Carine Aillerie

Maîtresse de conférence Unité de recherche TECHNE (20297) Université de Poitiers
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Présentation

Thématiques de recherche :

  • pratiques informationnelles des jeunes (collégiens, lycéens, étudiants)
  • pratiques informationnelles des enseignants, cultures de d’information et éducation aux médias et à l’information (EMI)
  • approches socio-critiques du numérique en éducation et formation

Suite à une mise à jour de son état civil en septembre 2019, Carine Aillerie a modifié l’orthographe de son prénom (de Karine à Carine)

Domaines de recherche

Sciences de l'information et de la communication

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Publications

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Pratiques informationnelles quotidiennes des enseignants et éducation aux médias et à l’information à l’école primaire en France

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa , Veronica Castillo Pérez , Angela Figueroa Iberico et al.
Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2025, 139, ⟨10.4000/132j0⟩
Article dans une revue hal-04885104 v1

Enjeux politiques du « tout numérique » à l’école et pouvoir d’agir des enseignants

Carine Aillerie , Théo Martineaud
Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2024, Special Issue: Critical Approaches to Digital Technology in Education and Training: Diversity in Action / Numéro spécial : Les approches critiques du numérique en éducation et formation : une diversité à l’œuvre, 49 (4), pp.1-16. ⟨10.21432/cjlt28455⟩
Article dans une revue hal-04443785 v1
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Pratiques informationnelles des enseignants de l’école élémentaire

Carine Aillerie , Gilles Sahut
Questions de communication, 2023, 44, pp.195-212. ⟨10.4000/questionsdecommunication.33190⟩
Article dans une revue hal-04458883 v1
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L’école à la maison en situation de confinement total ou partiel : quand les usages numériques scolaires et personnels se rencontrent à la maison

Melina Solari Landa , Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Jean-François Cerisier , Carine Aillerie
Recherches en sciences sociales sur Internet/Social science research on the Internet, 2023, 12, ⟨10.4000/reset.4214⟩
Article dans une revue hal-04047140 v1
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Donner à voir les pratiques informationnelles. L’apport des méthodes visuelles à la caractérisation des pratiques informationnelles dans le champ des SIC

Carine Aillerie , Valentine Mazurier
Revue française des méthodes visuelles, 2022, 6
Article dans une revue hal-03695885 v1
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Photographie réflexive et pratiques informationnelles : une méthodologie au service de la complexité

Carine Aillerie , Valentine Mazurier
Revue française des sciences de l'information et de la communication, 2021, 23, ⟨10.4000/rfsic.12038⟩
Article dans une revue hal-03374834 v1
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Pratiques informationnelles des enseignants : le cas des ressources institutionnelles en ligne

Carine Aillerie , Ny aina Rakotomalala harisoa
Études de communication - Langages, information, médiations, 2020, 54, pp.137-156. ⟨10.4000/edc.10252⟩
Article dans une revue hal-02947893 v1
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Quelle pertinence de la notion de translittératie pour une approche sociocritique du numérique en éducation? Le cas d’usages scolaires lycéens

Carine Aillerie
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2019, 27 (3), pp.49-58. ⟨10.18162/fp.2019.482⟩
Article dans une revue halshs-02464155 v1
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Accompagner les politiques d’équipement des écoles rurales : l’exemple d’un dispositif d’acculturation des enseignants à l’intégration des TIC dans la pratique quotidienne

Carine Aillerie , Kadri Kaldmäe , Jean-François Cerisier
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2018, ⟨10.23709/sticef.25.2.1⟩
Article dans une revue halshs-02465942 v1
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Teenagers’ information practices in academic settings: What relevance for a transliteracy-based approach?

Karine Aillerie
Journal of Librarianship and Information Science, 2017, pp.096100061774246. ⟨10.1177/0961000617742463⟩
Article dans une revue halshs-02165537 v1

Les digital natives n’ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l’info

Karine Aillerie , Anne Cordier , Sophie Jehel
La famille tout-écran, guide pratique, 2017
Article dans une revue hal-02545309 v1
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Le « numérique éducatif » à l’épreuve des pratiques scolaires : petits arrangements avec le marché

Karine Aillerie
Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2017, ⟨10.3917/herm.078.0023⟩
Article dans une revue halshs-02165597 v1
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Digital inequalities and social media: experiences of young people in Chile

