Carine Aillerie

Maîtresse de conférence Unité de recherche TECHNE (20297) Université de Poitiers
43 %
Libre accès
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Documents

Présentation

Thématiques de recherche :

  • pratiques informationnelles des jeunes (collégiens, lycéens, étudiants)
  • pratiques informationnelles des enseignants, cultures de d’information et éducation aux médias et à l’information (EMI)
  • approches socio-critiques du numérique en éducation et formation

Suite à une mise à jour de son état civil en septembre 2019, Carine Aillerie a modifié l’orthographe de son prénom (de Karine à Carine)

Domaines de recherche

Sciences de l'information et de la communication

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Publications

Primary School Teachers’ Media and Information Literacy: A Contrastive Study Between France and Peru

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa , Augusta Cecilia Valle Taiman , Angela Maria Figueroa Iberico et al.

Education for Information, 2026, 2 (1), ⟨10.1177/01678329251400648⟩

Article dans une revue hal-05385010v1
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Pratiques informationnelles quotidiennes des enseignants et éducation aux médias et à l’information à l’école primaire en France

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa , Veronica Castillo Pérez , Angela Figueroa Iberico et al.

Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2025, 139, ⟨10.4000/132j0⟩

Article dans une revue hal-04885104v1

Enjeux politiques du « tout numérique » à l’école et pouvoir d’agir des enseignants

Carine Aillerie , Théo Martineaud

Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2024, Special Issue: Critical Approaches to Digital Technology in Education and Training: Diversity in Action / Numéro spécial : Les approches critiques du numérique en éducation et formation : une diversité à l’œuvre, 49 (4), pp.1-16. ⟨10.21432/cjlt28455⟩

Article dans une revue hal-04443785v1
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Pratiques informationnelles des enseignants de l’école élémentaire

Carine Aillerie , Gilles Sahut

Questions de communication, 2023, 44, pp.195-212. ⟨10.4000/questionsdecommunication.33190⟩

Article dans une revue hal-04458883v1
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L’école à la maison en situation de confinement total ou partiel : quand les usages numériques scolaires et personnels se rencontrent à la maison

Melina Solari Landa , Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Jean-François Cerisier , Carine Aillerie

Recherches en sciences sociales sur Internet/Social science research on the Internet, 2023, 12, ⟨10.4000/reset.4214⟩

Article dans une revue hal-04047140v1
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Donner à voir les pratiques informationnelles. L’apport des méthodes visuelles à la caractérisation des pratiques informationnelles dans le champ des SIC

Carine Aillerie , Valentine Mazurier

Revue française des méthodes visuelles, 2022, 6

Article dans une revue hal-03695885v1
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Photographie réflexive et pratiques informationnelles : une méthodologie au service de la complexité

Carine Aillerie , Valentine Mazurier

Revue française des sciences de l'information et de la communication, 2021, 23, ⟨10.4000/rfsic.12038⟩

Article dans une revue hal-03374834v1
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Pratiques informationnelles des enseignants : le cas des ressources institutionnelles en ligne

Carine Aillerie , Ny aina Rakotomalala harisoa

Études de communication - Langages, information, médiations, 2020, 54, pp.137-156. ⟨10.4000/edc.10252⟩

Article dans une revue hal-02947893v1
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Quelle pertinence de la notion de translittératie pour une approche sociocritique du numérique en éducation? Le cas d’usages scolaires lycéens

Carine Aillerie

Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2019, 27 (3), pp.49-58. ⟨10.18162/fp.2019.482⟩

Article dans une revue halshs-02464155v1
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Accompagner les politiques d’équipement des écoles rurales : l’exemple d’un dispositif d’acculturation des enseignants à l’intégration des TIC dans la pratique quotidienne

Karine Aillerie , Kadri Kaldmäe , Jean-François Cerisier

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2018, ⟨10.23709/sticef.25.2.1⟩

Article dans une revue halshs-02465942v1
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Le « numérique éducatif » à l’épreuve des pratiques scolaires : petits arrangements avec le marché

Karine Aillerie

Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2017, ⟨10.3917/herm.078.0023⟩

Article dans une revue halshs-02165597v1

Les digital natives n’ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l’info

Karine Aillerie , Anne Cordier , Sophie Jehel

La famille tout-écran, guide pratique, 2017

Article dans une revue hal-02545309v1
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Digital inequalities and social media: experiences of young people in Chile

Karine Aillerie , Sarah Mcnicol

Information and Learning Sciences, 2017, 118 (7/8), pp.372-384. ⟨10.1108/ILS-05-2017-0047⟩

Article dans une revue halshs-01609094v2
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Teenagers’ information practices in academic settings: What relevance for a transliteracy-based approach?

