Christian PELTIER

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Enseigner-apprendre la transition agroécologique dans l'enseignement agricole : l'exemple des alternatives aux néonicotinoïdes

Christian Peltier , Samuel Quinton

Innovations Agronomiques, 2025, 103, pp.31-44. ⟨10.17180/ciag-2025-vol103-art04⟩

Article dans une revue hal-05156159v1
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Teaching and learning about agroecological transition in agricultural education: the example of alternatives to neonicotinoids

Christian Peltier , Samuel Quinton

Innovations Agronomiques, 2025, 103, pp.29-41. ⟨10.17180/ciag-2025-vol103-art04-GB⟩

Article dans une revue hal-05447280v1

Former à la gestion des haies multifonctionnelles : accompagnement d’équipes pédagogiques engagées dans des dispositifs partenariaux territoriaux et scientifiques

Christian Peltier , Isabelle Gaborieau

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, 247 (3), pp.259-272. ⟨10.3917/pour.247.0259⟩

Article dans une revue hal-04577640v1
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Les lycées agricoles, acteurs intermédiaires de la réduction des pesticides dans les territoires. Résultats et perspectives du projet Ecophyto’TER

Aurélie Cardona , Fleur Meynier , Christian Peltier

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, N° 249-250 (2-3), pp.7-22. ⟨10.3917/pour.249.0007⟩

Article dans une revue hal-04865962v1
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Development and validation of a method for assessing the sustainability of farms: IDEA4, its tools and uses

Frédéric Zahm , Sydney Girard , Inês Rodrigues , Adeline Alonso Ugaglia , Pierre Gasselin et al.

Innovations Agronomiques, 2024, 94, pp.29-45. ⟨10.17180/ciag-2024-Vol94-art03-GB⟩

Article dans une revue hal-04799292v1

« Enseigner à produire autrement », ou comment le travail et l’image des enseignants et formateurs sont bousculés

Isabelle Gaborieau , Christian Peltier

Norois. Environnement, aménagement, société, 2024, 271, pp.179-191. ⟨10.4000/11w14⟩

Article dans une revue hal-04577747v1

Des équipes sur le chemin pour former aux transitions et à l'agroécologie : des repères en construction, des besoins d'accompagnement

Marie-Angélina Magne , Laurent Bedoussac , Anne Pujos , Marion Diaz , François Guerrier et al.

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, Expériences collectives pour former aux transitions et à l'agroécologie dans l'enseignement technique agricole, 248, pp.291-322. ⟨10.3917/pour.248.0291⟩

Article dans une revue hal-04834267v1
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Développement et validation d'une méthode d'évaluation de la durabilité des exploitations agricoles. IDEA4, ses outils et ses usages

Frédéric Zahm , Sydney Girard , Inês Rodrigues , Adeline Alonso Ugaglia , Pierre Gasselin et al.

Innovations Agronomiques, 2024, 94, pp.31-48. ⟨10.17180/ciag-2024-vol94-art03⟩

Article dans une revue hal-04590908v1
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Accompagner les enseignants pour stimuler les apprentissages autour de la transition agroécologique : mobilisation de la méthode IDEA4 dans l’enseignement agricole

Christian Peltier , Mohamed Gafsi , Rodrigues Inês , Frédéric Zahm

Norois. Environnement, aménagement, société, 2024, L’enseignement agricole à l’épreuve des enjeux environnementaux, 271 (2), pp.161-175. ⟨10.4000/11w13⟩

Article dans une revue hal-04573850v1

Du désamour au désir, les haies reviennent de loin. Introduction

Philippe Hirou , Florence Pinton-Lescure , Thibaut Preux , Christian Peltier , Isabelle Gaborieau

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, 247 (3), pp.45-50. ⟨10.3917/pour.247.0045⟩

Article dans une revue hal-04501970v1

Un objet pédagogique territorialisé pour enseigner les transitions et l’agroécologie. Pour une pédagogie ancrée mobilisant des « jeux authentiques »

Christian Peltier

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024, 26, pp.187-207. ⟨10.3917/ta.026.0187⟩

Article dans une revue hal-04974874v1

L’enseignement agricole français engagé dans les plans « Enseigner à produire autrement » pour former à la transition (agro)écologique

Marie-Angélina Magne , Laurent Bedoussac , Benoit Berger , Béatrice Dégrange , Isabelle Gaborieau et al.