Karine Aillerie , Sarah Mcnicol
Information and Learning Sciences, 2017, 118 (7/8), pp.372-384. ⟨10.1108/ILS-05-2017-0047⟩
Article dans une revue halshs-01609094 v2
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Are Social Networking Sites information sources? : Informational purposes of high-school students in using SNS

Karine Aillerie , Sarah Mcnicol
Journal of Librarianship and Information Science, 2016, 1 (12), pp.2 - 12. ⟨10.1177/0961000616631612⟩
Article dans une revue hal-01489154 v2
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Information literacy and social networking sites: challenges and stakes regarding teenagers' uses

Karine Aillerie , Sarah Mcnicol
ESSACHESS – Journal for Communication Studies, 2016, 9 (2), pp.89-100
Article dans une revue hal-01489173 v1
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Vers une orientation translittéracique des modèles d’Information Literacy ?

Karine Aillerie
Documentation et Bibliotheques, 2015, 61 (4), ⟨10.7202/1033434ar⟩
Article dans une revue hal-01489045 v1
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Quelle compétence informationnelle pour les usages juvéniles du Web ?

Karine Aillerie
Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2012, 111, pp.27-37. ⟨10.4000/terminal.960⟩
Article dans une revue hal-05095596 v1
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Pratiques juvéniles d’information : de l’incertitude à la sérendipité

Karine Aillerie
Documentaliste - Sciences de l'Information, 2012, 49 (1), ⟨10.3917/docsi.491.0062⟩
Article dans une revue hal-01489016 v1

Coordination du panel "Diversité des pratiques informationnelles et transitions des espaces sociaux des apprentissages" (GER Pratiques d’information)

Carine Aillerie , Anne Lehmans
XXIVème Congrès de la Société Française des Sciences de l'Information & de la Communication, Société Française des Sciences de l'Information & de la Communication; Pôle de Recherche et de Formation : Information, Communication, Sociolinguistique (PREFICS, Univ.Rennes2), Jun 2025, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-05132392 v1

Numérisation de la formation professionnelle : quelles réceptions des “discours d’escorte” par les ingénieurs pédagogiques ?

Carine Aillerie
RUNED24 Le travail en éducation et formation, Université de Caen Normandie, Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU), May 2024, Caen, France
Communication dans un congrès hal-05133560 v1

Méthodes visuelles en SIC : au-delà de l'expérience informationnelle individuelle ?

Carine Aillerie
Journées d’études “Les Images dans la recherche en sciences sociales Pratiques de chercheurs, techniques, méthodologies”, Laboratoire d'études et de recherches appliquées en sciences de la société (LERASS) Université Toulouse Paul Sabatier, Jun 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-05133551 v1
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Accompagner les enseignants pour une meilleure intégration des étudiants de première année à l'université : le projet START

Melina Solari Landa , Carine Aillerie , Marigel Garcia Lozano
Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-04557103 v1

Littératie informationnelle à l’école depuis la pandémie de COVID-19

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Jean-François Cerisier , Melina Solari Landa
Séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2023, Lanester, France
Communication dans un congrès hal-04143226 v1

Information Literacy at School: What Post-Pandemic Uses of Online Video by Primary School Teachers in France?

Carine Aillerie , Gilles Sahut
European conference on information literacy, Oct 2023, Krakow, Poland, Poland
Communication dans un congrès hal-04391539 v1

Retour sur les enjeux politiques du " tout numérique " à l’école élémentaire : quels usages des enseignants pour quels objectifs pédagogiques pour les élèves ?

Carine Aillerie , Théo Martineaud
RUNED 22 Recherches sur les usages du numériques en éducation : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation. Enjeux politiques, sociaux et économiques du design aux usages, UQAM, May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-04177508 v1
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Approche translittératique et réflexive des pratiques médiatiques : Le cas d'étudiants de Licence

Carine Aillerie
Ticemed 12. L'éducation aux médias tout au long de la vie : des nouveaux enjeux pédagogiques à l'accompagnement du citoyen, 2020, Athènes, Grèce
Communication dans un congrès hal-03126364 v1

Collaboration and Empowerment in Transliteracy at School

Karine Aillerie , Anne Lehmans , Anne Cordier
Information Literacy in the Workplace - 5th European Conference on Information Literacy, Department of Information Management of Hacettepe University; Department of Information and Communication Sciences of Zagreb University, Sep 2017, Saint Malo, France. pp.315-321, ⟨10.1007/978-3-319-74334-9_33⟩
Communication dans un congrès hal-05131943 v1

