
Aymen Nefaa
- Laboratoire Parole et Langage (LPL)
Présentation
Intérêt de recherche
Langue des signes Tunisienne,Modèles éducatifs sourd, bilinguisme-biculturel.
Formation Universitaire
2020 – présent : Doctorat en sciences du langage. Laboratoire Parole et Langage, Aix-en-Provence
2006 – 2008 : Master en linguistiques appliquées. Institut supérieur des langues de Tunis, Tunis (Tunisie)
2002 – 2026 : Maitrise en Langue et Littérature Anglaise. Institut supérieur des langues de Tunis, Tunis (Tunisie)
2002 – 2004 : Diplôme des études universitaires du premier cycle en langue et littérature Anglaise Institut supérieur des langues de Tunis, (Tunisie)
Formations complémentaires
2005 – 2005 : Certificat de formation en Anglais à travers les médias / actualités Culture. Britannique, langue et littérature, technologies de l'information. Derby College, Derby (Angleterre)
2016: Oxford University Press Atelier sur l'enseignement de la langue anglaise.
2018: Oxford University Press : Enseignement de la langue anglaise via la méthode communicative.
Expériences professionnelles
2016 - 2019: Coordinateur du département d’anglais : Ministère de l’Enseignement Supérieur Saoudien : Northern Border University (Royaume d'Arabie Saoudite)
2012-2016: Instructeur de langue Anglaise: Ministère de l'Enseignement Supérieur Saoudien : Northern Border University (Royaume d'Arabie Saoudite)
2008-2012: Assistant contractuel : Ministère de l’Enseignement Supérieur Tunisien, Institut supérieur des langues appliquées et d’informatiques de Béja (Tunisie)
Compétences linguistiques
Anglais Courant
Français Courant
Arabe Courant
Italien Débutant
Langue des signes Tunisienne Débutant
Publications
Publications
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Genetic relatedness of Tunisian Sign Language and French Sign LanguageFrontiers in Communication, 2023
Article dans une revue
hal-04229018
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Preliminary Considerations on the Development of a Bicultural Trilingual Education Model for Deaf Children in the Tunisian ContextFrontiers in Education , 2022, 6, pp.750584. ⟨10.3389/feduc.2021.750584⟩
Article dans une revue
hal-03570220
v1
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Les limites de l’applicabilité de la méthode bilingue biculturelle dans le contexte sourd tunisienLa Langue et la Culture des Sourds, Nov 2020, Tunis, Tunisie
Communication dans un congrès
hal-03227612
v1
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Applicability of the bilingual bicultural approach to the Tunisian deaf contextJournée annuelle des Doctorants, Jun 2021, Aix-en-Provence, France
Poster de conférence
hal-03267224
v1
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