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Aurelie Bayle
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La construction de la relation pédagogique à distance : Étude d'un dispositif de télécollaboration au sein d'un monde virtuel pour la formation des enseignants de FLEEducation. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand, 2014. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
tel-01121894v1
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Patterns of Interaction Between Moderators and Learners during Synchronous Oral Discussions OnlineHubbard, P., Schulze, M., & Smith, B. Learner-Computer Interaction in Language Education: A Festschrift in Honor of Robert Fischer, Computer Assisted Language Instruction Consortium (CALICO), pp.66-91, 2013
Book sections
edutice-00726762v2
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What learning scenarios for virtual worlds and CLIL?2011
Preprints, Working Papers, ...
hal-00600731v1
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L'activité d'Inria Learning Lab 2016/2017[Rapport Technique] Inria. 2018
Reports
hal-01707145v1
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Analyser les réponses aux questions ouvertes des questionnaires de MOOC : Considérations méthodologiques[Rapport Technique] Inria. 2018, pp.1-27
Reports
hal-01735880v1
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Bilan des MOOC Inria 2015-2016[Rapport Technique] Inria. 2017, pp.19
Reports
hal-01442209v1
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Retours d'expérience sur deux années de Mooc Inria.[Rapport Technique] Inria. 2016, pp.14
Reports
hal-01251144v1
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