Charlotte Barbier
Présentation
Thèmes de recherche : Mon travail de thèse portait sur les manières dont les enseignants de collège envisagent la notion d’esprit critique et leurs stratégies d’enseignement pour développer l’esprit critique de leurs élèves. Je me suis également intéressée aux conceptions de l’esprit critique dans les ressources pédagogiques que les enseignants utilisent pour s’auto-former sur ce sujet, ainsi que celles qu’ils et elles produisent et/ou mobilisent pour éduquer à l’esprit critique. J’ai auparavant contribué au projet de recherche e-FRAN Savanturiers du Numérique, en étudiant notamment l’appropriation par des enseignants de primaire et du secondaire d’une application web (le carnet numérique de l’élève-chercheur) visant à instrumenter la mise en oeuvre d'une démarche d'investigation en classe.
Publications
Publications
Mentoring teachers in the context of student-question-based inquiry: the challenges of the Savanturiers programme(s'ouvre dans un nouvel onglet)International Journal of Science Education, 2021, 43 (17), pp.2729-2745. ⟨10.1080/09500693.2021.1986240⟩ |
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Instrumentation numérique de la rédaction incrémentale : leçons tirées de la mise à l'épreuve du carnet numérique de l'élève chercheur(s'ouvre dans un nouvel onglet)Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2021, 44 (2), pp.277-307 |
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Des ressources pour développer l'esprit critique au collège - Quels choix d'usages par les enseignant•e•s de physique-chimie et sciences de la vie et de la terre ?(s'ouvre dans un nouvel onglet)Rendez-vous en didactique, May 2022, Paris, France |
Le Carnet Numérique de l’Élève-Chercheur : quelles utilisations en classe par les enseignant(e)s ?(s'ouvre dans un nouvel onglet)Communication au Colloque scientifique E-FRAN des 15 et 16 octobre 2019, programme d’investissement d’avenir (PIA2), Oct 2019, Paris, France |
Wikipédia : Quelles visions de la « vérité » ? (Avides de Recherche)(s'ouvre dans un nouvel onglet)2022, ⟨10.58079/u9kn⟩ |
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Par pitié, regardez cette vidéo ! (Avides de Recherche)(s'ouvre dans un nouvel onglet)2022, ⟨10.58079/u9lb⟩ |
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Teaching critical approaches. A resource drawn from research to help teachers foster pupils’ ability to engage in critical approaches across different contexts(s'ouvre dans un nouvel onglet)ÉPhiScience. 2024, pp.1-96 |
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Synthèse de la recherche sur le Carnet Numérique de l’Elève-Chercheur(s'ouvre dans un nouvel onglet)[Rapport de recherche] Université Paris 5 René Descartes. 2019 |
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Rapport scientifique de synthèse de la recherche Cahier numérique de l'élève chercheur (CNEC)(s'ouvre dans un nouvel onglet)[Rapport de recherche] Université Paris Descartes (Paris 5). 2019 |