Christelle EXARE
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Publications
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Conception d’une liste de critères adaptable et adaptée à l’évaluation de la prononciation de l’anglais par les apprenants francophonesColloque international : (Se) former en langues : des politiques éducatives et linguistiques aux classes de langues, HLLI (Unité de Recherche sur l’Histoire, les Langues, les Littératures et l’Interculturel); ULCO (Université Littoral Cote d'Opale), Jan 2026, Boulogne-sur-Mer ; Outreau, France |
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A research-based phonetic trainer for early learners of L2 English 1https://aloes2025.sciencesconf.org/, Mar 2025, ROUEN, France. https://aloes2025.sciencesconf.org/ |
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A research-based phonetic trainer for L1 Chinese learners of L2 English and L3 FrenchDe la linguistique à la didactique des langues, INALCO-PLIDAM, SPEIT - Université Shanghai Jiao Tong; https://www.inalco.fr/evenements/de-la-linguistique-la-didactique-des-langues, Jan 2025, Paris, France |
Apprentissage et enseignement de la prononciation : Cleanaccent © pour les enfants et pour les adultes (chercheurs ou non)Journées d'étude PhonLim 2022. La richesse des écarts à la norme. Individus Atypiques en prononciation L1/L2., Mar 2022, Limoges, France |
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Apprentissage de l'anglais par la prononciationJournée SeSyLia, Nov 2021, Paris, France |
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Raising awareness of glottal control for the production of /h/-initial and vowel-initial words by French learners of L2 EnglishCongrès de la SAES (Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur ) 2021, Jun 2021, Tours, France |
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What type of corrective feedback for French learners' intrusive aspirations in L2 English?PAC 2017. Phonology and interphonology of contemporary English: from native corpora to learner corpora., Sep 2017, Nanterre, France |
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Intrusive tokens of aspiration in French learners’ L2 English.PTLC 2017. Phonetics Teaching and Learning Conference, Aug 2017, London, United Kingdom. pp.44-48 |
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Deux jeux de société sérieux et ludiques pour accompagner la méthode d’enseignement de la prononciation Cleanaccent © - La guerre des phonèmes et PhonarticulothPRON 2025 Efficacité de l'enseignement de la prononciation des langues, Nov 2025, Lille, France. |
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Quelques propositions pour une Ecole bienveillanteEmpathie et bienveillance au cœur des apprentissages, Oct 2019, Créteil, France. ⟨10.1177/0013916508314476⟩ |
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Les aspirations intrusives dans l'anglais des apprenants francophonesLinguistique. Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩ |