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Cécile LACÔTE-COQUEREAU

Doctorante en Sciences de l’Éducation et de la Formation Consortium de recherche Participe 3.0 Numérique & Autisme Formatrice universitaire Société & École inclusives Enseignante spécialisée élèves à Besoins Éducatifs Particuliers
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  • 1088620
  • 1083366
  • 1086802
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Sciences cognitives Sciences de l'Homme et Société

Compétences

Autisme & Handicap, Education & Formation, Réalité Virtuelle, Psychologie cognitive Psychologie des apprentissages / élèves dits à Besoins Educatifs Particuliers Société & Ecole inclusives

Publications

Protocole de simulation en Réalité Virtuelle pour adultes autistes dyscommunicants vers un habitat inclusif partagé

Cécile Lacôte-Coquereau , Patrice Bourdon
Bulletin Scientifique de l'ARAPI, 2024, Les réseaux du cerveau à la vie sociale, 16ème université d'automne, 51, pp.27-36
Article dans une revue hal-04384062v1

Injustices épistémiques : lorsqu’autisme et dyscommunication se conjuguent, comment faire entendre ses choix ?

Cécile Lacôte-Coquereau
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, 71, ⟨10.4000/edso.26984⟩
Article dans une revue hal-04524357v1

Virtual Reality and Autism Spectrum Disorder : Emergence of Sensory-Motor and Olfactory Potentialities in an Anthropocentric Epistemological Approach

Cécile Lacôte-Coquereau , Paul Richard , Emmanuelle Richard , Patrice Bourdon
Proceedings of the 19th International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications, 2024, 8th International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications, pp.484-491. ⟨10.5220/0012409600003660⟩
Article dans une revue hal-04472163v1

Scenario pédagogique et artefacts numériques de réalité virtuelle pour étayer l'activité de jeunes autistes vers un habitat inclusif partagé

Cécile Lacôte-Coquereau , Patrice Bourdon , Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer-Sauvage
Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, 15, pp.50 - 77. ⟨10.52358/mm.vi15.348⟩
Article dans une revue hal-04268424v1
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Dispositif d’accompagnement en réalité virtuelle pour adultes autistes dyscommunicants

Cécile Lacôte-Coquereau
Recherches en éducation, 2023, Educations et Formations à l'épreuve des transitions, 53, ⟨10.4000/ree.12101⟩
Article dans une revue hal-04282955v1
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Experimenting in virtual reality with an autistic public having language and intellectual development disorders: lessons learned and recommendations

Cécile Lacôte-Coquereau , Toinon Vigier , Matthieu Perreira Da Silva
Proceedings of the 2023 ACM International Conference on Interactive Media Experiences Workshops, 2023, pp.8-11. ⟨10.1145/3604321.3604380⟩
Article dans une revue hal-04268295v1

Virtual Reality and Autism Spectrum Disorder: Emergence of Sensory-Motor and Olfactory Potentialities in an Anthropocentric Epistemological Approach

Cécile Lacôte-Coquereau , Paul Richard , Emmanuelle Richard , Patrice Bourdon
8th International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications, Feb 2024, Rome, France. pp.484-491, ⟨10.5220/0012409600003660⟩
Communication dans un congrès hal-04500744v1

Hors les murs ; quels chemins de traverse heuristiques pour former un public autiste vulnérable ?

Cécile Lacôte-Coquereau , Patrice Bourdon
Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs, Université UCO Angers, France, Jan 2024, Angers (FR), France
Communication dans un congrès hal-04380376v1

Experimenting in virtual reality with an autistic public having language and intellectual development disorders : Lessons learned and recommendations [Workshop, conference proceedings]

Cécile Lacôte-Coquereau , Toinon Vigier , Matthieu Perreira da Silva
International Conference on Interactive Media Experiences (Care IMX 2023): Future immersive healthcare experience in medical and home setting, Jun 2023, Nantes France, France. ⟨10.1145/3604321.3604380.⟩
Communication dans un congrès hal-04472179v1

