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CAROLE LE HENAFF
CV Carole Le Hénaff
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carolelehenaff
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0000-0002-0351-6315
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Traduction et anthropologie à l’école : des exemples de description et de compréhension de pratiques de cuisine et de chant.Traduction et anthropologie, Institut Supérieur des Arts et Métiers de Tataouine (ISAMT.) Tataouine, Tunisie (3200), Dec 2024, Tataouine, Tunisie
Conference papers
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Eléments de didactique de la langue, de la culture, en lien avec les ingénieries coopérativesConférence invitée à RIDILCA, Université Blida 2 Lounici Ali, 2024, Blida, Algérie
Conference papers
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Quelques éléments de didactique des langues, en lien avec les ingénieries coopératives.Colloque doctoral de l’Université de Blida 2, Algérie (RIDILCA)., Université Blida 2 Lounici Ali, Feb 2024, Blida, Algérie
Conference papers
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Quelques éléments de réflexion sur l’étude de la transmission d’une connaissance pratiqueTroisième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique : Coopération et dispositifs de coopération, Collectif Didactique Pour Enseigner, 2023, Brest, France
Conference papers
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Production de jargons et éducation à l'attention. Une approche comparée en langues et en danse.Colloque International de l’Association pour des Recherches Comparatistes en Didactique, ARCD, 2023, Genève, Suisse
Conference papers
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Comprendre et transmettre la culture à l’école. L’exemple d’une ingénierie.Les midis de l'INSPE, 2023, Rennes, France
Conference papers
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La TACD et le langage : la notion de jargon, ses sources, ses raisons d'être, et ses affinités2ème Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique Pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Collectif Didactique Pour Enseigner, 2021, Nancy (FR), France
Conference papers
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Apprendre à parler une langue vivante en maternelle en appui sur la gestuelle : une étude de cas dans une ingénierie didactique coopérative en lien avec la notion de « jargon ».L'école primaire au 21ème siècle, Université de Cergy-Pontoise, 2021, Cergy pontoise, France
Conference papers
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La coopération : quelle contribution de la TACD ? Conférence plénière2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation,, Jul 2021, Nancy, France
Conference papers
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Langues et cultures à l'école.Formation continue de l’INSPE des Pays de la Loire, site de Laval., 2021, LAVAL, France
Conference papers
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La coopération : quelle contribution de la TACD ? Conférence plénière2ème Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation, Jun 2021, Nancy, France
Conference papers
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A Didactic Cooperative Engineering for the Learning of English as a Foreign LanguageEuropean Conference on Educational Research, EERA, 2020, Glasgow (Ecosse), United Kingdom
Conference papers
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Evolution of a cooperative engineering in foreign languages and culturesEuropean Conference on Educational Research, EERA, 2020, Glasgow (Ecosse), United Kingdom
Conference papers
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Recherches coopératives : l’exemple de deux Lieux d’Éducation AssociésSéminaire sur les recherches collaboratives, Université de Sherbrooke, 2019, Sherbrooke (Québec), Canada
Conference papers
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Learning Physics and Chemistry in a Foreign Language : the Example of the Rutherford Model at High School.ESERA 2019: The Beauty and Pleasure of Understanding: Engaging with Contemporary Challenges Through Science Education, ESERA, 2019, Bologna (ITALY), Italy
Conference papers
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A cooperative engineering in foreign languages and culturesEuropean Conference on Educational Research, EERA, 2019, Hambourg, Germany
Conference papers
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Conception collective d’une ressource numérique au sein d’une ingénierie coopérative : une étude de cas en anglais.1er Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Jun 2019, Rennes, France
Conference papers
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Apprendre les sciences en anglais dans un dispositif CLIL : apprendre un jargon dans un jeu social.La TACD en questions, questions à la didactique., Collectif Didactique Pour Enseigner, 2019, Rennes (FR), France
Conference papers
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Enseigner et apprendre les sciences dans une langue étrangère : quelles stratégies pour travailler quels savoirs ?Séminaire International sur l’Éducation Scientifique et Technologique, 2019, Patras, Greece, Greece
