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Chantal Charnet
Emeritus professor
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Current affiliations
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Researcher identifiers
chantal-charnet
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0000-0001-9966-1439
- IdRef : 060597100
Presentation
**Professeure des Universités émérite depuis 2020 à ce jour**
**Professeure des universités en Sciences du langage - Montpellier 3 (2005-2019)**
**Maître de conférences - Sciences du langage - Montpellier 3 (1993-2005)**
**Membre co-fondatrice de l’Unité de recherche LHUMAIN depuis le 1/1/2020**
**Domaines de recherche**
- Éducation et Humanités numériques
- Méthodologie de pratiques ethnographiques adaptées à l’étude des usages numériques
- Conception, médiation et culture numérique (trajectoire de l’objet et dispositifs numériques)
- Appropriation de savoirs en ligne : innovation pédagogique et pratiques techno-pédagogiques dans l’apprentissage et la formation en ligne à distance
- Etude des dispositifs sociotechniques d’apprentissage/de formation
- Pédagogie numérique adaptée à des publics spécifiques (publics empêchés)
- Usages éducatifs numériques et publics connectés/non connectés
- Pédagogie numérique hybride et à distance dans le domaine universitaire
**Responsabilités pédagogiques**
- Création et direction du Master mention Humanités numériques parcours médiation numérique et ingénierie pédagogiques (2015- 2019)
- Création et direction du Master mention Sciences du langage spécialité Gestion des connaissances, Formations et Médiations numériques (R/P) – 2010-2015)
- Création et direction du Master Sciences du langage spécialité Gestion des connaissances, apprentissages, formation ouverte et à distance (2004-2010)
- Responsable de la licence Sciences du langage- MCC – site de Béziers (2005-2007)
- Responsable de la licence Sciences du langage (1997-2000)
**Responsabilités de direction**
- Directrice (élue) de l’Institut des Technosciences de l’information et de la communication (ITIC) – Montpellier 3 (01/02/ 2010 -31/3/2015)
- Administratrice Provisoire de l’ITIC (1/06/ 2009-1/02/2010)
- Présidente de la commission disciplinaire des usagers de l’UPV-UM3 (04/2012- 31/3/2016)
- Directrice de l’UMR5267 Praxiling – CNRS - Montpellier 3 (1/01/ 2007- 31/12/2010)
**Activités internationales**
- Expert (ACP) auprès de la Commission Européenne (Expertise gérée par le Groupe Coimbra)( Enseignement Supérieur à Saint Domingue et Enseignement Supérieur à Haïti (2002)
- Expertise des Masters FLE (Universités syriennes de Lattaquié, ALEP, HOMS, Damas) (2008)
- Missions de formations de formateurs pour le Ministère des Affaires étrangères- (la Havane-Cuba, Thessalonique-Grèce, Sanaa-Yémen, Saint-Domingue, Damas-Syrie
- Mobilité Enseignante Erasmus : Istanbul (Turquie), Bari, Salernes, Sassari (Italie)
- Responsable de conventions avec des universités étrangères : Université de Tbilissi (Géorgie)(2001-2003), Université de Sanaa (Yémen), Syrian Virtual University (Damas-Syrie) (2009-2015), Italie (Université de Salerne- Bari- Sassari)(2015-2019
- Responsable scientifique du projet PREFALC : « Promouvoir la formation et la recherche en Humanités numériques, Colombie-Pérou-France », (2018-2019) ; - FMSH / Université de Caldas/ Université de Piura/ Montpellier 3 (2018-2019)
- Partenaire français dans le cadre du projet franco-marocain avec l’Université Mohammed Premier d’Ougda (Maroc) : Mooc ([Passeport pour une recherche active et construite d'informations](https://www.mun.ma/courses/course-v1:UMP+UMP002+session01/about) (2018-2019) - accessible sur la plateforme MUN (Maroc Université numérique) -) diffusion mars 2021.
- Partenaire du projet européen « Small Private Offline Courses in prison », ERASMUS+ (2019-2021)
- Partenaire français (Université Montpellier 3) dans le cadre du projet PREFALC : Stratégie communicationnelle et réalité sociale : diffusion et partage numérique (2022-2023) en collaboration avec l'Université de Tadéo à Bogota et l'université de Caldas à Manizales (Colombie) et l'Université de Goiania (Bésil).
