Catherine Mendonça Dias

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2025, Vol. 44 N°1, ⟨10.4000/13uv8⟩

Petit x, 2023, 118, pp.27-46

Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2023, 38, ⟨10.4000/glottopol.2894⟩

Tréma, 2022, 58, ⟨10.4000/trema.7989⟩

Au fil des maths, 2022

Le Français dans Le Monde, 2022

Hommes et migrations, 2022, 1339, pp.61-69. ⟨10.4000/hommesmigrations.14548⟩

Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2022, ⟨10.3917/lsdlc.014.0059⟩

Petit x, 2021, 114, pp.3-37

Petit x, 2021, 114, pp.33-59

Petit x, 2021, 114, pp.33-59

Migrations Société, 2020, 3 (181), pp.53-69. ⟨10.3917/migra.181.0053⟩

Les Cahiers Pédagogiques, 2020, https://www.cahiers-pedagogiques.com/l-epopee-silencieuse-des-enseignants-d-upe2a-pour-la-continuite-pedagogique/?fbclid=IwAR0Doce73ye6BPsepj8IikPMXhvDFj8rjymv8v77-5H_ILh-0WkyoELgpRU#.Xv9bk-mCkNk.facebook

Les Cahiers Pédagogiques, 2020

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, 68, pp.82-93

Cahiers Pedagogiques, 2020, Fournier J.-P. et Lorcerie F., L’école et les migrants, 558

Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2020, Diversité linguistique et formation citoyenne, 197, pp.44-66. ⟨10.3917/ela.197.0043⟩

Dialogues et cultures, 2019

Migrations Société, 2019, La scolarisation des élèves migrants en France, 2019/2 (176), pp.49-63. ⟨10.3917/migra.176.0049⟩

Les Cahiers Pédagogiques, 2019, 555, pp.35. ⟨10.3917/cape.555.0035⟩

Travaux de didactique du français langue étrangère, 2019, ⟨10.34745/numerev_1366⟩

Essais : revue interdisciplinaire d'Humanités, 2018, Plurilinguismes en construction Apprentissages et héritages linguistiques, 14, pp.67-95. ⟨10.4000/essais.323⟩

Dialogues et cultures, 2017

Les Cahiers Pédagogiques, 2016, S’embarquer dans les apprentissages, 531

Les Cahiers de la LCD, 2016, École, migration, discrimination, Maïtena Armagnague-Roucher et Jean-François Bruneaud (dir.) (2)

Les Cahiers Pédagogiques, 2014, Devenir lecteur, 516

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (1), ⟨10.4000/rdlc.1540⟩

Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques, 2013, S&F- Savoirs et Formation Recherches & Pratiques, 3

Les Cahiers Pédagogiques, 2013, Actualité de la pédagogie différenciée, 503

Les Cahiers Pédagogiques, 2012, Apprendre avec le numérique, 498

Le Langage et l'Homme, 2011, 46/2

Les Cahiers Pédagogiques, 2009, Enfants d’ailleurs, élèves en France, 473

Colloque « Représentations des minorités dans la bande dessinée : perspectives interdisciplinaires et impact sociétaux », FoReLLIS, Nov 2025, Poitiers, France

Colloque international Ojemigr « Penser les trajectoires scolaires et professionnelles des jeunes dans l’immigration », Dec 2025, Aubervilliers, France

Journées d’étude interdisciplinaires « Les élèves face aux dispositifs, ressources et pratiques en matière d’orientation : perceptions, usages et connaissances », INSPE de l’Académie de Lille, Nov 2025, Villeneuve d'Ascq, France

4e Congrès européen de la FIPF, Fédération Internationale des professeurs de français (FIPF), Sep 2024, Bucarest, Roumanie

4e congrès du FIPF, Sep 2024, Bucarest (Romania), Roumanie

Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactiques et politiques, LHUMAIN- Université de Montpellier, Jun 2023, Montpellier, France

30ème congrès Les défis de l'oralité dans l'enseignement-apprentissage des langues, Association portugaise des professeurs de français (APPF), Feb 2023, Lisbonne, Portugal