Conference papers
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Cooperative engineering: studying the collective design of a resource for English teaching.European Conference on Educational Research (ECER), Sep 2018, Bolzano, Italy
Conference papers
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Teaching Chemistry in English as a Foreign Language. A Case StudyEuropean Conference on Educational Research, European Educational Research Association, Aug 2017, Copenhague, Denmark
Conference papers
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Les ressources des professeurs et leurs évolutions. Une étude au lycée Joliot CurieCommunication présentée aux professeurs du lycée Joliot Curie, CREAD, Mar 2016, Rennes, France
Conference papers
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The Impact of Vocal Synthesis Feedbacks on Primary Students’ Writing Skills.European Conference on Educational Research (ECER), EERA, 2014, Porto (Portugal), Portugal
Conference papers
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Imaginations of a didactical tool: Transana in different contexts«Urban Education»., European Conference on Educational Research (ECER), Sep 2011, Berlin, Germany
Conference papers
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Les ressources des professeurs et leurs évolutions. Une étude au lycée Joliot Curie (Léa, Rennes)6ème Rencontre Nationale des LéA, May 2016, Lyon, France
Conference poster
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Ressources vivantes et travail des professeurs en anglais, mathématiques et sciences physiques en seconde : quels points communs, quelles spécificités ?5ème Rencontre Nationale des LéA, May 2015, Lyon, France
Conference poster
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IMPROVING LITERACY SKILLS AND DIFFERENTIATING LEARNING SPEED AMONG 1 ST AND 2 ND YEAR PRIMARY SCHOOL CHILDREN THROUGH A COMPUTER-ASSISTED LEARNING TOOL INTEGRATING SPEECH SYNTHESISThe Learner, 2014, New York, United States
Conference poster
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Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de l’Action Conjointe en DidactiquePresses Universitaires de Rennes, inPress
Books
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Pratiques, langage, culture. Une approche didactique.Presses Universitaires de Rennes. Presses Universitaires de Rennes, 2024, Paideia, 9782753594784
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Enseigner ça s'apprendCollectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785
Books
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Didactique pour enseignerCollectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes (PUR), 2019, Paideia, 9782753577527
Books
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Pourquoi coopérer ?Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses Universitaires de Rennes, 2024
Book sections
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Synthèse de la partie « Savoirs et ressources pour la classe, l’enseignement et l’apprentissage »Presses Universitaires de Rennes. Le réseau des lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’Éducation (IFÉ, ENS de Lyon). Un instrument pour la recherche, , pp.137-146, 2022, Paideia
Book sections
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Evaluer, c'est mesurer les progrès des élèvesEnseigner, ça s'apprend, pp.15-31, 2020
Book sections
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Comprendre une vidéo en anglais au lycéePresses Universitaires de Rennes. Didactique Pour Enseigner, Presses Universitaires de Rennes, 2019, Paideia
Book sections
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Évaluer c’est mesurer le progrès des élèvesCollectif DPE. Mythes et réalités. Enseigner ça s'apprend, Retz, pp.15-32, 2019
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Sur la notion de jargon. Quelques réflexions sur le langage et les languesÉpistémologie à usage didactique. Langue de spécialité., 2019
Book sections
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Documentation Work, Design Capacity, and Teachers’ Expertise in Designing InstructionThe ‘Resource’ Approach to Mathematics Education, Springer International Publishing, pp.323-388, 2019, Advances in Mathematics Education, 978-3-030-20392-4. ⟨10.1007/978-3-030-20393-1_11⟩
Book sections
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LéA et réseau des LéA : quelles traces pour quels développements après 8 ans d'expérience ? Bilan 2018-2019 du réseau des LéA[Rapport de recherche] Institut français de l'Education; ENS Lyon. 2020
Reports
hal-03040093v1
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L'anglais à l'école élémentaire : analyse didactique de l'articulation entre la langue et la cultureEducation. Université Rennes 2, 2013. Français. ⟨NNT : 2013REN20030⟩
Theses
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La langue et la culture en éducation. De la notion de jargon aux ingénieries coopératives en Théorie de l'Action Conjointe en Didactique.Sciences de l'Homme et Société. Université de Bretagne Occidentale (UBO), 2021
Accreditation to supervise research
tel-04572001v1
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