Karine Aillerie

Journal of Librarianship and Information Science, 2017, pp.096100061774246. ⟨10.1177/0961000617742463⟩

Article dans une revue halshs-02165537v1
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Are Social Networking Sites information sources? : Informational purposes of high-school students in using SNS

Karine Aillerie , Sarah Mcnicol

Journal of Librarianship and Information Science, 2016, 1 (12), pp.2 - 12. ⟨10.1177/0961000616631612⟩

Article dans une revue hal-01489154v2

Pratiques informationnelles des jeunes : quels enjeux pour quelle « culture numérique » ?

Karine Aillerie

Champs culturels, 2016, Cultures numeriques et pratiques numeriques des jeunes : donner du sens aux usages, 28, pp.41-45

Article dans une revue hal-05401732v1
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Information literacy and social networking sites: challenges and stakes regarding teenagers' uses

Karine Aillerie , Sarah Mcnicol

ESSACHESS – Journal for Communication Studies, 2016, 9 (2), pp.89-100

Article dans une revue hal-01489173v1

Thomas P. MACKEY et Trudi E. JACOBSON (2014), <i>Metaliteracy: Reinventing Information Literacy to Empower Learners</i>

Karine Aillerie

Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information, 2015, Les publics imaginés et réels des professionnels d'internet, vol. 33/2, ⟨10.4000/communication.6095⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05401689v1
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Vers une orientation translittéracique des modèles d’Information Literacy ?

Karine Aillerie

Documentation et Bibliotheques, 2015, 61 (4), ⟨10.7202/1033434ar⟩

Article dans une revue hal-01489045v1

Pratiques d’information des jeunes : quelques éléments pour un état des lieux

Karine Aillerie

Lecture Jeune, 2015, Les Ados et l'info (156)

Article dans une revue hal-05401724v1
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Quelle compétence informationnelle pour les usages juvéniles du Web ?

Karine Aillerie

Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2012, 111, pp.27-37. ⟨10.4000/terminal.960⟩

Article dans une revue hal-05095596v1
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Pratiques juvéniles d’information : de l’incertitude à la sérendipité

Karine Aillerie

Documentaliste - Sciences de l'Information, 2012, 49 (1), ⟨10.3917/docsi.491.0062⟩

Article dans une revue hal-01489016v1

Pratiques numériques des élèves et médiation info-documentaire

Karine Aillerie

Médiadoc, 2011, Apprendre l’info-doc : quelle médiation ?, 7, pp.27-30

Article dans une revue hal-05401742v1

Adolescents en recherche d'info

Karine Aillerie

Inter CDI : revue des centres de documentation et d'information de l'enseignement secondaire, 2010, 223, pp.83-86

Article dans une revue hal-05401755v1

Individualité des pratiques informationnelles juvéniles

Karine Aillerie

Médiadoc, 2009, Espace d’information, espace de formation, 3, pp.10-12

Article dans une revue hal-05401746v1

Coordination du panel "Diversité des pratiques informationnelles et transitions des espaces sociaux des apprentissages" (GER Pratiques d’information)

Carine Aillerie , Anne Lehmans

XXIVème Congrès de la Société Française des Sciences de l'Information & de la Communication, Société Française des Sciences de l'Information & de la Communication; Pôle de Recherche et de Formation : Information, Communication, Sociolinguistique (PREFICS, Univ.Rennes2), Jun 2025, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-05132392v1

Méthodes visuelles en SIC : au-delà de l'expérience informationnelle individuelle ?

Carine Aillerie

Journées d’études “Les Images dans la recherche en sciences sociales Pratiques de chercheurs, techniques, méthodologies”, Laboratoire d'études et de recherches appliquées en sciences de la société (LERASS) Université Toulouse Paul Sabatier, Jun 2024, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05133551v1

Numérisation de la formation professionnelle : quelles réceptions des “discours d’escorte” par les ingénieurs pédagogiques ?

