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Benjamin Denecheau
Associate professor in sociology of education
Université Paris-Est Créteil, LIRTES
OUIEP
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Documents
Current affiliations
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- 420786
Researcher identifiers
benjamin-denecheau
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0000-0003-0796-9263
- IdRef : 175263868
Presentation
Benjamin Denecheau is an associate professor in Sociology of education at the Université Paris Est Créteil, member of the LIRTES (UR 7313).
The study of **social and educational inequalities**, particularly on the pupils and students at **the margin of school**, is a central focus of Benjamin Denecheau’s research interests. His research focus on specific **social and educational intervention** (the residential care system for example) which constitute a new social space with its proper socialization, or may present some dissonance with other space of socialization (young offending teams), like in the social class, peer group or in the family. Schools and teachers are in difficulties to work with these pupils and this leads to different positions by acting with implicit or explicit discrimination or not. Social carers or youth justice officers may also be asked formally or informally to work on school education. We observe some tensions and some dissonance because of their proper distance or proximity to the school world.
These works interrogate the **reconfiguration of the educational spaces** and the **evolution of the relation with the school world** for actors who are not, historically, expected to work on this field. His research focus also on the **school dropout** and **school persistence**, with a focus on the paradoxical educational trajectories for pupils who are not expected to succeed. This leads to interrogate the contribution of school and society to the educational success.
Methodology : Qualitative approach, comprehensive approach, mixed methods, international comparison
Keywords: social and educational inequalities, educational margins, new educational problems, school drop-outs and achievement, social work, access to education
Benjamin Denecheau est enseignant chercheur (MCF) à l'[Université Paris-Est Créteil (UPEC)](https://www.u-pec.fr/) et membre du laboratoire [LIRTES,](https://lirtes.u-pec.fr/) ses travaux contribuent au thème [PARSIE](https://lirtes.u-pec.fr/themes/axe-education-et-prevention) du laboratoire.
Ses recherches s’inscrivent dans le champ de la **sociologie de l’éducation** et interrogent les **inégalités sociales et scolaires** en s’intéressant aux parcours socio-scolaires **aux marges de l’école**. Elles portent sur les parcours des jeunes concernés par une **intervention socio-éducative** (aide sociale à l’enfance, protection judiciaire de la jeunesse) qui constituent un nouvel espace particulier de socialisation.
Ses travaux interrogent également les notions d’échecs et de réussites par l’étude de parcours socio-scolaire paradoxaux d’individus dont on attend peu, socio-logiquement, qu’ils réussissent, ainsi que l’appréhension et les prises en charges à la marge, voire hors de l’école, des jeunes avec lesquelles cette dernière est en difficulté.
La **comparaison internationale** est mobilisée dans ces travaux comme opérateur de connaissance, elle soutient l'analyse de plusieurs de ces productions et est le lieu de confrontation scientifique au sein de réseaux internationaux.
Ces recherches participent à l’étude des espaces éducatifs et des reconfigurations des rapports au monde scolaire pour des acteurs et des lieux qui ne sont pas, historiquement, proches de l’école.
Publications
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A l'école de l'autonomieL'Harmattan, 2015, défi formation, Guy Le Bouëdec et Jean-Yves Robin, 978-2-343-07099-5
Books
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El gesto comparativo: desplazamiento, posibilidad y limites en el ámbito de la intervención social11 (2), 2021, Intervención
Special issue
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Le retour en formation : une vraie chance ?Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 143, 2018, Formation Emploi
Special issue
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Scolarisation et Protection de l’enfance. La question scolaire à la périphérie de l’intervention en milieu ouvert[Rapport de recherche] ONPE; Université Paris-Est Créteil. 2021
Reports
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Représentations et soutien de la scolarité en villages d'enfants SOS[Rapport de recherche] Université Paris Est Créteil; Université Paris Nanterre; SOS Villages d'Enfants France. 2017
Reports
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Le passage en formation après un décrochage scolaire. Evaluation des trajectoires des jeunes et de l'accompagnement vers la professionnalisation et l'emploi[Rapport de recherche] Céreq, Laboratoire Droit et Changement Social; Maison des Sciences de l'Homme Ange Guépin; Université de Nantes. 2014
Reports
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La rationalisation des possibles : le placement extra-familial et l’orientation au moindre risqueMarie-Hélène JACQUES (dir.). Les transitions scolaires. Paliers, orientations, parcours, Presses Universitaires de Rennes, pp 323-333, 2016
Book sections
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Les jeunes sans diplôme en formation : l’instabilité au cœur des parcoursBenjamin Denecheau; Gérald Houdeville; Caroline Mazaud. À l’école de l’autonomie. Épreuves et enjeux des dispositifs de deuxième chance. Paris : L’Harmattan, pp. 83-156., 2015, 978-2-343-07099-5
Book sections
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Soutenir la scolarité des enfants suivis en milieu ouvert2022, pp.1-4
Other publications
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L’étayage scolaire de l’Aide sociale à l’enfance en France lors de mesures en milieu ouvertCongrès international Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), SSRE, AECSE, ABC-Educ, OBSEF Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Switzerland
Conference papers
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La participation : notion et incarnation au sein des cités éducativesDes politiques éducatives territorialisées aux cités éducatives, Réseau scientifique national Cités Educatives et Recherches en Education, Oct 2022, La courneuve, France
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Le milieu ouvert de la protection de l’enfance et l’école : un étayage intermittent fractionné sur la scolarité et la reconfiguration du travail éducatifColloque international « L’école primaire au 21ème siècle », CY Cergy Paris Université, Oct 2021, Cergy (Univesité de Cergy-Pontoise), France
