
Cécile REDONDO
Maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation (70e section du CNU)
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Documents
Affiliations actuelles
- Université Jean Monnet - Faculté de Sciences Humaines et Sociales (UJM SHS)
- Education, Cultures, Politiques (ECP)
Identifiants chercheurs
Présentation
Université Jean Monnet Saint-Étienne - Laboratoire ECP Saint-Étienne/Lyon 2 Lumière
Mes travaux s'inscrivent dans le champ de la didactique des enseignements disciplinaires et interdisciplinaires (éducations à) dans les secteurs scolaires et hors scolaires (enseignement supérieur, formation d'adultes, etc.). Ils portent sur l'analyse des situations d'enseignement-apprentissage et des rapports aux savoirs des parties prenantes au prisme d'une approche didactique en mobilisant principalement la théorie anthropologique du didactique (TAD).
Ce thème de recherche se décline selon trois orientations non exclusives (et non exhaustives) :
1. La didactique de l'éducation au développement durable (EDD)
2. Les pédagogies scolaires et universitaires (instrumentées ou non du numérique) et la réussite apprenante/étudiante
3. Le développement professionnel et la professionnalisation des enseignants
Participation aux projets ANR et GTNum :
ANR STUR Students Time Use Research
AMI-GTNum ApproprIA Évaluation et accompagnement des processus d’appropriation de l’IA dans un dispositif pédagogique
ANR Renoir-IUT Ressources Numériques : Offre, Intermédiations et Réseaux en IUT
GTNum RAVEL Évaluation et accompagnement des processus d’appropriation de l’IA dans un dispositif pédagogique
ANR ANIPPO Application immersive pour la résolution de problèmes ouverts
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Publications
Certification TEDS en 1er cycle (BUT et Licences) à l’université Jean Monnet Saint-ÉtienneLes Rencontres d’UVED « Déploiement de la formation des étudiants de 1er cycle et des enseignants aux enjeux TEDS », Mar 2025, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-05005845
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L’identité professionnelle du directeur d’école primaire publique au prisme de l’ancienneté dans l’exercice de la fonctionColloque international « La direction scolaire dans tous ses états », Mar 2025, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-04997720
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Accompagner la transformation pédagogique dans un contexte de réforme : quel rôle pour les ingénieurs et conseillers pédagogiques en IUT ?AIPU 2024 : L'enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées, Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Apr 2024, Sherbrooke, Canada
Communication dans un congrès
hal-04602648
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Les Ingénieurs et Conseillers Pédagogiques en IUT, des acteurs du processus de conception des ressources au service des transitions pédagogiquesDIDACTIFEN : Supports didactiques, ressources pédagogiques Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, Université de Liège, May 2024, Liège (Belgique), Belgique
Communication dans un congrès
hal-04602676
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Le passage au contrôle continu intégral (CCI) : quelles conditions et contraintes pour les enseignants-chercheurs d'une unité de formation et de recherche en sciences humaines et sociales (UFR SHS) ?Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Apr 2024, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-04595991
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État des lieux des caractéristiques des AESH à l’école : une identité professionnelle marquée par le « sale boulot »Bilan de 20 ans d’accompagnement scolaire des élèves en situation de handicap : des AVS aux AESH, Nov 2024, Suresnes, INSEI, France
Communication dans un congrès
hal-04799697
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Evaluating Action Competence and Environmental Values Among Student Teachers: Impact of Training Programs Addressing Sustainable Development GoalsBiennale internationale de l'ARIS, Jul 2024, Lausanne ( CH), Switzerland
Communication dans un congrès
hal-04652318
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Innover avec le numérique en IUT en temps de pandémie ? Les humanités numériques au prisme des évolutions pédagogiques et didactiques pendant et après la crise de la Covid-19Colloque international « Les humanités numériques : Entre innovation pédagogique et nouveau rapport au savoir», Mar 2023, Dakar, Sénégal
Communication dans un congrès
hal-04013589
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Gestes professionnels des enseignants en IUT en temps de crise : continuités et ruptures10e colloque international en éducation - symposium "De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ?, Gaelle Lefer Sauvage, David Risse, May 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-04096995
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État des lieux des dispositifs de classes de découverte (CDD) en France du point de vue didactique et pédagogiqueColloque international sur la classe dehors, Jun 2023, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-04114832
