Camille ANTOINE

ATER en didactique des mathématiques à l'IMAG, Université de Montpellier
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  • Université de Montpellier (UM)
  • Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF)
  • Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck (IMAG)
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Publications

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I've really seen myself as a robot": professional development and perception of teachers involved in a collaborative setting after a second implementation loop

Camille Antoine

Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), ERME; Free University of Bozen-Bolzano, Feb 2025, Bozen-Bolzano, Italy

Communication dans un congrès hal-05302412v1
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Besoin d'Un tout petit coup de main pour enseigner la masse ? Utilisation d'un album jeunesse aux cycles 1 et 2

Camille Antoine , Yasmine Bentahila , Virginie Edane , Cécile Jalabert , Delphine Justo et al.

Telling Science Drawing Science 4, Nov 2024, Angoulême, France

Communication dans un congrès hal-05191846v1
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Développement professionnel d’enseignantes dans le cadre d’un dispositif collaboratif sur l’enseignement de la masse à partir d’albums jeunesse : place de la schématisation

Camille Antoine , Valérie Munier , Simon Modeste

13èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France. pp.113-121

Communication dans un congrès hal-04908025v1

Effets de l’introduction d’albums jeunesse dans un groupe de recherche collaborative sur l’enseignement de la masse

Camille Antoine

Telling Science Drawing Science 4, Nov 2024, Angoulême, France

Communication dans un congrès hal-04908065v1

Albums de littérature jeunesse et mathématiques Quels potentiels pour l’enseignement et l’apprentissage des grandeurs et de la mesure ?

Camille Antoine , Simon Modeste

Telling Science, Drawing Science 3, 2022, Angoulême, France

Communication dans un congrès hal-04749474v1
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Une situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes

Rémi Molinier , Emmanuel Beffara , Camille Antoine , Iulia Tunaru , Florence Paulin

CORFEM 2021, Jun 2021, Distanciel, France

Communication dans un congrès hal-04810138v1

Collaborative working group between schoolteachers and researchers on the teaching of attributes and measurement in elementary school

Camille Antoine

Paul Drijvers; Csaba Csapodi; Hanna Palmér; Katalin Gosztonyi; Eszter Kónya. Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Jul 2023, Budapest, Hungary. Alfréd Rényi Institute of Mathematics; ERME, Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), TWG28 (3)

Poster de conférence hal-04410779v1