Catherine Dupuy

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Présentation

Je suis maître de conférences en Sciences du Langage au LIRDEF (EA 3749)-Université Montpellier-UPVM (Faculté d’Education).

Mes recherches portent sur les unités de références que constituent les gestes professionnels didactiques langagiers de la didactique du français. Je m’intéresse à l’enseignement-apprentissage du lire-écrire-parler sous l’angle des pratiques d’enseignement et de formation. (Recherche Lire Ecrire CP dirigée par R. Goigoux IFE notamment).

Mon itinéraire de recherche m’amène à aborder les interactions de l’école à l’université dans les situations d’enseignement-apprentissages. Que ce soit en lecture-écriture de littérature de jeunesse, dans les pratiques de l’oral ou dans les enseignements des arts (théâtre, danse et poésie), il s’agit de structurer des analyses et outils pour l’éducation socioculturelle actuelle et l’éducation tout court.

Formation :

· Thèse de doctorat en sciences du langage et de l’éducation : les gestes professionnels dans les pratiques réelles de l’enseignement de la littérature de jeunesse : les tâches doxiques. (dir.Dominique Bucheton)

  • Qualification aux fonctions de maître de conférences en 7e section.

Expérience professionnelle :

  • Enseignement en maternelle, primaire et secondaire.
  • Formation continue premier et second degré.
  • Formation initiale premier et second degré.

Activités scientifiques

Section CNU : 7° Sciences du Langage

Équipe de recherche : LIRDEF EA 3749, Université de Montpellier et Université Paul-Valéry Montpellier)

Thèmes de recherche :

Axe 1. Le lire, écrire, parler et les inégalités scolaires
Axe 2. Professionnalisation des enseignants : gestes professionnels didactiques langagiers et pratiques réelles
Axe 3. Méthodes d’enquête de l’activité et des situations de formation (recherche qualitative et collaborative, interactions et savoirs)

Autres activités scientifiques.

  • Participation à des comités scientifiques de colloques
  • Membre du Comité de rédaction de la revue Le français aujourd’hui
  • Membre élue du Conseil du LIRDEF

· Membre de l'Association française pour l'enseignement du français (AFEF).

· Contact : catherine.dupuy@umontpellier.fr

Publications

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Publications

Les gestes professionnels dans le modèle de l’agir enseignant : les atouts d’un concept pour la recherche et la formation en didactique du français

Catherine Dupuy

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2021, Concepts et modèles en didactique du français

Article dans une revue hal-03391672v1

La terminologie grammaticale de 2020 : quelles notions lexicales pour quelle mise en œuvre ?

Catherine Dupuy , Stéphanie Genre

Le Français Aujourd'hui, 2021, 3 (214), pp. 125-134. ⟨10.3917/lfa.214.0125⟩

Article dans une revue hal-03391553v1

Une recherche collaborative en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP), entre initiatives de terrain et reconfiguration du travail

Frédéric Torterat , Brahim Azaoui , Christine Boutevin , Catherine Dupuy

Recherches & éducations, 2020, Varia, ⟨10.4000/rechercheseducations.7984⟩

Article dans une revue istex hal-02547083v1

Compte rendu de l’ouvrage. Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Directeurs éditoriaux Sandrine Aeby Daghé, Marie Cécile Guernier. Presses Universitaires de Namur Coll. Recherches en didactique du français, N° 10, 2018. Revue Le Français Aujourd’hui, N° 204

Catherine Dupuy

Le Français Aujourd'hui, 2019

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02112925v1

Compte rendu du numéro de revue. Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues. Sous la direction de Chantal Dompmartin-Normand et Nathalie Thamin, revue LIDL 57 | 2018. Revue Le Français Aujourd’hui, N°203

Catherine Dupuy

Le Français Aujourd'hui, 2019

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02112929v1

Programmes de littérature : travail du texte, travail en classe

Sandrine Bazile , Catherine Dupuy , Frédéric Torterat

Le Français Aujourd'hui, 2018, 202, pp.13-23. ⟨10.3917/lfa.202.0011⟩

Article dans une revue halshs-01887098v1

« La culture humaniste dans la formation des enseignants : émergence de nouvelles humanités ? », Tréma [En ligne], 47 | 2017

Catherine Dupuy

Tréma, 2018, ⟨10.4000/trema.3638⟩

Article dans une revue hal-02092061v1
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Les tâches d’écriture au CP : des pistes pour la formation ?

