Caroline Vincent
Domaines de recherche
Publications
Publications
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Actualisation des dimensions ludique et pédagogique à travers la présence du joueur : de la conception à l'analyse des usages d'un jeu épistémique numériqueInteractions Multimodales par Ecran, Jul 2016, Lyon, France. Colloque IMPEC, 2016 |
Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles ?Isabel Colon de Carvajal; Caroline Vincent. Interfaces numériques, 6 (2), 2017 |
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Interactions and Screens in Research and EducationEditions Ateliers de sens public. , 2023, 978-2-924925-25-6 |
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Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formationEditions Ateliers de sens public. , 165 p, 2021, Editions Ateliers de sens public, 978-2-924925-13-3 |
Attentional affordances in an instrumented seminarATELIERS DE SENS PUBLIC. Interactions and Screens in Research and Education, A paraître |
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Proposal of a model for collaboration between research and education actorsSciendo. 2nd SFERE-Provence/AMPIRIC conference on Education, 30 and 31 March 2021, Marseille, France, Sciendo, pp.125-131, 2022, ⟨10.2478/9788366675841-017⟩ |
Affordances attentionnelles dans un séminaire instrumentéFabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, 2021, 978-2-924925-13-3 |
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Les bugs numériques et ratés interactionnels au service d’une intelligence collectiveEditions Ateliers de sens public. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, Editions Ateliers de sens public, Montréal, Canada., A paraître |
Language and screen-based multimodal communicationInternational Encyclopedia of Language and Linguistics, 3rd Edition, 2026, in press |
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Language and Screen-Based Multimodal CommunicationReference Module in Social Sciences, 2026, online Reference Collection, in press. ⟨10.1016/B978-0-323-95504-1.00346-X⟩ |
Entretien in "Médias sociaux et objets connectés : de nouvelles pratiques interactionnelles2018 |
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Les bénéfices de la visioconférence dans la classe de langue2014 |
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LéA et réseau des LéA : faciliter et valoriser les recherches collaboratives[Rapport de recherche] Institut français de l'éducation - ENS de Lyon. 2018 |
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Le jeu épistémique "Paye ta preuve", prototype de ressource déstiné au développement de la CSTI[Rapport de recherche] Institut français de l'éducation - ENS de Lyon. 2017 |
PRESences NUMEriques -PRESUME TErritoire Numérique COllaboratif en Région Auvergne-Rhône Alpes – TENCORA[Interne] ESPE de l'académie de Lyon; Université de Lyon. 2016 |
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Interactions pédagogiques "fortement multimodales" en ligne : le cas de tuteurs en formationLinguistique. Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2012. Français. ⟨NNT : 2012ENSL0756⟩ |
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Interactions pédagogiques "fortement multimodales" en ligne: le cas de tuteurs en formationLinguistique. Ecole normale supérieure Lettres et Sciences Humaines - ENS-LSH Lyon, 2012. Français. ⟨NNT : ⟩ |
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Étude observationnelle de la prise en charge de la mucité buccale chimio-induite en unités de soins d'hématologie au Centre Hospitalier Universitaire de GrenobleSciences pharmaceutiques. 2011 |