Céline GUILMOIS

Maitre de Conférence Université des antilles Inspé de la Martinique Responsable Master MEEF EED
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Publications

Publications

Learning basic mathematic skills in primary school: Testing the effectiveness of socio-constructivist and explicit instruction

Céline Guilmois, , Tom Rohmer , Maria Poparoch

School Effectiveness and School Improvement, 2025, ⟨10.1080/09243453.2025.2536485⟩

Article dans une revue hal-05312528v1

Enseignement socioconstructiviste versus enseignement explicite, comparaison de deux types d’enseignement : cas de l’apprentissage de la notion de division

Céline Guilmois , Tom Rohmer , Maria Popa-Roch

A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2023

Article dans une revue (data paper) hal-05519101v1
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Les enseignant(e)s de la Martinique en période de confinement : la continuité pédagogique en question

Pierre-Olivier Weiss , Maurizio Alì , Guilmois Céline , Cédric Ramassamy

Carrefours de l'éducation, 2023, 55 (1), pp.53-74

Article dans une revue hal-04127383v1

Utiliser l’enseignement explicite pour enseigner les grandeurs et mesures de masse à des élèves avec troubles des fonctions cognitives

Maria Popa-Roch , Céline Guilmois , Aurélie Grad , Céline Clément

La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2021, 89-90, vol. 2 (3-4), pp.205-217. ⟨10.3917/nresi.090.0205⟩

Article dans une revue hal-03412191v1
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Je découvre et je fais. On me montre et je fais. Comment faire réussir les élèves de l’éducation prioritaire ?

Céline Guilmois , Céline Clément , Bertrand Troadec , Maria Popa-Roch

Swiss Journal of Educational Research, 2020, 42 (3), pp.678-692. ⟨10.24452/sjer.42.3.12⟩

Article dans une revue hal-03104450v1

Effective numeracy educational interventions for students from disadvantaged social background: a comparison of two teaching methods

Céline Guilmois , Maria Popa-Roch , Céline Clément , Steve Bissonnette , Bertrand Troadec

Educational Research and Evaluation, 2020, 25 (7-8), pp.336-356. ⟨10.1080/13803611.2020.1830119⟩

Article dans une revue hal-05518979v1
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Effective numeracy educational interventions for students from disadvantaged social background: a comparison of two teaching methods

Céline Guilmois , Maria Popa-Roch , Céline Clément , Steve Bissonnette , Bertrand Troadec

Educational Research and Evaluation, 2020, 25 (7-8), pp.336-356. ⟨10.1080/13803611.2020.1830119⟩

Article dans une revue hal-03104444v1

Je découvre et je fais. On me montre et je fais. Comment faire réussir les élèves de l’éducation prioritaire ?

Céline Guilmois , Céline Clément , Bertrand Troadec , Maria Popa-Roch

Swiss Journal of Educational Research, 2020, 42 (3), pp.678-692. ⟨10.24452/sjer.42.3.12⟩

Article dans une revue (data paper) hal-05519042v1