Martine Dreyfus , Catherine Dupuy , Yves Soulé , Hélène Castany-Owhadi

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, 55, pp.45-64. ⟨10.4000/reperes.1151⟩

Article dans une revue hal-02297260v1

L’enseignement de l’écriture en CP : description des pratiques enseignantes dans 131 classes

Laurence Pasa , Corinne Totereau , Yves Soulé , Martine Dreyfus , Catherine Dupuy et al.

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2016, Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire, 52, pp.97-120. ⟨10.4000/reperes.950⟩

Article dans une revue hal-01348845v1
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La culture humaniste littéraire en Master MEEF : un projet d’acculturation ?

Catherine Dupuy

Tréma, 2015, 47, pp.35-47. ⟨10.4000/trema.3346⟩

Article dans une revue hal-02092064v1

Enjeux et contours d'une « formation-théâtre » en master d'enseignement premier degré

Catherine Dupuy

Le Français Aujourd'hui, 2013, 180 (1), pp.103. ⟨10.3917/lfa.180.0103⟩

Article dans une revue hal-02092066v1

Les gestes professionnels spécifiques de l'enseignant dans le débat interprétatif : problèmes pour l'analyse et la formation

Jean-Charles Chabanne , Monique Desault , Catherine Dupuy , Christine Aigoin

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2008, Pratiques effectives de la littérature à l'école et au collège (37), pp.227-260. ⟨10.4000/reperes.437⟩

Article dans une revue hal-00922046v1

La formation des maitres dans l'enseignement de la langue

Catherine Dupuy

Cahiers Pedagogiques, 2007

Article dans une revue hal-03473328v1

L’élève interprétant de littérature : quelques enjeux anthropologiques, sémiotiques et pédagogiques

Catherine Dupuy

Tréma, 2005, 24, pp.51-59. ⟨10.4000/trema.688⟩

Article dans une revue hal-02092065v1

Faux et usages de Faux par les scripteurs élèves : manipulations des points de vue de personnages tragiques d'Antigone d'Anouilh

Catherine Dupuy

Caractères, 2005

Article dans une revue hal-03473322v1

Manières de lire, maniè(es de réécrire : des médiations pour le sujet lecteur de théâtre

Catherine Dupuy

Le français 2000, 2004

Article dans une revue hal-03473317v1

La didactisation du texte théâtral

Catherine Dupuy

Cahiers Pedagogiques, 2004

Article dans une revue hal-03473305v1

Lectures, jeux et débats

Catherine Dupuy

Cahiers Pedagogiques, 2004

Article dans une revue hal-03473294v1

Entrer dans le métier : 7 motifs de s'engager

Catherine Dupuy

Cahiers Pedagogiques, 2003

Article dans une revue hal-03473288v1

L'atelier du petit penseur en classe de 4°

Catherine Dupuy

Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , 2001

Article dans une revue hal-03473278v1

Le cahier d'écrivant au collège

Catherine Dupuy

Cahiers Pedagogiques, 2000

Article dans une revue hal-03473282v1

Une expérience de médiation culturelle par le théâtre

Catherine Dupuy

Cahiers Pedagogiques, 1999

Article dans une revue hal-03473270v1

La lecture partagée en maternelle, à travers la pratique d’oralisation de comptines

Catherine Dupuy , Frederic Torterat

Les transitions du préscolaire au scolaire : approches empiriques dir. JULIE MYRE¬BISAILLON & FRÉDÉRIC TORTERAT, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03391634v1

Pratiques de lecture partagée de partenaires éducatifs, un éclairage sur des situations d’entrée dans l’écrit

Catherine Dupuy

Initiatives collaboratives pour l'enfance (mutations de l'éducation et du travail social) PULM,, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03391570v1

Pratique littéraire du lexique/vocabulaire: les sens construits dans les moments lexicaux

Stéphanie Genre , Catherine Dupuy

Un texte dans la classe. Pratiques d'enseignement de la littérature au cycle 3 en France, 2020, 978-2-8076-1424-6

Chapitre d'ouvrage hal-03132728v1

Quelques principes d’une recherche collaborative dont une entrée langage.