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2024, 247 (3), pp.25-33. ⟨10.3917/pour.247.0025⟩

Article dans une revue hal-04546869v1
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Enseigner-apprendre la réduction des produits phytosanitaires de synthèse. Premiers enseignements d’une recherche menée dans l’enseignement agricole secondaire et supérieur court (dispositifs Ecophyto’TER et PNRI1 Betteraves sans NNI)

Christian Peltier

Innovations Agronomiques, 2023, 89, pp.133-148. ⟨10.17180/ciag-2023-vol89-art11⟩

Article dans une revue hal-04342339v1

Former à des alternatives forestières : quelle prise en compte des mutations socio-écologiques des forêts françaises par l’enseignement agricole ?

Isabelle Gaborieau , Christian Peltier

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2023, 246 (2), pp.133-147. ⟨10.3917/pour.246.0133⟩

Article dans une revue hal-04577709v1

La PAC est une politique néolibérale

Aurélie Trouvé , Jonathan Dubrulle , Christian Peltier

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2022, 243 (2), pp.113-119. ⟨10.3917/pour.243.0113⟩

Article dans une revue hal-04577726v1

Pour une PAC agroécologique

Stéphane Le Foll , Christian Peltier , Jonathan Dubrulle

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2022, 243 (2), pp.87-97. ⟨10.3917/pour.243.0087⟩

Article dans une revue hal-04577736v1

PAC : Sortons des sentiers battus de la pensée dominante

Jonathan Dubrulle , Christian Peltier

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2022, 243 (2), pp.61-71. ⟨10.3917/pour.243.0061⟩

Article dans une revue hal-04577730v1

Comment enseigner et apprendre l’agroécologie avec le poulet d’élevage ?

Christian Peltier

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2022, 244 (3), pp.161-171. ⟨10.3917/pour.244.0161⟩

Article dans une revue hal-04577715v1

Positionner des projets éducatifs dans l’enseignement agricole en lien avec la transition agro-écologique

Isabelle Gaborieau , Christian Peltier , Clarisse Blanchard

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2019, 234-235 (2-3), pp.171-181. ⟨10.3917/pour.234.0171⟩

Article dans une revue hal-04577720v1
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EDD, Ecole et territoire. Problématisation et construction de compétences dans une situation pédagogique en gestion paysagère

Christian Peltier

Penser l'éducation, 2013

Article dans une revue hal-02306583v1

Durabilité, agricultures et territoires : quels questionnements pour les ruralistes d'universités de l'Ouest ?

Geneviève Pierre , Philippe Madeline , Christine Margetic , Michaël Bermond , Nicole Croix et al.

Géocarrefour - Revue de géographie de Lyon, 2008, 83 (3), pp.245-250

Article dans une revue halshs-00607453v1

Du désamour au désir, les haies reviennent de loin

Philippe Hirou , Florence Pinton , Thibaut Preux , Christian Peltier , Isabelle Gaborieau

Pour. La revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 247, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04449825v1

Chapitre 15. Des objets pédagogiques territorialisés pour l’enseignement-apprentissage des transitions et de l’agroécologie

Christian Peltier , Brigitte Ringeval

Enseigner à produire autrement : repères, démarches et outils pour former aux transitions agroécologiques, Éducagri éditions, pp.201-211, 2022, 9791027504787. ⟨10.3917/edagri.gabor.2022.01.0201⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04577705v1
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La durabilité comme horizon de l'agriculture dans les es- paces périurbains Les cas de Nantes et du Mans

Christian Peltier

Lardon S. Jean-Pierre Deffontaines ou les chemins de l’exploration, Quae éditions, 2012

Chapitre d'ouvrage hal-02306604v1