**Directions de thèse**
Thèses dirigées et soutenues :21
Research domains
Education
Linguistics
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D’une configuration à l’autre : quand le synchrone alimente l’asynchroneTicemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Imsic (Université de Toulon et Aix Marseille Universités)- France; Crem (Université de Lorraine) - France; Département de Communication, Médias, Culture, (Université Panteion) - Grèce, Oct 2022, Athènes, Grèce
Conference papers
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Usages du réseau social WhatsApp pour une communication hors classe dans une formation universitaire à distanceAAC TICEMED 11 - Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ?, Mar 2018, Marrakech, Maroc
Conference papers
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Du forum au réseau social : usages et détournementsLes écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances, Nov 2015, Schoelcher, France
Conference papers
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"Un cours en hybride ça sort de l'ordinaire". Analyse d'une pratique innovante : quand le CM est proposé à distanceColloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2015, Montpellier, France. ⟨10.21409/HAL-01277721⟩
Conference papers
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Le numérique, pourquoi pas en prison ?Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Groupe de Recherche Interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2015, Montpellier, France
Conference papers
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Entraide en ligne : le cas d’un forum de discussion utilisé en tant que ressource externe au contexte d’apprentissageEPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France
Conference papers
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La plateforme d'apprentissage"Ubiquitous Learning", 6e colloque international Tice Méditerranée (TICEMED), Milan, 28-29 mai 2009, 2009, Milan, Italie
Conference papers
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En quoi les apports sociaux et technologiques du WEB 2.0 peuvent-ils modifier les comportements universitaires ?"L'Université à l'ère du numérique", colloque international de l'université numérique (CIUEN), Bordeaux, 10-12 décembre 2008, 2008, Bordeaux, France
Conference papers
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Virtual ethnography methodology for researching networked learning6ème conférence internationale de l'apprentissage en réseau, Halkidiki, 5-6 mai 2008, May 2008, Halkidiki, Greece. pp.32-37
Conference papers
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Présentation du projet ENTICEJournée "Recherche, expérimentation et usages des TIC et de l'internet, Aix-en-Provence, 8 juin 2008, 2008, Aix-en-Provence, France
Conference papers
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Qu'est-ce que concevoir ?Conférence dans le cadre de la journée "Les acteurs du e-learning en Languedoc-Roussillon", Université Ouverte Languedoc Roussillon, Montpellier, 23 janvier 2007, 2007, Montpellier, France
Conference papers
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« Bonsoir, vous êtes occupée ? j'aurais une question par rapport au devoir 2. » Analyse d’activités communicatives en ligne : les échanges synchrones impromptusEPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2007, Grenoble, France
Conference papers
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"Et maintenant, on va y arriver ?"2ème colloque international sur les scénarios pédagogiques, Montréal, 14-15 mai 2007, 2007, Montréal, Canada
Conference papers
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Du prototype aux usages"Innovation, formation et recherche en pédagogie universitaire", XXIIIème Congrès de l'AIPU, Monastir, 15-18 mai 2006, 2006, Monastir, Tunisie
Conference papers
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Le projet ENTICE : analyse d'une intégration technologique dans les pratiques universitairesInnovations, usages, réseaux, Nov 2006, Montpellier, France
Conference papers
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Analysis of the Effective Uses of the Digital Workspace in Higher Education : the Case of the Languedoc-Roussillon Digital University 2006EUNIS: European University Information Systems, Jun 2006, Tartu, Estonia
Conference papers
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Recherche sur les usages ENT-Le programme de recherche ENTICE"Outils et usages pédagogiques pour l'auto-formation et la certification des étudiants pour la réussite de leur métier, de l'étudiant dans les espaces de travail", colloque AIPU, 17 mai, Monastir", XXIIIème Congrès de l'AIPU, Monastir, 15-18 mai 2006, 2006, Monastir, Tunisie
Conference papers
