Christine Michel

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Présentation

Publications

Publications

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Vers la conception de moyens et méthodes fondés sur les modèles pour caractériser et diagnostiquer la maturité numérique des enseignants

Christine Michel , Laëtitia Pierrot
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2024, 31 (1)
Article dans une revue hal-04763817 v1
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Challenges and Opportunities for Multi-Device Management in Classrooms

Valentin Lachand , Christine Michel , Audrey Serna , Aurélien Tabard
ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 2023, 29 (6), pp.1073-0516. ⟨10.1145/3519025⟩
Article dans une revue hal-03740825 v1
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L’école à la maison en situation de confinement total ou partiel : quand les usages numériques scolaires et personnels se rencontrent à la maison

Melina Solari Landa , Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Jean-François Cerisier , Carine Aillerie
Recherches en sciences sociales sur Internet/Social science research on the Internet, 2023, 12, ⟨10.4000/reset.4214⟩
Article dans une revue hal-04047140 v1
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Pratiques des enseignants durant le confinement lié à la COVID-19 : niveaux et facteurs d'intégration du numérique dans les écoles et perspectives pour le développement des usages

Christine Michel , Laëtitia Pierrot
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, Sélection de la conférence EIAH 2021, 29 (2), 27 p. ⟨10.23709/sticef.29.2.6⟩
Article dans une revue hal-04093131 v1

Évaluation de l’utilité et de l’utilisabilité du service COMPER pour soutenir l’autorégulation dans le travail en autonomie

Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Julien Broisin , Nathalie Guin , Marie Lefevre et al.
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 : Numéro Spécial Sélection de la conférence EIAH 2021 (2), pp.125-154. ⟨10.23709/sticef.29.2.2⟩
Article dans une revue hal-03942513 v1

Les Grands Challenges issus des ateliers thématiques des ORPHÉE-RDV’2017

Nathalie Guin , Christine Michel , Marie Lefevre , Gaëlle Molinari
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2019, 25 (2), ⟨10.23709/sticef.25.2.3⟩
Article dans une revue hal-02079560 v1
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Toccata: Supporting Classroom Orchestration with Activity Based Computing

Valentin Lachand , Christine Michel , Aurélien Tabard
Proceedings of the ACM on Interactive, Mobile, Wearable and Ubiquitous Technologies , 2019, ⟨10.1145/3328924⟩
Article dans une revue hal-02136481 v1

Towards extending traditional informal learning tools in the workplace with social functionalities

Carine Edith Touré , Christine Michel , Jean-Charles Marty
International Journal of Learning Technology, 2017, 12 (2), pp.119-150. ⟨10.1504/IJLT.2017.086381⟩
Article dans une revue hal-01512364 v1
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L'acceptation et l'appropriation des ENT (Espaces Numériques de Travail) par les enseignants du primaire

Elena Codreanu , Christine Michel , Marc-Eric Bobillier-Chaumond , Olivier Vigneau
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2017, 24 (1), pp.13-49. ⟨10.23709/sticef.24.1.1⟩
Article dans une revue hal-01512377 v2
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Supporting Awareness and Self-Regulation In Project-Based Learning through Personalized Dashboards

Christine Michel , Elise Lavoué , Sébastien George , Min Ji
International Journal of Technology Enhanced Learning, 2017, 9 (2/3), pp.204-226. ⟨10.1504/IJTEL.2017.084500⟩
Article dans une revue hal-01384211 v1
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Metagenomic survey of the taxonomic and functional microbial communities of seawater and sea ice from the Canadian Arctic.

Etienne Yergeau , Christine Michel , Julien Tremblay , Andrea Niemi , Thomas L King et al.
Scientific Reports, 2017, 7, pp.42242. ⟨10.1038/srep42242⟩
Article dans une revue pasteur-01533490 v1

Stimuler la patrimonialisation socio-culturelle par des plateformes du Web

Christine Michel , Marie-Thérèse Têtu-Delage , Pierre-Antoine Champin , Laetitia Pot
Les Cahiers du numérique, 2016, Médiation des mémoires en ligne, 12 (3), pp. 31-50. ⟨10.3166/lcn.12.3.31-50⟩
Article dans une revue hal-01291003 v1
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Favouring reflexivity in technology-enhanced learning systems: Towards smart uses of traces

Sébastien George , Christine Michel , Magali Ollagnier-Beldame
Interactive Learning Environments, 2016, Interactive Learning Environments, 24 (7), pp.1389-1407. ⟨10.1080/10494820.2015.1016532⟩
Article dans une revue hal-01151412 v1

Accroitre la valeur par l’expérience utilisateur en replaçant l’usager au cœur des bibliothèques universitaires.

