Céline Nguyen
Publications
Publications
Les objets techniques au musée au prisme de la culture technique : premiers éléments de réflexionContextualiser les objets : un changement de regard sur le patrimoine technique et scientifique, Section Sciences, histoire et patrimoine des sciences et des techniques et l'archéologie industrielle du Comité des travaux historiques et scientifiques; Musée des Arts et Métiers-Cnam, Dec 2025, Paris, France |
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Une collection d’appareils anciens au département de physique de l’université Claude Bernard Lyon 1 : l’enquête au service de la pédagogie et du patrimoineCollections techniques et scientifiques en quête d'enquêtes : ce que révèlent les objets et leurs archives, CTHS, Nov 2024, Paris, France |
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Ecologiser les pratiques pédagogiques en école d'ingénieurs. Vers une écologisation radicale ?"Ingénieries & Anthropocène ? Nouveaux enjeux, nouveaux parcours en SHS", Réseau Ingenium, Dec 2024, Paris, CNAM, France |
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Une culture technique bien “serrée”. Approfondissement et enrichissement du concept à l’aune de la cafetière à dosettesXIVe Congrès de la SFHST - Symposium "Acualités de la culture technique", SFHST, Apr 2023, Bordeaux, France |
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La créativité au coeur du TEL de Saint-Gobain ?XXIe congrès de la SFSIC - Création, créativité et médiations, Jun 2018, Paris, France |
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De l'imaginaire dans les objets ou comment les élèves-ingénieurs investissent leur culture techniqueCongrès Formation et pédagogie, INSA Lyon, Mar 2017, Villeurbanne, France |
Mobiliser des connaissances et des représentations dans un récit fictionnel ? Le cas du dispositif ludique « Mène l'enquête »Telling Science, drawing Science - Science en récit, Science en image, Nov 2016, Angoulême, France |
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La biographie comme vecteur de connaissances du processus d'innovationHistoires d'innovations : ce que nous apprennent les biographies, S2HEP, Institut Gaston Berger, Jun 2016, Villeurbanne, France |
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Mobiliser des connaissances et des représentations dans un récit fictionnel ? Le cas du dispositif ludique "Mène l'enquêteTelling Science, Drawing science. Science en récit, science en image, université Paris Diderot et association Stimuli, Nov 2016, Angoulême, France |
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Dynamiques de l'enquête4e Colloque international "Pédagogie & Formation", INSA Rouen, Apr 2015, Rouen, France |
LES REPRÉSENTATIONS DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNIQUE DANS LES SÉRIES POLICIÈRES À CARACTÈRE SCIENTIFIQUE, QUEL APPORT DU RÉCIT ?Les cultures des sciences en Europe. Volet 1. Dispositifs en pratiques, Feb 2011, Nancy, France. pp.57-72 |
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Le recours à l'argument de transparence dans les récits d'opposition aux installations de stockage non dangereuxColloque international La communication transparente, UCL, Bruxelles, Nov 2013, Bruxelles, Belgique |
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L'imaginaire technique dans les fictions policières : des représentations à la production de récits policiersColloque international L'imaginaire et les techniques, Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Nov 2013, Paris, France |
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L'utopie du récitActes des Rencontres Jules Verne (coordination P. Mustière, M. Fabre), 2013, Nantes, France |
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Les séries de police scientifique : entre divertissement et médiation des sciences et des techniques. Réception et représentations chez le public adolescent ".Séminaire " Science(s), cultures populaires et communication ", Dijon, CIMEOS, EA 4177, Dijon, Université de Bourgogne, Maison des Sciences de l'Homme, May 2013, France |
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Les élèves ingénieurs à l'épreuve de la fiction. Quelles relations entretiennent-ils avec les mondes scientifiques et techniques fictionnels ?Colloque international Formes et enjeux contemporains de la communication et de la culture scientifiques et techniques, Nov 2013, Grenoble, France |
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LE DISPOSITIF " INNOVATION ET SOCIÉTÉQuestions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur 2013, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.886-892 |
Les représentations de la science et de la technique dans les séries policières scientifiques, quel apport du récit ?Les Cultures des Sciences en Europe. 1. Dispositifs et paratique, 2012, Nancy, France. pp.57-71 |
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L'INSA : un projet novateur pour les ingénieursColloque de l'Université de Lyon : un passé plein d'avenir, Nov 2011, Lyon, France |
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Mises en récit de l'innovation et du développement durable : quels rapports entre technique et temps ?Regards croisés entre la sociologie de la communication et la sociologie des sciences et des techniques, May 2010, Namur, Belgique |