Élèves troublés, élèves troublants : Pédagogies différenciée, diversifiée et individualisée, quels étayages scolaires face aux handicap et besoins éducatifs particuliers [Formation de formateurs]

Cécile Lacôte-Coquereau
Module d'Intérêt National " Ecole inclusive ; de la grande difficulté scolaire". National Interest Module: " inclusive schools; major difficulties at school", Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE), Jan 2023, Nantes (44000), France
Communication dans un congrès hal-04275141v1

Réalité virtuelle et émotions : Comment développer l’autonomie de Sujets Autistes dyscommunicants aux percepts psycho-sensoriels spécifiques ?

Cécile Lacôte-Coquereau
Journées "Interventions éducatives en autisme", HETSL Lausanne, Sep 2023, Lausanne ( CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04276053v1

Reconfigurations éthiques : Handicap et Vulnérabilité au prisme de l’école inclusive

Cécile Lacôte-Coquereau
Colloque international : L'éthique et les disciplines scolaires. Tagung Ethik und Schulfächer, Haute Ecole Pédagogique de Fribourg, Sep 2023, Fribourg (CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04275168v1

Self-regulation and self-determination: polymorphous concepts

Cécile Lacôte-Coquereau
Séminaire de recherche : école inclusive, quelles perceptions autour de la notion d'auto-régulation ?, Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education, Mar 2023, Angers (FR), France
Communication dans un congrès hal-04275151v1

Dispositif anthropocentré pour sujets dyscommunicants avec autisme ; entre liminalité et émancipation idéelle

Cécile Lacôte-Coquereau
11ème Conférence internationale ALTER Protection Autonomie Emancipation : une alliance (im)possible, ALTER, Jun 2023, Aubervilliers-Paris, France
Communication dans un congrès hal-04148684v1

Approche plurisensorielle en classe : quels liens entre bien-être des élèves et apprentissages ? A multi-sensory approach in the classroom : what are the links between student well-being and learning?

Cécile Lacôte-Coquereau
Journées Santé et Bien-être à l’école, Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation de Nantes, Apr 2022, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-04275361v1
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Appropriation des artefacts numériques de réalité virtuelle chez des jeunes adultes autistes pour étayer l'activité d'accès à un habitat inclusif partagé

Cécile Lacôte-Coquereau , Patrice Bourdon
Semaine internationale de l’éducation et de la formation SIEF, Observatoire de l’éducation et de la formation de la Faculté des Sciences Sociales et Politiques (OBSEF), Sep 2022, Lausanne ( CH), Suisse. pp.392
Communication dans un congrès hal-04276137v1

Recherche participative impliquant des parents et des jeunes autistes pour l’apprentissage des soins bucco-dentaires

Cécile Lacôte-Coquereau
Colloque La recherche transdisciplinaire au bénéfice des personnes concernées par les TND : de la physiopathologie aux outils numériques, Gis Autisme & Tnd-IMind, Mar 2022, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-04275280v1

Protocole de simulation en Réalité Virtuelle pour adultes autistes dyscommunicants vers un habitat inclusif partagé

Cécile Lacôte-Coquereau
Les réseaux du cerveau à la vie sociale, 16ème université d’automne, Arapi - Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations, Oct 2022, Le Croisic (FR), France
Communication dans un congrès hal-04276086v1

Découvrir et tester un outil de réalité virtuelle pour public à besoins éducatifs particuliers

Cécile Lacôte-Coquereau , Paul Richard
L'imprévu, 17e Nuit européenne des chercheur·e·s, Sep 2022, Angers (FR), France
Communication dans un congrès hal-04276101v1

Dispositif d'accompagnement d'adultes autistes dyscommunicants en phase de transition sociétale vers un habitat inclusif partagé

Cécile Lacôte-Coquereau
6ème Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation " Education & Formation : accompagner les transitions", CIDEF, Oct 2022, Rennes (Campus Villejean), France
Communication dans un congrès hal-04276123v1