Carine Aillerie

RUNED24 Le travail en éducation et formation, Université de Caen Normandie, Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU), May 2024, Caen, France

Communication dans un congrès hal-05133560v1
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Accompagner les enseignants pour une meilleure intégration des étudiants de première année à l'université : le projet START

Melina Solari Landa , Carine Aillerie , Marigel Garcia Lozano

Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-04557103v1

Littératie informationnelle à l’école depuis la pandémie de COVID-19

Carine Aillerie , Théo Martineaud , Melina Solari Landa

Séminaire Marsouin, GIS Marsouin, May 2023, Lanester, France

Communication dans un congrès hal-04143226v1

Perspectives : apports des épistémologies féministes pour l’étude des pratiques informationnelles en SIC

Carine Aillerie

Post-conférence dans le cadre du Groupe d’études et de recherches sur les pratiques informationnelles : Pratiques informationnelles en contexte éducatif, Groupe d’études et de recherches sur les pratiques informationnelles - GERPI; Société Française des Sciences de l'Information & de la Communication, Jun 2023, Arcachon, France

Communication dans un congrès hal-05402092v1

Information Literacy at School: What Post-Pandemic Uses of Online Video by Primary School Teachers in France?

Carine Aillerie , Gilles Sahut

European conference on information literacy, Oct 2023, Krakow, Poland, Poland

Communication dans un congrès hal-04391539v1

Retour sur les enjeux politiques du " tout numérique " à l’école élémentaire : quels usages des enseignants pour quels objectifs pédagogiques pour les élèves ?

Carine Aillerie , Théo Martineaud

RUNED 22 Recherches sur les usages du numériques en éducation : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation. Enjeux politiques, sociaux et économiques du design aux usages, UQAM, May 2022, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-04177508v1

Photographie réflexive et pratiques informationnelles des étudiants : quelle contribution méthodologique à une approche sociocritique du numérique en éducation ?

Carine Aillerie

RUNED 22 Recherches sur les usages du numériques en éducation : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation. Enjeux politiques, sociaux et économiques du design aux usages, UQAM, May 2022, Montréal, France

Communication dans un congrès hal-05155041v1

Changer de regard sur les pratiques numériques des adolescents et des jeunes adultes : table ronde

Carine Aillerie , Guillaume Gillet , Sophie Jehel , Nicolas Piqué

Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ?, École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques, Jan 2021, Lyon (Enssib), France

Communication dans un congrès hal-05165325v1
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Approche translittératique et réflexive des pratiques médiatiques : Le cas d'étudiants de Licence

Carine Aillerie

TICEMED 12 L'éducation aux médias tout au long de la vie, Apr 2020, Athènes, Grèce. pp.32-41

Communication dans un congrès hal-03126364v1

Collaboration and Empowerment in Transliteracy at School

Karine Aillerie , Anne Lehmans , Anne Cordier

Information Literacy in the Workplace - 5th European Conference on Information Literacy, Department of Information Management of Hacettepe University; Department of Information and Communication Sciences of Zagreb University, Sep 2017, Saint Malo, France. pp.315-321, ⟨10.1007/978-3-319-74334-9_33⟩

Communication dans un congrès hal-05131943v1

Accompagner les politiques d’équipement : l’exemple d’un dispositif d’acculturation des enseignants à l’intégration des TIC dans la pratique quotidienne

Karine Aillerie

Colloque international sur les technologies en éducation et formation : innovations et pratiques, Faculté des sciences de l’éducation à l’université Mohammed V, Mar 2017, Rabat, Maroc

Communication dans un congrès hal-05402018v1

Pratiques en construction hors de l’école. Le cas des usages informationnels des réseaux sociaux numériques par les adolescents

Karine Aillerie

Colloque international et interdisciplinaire « Sauver les jeunes des médias sociaux ? Etat des lieux des recherches sur les usages informationnels et relationnels juvéniles des médias sociaux, et perspectives éducatives », ÉSPÉ Toulouse Midi-Pyrénées, Nov 2017, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05138399v1

S’organiser collectivement au lycée et en dehors avec les outils à disposition : entre bricolages et prescriptions

Karine Aillerie

Colloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke; Université du Québec à Montréal, May 2017, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès hal-05131923v1

Jeunes et information : quels usages ? Quelles implications pour la médiation pédagogique ?