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Construction et ébauches d'usages à partir de phases de démonstrations de l'Espace Numérique de Travail (ENT) de la région Languedoc-Roussillon"D'une démarche qualité.. vers une certification des compétences des usages du numérique pour les usages du numérique", colloque PORTICES 2006, 16-17 octobre 2006, Centre universitaire de formation et de recherche de Nimes, 2006, Nîmes, France
Conference papers
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Université numériqueRencontres Réseaux humains-Réseaux technologiques 5 et 6, Futuroscope, Poitiers, 16-17 mai 2003, 25-26 juin 2004, 2005, Poitiers, France
Conference papers
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Quand les enseignants rencontrent le numérique : innovation imposée ou attendue ? Le cas de l'ENT dans le déploiement de l'Université numérique en Région Languedoc-Roussillon2005, Paris, France
Conference papers
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L'apprentissage des langues médié par internetColloque international "Contact des langues et des discours français sur objectifs spécifiques, culture, littérature", Université d'Helwan, 2005, 2005, Caire, Égypte
Conference papers
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La messagerie instantanée"Multimodalité et analyse vidéo", journée ICAR, ENS, Lyon, 15 mars 2005, 2005, Lyon, France
Conference papers
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ENTICE, mise en place d'un ENT, des usages attendus aux usages réelsSéminaire de l'Ecole doctorale, Université de Salerne, 12 avril 2005, 2005, Salerne, Italie
Conference papers
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Diversité dans les pratiques pédagogiques, diversité dans les outils ?Forum de la 6e édition des journées GRECO, Atelier 7 : "Des usages standardisés, des usages banalisés ? Les outils, aujourd'hui conçus pour satisfaire un maximum de besoins, nous contraignent à des usages standardisés. Cela nuit-il à leur diffusion ou cela la favorise-t-il ?", Grenoble, 2 juin 2005, 2005, Grenoble, France
Conference papers
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Imbrications entre des technologies et des activités sociales. Observation et analyse du déploiement d'un Environnement numérique de travail (ENT) dans le cadre de l'Université numérique en région (U.N.R.)-Languedoc-Roussillon"Transversalité des outils numériques dans le supérieur(PORTICES)", Université d'été "Portes ouvertes sur la maîtrise des TICE", Balaruc-les-Bains, du 29 août au 2 septembre 2005, 2005, Balaruc-les-Bains, France
Conference papers
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Les correcteurs grammaticaux.Association for French Language Studies (AFLS), Description du français : discours, corpus, analyses, applications., Sep 1997, Montpellier, France
Conference papers
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Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?Deboeck Supérieur, pp.244, 2019, Guides pratiques, 9782807323117
Books
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Actions et pratiques discursives : négocier en communication exolinguePresses universitaires de la Méditerranée, 263 p., 2003, Le fil du discours, 2-84269-570-4
Books
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Communications interculturelles et processus référentielsPublications de l'université Paul-Valéry Montpellier 3, pp.244, 2001, Le fil du discours, 2-84269-489-9
Books
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De l'Instructional Design à l'ingénierie pédagogiqueChrysta Pélissier; Stephen Lédé. L'ingénieur pédagogique dans le supérieur. Des pratiques professionnelles en mutation., Presses des Mines, 2022, 978-2-35671-692-7
Book sections
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« multilinguisme »DETRIE C., VERINE B. & STEUCKARDT A. Termes et Concepts pour l’analyse du discours , Honoré Champion, 2017
Book sections
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Et si le numérique changeait la pédagogie universitaire : la transmission des savoirsPhilippe Bonfils, Philippe Dumas, Luc Massou. Numérique et éducation : Dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux, 34, PUN - Editions Universitaires de Lorraine, pp.125-144, 2016, Questions de communication : série actes, 978-2-8143-0287-7
Book sections
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Trabendo pardon le commerce de valises. Analyse d'une construction de sens dans l'interactionDaniel Baggioni & Pierre Larcher. Le contrôle social du sens, Les Presses universitaires de Provence (PUP), pp.113-124, 1997, 9782853994064
Book sections
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Et si l'on voyageait dans le temps des apprentissages numériques ?2011
Other publications
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