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Pratiques enseignantes en IUT en France : quelle articulation entre pédagogie et didactique pour quel développement professionnel ?Colloque international des jeunes enseignants-chercheurs en sciences de l’éducation « Les sciences de l’éducation : apports, enjeux, réflexion dans le champ de l’éducation et de la formation », Jan 2023, Dakar, Sénégal
Communication dans un congrès
hal-03936733
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L’engagement des chercheur.e.s au prisme de la contribution des résultats scientifiques aux enjeux sociétaux. Entre didactique, pédagogie et éthiqueCommunication au Colloque international Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès
halshs-04117955
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Panorama des dispositifs d’engagement des jeunes en France : Quels enjeux du double point de vue didactique et pédagogique ?Colloque Inter-AREF 2023 "Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : Que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?", Nov 2023, Paris Nanterre, France
Communication dans un congrès
hal-04288744
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Habiter l’avenir en Anthropocène : Une expérience sans précédentBiennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, Sep 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04215996
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Conditions et contraintes influant sur un dispositif de coopération entre enseignants et chercheurs pour la réussite d’élèves de sixième en mathématiquesIIIe Congrès international de la théorie de l'action conjointe en didactique (TACD 2023) « Coopération et dispositifs de coopération », Nov 2023, Brest, France
Communication dans un congrès
hal-04278406
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Des outils pour réfléchir à son métier : la réflexivité professionnalisanteRessources éducatives pour la formation à travers le prisme de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur, Université de Clermont Laboratoire Acté, Oct 2022, Clermont-Ferrand (FR), France
Communication dans un congrès
hal-04151017
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La vérité et le doute en éducation et en médecineIer Colloque international sur la construction et la réception/diffusion de la science aujourd’hui, CY Paris Cergy Université, Apr 2023, En visio-conférence, France
Communication dans un congrès
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L’engagement dans la conception des ressources pédagogiques en IUT : collaborations incertaines entre enseignants, professionnels et étudiantsColloque Inter-AREF 2023, Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : Que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?, Nov 2023, Paris Nanterre, France
Communication dans un congrès
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Rapports aux savoirs des enseignants et animateurs de classes de découverte en France : Quelles références épistémologiques invoquées ?90e Congrès de l'ACFAS Colloque 560 "Rapport(s) au(x) savoir(s) dans les éducations dans et par la nature : Quelles épistémologies ?, May 2023, Montréal et en ligne, Canada
Communication dans un congrès
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Les fondements épistémologiques des pédagogies de l’EDD : quels enjeux pour la formation des enseignants ?Conférence européenne sur la formation des enseignants et des équipes éducatives à l’éducation au développement durable, Jun 2022, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-03694193
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Activités des enseignants avec et sur les ressources éducatives dans des formations supérieures courtes de techniciens. Le cas des IUT en FranceACFAS, May 2022, Québec, Canada
Communication dans un congrès
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Digitalisation et mutations des pratiques d’enseignement dans les IUT françaisColloque international DEFI’22 en digitalisation, éducation, formation et innovation « Digitalisation et mutations éducatives », Nov 2022, Oujda, Maroc
Communication dans un congrès
hal-03856058
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La recherche collaborative comme institution abritant des systèmes de recherche : Le cas d’un projet en résolution de problèmes mathématiquesCITAD 7 : VII Congrès international sur la TAD, Jun 2022, Bellaterra (Barcelone), Spain
Communication dans un congrès
hal-03704679
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Collaborative research as an institution that incorporates research systems Case study of a mathematical problem-solving project2nd SFERE-Provence/Ampiric International Conference on Education “Learning, strategies and educational policies: What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?”, SFERE-Provence, Mar 2021, Marseille, France. pp.132-138, ⟨10.2478/9788366675841-018⟩
Communication dans un congrès
hal-03188904
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La place de la recherche comme ressource dans l’enseignement en IUTColloque international « Les ressources éducatives pour la formation au prisme de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur », Oct 2022, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
