Carine Aillerie
Présentation
Thématiques de recherche : Suite à une mise à jour de son état civil en septembre 2019, Carine Aillerie a modifié l’orthographe de son prénom (de Karine à Carine)
Domaines de recherche
Publications
Publications
Coordination du panel "Diversité des pratiques informationnelles et transitions des espaces sociaux des apprentissages" (GER Pratiques d’information)XXIVème Congrès de la Société Française des Sciences de l'Information & de la Communication, Société Française des Sciences de l'Information & de la Communication; Pôle de Recherche et de Formation : Information, Communication, Sociolinguistique (PREFICS, Univ.Rennes2), Jun 2025, Rennes, France |
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Méthodes visuelles en SIC : au-delà de l'expérience informationnelle individuelle ?Journées d’études “Les Images dans la recherche en sciences sociales Pratiques de chercheurs, techniques, méthodologies”, Laboratoire d'études et de recherches appliquées en sciences de la société (LERASS) Université Toulouse Paul Sabatier, Jun 2024, Toulouse, France |
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Numérisation de la formation professionnelle : quelles réceptions des “discours d’escorte” par les ingénieurs pédagogiques ?RUNED24 Le travail en éducation et formation, Université de Caen Normandie, Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU), May 2024, Caen, France |
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Accompagner les enseignants pour une meilleure intégration des étudiants de première année à l'université : le projet STARTDiversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France |
Littératie informationnelle à l’école depuis la pandémie de COVID-19Séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2023, Lanester, France |
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Perspectives : apports des épistémologies féministes pour l’étude des pratiques informationnelles en SICPost-conférence dans le cadre du Groupe d’études et de recherches sur les pratiques informationnelles : Pratiques informationnelles en contexte éducatif, Groupe d’études et de recherches sur les pratiques informationnelles - GERPI; Société Française des Sciences de l'Information & de la Communication, Jun 2023, Arcachon, France |
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Information Literacy at School: What Post-Pandemic Uses of Online Video by Primary School Teachers in France?European conference on information literacy, Oct 2023, Krakow, Poland, Poland |
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Retour sur les enjeux politiques du " tout numérique " à l’école élémentaire : quels usages des enseignants pour quels objectifs pédagogiques pour les élèves ?RUNED 22 Recherches sur les usages du numériques en éducation : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation. Enjeux politiques, sociaux et économiques du design aux usages, UQAM, May 2022, Montréal, Canada |
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Photographie réflexive et pratiques informationnelles des étudiants : quelle contribution méthodologique à une approche sociocritique du numérique en éducation ?RUNED 22 Recherches sur les usages du numériques en éducation : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation. Enjeux politiques, sociaux et économiques du design aux usages, UQAM, May 2022, Montréal, France |
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Changer de regard sur les pratiques numériques des adolescents et des jeunes adultes : table rondeComment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ?, École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques, Jan 2021, Lyon (Enssib), France |
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Approche translittératique et réflexive des pratiques médiatiques : Le cas d'étudiants de LicenceTICEMED 12 L'éducation aux médias tout au long de la vie, Apr 2020, Athènes, Grèce. pp.32-41 |
Collaboration and Empowerment in Transliteracy at SchoolInformation Literacy in the Workplace - 5th European Conference on Information Literacy, Department of Information Management of Hacettepe University; Department of Information and Communication Sciences of Zagreb University, Sep 2017, Saint Malo, France. pp.315-321, ⟨10.1007/978-3-319-74334-9_33⟩ |
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Accompagner les politiques d’équipement : l’exemple d’un dispositif d’acculturation des enseignants à l’intégration des TIC dans la pratique quotidienneColloque international sur les technologies en éducation et formation : innovations et pratiques, Faculté des sciences de l’éducation à l’université Mohammed V, Mar 2017, Rabat, Maroc |
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Pratiques en construction hors de l’école. Le cas des usages informationnels des réseaux sociaux numériques par les adolescentsColloque international et interdisciplinaire « Sauver les jeunes des médias sociaux ? Etat des lieux des recherches sur les usages informationnels et relationnels juvéniles des médias sociaux, et perspectives éducatives », ÉSPÉ Toulouse Midi-Pyrénées, Nov 2017, Toulouse, France |
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S’organiser collectivement au lycée et en dehors avec les outils à disposition : entre bricolages et prescriptionsColloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke; Université du Québec à Montréal, May 2017, Sherbrooke, Canada |
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Jeunes et information : quels usages ? Quelles implications pour la médiation pédagogique ?Bibliothèques et éducation aux médias [Journée Médiat Rhône-Alpes/Enssib], ENSSIB; Médiat Rhône-Alpes, Sep 2016, Lyon, France |
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« On s’organise tout ça sur FBK ? » : le rôle des réseaux sociaux dans les tâches scolaires3ème Colloque international en éducation : Enjeux actuels de la formation et profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2016, Montréal, Canada |
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Pratiques juvéniles d’information et réseaux sociaux numériques : « intermédiations » des usagesRéseaux sociaux et identité numérique [Journée d'étude et ateliers], Réseau Canopé; Espace Mendes France - Le lieu Multiple, Oct 2016, Poitiers (Centre de culture scientifique, technique et industrielle), France |
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Observation des usages et description des littératies : enjeux pour le champ scolaire et éducatifEcole doctorale d'été ReDMIL (Research on Digital, Media and Information Literacy), Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs - GReMS; Université Catholique Louvain - UCL, Sep 2016, Louvain-La-Neuve, Belgique |
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L’expertise translittératique à l’épreuve du terrain : postures scolaires et stratégies implicites3ème Colloque international en éducation : Enjeux actuels de la formation et profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2016, Montréal, Canada |
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Analyses d’interactions au sein de « situations translittéraciques »Colloque final ANR TRANSLIT, Nov 2016, Paris, France |
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Éducation à l'image, aux médias et au numérique : chercheure témoinRencontres culture numérique : éducation à l'image, aux médias et au numérique, Ministère de la culture et de la communication, Jun 2015, Paris (Cinémathèque française), France |
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From ephemeral information to sustainable knowledge management (panel)3rd European Conference on Information Literacy (ECIL): Information Literacy in the Green Society, Institute of Information Studies of Tallinn University, Oct 2015, Tallinn, Estonia |
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Information literacy on Social Networking Sites: issues and challenges from teenagers’ usesLes réseaux sociaux numériques : un espace de liberté à prendre ou une utopie mort-née?, Chaire Unesco « Pratiques journalistiques et médiatiques » à l’Université de Strasbourg, Nov 2015, Strasbourg, France |
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Quels espaces documentaires pour quelles lectures ? : les enjeux de la translittératieCDI, spatiu al lecturii si communicarii : 5e édition de le Conférence nationale des centres de documentation, Casa Corpului Didactic Sibiu (CCD Sibiu); Inspectoratul Școlar Județean Sibiu (ISJ Sibiu); Facultatea de Litere și Arte Sibiu; Asociaţia Bibliotecarilor din România (ABR); Asociaţia EduMedia; Asociaţia ECCE Educaţia, Dec 2015, Sibiu, Roumanie |
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De la pratique numérique des jeunes au numérique éducatif : vers la construction des apprentissages scolaires et leur évaluationColloque écriTech’6 : Vie numérique de l’élève : une identité en construction, Réseau Canopé; Direction du numérique éducatif (DNE) - Ministère de l'éducation nationale, Apr 2015, Nice (Université Sophia-Antipolis), France |
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Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14–18 ans) sur le WebCongrès ONISEP 2014, ONISEP, Jun 2014, Lognes, France |
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Quelle place et quels enjeux des réseaux et médias sociaux dans les pratiques numériques des jeunes ?Web 2.0 en classe : les défis des Réseaux Sociaux : XXIIe Congrès de l’Association Portugaise des Professeurs de Français (APPF), Association Portugaise des Professeurs de Français (APPF), Nov 2014, Lisbonne, Portugal |
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L’éducation numérique peut-elle être une éducation à la collaboration et à l’inter-culturalité ?6e édition du COLLOQUE SPÉCIALISÉ en SCIENCES DE L’INFORMATION (COSSI) « Information, communication, documentation : les nouvelles utopies », Université de Moncton; Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers), Jun 2014, Poitiers, France |
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Analyse de l’acceptabilité d’une application ludoéducative pour tablettes tactiles en mathématiques12ème séminaire M@rsouin, GIS M@souin, May 2014, Le Bono, France |
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Can digital education be an education in collaboration and interculturality?Specialized in Information Sciences Symposium (COSSI 2014), Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers); Université de Moncton, Jun 2014, Poitiers, France |
