CV HAL - Cécile Puechlong

Publications

The Effect of Intervention Approaches of Emotion Regulation and Learning Strategies on Students’ Learning and Mental Health

Elodie Charbonnier , Sarah Le Vigouroux , Cecile Puechlong , Lucile Montalescot , Aurélie Goncalves et al.

Inquiry -Chicago then Finger Lakes--, 2023, 60, pp.004695802311599. ⟨10.1177/00469580231159962⟩

Article dans une revue hal-04053289v1

Relationship between Fear of COVID-19, Intolerance of Uncertainty, and Coping Strategies on University Students’ Mental Health

Elodie Charbonnier , Lucile Montalescot , Cécile Puechlong , Aurélie Goncalves , Sarah Le Vigouroux

Nutrients, 2023, 15 (23), pp.4938. ⟨10.3390/nu15234938⟩

Article dans une revue hal-04312673v1

Two Years and Four Time Points: Description of Emotional State and Coping Strategies of French University Students during the COVID-19 Pandemic

Elodie Charbonnier , Aurélie Goncalves , Cecile Puechlong , Lucile Montalescot , Sarah Le Vigouroux

Viruses, 2022, 14 (4), pp.782. ⟨10.3390/v14040782⟩

Article dans une revue hal-03640292v1

Study of the links between emotional regulation strategies and sense of place in the expression of symptoms of post-traumatic stress disorder in flood victims

Cécile Puechlong , Elodie Charbonnier , Karine Weiss

Journal of Environmental Psychology, 2021, 76, pp.101656. ⟨10.1016/j.jenvp.2021.101656⟩

Article dans une revue hal-03327991v1

Les facteurs de risque du développement de trouble de stress post-traumatique après une inondation : une revue de la littérature.

Cécile Puechlong , Karine Weiss , Elodie Charbonnier

Canadian Psychology, 2020, ⟨10.1037/cap0000244⟩

Article dans une revue hal-03117871v1

Role of personality traits and cognitive emotion regulation strategies in symptoms of post-traumatic stress disorder among flood victims

Cecile Puechlong , Karine Weiss , Sarah Le Vigouroux , Elodie Charbonnier

International Journal of Disaster Risk Reduction, 2020, 50, pp.101688. ⟨10.1016/j.ijdrr.2020.101688⟩

Article dans une revue hal-03094717v1

Attachement au lieu, soutien social et état de stress post-traumatique après une inondation

Cecile Puechlong , Elodie Charbonnier , Karine Weiss

60E CONGRÈS DE LA SFP : APPRENTISSAGES, VULNÉRABILITÉS, PRÉVENTIONS -, Sep 2019, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-03197170v1

Student mental health during the first two years of the COVID- 19 pandemic

Elodie Charbonnier , Sarah Le Vigouroux , Cecile Puechlong , Lucile Montalescot , Aurélie Goncalves

30 th European Congress of Psychiatry., Jun 2022, Budapest, Hungary. European Psychiatry, 65 (S1: Abstracts of the 30th European Congress of Psychiatry), pp.S535, 2022, ⟨10.1192/j.eurpsy.2022.1367⟩

Poster de conférence hal-03685342v1

Etu’Zen : Aider les étudiants à développer des ressources favorisant leur bien-être et leurs apprentissages

Elodie Charbonnier , Sarah Le Vigouroux , L. Baussard , Béatrice Gisclard , Florence Lespiau et al.

Séminaire de l'Association des Villes Universitaires de France, Oct 2022, Montpellier, France

Poster de conférence hal-04675015v1

Stratégies cognitives de régulation émotionnelle et traits de personnalité en lien avec l'état de stress post-traumatique

Cécile Puechlong , Karine Weiss , Sarah Le Vigouroux , Elodie Charbonnier

Congrès de l’Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2018, Paris, France

Poster de conférence hal-02160682v1

Etude des facteurs de risque au développement d'un trouble de stress post-traumatique après une inondation.

Cecile Puechlong

Psychologie. Nîmes Université, 2020. Français. ⟨NNT : 2020NIME0006⟩

Thèse tel-03690461v1

Etude des facteurs de risque au développement d’un trouble de stress post traumatique après une inondation

Cecile Puechlong

Psychologie. Université de Nîmes, 2020. Français. ⟨NNT : ⟩

Thèse tel-03197216v1

Cécile Puechlong

Présentation

Publications

Publications

The Effect of Intervention Approaches of Emotion Regulation and Learning Strategies on Students’ Learning and Mental Health

Relationship between Fear of COVID-19, Intolerance of Uncertainty, and Coping Strategies on University Students’ Mental Health

Two Years and Four Time Points: Description of Emotional State and Coping Strategies of French University Students during the COVID-19 Pandemic

Study of the links between emotional regulation strategies and sense of place in the expression of symptoms of post-traumatic stress disorder in flood victims

Les facteurs de risque du développement de trouble de stress post-traumatique après une inondation : une revue de la littérature.

Role of personality traits and cognitive emotion regulation strategies in symptoms of post-traumatic stress disorder among flood victims

Attachement au lieu, soutien social et état de stress post-traumatique après une inondation

Student mental health during the first two years of the COVID- 19 pandemic

Etu’Zen : Aider les étudiants à développer des ressources favorisant leur bien-être et leurs apprentissages

Stratégies cognitives de régulation émotionnelle et traits de personnalité en lien avec l'état de stress post-traumatique

Etude des facteurs de risque au développement d'un trouble de stress post-traumatique après une inondation.

Etude des facteurs de risque au développement d’un trouble de stress post traumatique après une inondation