Carla Campos Cascales

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Documents

Présentation

Doctorante Contractuelle "Double Culture" en didactique de la littérature (Univ Paris 3-Sorbonne Nouvelle, EA 2288 Diltec) et sociologie de l'éducation (univ Paris 5-Descartes, UM 8070 Cerlis), chargée de cours à l'Université Paris 3 en FLE et méthodologie de la lecture et l'écriture http://www.univ-paris3.fr/mme-campos-cascales-carla-427039.kjsp?RH=1178827308773

Thèse sous la direction de Serge Martin (Diltec) et Anne Barrere (Cerlis):

"L'aboutissement de l'enseignement des lettres dans les éducations nationales: quels lecteurs forme-t-on pour quelle société? Comparaison de l'enseignement littéraire dans quatre établissements français et espagnols à l'étranger (Paris, Barcelone, Lisbonne)"

Domaines de recherche: didactique de la littérature, lecture, politiques éducatives

Publications

Publications

Une expérience pour lire nombreux avec Les arts de faire, Michel de Certeau

Carla Campos Cascales
Journées expérimentales "Apprendre des ateliers", Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, Apr 2016, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01480668 v1

La formación de los jóvenes lectores ‘literarios’ y ‘competentes’ en la educación secundaria hoy en Europa

Carla Campos Cascales
New Directions in the Humanities, Jun 2016, Chicago, Estados Unidos
Communication dans un congrès hal-01480658 v1

Enquêtes et expériences de lecture

Carla Campos Cascales
Colloque International John Dewey, Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, Dec 2016, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01480632 v1

Écrire un mémoire, une expérience d’écoute ?

Carla Campos Cascales
Expériences d’écoute, Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, Nov 2016, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01484017 v1

La lecture comme réénonciation: exercice d’écriture avec Les fables de La Fontaine en classe de littérature en Catalogne

Carla Campos Cascales
Journée d’étude Passages de paroles, paroles de passage : expérience et perspective en didactique des langues, Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, Oct 2015, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01480674 v1

Écouter, lire, écrire, lire, Michel Tournier

Charlotte Guennoc , Carla Campos Cascales
Carnets : Corps, rythmes et voix : en/jeux littéraires et artistiques, 2018
Autre publication scientifique hal-04103177 v1

Yves Dutercq, Hélène Buisson-Fenet (dir.), « Les cadres de l’éducation », Recherche & formation, n° 78, 2015 », Lectures [En ligne], Les comptes rendus, 2017

Carla Campos Cascales
2017
Autre publication scientifique hal-01481275 v1

Jean-Paul PAYET, Ethnographie de l’école. Les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives, Le français aujourd'hui, notes de lecture

Carla Campos Cascales
2016
Autre publication scientifique hal-01480692 v1

Sylviane AHR. Enseigner la littérature aujourd'hui : ‘disputes’ françaises. Paris, Honoré Champion, 2015, Le français aujourd’hui, notes de lecture

Carla Campos Cascales
2015
Autre publication scientifique hal-01480709 v1

Christine Delory-Momberger, De la recherche biographique en éducation, Le Français aujourd’hui, notes de lecture

Carla Campos Cascales
2015
Autre publication scientifique hal-01480713 v1

Ce que transmet la transmission de la littérature. Serge Martin, Poétique de la voix en littérature de jeunesse. Le racontage de la maternelle à l’université. Acta Fabula, vol. 16, n° 5

Carla Campos Cascales
2015
Autre publication scientifique hal-01480719 v1

Nathalie Denizot, La scolarisation des genres littéraires (1802-2010), Lectures [En ligne], Les comptes rendus, 2014

Carla Campos Cascales
2014
Autre publication scientifique hal-01480723 v1