Charlotte Lamy de La Chapelle

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  • Cognition, langues, langage, ergonomie (CLLE)
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Publications

Histoires de langues d'élèves et de futurs enseignants : écrire, mettre en scène et modeler son plurilinguisme

Fanny Berlou , Charlotte Lamy de La Chapelle , Dimitra Tzatzou

PAAS : Pratiques artistiques et approches sensibles en didactique des langues-cultures - Contextes & appropriations, Acedle, May 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05089459v1
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Comparer les langues en classe ordinaire et en UPE2A : analyse croisée des verbalisations métalinguistiques d’élèves et de gestes professionnels des enseignantes

Charlotte Lamy de La Chapelle , Claudine Garcia-Debanc

Colloque international Plurensa, Université Paul Valéry, Jun 2023, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04523207v1

Une ingénierie didactique plurilingue pour l’enseignement de l’étude de la langue et de la production écrite en français : paroles d’enseignantes en formation

Charlotte Lamy de La Chapelle , Chantal Dompmartin

Modèles en didactique du français et formation des enseignants. Interroger les pratiques d'enseignement et de formation de la maternelle à l'université, Université de Toulouse (laboratoires CLLE, LLA-CREATIS et EFTS), Mar 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04488415v1
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Un voyage imaginaire au pays des langues ou comment une écriture fictionnelle permet à des élèves d’école primaire et à des collégiens allophones de questionner leurs représentations des langues

Charlotte Lamy de La Chapelle , Claudine Garcia-Debanc

Colloque Acedle : « Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s) », Universidade de Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal

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Une correspondance entre classes « asymétriques » dans une ingénierie didactique plurilingue

Charlotte Lamy de La Chapelle , Chantal Dompmartin

9ème Congrès EDILIC Approches plurielle, compétences plurilingues, appropriations langagières : l'apprenant·e au centre des réalités éducatives, Université Aristote de Thessalonique, Jul 2021, Thessalonique, Grèce

Communication dans un congrès hal-04480680v1

Représentations et pratiques déclarées de professeures des écoles dans le cadre d’une ingénierie didactique plurilingue au cycle 3 : ce qui se dit en formation

Charlotte Lamy de La Chapelle , Claudine Garcia-Debanc

L'école primaire au 21ème siècle, Laboratoire EMA, Oct 2021, Cergy, France

Communication dans un congrès hal-04480584v1
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Des activités de comparaison des langues dans deux CM1 "ordinaires" de profils sociolinguistiques contrastés

Charlotte Lamy de La Chapelle , Claudine Garcia-Debanc

Compalangues 2021 : Approches plurilingues de l'école à l'université : expériences, appropriations, ressources et formation des enseignant·es, Université Toulouse Jean Jaurès, Oct 2021, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04523111v1
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Pratiques plurilingues dans la classe : à la recherche des conditions d'adhésion des enseignantes

Charlotte Lamy de La Chapelle

ISD 2021 VIIème rencontre internationale de l'interactionisme socio-discursif. Le langage comme activité : recherches et pratiques didactiques dans un monde multilingue, Jul 2021, San Sebastian, Espagne. 2021

Poster de conférence hal-04449244v1