Pratiques en construction hors de l’école. Le cas des usages informationnels des réseaux sociaux numériques par les adolescents

Carine Aillerie
Colloque international et interdisciplinaire « Sauver les jeunes des médias sociaux ? Etat des lieux des recherches sur les usages informationnels et relationnels juvéniles des médias sociaux, et perspectives éducatives », ÉSPÉ Toulouse Midi-Pyrénées, Nov 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-05138399 v1

S’organiser collectivement au lycée et en dehors avec les outils à disposition

Carine Aillerie
Colloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke; Université du Québec à Montréal, May 2017, Sherbrooke, Canada
Communication dans un congrès hal-05131923 v1

L’expertise translittératique à l’épreuve du terrain : postures scolaires et stratégies implicites

Carine Aillerie
3ème Colloque international en éducation : Enjeux actuels de la formation et profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2016, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-05133572 v1

Analyses d’interactions au sein de « situations translittéraciques »

Anne Cordier , Karine Aillerie , Anne Lehmans
Colloque final ANR TRANSLIT, Nov 2016, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-01599190 v1

From ephemeral information to sustainable knowledge management (panel)

Carine Aillerie , Dominique Maurel , Vincent Liquète , Anne Lehmans
3rd European Conference on Information Literacy (ECIL): Information Literacy in the Green Society, Institute of Information Studies of Tallinn University, Oct 2015, Tallinn, Estonia
Communication dans un congrès hal-05131955 v1
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L’éducation numérique peut-elle être une éducation à la collaboration et à l’inter-culturalité ?

Delphine Favre , Karine Aillerie
6e édition du COLLOQUE SPÉCIALISÉ en SCIENCES DE L’INFORMATION (COSSI) « Information, communication, documentation : les nouvelles utopies », Université de Moncton; Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers), Jun 2014, Poitiers, France
Communication dans un congrès hal-01074696 v1
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Can digital education be an education in collaboration and interculturality?

Karine Aillerie , Delphine Favre
Specialized in Information Sciences Symposium (COSSI 2014), Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers); Université de Moncton, Jun 2014, Poitiers, France
Communication dans un congrès hal-01080396 v1
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Analyse de l’acceptabilité d’une application ludoéducative pour tablettes tactiles en mathématiques

Roxane Saint-Bauzel , Carine Aillerie , Elodie Marrié
12ème séminaire M@rsouin, GIS M@souin, May 2014, Le Bono, France
Communication dans un congrès hal-05131909 v1
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Gestion de l'incertitude et compétence informationnelle : jalons pour approche comparative des situations professionnelle et scolaire

Karine Aillerie
4e édition du COLLOQUE SPÉCIALISÉ en SCIENCES DE L’INFORMATION (COSSI) « Information, incertitudes, intelligences », Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers), Jun 2012, Poitiers, France
Communication dans un congrès sic_00727302 v1
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L'individualité des pratiques informationnelles des adolescents sur le Web

Karine Aillerie
MUSSI : Médiations et hybridations : construction sociale des savoirs et de l’information Colloque international 15, 16, 17 juin 2011, LERASS Toulouse, Jun 2011, Toulouse, France
Communication dans un congrès sic_00601966 v1

Étudier les pratiques informationnelles des élèves est (aussi) une question de méthode

Carine Aillerie , Valentine Mazurier
Presses universitaires de la Méditerranée. Des cultures aux pratiques informationnelles Approches, enjeux, diversité des pratiques informationnelles, , 2021, 9782367814476
Chapitre d'ouvrage hal-03349206 v1
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Pratiques en construction hors de l'école : le cas des usages informationnels des réseaux sociaux numériques (RSN) par les adolescents

Carine Aillerie
La numérisation de la vie des jeunes : Regards pluridisciplinaires sur les usages juvéniles des médias sociaux, L'Harmattan, pp.115-130, 2019, 978-2-343-18815-7
Chapitre d'ouvrage halshs-02464145 v1
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Collaboration and Empowerment in Transliteracy at School

Karine Aillerie , Anne Lehmans , Anne Cordier
Information Literacy in the Workplace, 2018, 978-3-319-74334-9
Chapitre d'ouvrage halshs-01599185 v1
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Quel accompagnement pour quelles compétences médiatiques ? : entre innovation pédagogique et pratiques quotidiennes