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Adaptations didactiques et pédagogiques des ressources éducatives pour les enseignants d'instituts universitaires de technologie (IUT)Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
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ANIPPO, une application immersive pour l’apprentissage du raisonnement en mathématiques à l’école primaireIXe Colloque international en éducation, May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
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Méthodes d’enseignement et outils numériques innovants en IUT dans le contexte post-pandémiqueConférence internationale de BATNA : Transition vers des modalités d'apprentissage en ligne en période de pandémie Covid-19 : Expériences et perspectives des enseignants à travers le monde, Oct 2022, Batna, Algérie
Communication dans un congrès
hal-03816325
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Learner interaction in virtual learning scenarios for primary EFLEuroCALL 2022 : Intelligent CALL, granular systems and learner data, Aug 2022, Reykjavik, Iceland
Communication dans un congrès
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Les rapports aux ressources éducatives des enseignants en informatique dans les IUT en FranceColloque Didapro 9 - DidaSTIC "L'informatique, objets d'enseignement et d'apprentissage. Quelles nouvelles perspectives pour la recherche ?", May 2022, Le Mans, France
Communication dans un congrès
hal-03697904
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Les ressources numériques en IUT, levier ou obstacle à l’harmonisation des parcours des étudiants en IUTColloque RUNED 2022 : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-03669727
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Pédagogie et didactique en contexte post-Covid 19 pour les enseignants d'IUTLes ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-04056823
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L’éducation au développement durable comme champ de réflexion au croisement des sciences humaines et sociales et du développement durableIVe Colloque scientifique international de Kodjoboué (Bonoua) : Les lettres, sciences humaines et sociales au service du développement durable, Oct 2022, Abidjan, Côte d’Ivoire
Communication dans un congrès
hal-03800979
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Un dispositif de « recherche-formation-terrain » comme dispositif institutionnel visant la professionnalisation des enseignantsVIIIe Colloque international en éducation du CRIFPE : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-03213599
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Accompagner et former des enseignants sur le terrain de leurs pratiques : L'exemple d'un dispositif de "recherche-formation-terrain" visant le développement professionnel des enseignants dans le cadre de leur formation continueIIe Congrès international de l'éducation sur la formation et la profession enseignante, Dec 2021, Brasilia, Brésil
Communication dans un congrès
hal-03463995
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Une recherche visant un travail collaboratif et finalisée par une amélioration des apprentissages des élèves en situation de résolution de problèmes mathématiquesTACD 2021 : IIe Congrès international de la théorie de l’action conjointe en didactique « Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation », Jun 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-03275278
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Du primaire au secondaire en éducation prioritaireColloque Inter-Congrès AREF 2021, Jun 2021, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-03247168
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Pratiques des enseignants avec et sur des ressources pédagogiques numériques au sein de formations supérieures courtes de techniciens : Étude exploratoire auprès d'IUT en FranceVIIIe Colloque international en éducation du CRIFPE : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante., Apr 2021, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-03214030
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L’institut universitaire de technologie français au prisme de l’innovation pédagogique avec les ressources en temps de pandémieColloque international « L’innovation pédagogique à l’épreuve de l’enseignement à distance (IPED) dans les établissements à accès régulé », Jul 2021, Agadir, Maroc
Communication dans un congrès
hal-03284632
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Comment exploiter le test spécifique en résolution de problèmes mathématiques : quels leviers ?Séminaire du programme national de formation des cadres de l’Éducation nationale « Professionnalisation des acteurs » Les évaluations nationales de sixième au service de la réussite des élèves, Jun 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03485522