Journée d’études OJEMIGR, INSHEA Ghrapes, Feb 2023, Suresnes, INS HEA, France

Téléséminaire international des Irem, IREM, Feb 2023, Webinaire, France

Journée d’études OJEMIGR, INSHEA Ghrapes, Jan 2023, Suresnes, INS HEA, France

Interactions langagières en classe et construction des savoirs dans les disciplines scolaires, Université de Lille, Oct 2022, Lille, France

Colloque Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Acedle, Universidade de Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal

Séminaire Education formelle, informelle, non formelle, Institut Convergence Migration, Mar 2022, Visioconférence, France

Séminaire Education formelle, informelle, non formelle, ICM Migration, Mar 2022, Visioconférence, France

Journée Plurimaths, discours scolaires et plurilinguisme en classe de mathématiques, DILTEC, Apr 2022, Maison de la recherche, Pari, France

RIED 2022, Jun 2022, Bruxelles, Belgique

Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse, DILTEC, Feb 2022, Maison de la recherche, Paris, France

Webinaire du fil du bilingue, Jun 2022, Visioconférence, France

Discours scolaires et plurilinguisme. Journée d'études internationale Plurimaths, Réseau Plurimaths, Apr 2022, Paris, France

Séminaire académique, Casnav de Strasbourg, Mar 2022, Strasbourg, France

Colloque international Espace mathématiques francophone, EMF, Dec 2022, Cotonou, Bénin

L'éducation en situation migratoire. Colloque international EDUCINCLU, INSHEA, Jan 2022, Suresnes, France

Séminaire académique du Casnav de Strasbourg, Rectorat de Strasbourg, Mar 2022, Strasbourg, France

Séminaire de linguistique du LIDILE, Université de Rennes 2, Oct 2022, Rennes, France

Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse, DILTEC, Feb 2022, Maison de la recherche. Paris, France

Archives, histoires et mémoires numériques de l’enseignement du FLE, Centenaire de l’EPPFE, DILTEC, Dec 2022, Alliance française de Paris, France

Colloque international, Le plurilinguisme et la gestion de la diversité linguistique et culturelle à l’école Comment faciliter l’entrée dans la littératie pour des élèves plurilingues ?, Aix Marseille Université (AMU), Sep 2022, Marseille, France

Webinaire académique du CASNAV de Grenoble, Nov 2022, Grenoble, visioconférence, France

De l’acquisition à la didactique (et vice-versa), Journées d’études annuelles du ReaL2, Nov 2021, INALCO, Paris, France

Webinaire de la Semaine des maths, Canopé, Mar 2021, Visioconférence, France

« Le chercheur et les enjeux sociétaux : le cas du FLE/FLS », Itinéraires de chercheurs sur la didactique du français et la francophonie, DILTEC et ADEF, Jun 2021, Maison de la recherche, Paris, France

Écoles, migrations, socialisations, CAREF (Centre amiénois de recherche en éducation et formation), Mar 2021, visio, France

Séminaire académique, CASNAV, rectorat de Créteil, Apr 2021, visioconférence, France

Outils et supports dans l’enseignement des langues aux enfants, Université Sorbonne Nouvelle, Mar 2021, Paris, France

Colloque PluriMaths 2020, 2020, Paris, France

Sortie du numéro Mobilités contemporaines et médiations didactiques, Recherches et applications, Le français dans le monde (FDLM), n° 68, Muriel Molinié et Danièle Moore, Nov 2020, Visioconference, France

Emission vidéo, Etre prof, Apr 2020, Visioconférence, France

Séminaire universitaire, INSPE d'Aquitaine, Oct 2020, Mérignac, France

Table ronde, Contribution des associations à l’accueil et à la scolarisation des primo-arrivants, Feb 2020, Sénat, Paris, France

Séminaire interuniversitaire, Réseau Plurimaths, Jun 2020, Visioconférence, France

