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Une analyse du processus de conception d'une Situation de Recherche pour la Classe au sein d'un groupe IREMPetit x, 2024, 121, pp.56-80
Article dans une revue
hal-04833396
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Utiliser des albums jeunesse pour l’enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l’album La très grande princesseGrand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2023, 111, pp.41-68
Article dans une revue
hal-04488620
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Développement professionnel d’enseignantes dans le cadre d’un dispositif collaboratif sur l’enseignement de la masse à partir d’albums jeunesse : place de la schématisation13èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-04908025
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Effets de l’introduction d’albums jeunesse dans un groupe de recherche collaborative sur l’enseignement de la masseTelling Science Drawing Science 4, Nov 2024, Angoulême, France
Communication dans un congrès
hal-04908065
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Albums de littérature jeunesse et mathématiques Quels potentiels pour l’enseignement et l’apprentissage des grandeurs et de la mesure ?Telling Science, Drawing Science 3, 2022, Angoulême, France
Communication dans un congrès
hal-04749474
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Une situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômesCORFEM 2021, Jun 2021, Distanciel, France
Communication dans un congrès
hal-04810138
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Collaborative working group between schoolteachers and researchers on the teaching of attributes and measurement in elementary schoolPaul Drijvers; Csaba Csapodi; Hanna Palmér; Katalin Gosztonyi; Eszter Kónya. Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Jul 2023, Budapest, Hungary. Alfréd Rényi Institute of Mathematics; ERME, Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), TWG28 (3)
Poster de conférence
hal-04410779
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