Catherine Dupuy

Dir. Myre-Bisaillon, J.; Torterat, F. L’acquisition du langage aux premiers temps de la scolarisation., A paraître, L’acquisition du langage aux premiers temps de la scolarisation. Comment concilier exigence scolaire et épanouissement de l’enfant ?

Chapitre d'ouvrage hal-02112714v1

Entre discours militants et pratiques effectives : quelle recherche-intervention en éducation prioritaire ?

Catherine Dupuy , Frédéric Torterat

Jean-François Marcel; Laurent Lescouarch; Véronique Bordes. Recherches en éducation et engagements militants relations en débats, Presses Universitaires du Midi, A paraître, 978-2-8107-0643-3

Chapitre d'ouvrage hal-02112713v1

Deux leçons de littérature en cycle 3

Catherine Dupuy

Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français: Un défi pour la recherche et la formation, Dir D. Bucheton et O. Dezutter, 2008, 2019, De Boeck Supérieur

Chapitre d'ouvrage hal-02112938v1

Enseignement- apprentissage du texte littéraire de la maternelle au cycle 2

Catherine Dupuy

Curriculum et progression en français: Actes du 11e colloque de l'AiRDF, (Association internationale pour la recherche en didactique du français) 2010, Liège : sous la direction de Jean-Louis Dumortier, C Julien Van Beveren, David Vrydaghs ., 2012

Chapitre d'ouvrage hal-03473239v1

Transmettre le théâtre pour la jeunesse en formation initiale

Catherine Dupuy

Enseigner le théâtre contemporain Coord. A. Brillant-Annequin et M.Bernanoce, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-03473354v1

Trouver sa juste place: hésitations et difficultés d'un stagiaire PLC en classe de littérature

Catherine Dupuy

L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés .Dir. D. Bucheton, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-03473357v1

Chapitre 1. Voyage au centre du métier. Le modèle des gestes professionnels des enseignants et leurs ajustements

Catherine Dupuy , Dominique Bucheton , Yves Soulé

Sous la direction de Dominique Bucheton et Olivier Dezutter. Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français. Un défi pour la recherche et la formation, De Boeck, 2008

Chapitre d'ouvrage hal-02113048v1

Sens et formes des pratiques »ordinaires » des maîtres et des élèves en classe de littérature.

Catherine Dupuy

Presses Universitaires de Louvain. . Enseigner et apprendre la littérature aujourd'hui, pour quoi faire ? Editeur Jean Louis Dufays, 2007, Collection Recherches en formation des enseignants et en didactique

Chapitre d'ouvrage hal-02112940v1

L'esprit et la lettre sont-ils enseignables au collège ?

Catherine Dupuy

CRDP d' Amiens /SCEREN Dir. publication J.M. Zakhartchouk. Repères pour Agir Second degré, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-03473350v1

Lettre au directeur de théâtre ou comment interroger l'histoire de la critique

Catherine Dupuy

CRDP Languedoc Roussillon. Pratiquer l'histoire littéraire au collège, lycée et à l'IUFM., 2002

Chapitre d'ouvrage hal-03473341v1

Qu'est que l'on attend pour aller au théâtre ?

Catherine Dupuy

Innovation Ecole ! De la maternelle au lycée. Dir. P. Bouchard, Editions Autrement Frontières, 2001

Chapitre d'ouvrage hal-03473364v1

Changement d'identité : résister ou s'adapter?

Catherine Dupuy

CRDP Languedoc Roussillon. Quelle identité professionnelle ? Dir. R.Etienne et M.Tozzi, 2001

Chapitre d'ouvrage hal-03473361v1

Socialiser par les contenus didactiques.

Catherine Dupuy

CRDP Languedoc Roussillon. Apprentissage et socialisation. Coord. J.Y. Rochex et M. Tozzi. Actes Pour l'Education., 2000

Chapitre d'ouvrage hal-03473368v1

Production littéraire et oralisation dans un dispositif d'atelier de lecture-écriture littéraire et artistique en Licence pluridisciplinaire.