Séminaire de clinique transculturelle "Famille école, pour une école de tous les monde", Maison de Solenn, hôpital Cochin, Jan 2020, Paris, France

Action Ancrages, Institut Migrations & Ancrages, Nov 2020, Campus Condorcet, Aubervilliers, France

L'orientation scolaire des élèves migrants dans le système éducatif français, INSHEA Ghrapes, Mar 2020, Collège de France, Paris, France

Séminaire académique, Casnav, Jan 2020, Lille, France

Colloque, FIPF, Sep 2019, Athènes, Greece

Symposium Récits (auto)biographiques des jeunes allophones arrivants en milieu scolaire français, Colloque international, Experice, La recherche biographique en situations et en dialogues. Enjeux et perspectives, Paris 13, Oct 2019, Campus Condorcet, Aubervilliers, France

la Journée d’études D’un langage à l’autre. Travailler les mathématiques avec des élèves plurilingues, DILTEC et LDAR, Jun 2019, Paris, France

Symposium sur le bi-plurilinguisme dans l’éducation : enseigner & apprendre en plusieurs langues, ADEB, Nov 2019, Inalco, Paris, France

Allophones – Coopération – Hétérogénéité- Interactions- Langage à l’Ecole (ACHILE), Cardie, LéA et LabE3D, INSPE, Nov 2019, Bordeaux, France

AREF, Jul 2019, Bordeaux, France

Journée d'études "Ecrire dans/avec les langues : création, expression, réflexion. Ateliers d'écriture créative en contexte plurilingue", Oct 2018, Paris, France

EMF, Oct 2018, Paris, France

Evascol « Ecole, migrations, itinérance : regards croisés », Apr 2018, Suresnes, France

ARCD ‘Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique’, Oct 2018, Bordeaux, France

ACEDLE, La médiation en didactique des langues : formes, fonctions, représentations, ACEDLE, Jan 2017, Bordeaux, France

4e Congrès de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF, Sep 2017, Kyoto, Japon

4e COLLOQUE INTERNATIONAL EN ÉDUCATION, May 2017, Montréal, Canada

RIED (Réseau International Education et Diversité) 2èmes rencontres, RIED, Oct 2016, Montréal, Canada

XIVème Congrès mondial de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF), Jul 2016, Liège, Belgique

Les langues au cœur de l’éducation, 4ème séminaire de recherche et de formation, ESPE d'Aquitaine, Jun 2016, Bordeaux, France

Journée SAJE, L’expérience éducative et Scolaire et la construction de l’Altérité des Jeunesses et Enfances minorisées, MIGRINTER, Jan 2016, Bordeaux, France

Savoirs, compétences : Approches comparatives de l’organisation des contenus et des formes de l'étude ; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, ARCD, Jan 2013, Marseille, France

Colloque ACEDLE Apprendre les langues autrement, Jun 2012, Nantes, France. http://acedle.org/old/spip.php?rubrique225

Colloque ERME ‘Language In The Mathematics Classroom’, Feb 2020, Montpellier, France

L'Harmattan, pp.978-2-336-62101-2, 2026, Collection Didactique des langues et des littératures

IREMS de Paris, 102, pp.94, 2024, 978-2-86612-410-6

Collection F. hachette FLE, A paraître

Éditions Lambert-Lucas, 2022, 978-2-35935-372-3

L'Harmattan, 2021, Didactique des langues et des littératures, Jean Louis Chiss, 978-2-343-24140-1

Le Bord de l'Eau, 2021, 9782356877727

Lambert Lucas, 2020

Des outils didactiques au cœur de la classe de langue, Lambert-Lucas, pp.97-127, 2025, 978-2-940817-11-5

Plurilinguisme et littéracie face à la diversité, A paraître, Lambert et Lucas

Former les enseignants à l’accueil des élèves allophones, Le Manuscrit, coll. Langues et langages du vivant., In press

Hache, C. et Mendonça Dias, C. Mathématiques et plurilinguismes : propositions pédagogiques pour les enseignants., A paraître

