0115⟩
Article dans une revue
hal-03653887v1
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Étude systémique de l'engagement en contexte d'ens-app du français : une approche énactiveEngagement dans la recherche, recherches engagées, recherche sur l'engagement, Inter Congrès AREF, Nov 2023, Université Paris Nanterre (92), France
Communication dans un congrès
hal-04414116v1
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Repérer l’engagement d’adultes migrants dans leur apprentissage du français avec l’approche Silent Way : quels indicateurs ?89e Congrès de l’ACFAS – L’engagement : un facteur d’apprentissage en littéracie, May 2022, En ligne / Online, France
Communication dans un congrès
hal-04068358v1
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L'engagement d'adultes migrants dans l'apprentissage du français avec l'approche Silent Way : enjeux théoriques et méthodologiques de l'observation d'indicateursColloque international des Étudiant·es chercheur·euses en DIdactique des langues et en Linguistique (CEDIL), Université Grenoble Alpes, Jun 2022, Grenoble (FRANCE), France
Communication dans un congrès
hal-04068373v1
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L’enseignement-apprentissage du français à des adultes migrants avec un dispositif multimodal engageant appelé Silent WayLinguistique. Université Grenoble Alpes [2020-..], 2023. Français. ⟨NNT : 2023GRALL002⟩
Thèse
tel-04165475v1
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