Utilisation des scénarios Itec pour la création de documents et outils pédagogiquesCampus Européen d'été de l'Université de Poitiers : UX design, l'expérience utilisateur au service des apprentissages ?, Techne - Université de Poitiers, Sep 2013, Poitiers, France |
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Pratiques informationnelles juvéniles et médiation documentaire9ème congrès des enseignants documentalistes de l'éducation nationale : Nouveaux objets numériques : quel enseignement ?, Association des professeurs documentalistes de l'Education nationale - APDEN, Mar 2012, Paris, France |
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Gestion de l'incertitude et compétence informationnelle : jalons pour approche comparative des situations professionnelle et scolaire4e édition du COLLOQUE SPÉCIALISÉ en SCIENCES DE L’INFORMATION (COSSI) « Information, incertitudes, intelligences », Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers), Jun 2012, Poitiers, France |
Usages de Wikipédia chez les jeunes : connaître les pratiques pour mieux formerRencontres Wikimédia France 2012, Wikimédia France; Université Paris Descartes, Dec 2012, Paris, France |
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L'individualité des pratiques informationnelles des adolescents sur le WebMUSSI : Médiations et hybridations : construction sociale des savoirs et de l’information Colloque international 15, 16, 17 juin 2011, LERASS Toulouse, Jun 2011, Toulouse, France |
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Les pratiques de recherche d'information informelles des jeunes sur internetColloque international « L'Éducation à la culture informationnelle »,, ERTé (Equipe de Recherche en Technologie éducative) « Culture informationnelle et curriculum documentaire »., Oct 2008, Lille, France. ⟨10.4000/books.pressesenssib.815⟩ |
Étudier les pratiques informationnelles des élèves est (aussi) une question de méthodePresses universitaires de la Méditerranée. Des cultures aux pratiques informationnelles Approches, enjeux, diversité des pratiques informationnelles, , 2021, 9782367814476 |
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Pratiques en construction hors de l'école : le cas des usages informationnels des réseaux sociaux numériques (RSN) par les adolescentsLa numérisation de la vie des jeunes : Regards pluridisciplinaires sur les usages juvéniles des médias sociaux, L'Harmattan, pp.115-130, 2019, 978-2-343-18815-7 |
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Collaboration and Empowerment in Transliteracy at SchoolInformation Literacy in the Workplace, 2018, 978-3-319-74334-9. ⟨10.1007/978-3-319-74334-9_33⟩ |
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Quel accompagnement pour quelles compétences médiatiques ? : entre innovation pédagogique et pratiques quotidiennesCentre d’études sur les Jeunes et les Médias. Les jeunes : acteurs des médias, participation et accompagnement., , pp.98-107, 2015, 978-2-9549483-0-0 |
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L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnementLes jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement, , 2015, Les jeunes acteurs des médias : participation et accompagnement, 978-2-9559583-2-4 |
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Public/usagersCommission nationale française pour l'Unesco; Divina Frau-Meigs, Alain Kiyindou (dir.). Diversité culturelle à l’ère du numérique. Glossaire critique, La Documentation Française, 2014, 978-2-11-009406-3 |
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Engagement personnel et prescription scolaire dans les usages informationnels de l’internet ?Culturenum : politiques culturelles et éducatives dans la vague numérique, C&F EDITIONS, 2013, 2915825319 |
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Les Pratiques de recherche d’information informelles des jeunes sur internetFrançoise Chapron; Éric Delamotte. L'éducation à la culture informationnelle, Presses de l’enssib, pp.189-198, 2010, Papiers. Série Culture de l'information, 978-2-910227-75-3. ⟨10.4000/books.pressesenssib.815⟩ |
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Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14 - 18 ans) sur le WebSciences de l'information et de la communication. Université Paris-Nord - Paris XIII, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩ |
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Les jeunes : acteurs des médias ParticiPation et accomPagnement sous la direction de Marlène loicq et Florence rioÉditions du Centre d'études sur les jeunes et les médias. Éditions du Centre d'études sur les jeunes et les médias, 2015, Marlène Loicq, 978-2-9549483-0-0 |
Le BYOD : pour quel projet pédagogique ?2015 |
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Collaborer de façon informelle sur les réseaux sociaux : quelles pratiques ? Quels enjeux ?2015 |
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Le Design Thinking. Pour une intégration des TICe dans la scénarisation pédagogique2015 |
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Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ?2013 |
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L’individualité des pratiques informationnelles des adolescents sur internet2013 |