Claire Guille-Biel Winder,; Teresa Assude. Articulations entre les espaces sensible, graphique et géométrique, ISTE Edition, pp.239-248, 2023, Innovation en sciences de l’éducation, 9781784059545

C. Guille-Biel Winder and T. Assude. Articulations between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space, ISTE Edition, 2023

Lambert Lucas. Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Lambert Lucas, https://www.lambert-lucas.com/livre/plurilinguisme-et-enseignement-des-mathematiques/, 2022, Didactique des langues et plurilinguisme, 978-2-35935-372-3

France-Québec-Acadie: identités en mouvance, regards croisés, Cursus universitaire, 2022, 2924801532

L'Harmattan. L’école à l’épreuve de la complexité. Radicalisation, altérité, reconnaissance., L'Harmattan, 2021, Espaces interculturels, 978-2-343-24169-2

Les enfants migrants à l'école, Le Bord de l'eau, pp.5-17, 2021, 9782356877727

Les enfants migrants à l'école, pp.151-165, 2021, 9782356877727

Françoise Lorcerie (dir.). Éducation et diversité. Les fondamentaux de l'action, Presses universitaires de Rennes, pp.267-280, 2021, Res publica, 978-2-7535-7996-5. ⟨10.4000/books.pur.147320⟩

La francophonie au prisme de la didactique du français. Mise en dialogue des travaux de Jean-Pierre Cuq et des didacticiens de langue, L'Harmattan, 2021, Didactique des langues et des littératures, 978-2-343-24140-1

Mendonça Dias, C., Azaoui, B. et Chnane-Davin, F. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Lambert Lucas, pp.187-201, 2020, 978-2-35935-300-6

Lambert Lucas, collection Didactique des langues maternelles et étrangères. Allophonie. Inclusion et langues des enfants de migrants à l'école, pp.123-140, 2020, 978-2-35935-300-6

C. Mendonça Dias, B. Azaoui, F. Chnane-Davin. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Lambert Lucas, pp.17-24, 2020, 978-2-35935-300-6

Ph. Jaffé, N. Hitz, J. Zermatten, N. Langenegger Roux, Ö. Lakatos, Ch. Nanchen, P. Riva Gapany, et Z. Moody (dir.). Les droits de l'enfant en situation de migration en Suisse: Protection, Prestations, Participation, Centre interfacultaire en droits de l'enfant, Université de Genève. Actes du 8e Colloque printanier du Centre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE) de l’Université de Genève et de l’Institut international des droits de l’enfant (IDE)., , pp.71-99, 2018, 978-2-9701189-3-0

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Approche comparative des savoir et des compétences en didactique, Riveneuve, 2015, Langues et perspectives didactiques, 978-2-36013-293-5

Actes du 41ème Colloque international des Professeurs et Formateurs de Mathématiques chargés de la Formation des Maîtres (COPIRELEM), ARPEME, 2014, Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ?

Castincaud F. et Zakhartchouk J.-M. (coord.). L’évaluation, plus juste et plus efficace : comment faire ?, Canopé Editions, 2014, coll. Repères pour Agir

Galligani S., Wachs S. et Weber C. Comment définir la difficulté scolaire en matière de langue(s), Riveneuve, 2013

Daunay B., Reuter Y. et Thépaut A. Les contenus disciplinaires, approches comparatistes, Septentrion presses universitaires, Éducation et Didactiques, 2012, Les contenus disciplinaires, approches comparatistes

Pierre Madiot. L’école et les parents au collège et au lycée, 2010, Repères pour agir

Croguennec-Galland, N. et Paroux, S. (dir.) Scolarité des élèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris, Accueillir et scolariser, 2020, pp.17-19

[Rapport de recherche] Défenseur des Droits; INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés. 2018

[Rapport de recherche] Défenseur des droits; INSHEA. 2018, 18 p

Education. Université de Nice - Sophia Antipolis, 2012. Français. ⟨NNT : ⟩

Linguistique. Aix marseille université, 2024

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Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 38 (38), 2023, ⟨10.4000/glottopol.2849⟩