Carine Aillerie
Centre d’études sur les Jeunes et les Médias. Les jeunes : acteurs des médias, participation et accompagnement., , pp.98-107, 2015, 978-2-9549483-0-0
Chapitre d'ouvrage hal-03350109 v1
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L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement

Marlène Loicq , Florence Rio , Catherine Bouko , Camille Tilleul , Pierre Fastrez et al.
Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement, , 2015, Les jeunes acteurs des médias : participation et accompagnement, 978-2-9559583-2-4
Chapitre d'ouvrage hal-02555395 v1
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Public/usagers

Carine Aillerie
Commission nationale française pour l'Unesco; Divina Frau-Meigs, Alain Kiyindou (dir.). Diversité culturelle à l’ère du numérique. Glossaire critique, La Documentation Française, 2014, 978-2-11-009406-3
Chapitre d'ouvrage hal-04733875 v1
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Engagement personnel et prescription scolaire dans les usages informationnels de l’internet ?

Karine Aillerie
Culturenum : politiques culturelles et éducatives dans la vague numérique, C&F EDITIONS, 2013, 2915825319
Chapitre d'ouvrage halshs-02165589 v1
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Les Pratiques de recherche d’information informelles des jeunes sur internet

Carine Aillerie
L'éducation à la culture informationnelle, Presses de l’enssib, pp.189-198, 2010, Papiers, 9782910227753. ⟨10.4000/books.pressesenssib.815⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03350091 v1
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GT num TECHNE#REVE - Cahier d'expérience : Rôle des écosystèmes dans la dynamique des projets numériques éducatifs. Trois études de cas

Carine Aillerie , Émilie Besneville , Yuchen Chen , Lucie Pottier , Arnauld Séjourné et al.
Université de Poitiers, Techne; CREN Université de Nantes; Le Mans Université. 2023
Rapport (rapport de recherche) hal-04305816 v2
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Évaluation scientifique du démonstrateur du dispositif Territoires Numériques Éducatifs (TNE)

Jean-François Cerisier , Laurent Jeannin , Carine Aillerie , Émilie Besneville , Bruno Devauchelle et al.
[Rapport de recherche] Université de Poitiers, Techne; Université Cergy Pontoise. 2022
Rapport hal-03717200 v1

Usages et perceptions d’Éduthèque

Carine Aillerie
Réseau Canopé. 2019
Rapport hal-05132271 v1

Plateforme éducation Paris 2024

Carine Aillerie
Réseau Canopé. 2019
Rapport hal-05132256 v1

Usages des ressources Europeana pour Éduthèque

Carine Aillerie
Réseau Canopé. 2018
Rapport hal-05132282 v1
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ANR Translit. Bilan scientifique de la tâche 2. Analyse des dispositifs et des usages.

Vincent Liquète , Karine Aillerie , Anne Cordier , Anne Lehmans , Véronique Lespinet-Najib et al.
[Rapport de recherche] ANR (Agence Nationale de la Recherche - France). 2017, Rapport scientifique, 93 p. ; Annexes au Bilan scientifique, 40 p. ; sélections de publications, 161 p
Rapport (rapport de recherche) sic_01552095 v1

Usages des ressources d’accompagnement des nouveaux programmes sur éduscol (cycles 2, 3 ET 4)

Carine Aillerie , Ny Aina Rakotomalala Harisoa
Réseau Canopé. 2017
Rapport hal-05132297 v1

Projet Braconne & Charente : étude sur les outils numériques et le travail collaboratif à l’école

Carine Aillerie , Kadri Kaldmäe
Réseau Canopé. 2016
Rapport hal-05132304 v1

Autour de l’Affaire Tailleferre

Carine Aillerie
Réseau Canopé. 2015
Rapport hal-05132313 v1

Le jeu sérieux « Vis ma vue »

Carine Aillerie
Réseau Canopé. 2014
Rapport hal-05132318 v1

L’application tactile « Les animaux de la jungle » (Gallimard / CNDP)

Carine Aillerie
Réseau Canopé. 2013
Rapport hal-05132323 v1

Les usages de l’ENT et du TNI dans les écoles du département de la Somme

Carine Aillerie
Réseau Canopé. 2012
Rapport hal-05132328 v1
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Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14 - 18 ans) sur le Web

Karine Aillerie
Sciences de l'information et de la communication. Université Paris-Nord - Paris XIII, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse tel-00653958 v1