CHANTAL TUFFERY-ROCHDI

Maitre de Conférences en didactique des mathématiques, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF, EA3749) Faculté d’Éducation, Université de Montpellier
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THEMES DE RECHERCHE

Mes recherches s’inscrivent dans le champ de la didactique des mathématiques et portent sur les pratiques d’enseignants du premier et du second degré. Le focus est mis sur le travail documentaire des enseignants, c’est-à-dire le travail qu’ils réalisent hors classe et en classe pour concevoir la matière de leur enseignement.

  • Analyse des pratiques de professeurs de mathématiques de lycée engagés dans un enseignement pluridisciplinaire et amenés à concevoir et mettre en oeuvre des séances fondées sur des démarches d'investigation. Rôle du collectif et développement professionnel induit.
  • Etude de l'impact de la formation initiale sur les pratiques d'enseignants débutants lors de séances de résolution de problèmes mathématiques à l'école élémentaire.

ENSEIGNEMENTS

L’essentiel de mes enseignements s’inscrit en Licence Pluridisciplinaire et en Master MEEF premier degré mais j’interviens également en Master MEEF second degré, en Master Didactique des Sciences et en Master MEEF SNT – NSI.

  • Enseignements en mathématiques et en didactique des mathématiques
  • Formation à la recherche et encadrement de mémoires
  • Visites de stages

Publications

Publications

Visées et premiers résultats d’une recherche participative sur les pratiques des référents mathématiques.

Anne-Marie Rinaldi , Chantal Tuffery-rochdi , Magali Delzor
50e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, COPIRELEM, Jun 2024, Bonneuil sur Marne, France
Communication dans un congrès hal-05269869 v1
Image document

Concepts issus de la TSD pour le formateur et en formation dans les travaux de la COPIRELEM

Sylvie Blanquart-Henry , Claire Guille-Biel Winder , Christine Mangiante , Édith Petitfour , Frédérick Tempier et al.
Colloque international en hommage à l'oeuvre de Guy Brousseau, Jul 2025, Bordeaux, France. pp.240-245
Communication dans un congrès hal-05244038 v1

Accompagner des pratiques débutantes, par une formation à la recherche, vers le développement d’une approche didactique

Karine Bernad , Nathalie Briant , Chantal Tuffery-rochdi
50e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, Mathématiques et diversité à l’école Aider les élèves Accompagner les enseignants, Jun 2024, Bonneuil-sur-Marne, France
Communication dans un congrès hal-04645992 v1

Approche documentaire et génétique d’archives d’enseignants. Le fonds Roger et Odette Leroy

Muriel Jorge , Chantal Tufféry-Rochdi
RDV en didactique : Recherches, dialogues et plus si affinité, Laboratoire de Didactique André Revuz, May 2022, Paris, France. https://rdvdidac2022.sciencesconf.org/408948/document
Communication dans un congrès halshs-04043876 v1

Présentation d’un projet engageant un collectif de formateurs : étude de l’impact de la formation initiale sur les pratiques des professeurs des écoles débutants concernant la résolution de problème

Anne Bilgot , Chantal Tuffery-rochdi
47e colloque de la COPIRELEM, Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques, COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-05269876 v1

Pratiques des professeurs impliqués dans l'enseignement d'exploration "Méthodes et pratiques scientifiques" en seconde : un focus sur les ressources et les collectifs

Chantal Tufféry-Rochdi
18e école d’été de didactique des mathématiques, Aug 2015, Brest, France
Communication dans un congrès hal-01472559 v1

Enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques : démarches d’investigation et compétences professionnelles des enseignants

Chantal Tufféry-Rochdi
17e école d’été de didactique des mathématiques, Aug 2013, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-01472549 v1
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Enseignement d'exploration méthodes et pratiques scientifiques : quel impact pour les enseignants de mathématiques sur leurs cours disciplinaires ?

Chantal Tufféry-Rochdi
Colloque « Hommage à Michèle Artigue », May 2012, Paris, France. pp.54-56
Communication dans un congrès hal-01472547 v1