Conference papers
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Coéducation en Protection de l’enfance : étude d’alliances différenciées avec l’école, entre spécialisation et effacement des frontièresColloque international « Les ‘’alliances’’ face aux ‘’nouvelles’’ problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses »., EMA Université Cergy Paris, LIRTES Université Paris-Est Créteil, Lasalé, HEP Vaud, Mar 2021, Cergy (Univesité de Cergy-Pontoise), France
Conference papers
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¿Presencialidad en la distancia? Confinamiento y alteración de vinculo en la intervención social hacia los niños, niñas y sus familias.II Conferencia Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos, Law & Social, LAB, Universidade Católica do Salvador, Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional, Ministério Público do Estado do Tocantins e Instituto Iberoamericano de Estudos Jurídicos, Oct 2020, Coimbra, Portugal
Conference papers
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L’éducation en institution partielle : heurts, distances et proximité entre l’éducation spécialisée et l’écoleL'éducation dans et hors la classe. Structures, acteurs et pratiques. Biennales Durkheim-Mauss, Oct 2019, Epinal, France
Conference papers
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Soutenir la scolarité d’enfants en protection de l’enfance. L’exemple du Programme Pygmalion en Village d’enfantsColloque international « Territoires et décrochage scolaire », May 2018, Nantes, France
Conference papers
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Le rôle des éducateur.rice.s de la PJJ dans l’accompagnement des jeunes en décrochage scolaireColloque « Territoires et décrochages scolaires », CREN, université de Nantes, May 2018, Nantes, France
Conference papers
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Les parcours de raccrochage scolaire au prisme de l’échantillon d’enquête : de l’estimation du paradoxe sur les situations socio-scolaires et sur les rapports à la forme scolaire. Le cas de jeunes passant par un microlycée4ème Colloque international sur le décrochage scolaire. Pour une communauté éducative durable, Oct 2017, Bruxelles, Belgique
Conference papers
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Evaluation, quantification, and inequalities in educationCulture, inequalities, and social inclusion across the globe. ASA 112th Annual Meeting 2017, Aug 2017, Montreal, Canada
Conference papers
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Continuity around schooling for children placed away from home : The experience of SOS Children’s villages through a school achievement program9th International Foster Care Research Network Conference. Continuity and Disruption in Foster Care, Sep 2017, Nanterre, France
Conference papers
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Les éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse et la question scolaire : une strate particulière dans la division du travail éducatifColloque « Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale. Recherches en éducation et recomposition des espaces scolaires et éducatifs », UPEC, Nov 2016, Créteil, France
Conference papers
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Quand l’intervention sociale et éducative interfère avec l’école : parcours scolaires de jeunes suivis en protection de l’enfanceCongrès international d'Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), AECSE ; ABC-Educ ; SSRE, Jul 2016, Mons, Belgique
Conference papers
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Les multiples facettes de la « deuxième chance » et les questions qu’elles soulèvent. Entre monde scolaire, monde du travail et monde socialAREF, Jul 2016, Mons, Belgique
Conference papers
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Being in care, facing disadvantaged educational transitions. A comparison of English and French youth looked after in residential care homesEducation and Transition, contributions from Educational Research. ECER Conference. EERA, Sep 2015, Budapest, Hungary
Conference papers
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Des dispositifs qui entretiennent une mise à l’écart de l’école. Le cas des enfants placés en AngleterreCondition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner, Lyon2, Jan 2015, Lyon, France
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Epreuves et enjeux du traitement du décrochage scolaire en dehors de l’école dans un contexte de mise en concurrence2ème Colloque internationale en Education CRIFPE, Apr 2015, Montreal, Canada
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La suppléance familiale française et le corporate parenting anglais en soutien à l'accrochage scolaire des enfants placésDécrocher n'est pas une fatalité ! le rôle de l'école dans l'accrochage scolaire., LASALE, May 2014, Luxembourg, Luxembourg
Conference papers
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Children in Residential Care and school engagement or school dropout: How care workers could reinforce protective factors?All our children, the EUSARF International Conference 2012, Sep 2012, Glasgow, United Kingdom
Conference papers
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The virtual anti-violence-campus in second life (AVC@SL)5th World Conference and IV Iberamerican Congress on Violence in School. International Observatory on Violence in School, Apr 2011, Mendoza, Argentina
Conference papers
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Children in Residential Care and school engagement or school dropout : a comparison between England and FrancePathways to Resilience II, The Resilience Research Centre Conference, Jun 2010, Halifax, Canada
Conference papers
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Children in Residential Care and school engagement or school dropout: what makes the difference in term of policies, practices and protective factors in England and France?Transforming troubled lives, the SEBDA International Conference, Sep 2010, Oxford, United Kingdom
Conference papers
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Placement des enfants en foyer et difficultés scolairesIV World conference Violence in School and Public Policies, Jun 2008, Lisbonne, Portugal
Conference papers
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Étude comparative de l'accrochage scolaire des enfants placés en France et en AngleterreEducation. Université Bordeaux 2, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
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