Catherine Dupuy

Colloque l'Ecole du XXI siècle 12-14 octobre 2021 Cergy Pontoise, 2021, Cergy Pontoise, France

Communication dans un congrès hal-03391587v1
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Une analyse théorisée de données « authentiques»: enseignement du lexique/vocabulaire en littérature au cycle 3

Catherine Dupuy , Stéphanie Genre

Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF, 2020), Jul 2020, MONTPELLIER, France. ⟨10.1051/shsconf/20207805006⟩

Communication dans un congrès hal-03132650v1

Action Langage » : pratiques et professionnalités

Catherine Dupuy

Journées d’études Petite Enfance : regards croisés de l’Éducation, du Travail Social et de l’Animation, Frédéric Torterat LIRDEF et IRTS Montpellier, Mar 2019, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-02112908v1

« Lire et danser des œuvres de littérature de jeunesse : analyse de pistes de formation. »

Catherine Dupuy

Colloque L’enseignement aux non-spécialistes dans les deux premiers cycles universitaires : le cas des arts, Apr 2019, Clermont Ferrand, France

Communication dans un congrès hal-02112718v1

Dialogue autour d’un album de comptines : les activités lexicales en maternelle

Catherine Dupuy

Troisièmes Journées des ÉSPÉ d’Occitanie, INSPEE Occitanie, Jun 2019, Narboenne, France

Communication dans un congrès hal-03475726v1

Le corpus LireEcrireCP : quels usages théoriques et méthodologiques des pratiques enseignantes en recherche et en formation ?

Hélène Castany-Owhadi , Martine Dreyfus , Catherine Dupuy , Yves Soulé

Journées d'étude espe-lr "Langage et processus d'enseignement-apprentissage des disciplines scolaires : actualité des recherches et pistes de transposition en formation des enseignants, Jul 2018, Faculté d'Education de l'Université de Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-03765790v1

Quelle recherche interventionnelle en éducation ?

Frédéric Torterat , Catherine Dupuy

Colloque Mêlées et Démêlés, Université de Toulouse, Sep 2017, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-01884056v1

Former à la bienveillance en accompagnement de stagiaires Professeurs des écoles : quels repères en formation ?

Catherine Dupuy

De la petite enfance à l’enfance scolarisée : acquisition, apprentissage et intégration, Jun 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-02112920v1

De la Petite Enfance à l'enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration. Juin 2018, Montpellier, France. 2018.

Catherine Dupuy

De la Petite Enfance à l'enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration., 2018, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-03196329v1

Quels liens entre recherche et formation ? L’exemple de la recherche Lire - Ecrire au CP

Catherine Dupuy

Colloque international « Mêlées et Démêlés » (50 ans de recherches en Sciences de l'éducation, Sep 2017, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03475722v1

Approches de la doxa professionnelle : à la recherche des raisons d'agir des enseignants à propos de l'enseignement du français.

Catherine Dupuy

4° colloque international de l'Associaition pour des recherches Comparatistes en Didactique, Mar 2016, Toulouse,, France

Communication dans un congrès hal-03475128v1

La culture humaniste en formation universitaire et professionnelle des enseignants

Catherine Dupuy

Les modules de sciences humaines dans les parcours scientifiques et techniques professionnalisant, UPEC, Feb 2013, Créteil, France

Communication dans un congrès hal-03475140v1

Formation Master en didactique de la lecture : quel effet professionnalisant des guides du maitre ?

Catherine Dupuy

9° Journées Pierre Guibert, Feb 2013, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-03475190v1

Malaise dans la formation des enseignants : gestes professionnels et mémoires de Master MEEF

Catherine Dupuy

2° rencontresdes chercheurs en interdidactique, ESPE Nice, Oct 2012, Nice, France

Communication dans un congrès hal-03475206v1

Choix d'albums et effets sur le curriculum d'entrée dans l'écrit

Catherine Dupuy

Quelles progressions curriculaires en français ?, AIRDF, Aug 2010, Liège, Belgique

Communication dans un congrès hal-03475168v1

Savoirs professionnels en classe de lecture littéraire à l'école

Catherine Dupuy

Congrès International des Didactiques, Feb 2010, Gerone, Espagne

Communication dans un congrès hal-03475158v1

Quelques éléments de théories énonciatives pour analyser les gestes professionnels en classe de littérature

Catherine Dupuy

Journées d'étude Approche anthropologique du langage et des pratiques langagières à l'école, ALFA-LIRDEF IUFM Montpellier, May 2010, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-03475218v1
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Analyse vidéo pour un environnement informatique d'aide à la formation des maîtres

Catherine Dupuy , Chrysta Pélissier

Innovations, usages, réseaux, Nov 2006, Montpellier, France. pp.40-58

Communication dans un congrès edutice-00133647v1