Camille ANTOINE

ATER en didactique des mathématiques à l'IMAG, Université de Montpellier
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  • Université de Montpellier (UM)
  • Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF)
  • Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck (IMAG)
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Publications

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I've really seen myself as a robot": professional development and perception of teachers involved in a collaborative setting after a second implementation loop

Camille Antoine
Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), ERME; Free University of Bozen-Bolzano, Feb 2025, Bozen-Bolzano, Italy
Communication dans un congrès hal-05302412 v1
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Besoin d'Un tout petit coup de main pour enseigner la masse ? Utilisation d'un album jeunesse aux cycles 1 et 2

Camille Antoine , Yasmine Bentahila , Virginie Edane , Cécile Jalabert , Delphine Justo et al.
Telling Science Drawing Science 4, Nov 2024, Angoulême, France
Communication dans un congrès hal-05191846 v1
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Développement professionnel d’enseignantes dans le cadre d’un dispositif collaboratif sur l’enseignement de la masse à partir d’albums jeunesse : place de la schématisation

Camille Antoine , Valérie Munier , Simon Modeste
13èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France. pp.113-121
Communication dans un congrès hal-04908025 v1

Effets de l’introduction d’albums jeunesse dans un groupe de recherche collaborative sur l’enseignement de la masse

Camille Antoine
Telling Science Drawing Science 4, Nov 2024, Angoulême, France
Communication dans un congrès hal-04908065 v1

Albums de littérature jeunesse et mathématiques Quels potentiels pour l’enseignement et l’apprentissage des grandeurs et de la mesure ?

Camille Antoine , Simon Modeste
Telling Science, Drawing Science 3, 2022, Angoulême, France
Communication dans un congrès hal-04749474 v1
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Une situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes

Rémi Molinier , Emmanuel Beffara , Camille Antoine , Iulia Tunaru , Florence Paulin
CORFEM 2021, Jun 2021, Distanciel, France
Communication dans un congrès hal-04810138 v1

Collaborative working group between schoolteachers and researchers on the teaching of attributes and measurement in elementary school

Camille Antoine
Paul Drijvers; Csaba Csapodi; Hanna Palmér; Katalin Gosztonyi; Eszter Kónya. Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Jul 2023, Budapest, Hungary. Alfréd Rényi Institute of Mathematics; ERME, Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), TWG28 (3)
Poster de conférence hal-04410779 v1