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L’institut universitaire de technologie français au prisme de l’innovation pédagogique et de l’enseignement à distance en temps de pandémieIVe Colloque international CITEF’2021 Les technologies en éducation et formation : Pratiques pédagogiques, créativité et innovation, Dec 2021, Rabat (Maroc), France
Communication dans un congrès
hal-03484849
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Rapport(s) au(s) savoir(s) et professionnalisation des enseignants au coeur d'un dispositif de "recherche-formation-terrainIVe Colloque international IDÉKI Didactiques et métiers de l'humain : Intelligence collective, Rapport(s) au(x) Savoir(s) et Professionnalisation, Dec 2021, Pont-à-Mousson, France
Communication dans un congrès
hal-03463998
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Enseigner les méthodes quantitatives à des étudiants de licence de sciences de l’éducationJournées d’étude « Compter, mesurer, calculer… raisonner ? Enseigner le quanti en sciences sociales dans le supérieur : Pratiques et défis », Jun 2021, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-03252862
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Les dispositifs articulant recherche, formation et terrain comme nouvelles modalités de formation continue des enseignantsVIIe Colloque international en éducation du CRIFPE "Enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante", Apr 2020, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-02557657
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Entrez dans l’enquête : Le bureau de désinformationNuit européenne des chercheurs (NEDC), Sep 2020, Marseille, France
Communication dans un congrès
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Un dispositif institutionnel émergent évaluant la qualité du système scolaire : Un projet SFÈRE-Provence/DAFIP dans l’académie d’Aix-MarseilleXXXIIe Colloque international de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Europe) « Dispositifs et méthodologies émergents en évaluation », Jan 2020, Casablanca, Maroc
Communication dans un congrès
hal-02458662
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Les nouvelles formes d’évaluation des apprentissages des élèves en éducation au développement durableXXXIIe Colloque international de l’ADMEE-Europe « Dispositifs et méthodologies émergents en évaluation », Jan 2020, Casablanca, Maroc
Communication dans un congrès
hal-02458663
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L’institut universitaire de technologie (IUT) au prisme des modifications de pratiques pédagogiques avec les ressources en contexte de confinementColloque international « Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ? », Nov 2020, En ligne, France
Communication dans un congrès
hal-03027456
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La notion de «citoyenneté» dans le champ de l’éducation au développement durable (EDD)École thématique "Citoyennetés au nord et au sud de la Méditerranée", Oct 2019, Fréjus, France
Communication dans un congrès
hal-02425833
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Diversité et détermination des pédagogies de l'éducation au développement durableVe Congrès international d’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02458655
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Tensions entre projet didactique et injonctions pédagogiques : analyses praxéologiques en Éducation au développement durableVIe congrès international de la Théorie Anthropologique du Didactique, Jan 2018, Autrans, France
Communication dans un congrès
hal-02089068
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Quand l'enjeu pédagogique dispute la place de l'enjeu didactique : le cas de l'éducation au développement durableMêlées et démêlés, cinquante ans de recherches en sciences de l'éducation, Sep 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-02089047
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Éducation au développement durable à l'université : la carte conceptuelle comme outil pédagogique à l'oeuvre en sciences de l'éducationColloque doctoral international de l'éducation et de la formation - 3ème édition, Centre de recherche en éducation de Nantes, Oct 2016, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-02086405
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Le point de vue des Ingénieurs pédagogiques sur le travail avec et sur les ressources en IUTActivité, Connaissance, Transmission, éducation (UR4281); UCA. 2023
Rapport
(rapport de recherche)
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Enquête sur les perceptions et les utilisations des ressources pour l’enseignement à l’IUTAMU - Aix Marseille Université. 2022
Rapport
(rapport contrat/projet)
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Étude didactique des praxéologies de l'éducation au développement durable : Des fondements épistémologiques des pédagogies de l’EDDEducation. Aix Marseille Université (AMU), 2018. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
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EmpowermentHandbook of the Anthropocene - Humans between Heritage and Future, 2023, pp.1359-1363. ⟨10.1007/978-3-031-25910-4_221⟩
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire
hal-04212969
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