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Le récit prédictif d'une formation technique ou la rencontre d'une culture organisationnelle avec le technique et le pédagogique"Culture des organisations & Dispositifs SocioTechniques d'Information et de Communication (DISTIC)", Dec 2005, Nice, France. pp.105-109 |
L'innovation au service de la société : l'approche P.S.I.2021 |
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Didactique de la conceptionJohn Didier; Nathalie Bonnardel. Université de technologie de Belfort-Montbéliard, 2020, Coédition UTBM - HEP Vaud, Michel Olinga, 979-10-91901-39-0 |
Innovation for Society.ISTE-WILEY, 2020 |
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Genèse des innovations. Les biographies comme vecteur de connaissances du processus d’innovationUTBM éditions. , 2018, 979-10-91901-27-7 |
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Science, Technology and Innovation CultureISTE WILEY, Innovation in Engineering and Technology SET (Volume 3), 2018, Dimitri Uzinidis |
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Mises en récit de la technique. Regards croisésEditions des Archives contemporaines, 2011, collection Cluster |
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Mise en récit de la technique. Regards croisésMarianne Chouteau, Céline NGuyen. EAC, 132 p., 2011 |
Les objets techniques dans une école d'ingénieurs : des outils-médiateurs pour former à la culture technique ?La méthode de l'objet technique. Reprendre la main sur l'activité, Octares éditions, 2024, 978-2-36630-138-0 |
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Telling the tale of collapse : collapsology through the lens of the story and the imaginaryCNRS Editions. Science communication : taking a step back to move forward, pp. 355-364, 2023, 978-2-271-14839-1 |
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Concevoir en donnant du sens à l'innovation : l'approche P.S.I.John Didier; Nathalie Bonnardel. Didactique de la conception, Presses de l'UTBM; HEP Vaud, 2020 |
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Une cartographie des imaginaires pour faire émerger des éléments de culture techniqueImaginarios tecnocientificos, p.258-281, 2020, ⟨10.11606/9786587047102⟩ |
La biographie comme vecteur de connaissances d’un processus d’innovation : exemple de l’imprimerie de Johannes GutenbergGenèse des innovations. Les biographies comme vecteur de connaissances du processus d’innovation, Editions UTBM, 2018, 979-10-91901-27-7 |
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L'imaginaire technique dans les fictions policières.Presses des Mines. Les imaginaires et les Techniques, 2018 |
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L'imaginaire dans la formation au métier d'ingénieur. Quelques exemples d'enseignements à l'INSA de LyonCréation, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, 2017 |
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Nous" : liens et spatialités dans les discours tenus par Internet par les opposants aux installations de stockage de déchets non dangereuxYamna Djellouli; Mathieu Durand; Cyrille Noarine. Gestion des déchets. Innovations sociales et territoriales, Presses universitaires de rennes, 2015 |
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L'ingénieur au coeur de la démocratie techniqueYves-Claude Lequin; Pierre Lamard. Eléments de démocratie technique, UTBM, 2015 |
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Le recours à l'argument de la transparence dans les discours d'opposition aux installations de stockage de déchets non dangereuxAndrea Catellani; Audrey Crucifix; Christine Hambursin; Thierry Libaert. La communication transparente. L'impératif de la transparence dans les discours des organisations ., Presses universitaires de Louvain, 2015 |
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Les représentations de la science et de la technique dans les séries policières à caractère scientifique, quel apport du récit ?.Les cultures des sciences en Europe : Volet 1, dispositifs en pratique., Presse Universitaire de Nancy., pp.57-72, 2012 |
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L'apport du récit dans l'appropriation techniqueC. Nguyen, M. Chouteau. Mises en récit de la tetchnique, Archives Contemporaines, 2011, collection cluster ERSTU |
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Mises en récit de l'innovation et du développement durable : rapports entre la technique et le tempsA. Klein, S. Prouls. Connexions, Communications numériques et lien social, Presses Universitaires de Namur, 2011 |
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Il était une fois l'INSA...Renaud d'Enfert, Virginie Fonteneau. Espaces de l'enseignement scientifique et technique : Acteurs, savoirs, institutions, XVIIè-XXè siècles, Hermann éditions, p. 75 - p. 86, 2011, Histoire des sciences |
Ethique et médiation techniqueP. Mustiere, M.Fabre. Jules Verne, science, technique et société : de quoi sommes-nous responsables?, Editions Coiffard, pp.95-103, 2011 |
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La formation technique en représentations. Que dire des inspirations technologiques à partir du cas de l'INSA de Lyon ?J. Bonnet, R. Bonnet, D. Raichvarg. Les savoirs communicants. Entre histoire, usages et innovations, EUD, pp.147-154, 2010 |
Apocalypse mon amour2022 |
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Imaginer le futur avec les ingénieurs2022 |
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Tarification incitative : acteurs, modalités et obstacles RAPPORT FINAL[Rapport de recherche] ADEME. 2021, pp.221 |