Karine Aillerie

Bibliothèques et éducation aux médias [Journée Médiat Rhône-Alpes/Enssib], ENSSIB; Médiat Rhône-Alpes, Sep 2016, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-05402077v1

« On s’organise tout ça sur FBK ? » : le rôle des réseaux sociaux dans les tâches scolaires

Karine Aillerie

3ème Colloque international en éducation : Enjeux actuels de la formation et profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2016, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-05160068v1

Pratiques juvéniles d’information et réseaux sociaux numériques : « intermédiations » des usages

Karine Aillerie

Réseaux sociaux et identité numérique [Journée d'étude et ateliers], Réseau Canopé; Espace Mendes France - Le lieu Multiple, Oct 2016, Poitiers (Centre de culture scientifique, technique et industrielle), France

Communication dans un congrès hal-05402001v1

Observation des usages et description des littératies : enjeux pour le champ scolaire et éducatif

Karine Aillerie

Ecole doctorale d'été ReDMIL (Research on Digital, Media and Information Literacy), Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs - GReMS; Université Catholique Louvain - UCL, Sep 2016, Louvain-La-Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-05400563v1

L’expertise translittératique à l’épreuve du terrain : postures scolaires et stratégies implicites

Karine Aillerie

3ème Colloque international en éducation : Enjeux actuels de la formation et profession enseignante, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2016, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-05133572v1

Analyses d’interactions au sein de « situations translittéraciques »

Anne Cordier , Karine Aillerie , Anne Lehmans

Colloque final ANR TRANSLIT, Nov 2016, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01599190v1

Éducation à l'image, aux médias et au numérique : chercheure témoin

Karine Aillerie

Rencontres culture numérique : éducation à l'image, aux médias et au numérique, Ministère de la culture et de la communication, Jun 2015, Paris (Cinémathèque française), France

Communication dans un congrès hal-05402028v1

From ephemeral information to sustainable knowledge management (panel)

Karine Aillerie , Dominique Maurel , Vincent Liquète , Anne Lehmans

3rd European Conference on Information Literacy (ECIL): Information Literacy in the Green Society, Institute of Information Studies of Tallinn University, Oct 2015, Tallinn, Estonia

Communication dans un congrès hal-05131955v1

Information literacy on Social Networking Sites: issues and challenges from teenagers’ uses

Karine Aillerie , Sarah Mcnicol

Les réseaux sociaux numériques : un espace de liberté à prendre ou une utopie mort-née?, Chaire Unesco « Pratiques journalistiques et médiatiques » à l’Université de Strasbourg, Nov 2015, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-05146753v1

Quels espaces documentaires pour quelles lectures ? : les enjeux de la translittératie

Karine Aillerie

CDI, spatiu al lecturii si communicarii : 5e édition de le Conférence nationale des centres de documentation, Casa Corpului Didactic Sibiu (CCD Sibiu); Inspectoratul Școlar Județean Sibiu (ISJ Sibiu); Facultatea de Litere și Arte Sibiu; Asociaţia Bibliotecarilor din România (ABR); Asociaţia EduMedia; Asociaţia ECCE Educaţia, Dec 2015, Sibiu, Roumanie

Communication dans un congrès hal-05401679v1

De la pratique numérique des jeunes au numérique éducatif : vers la construction des apprentissages scolaires et leur évaluation

Karine Aillerie

Colloque écriTech’6 : Vie numérique de l’élève : une identité en construction, Réseau Canopé; Direction du numérique éducatif (DNE) - Ministère de l'éducation nationale, Apr 2015, Nice (Université Sophia-Antipolis), France

Communication dans un congrès hal-05401687v1

Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14–18 ans) sur le Web

Karine Aillerie

Congrès ONISEP 2014, ONISEP, Jun 2014, Lognes, France

Communication dans un congrès hal-05402012v1

Quelle place et quels enjeux des réseaux et médias sociaux dans les pratiques numériques des jeunes ?

Karine Aillerie

Web 2.0 en classe : les défis des Réseaux Sociaux : XXIIe Congrès de l’Association Portugaise des Professeurs de Français (APPF), Association Portugaise des Professeurs de Français (APPF), Nov 2014, Lisbonne, Portugal

Communication dans un congrès hal-05401675v1
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L’éducation numérique peut-elle être une éducation à la collaboration et à l’inter-culturalité ?

Delphine Favre , Karine Aillerie

6e édition du COLLOQUE SPÉCIALISÉ en SCIENCES DE L’INFORMATION (COSSI) « Information, communication, documentation : les nouvelles utopies », Université de Moncton; Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers), Jun 2014, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-01074696v1
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Analyse de l’acceptabilité d’une application ludoéducative pour tablettes tactiles en mathématiques

Roxane Saint-Bauzel , Karine Aillerie , Elodie Marrié

12ème séminaire M@rsouin, GIS M@souin, May 2014, Le Bono, France

Communication dans un congrès hal-05131909v1
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Can digital education be an education in collaboration and interculturality?

Karine Aillerie , Delphine Favre

Specialized in Information Sciences Symposium (COSSI 2014), Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers); Université de Moncton, Jun 2014, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-01080396v1

Utilisation des scénarios Itec pour la création de documents et outils pédagogiques

Karine Aillerie , Stéphane Lebaron

Campus Européen d'été de l'Université de Poitiers : UX design, l'expérience utilisateur au service des apprentissages ?, Techne - Université de Poitiers, Sep 2013, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-05402074v1

Pratiques informationnelles juvéniles et médiation documentaire

Karine Aillerie

9ème congrès des enseignants documentalistes de l'éducation nationale : Nouveaux objets numériques : quel enseignement ?, Association des professeurs documentalistes de l'Education nationale - APDEN, Mar 2012, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05401995v1
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Gestion de l'incertitude et compétence informationnelle : jalons pour approche comparative des situations professionnelle et scolaire

Karine Aillerie

4e édition du COLLOQUE SPÉCIALISÉ en SCIENCES DE L’INFORMATION (COSSI) « Information, incertitudes, intelligences », Université de Poitiers (Pôle Icomtec – laboratoire CEREGE, IAE de Poitiers), Jun 2012, Poitiers, France

Communication dans un congrès sic_00727302v1

Usages de Wikipédia chez les jeunes : connaître les pratiques pour mieux former

Karine Aillerie

Rencontres Wikimédia France 2012, Wikimédia France; Université Paris Descartes, Dec 2012, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05401683v1
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L'individualité des pratiques informationnelles des adolescents sur le Web

Karine Aillerie

MUSSI : Médiations et hybridations : construction sociale des savoirs et de l’information Colloque international 15, 16, 17 juin 2011, LERASS Toulouse, Jun 2011, Toulouse, France

Communication dans un congrès sic_00601966v1

Les pratiques de recherche d'information informelles des jeunes sur internet

Carine Aillerie

Colloque international « L'Éducation à la culture informationnelle »,, ERTé (Equipe de Recherche en Technologie éducative) « Culture informationnelle et curriculum documentaire »., Oct 2008, Lille, France. ⟨10.4000/books.pressesenssib.815⟩

Communication dans un congrès hal-05404450v1

Étudier les pratiques informationnelles des élèves est (aussi) une question de méthode

Carine Aillerie , Valentine Mazurier

Presses universitaires de la Méditerranée. Des cultures aux pratiques informationnelles Approches, enjeux, diversité des pratiques informationnelles, , 2021, 9782367814476

Chapitre d'ouvrage hal-03349206v1
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Pratiques en construction hors de l'école : le cas des usages informationnels des réseaux sociaux numériques (RSN) par les adolescents

Carine Aillerie

La numérisation de la vie des jeunes : Regards pluridisciplinaires sur les usages juvéniles des médias sociaux, L'Harmattan, pp.115-130, 2019, 978-2-343-18815-7

Chapitre d'ouvrage halshs-02464145v1
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Collaboration and Empowerment in Transliteracy at School

Karine Aillerie , Anne Lehmans , Anne Cordier

Information Literacy in the Workplace, 2018, 978-3-319-74334-9. ⟨10.1007/978-3-319-74334-9_33⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-01599185v1
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Quel accompagnement pour quelles compétences médiatiques ? : entre innovation pédagogique et pratiques quotidiennes

Carine Aillerie

Centre d’études sur les Jeunes et les Médias. Les jeunes : acteurs des médias, participation et accompagnement., , pp.98-107, 2015, 978-2-9549483-0-0

Chapitre d'ouvrage hal-03350109v1
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L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement

Marlène Loicq , Florence Rio , Catherine Bouko , Camille Tilleul , Pierre Fastrez et al.

Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement, , 2015, Les jeunes acteurs des médias : participation et accompagnement, 978-2-9559583-2-4

Chapitre d'ouvrage hal-02555395v1
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Public/usagers

Karine Aillerie

Commission nationale française pour l'Unesco; Divina Frau-Meigs, Alain Kiyindou (dir.). Diversité culturelle à l’ère du numérique. Glossaire critique, La Documentation Française, 2014, 978-2-11-009406-3

Chapitre d'ouvrage hal-04733875v1
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Engagement personnel et prescription scolaire dans les usages informationnels de l’internet ?

Karine Aillerie

Culturenum : politiques culturelles et éducatives dans la vague numérique, C&F EDITIONS, 2013, 2915825319

Chapitre d'ouvrage halshs-02165589v1
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Les Pratiques de recherche d’information informelles des jeunes sur internet

Karine Aillerie

Françoise Chapron; Éric Delamotte. L'éducation à la culture informationnelle, Presses de l’enssib, pp.189-198, 2010, Papiers. Série Culture de l'information, 978-2-910227-75-3. ⟨10.4000/books.pressesenssib.815⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03350091v1
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GT num TECHNE#REVE - Cahier d'expérience : Rôle des écosystèmes dans la dynamique des projets numériques éducatifs. Trois études de cas

Carine Aillerie , Émilie Besneville , Yuchen Chen , Lucie Pottier , Arnauld Séjourné et al.

Université de Poitiers, Techne; CREN Université de Nantes; Le Mans Université. 2023

Rapport (rapport de recherche) hal-04305816v2
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Évaluation scientifique du démonstrateur du dispositif Territoires Numériques Éducatifs (TNE)

Jean-François Cerisier , Laurent Jeannin , Carine Aillerie , Émilie Besneville , Bruno Devauchelle et al.

[Rapport de recherche] Université de Poitiers, Techne; Université Cergy Pontoise. 2022

Rapport hal-03717200v1

Usages et perceptions d’Éduthèque

Carine Aillerie

Réseau Canopé. 2019

Rapport hal-05132271v1

Plateforme éducation Paris 2024

Carine Aillerie

Réseau Canopé. 2019

Rapport hal-05132256v1

Usages des ressources Europeana pour Éduthèque

Karine Aillerie

Réseau Canopé. 2018

Rapport hal-05132282v1
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ANR Translit. Bilan scientifique de la tâche 2. Analyse des dispositifs et des usages.

Vincent Liquète , Karine Aillerie , Anne Cordier , Anne Lehmans , Véronique Lespinet-Najib et al.

[Rapport de recherche] ANR (Agence Nationale de la Recherche - France). 2017, Rapport scientifique, 93 p. ; Annexes au Bilan scientifique, 40 p. ; sélections de publications, 161 p

Rapport (rapport de recherche) sic_01552095v1

Usages des ressources d’accompagnement des nouveaux programmes sur éduscol (cycles 2, 3 ET 4)

Karine Aillerie , Ny Aina Rakotomalala Harisoa

Réseau Canopé. 2017

Rapport hal-05132297v1

Projet Braconne &amp; Charente : étude sur les outils numériques et le travail collaboratif à l’école

Karine Aillerie , Kadri Kaldmäe

Réseau Canopé. 2016

Rapport hal-05132304v1

Autour de l’Affaire Tailleferre

Karine Aillerie

Réseau Canopé. 2015

Rapport hal-05132313v1

Le jeu sérieux « Vis ma vue »

Karine Aillerie

Réseau Canopé. 2014

Rapport hal-05132318v1

L’application tactile « Les animaux de la jungle » (Gallimard / CNDP)

Karine Aillerie

Réseau Canopé. 2013

Rapport hal-05132323v1

Les usages de l’ENT et du TNI dans les écoles du département de la Somme

Karine Aillerie

Réseau Canopé. 2012

Rapport hal-05132328v1
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Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14 - 18 ans) sur le Web

Karine Aillerie

Sciences de l'information et de la communication. Université Paris-Nord - Paris XIII, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩

Thèse tel-00653958v1