Christine Michel , Guillemette Trognot
I2D – Information, données & documents, 2015, Les services d’information au prisme de la valeur, 2015 (4), pp.40-41
Article dans une revue hal-01242429 v1

Can ICT improve the quality of life of elderly adults living in residential home care units ? From actual impacts to hidden artefacts

Marc-Eric Bobillier-Chaumon , Christine Michel , Franck Tarpin-Bernard , Bernard Croisile
Behaviour and Information Technology, 2014, 33 (6), ⟨10.1080/0144929X.2013.832382⟩
Article dans une revue halshs-01561990 v1
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Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte

Sébastien George , Christine Michel , Audrey Serna , Luca Bisognin
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2014, 21, pp.589-614
Article dans une revue hal-01313165 v1

Usages réflexifs des traces dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain

Sébastien George , Christine Michel , Magali Ollagnier-Beldame
Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2013, 1 (59), pp.205-241
Article dans une revue hal-00905173 v1
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Fracture numérique chez les seniors du 4eme age. Observation d'une acculturation technique

Christine Michel , Marc-Eric Bobillier-Chaumon , Franck Tarpin-Bernard
Les Cahiers du numérique, 2009, 5 (1), pp.147-168
Article dans une revue hal-00369611 v1
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Activités collectives et instrumentation. Étude de pratiques dans l'enseignement supérieur

Christine Michel , Sébastien George , Elise Garrot
Distances et savoirs, 2007, 5 (4), pp.527-546
Article dans une revue hal-00279738 v1

E-learning : normes et spécifications Caractérisation des documents numériques avec LOM et IMS-QTI pour l'acquisition et l'évaluation des connaissances

Christine Michel , Soufiane Rouissi
Document numérique - Revue des sciences et technologies de l'information. Série Document numérique, 2003, 7 (1-2), pp.157-178. ⟨10.3166/dn.7.1-2.157-178⟩
Article dans une revue hal-04051211 v1

Construction of weak and strong similarity measures for ordered sets of document using fuzzy set techniques

Christine Michel , L. Egghe
Information Processing and Management, 2003, 39 (5), pp.771-207
Article dans une revue hal-00199563 v1

Strong similarity measures for ordered sets of documents in information retrieval

Christine Michel , L. Egghe
Information Processing and Management, 2002, 38, pp.823.848
Article dans une revue hal-00199603 v1
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Links between information construction and information gain. Entropy and bibliometric distributions.

Thierry Lafouge , Christine Michel
Journal of Information Science, 2001, 27 (1)
Article dans une revue sic_00000408 v1

Ordered similarity measures taking into account the rank of documents

Christine Michel
Information Processing and Management, 2001, 37 (4), pp.603.622
Article dans une revue hal-00199612 v1

Les bases de données scientifiques en texte intégral : principe de caractérisation des documents, d'interrogation et de navigation dans les documents réponses

Christine Michel , M. Ben-Romdhane
Revue maghrébine de documentation et d'information, 2001, 11, pp.183-198
Article dans une revue hal-00199607 v1

Numéro spécial : « Sélection de la Conférence EIAH 2021 »

Nour El Mawas , Marie Lefevre , Christine Michel
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 22 (9), 189 p., 2022, ⟨10.23709/sticef.29.2.0⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04925254 v1

Differences in VLE adoption: longitudinal and large-scale analysis of contextual effects on French teachers' TEL practices

Christine Michel , Laëtitia Pierrot , Frédéric Oru , Olivier Vigneau
Two Decades of TEL. From Lessons Learnt to Challenges Ahead, 16063, Springer Nature Switzerland, pp.321-336, 2026, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-032-03870-8_22⟩
Chapitre d'ouvrage hal-05283604 v1

A Proposal for Assessing Digital Maturity in French Primary Education: Design of Tools and Methods

Christine Michel , Laëtitia Pierrot
Proceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, 1, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, pp.569-577, 2024, ⟨10.5220/0012740200003693⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04576125 v1

The Challenge of Modeling the Complexity of Use for the Measurement of Digital Maturity in Education

Christine Michel , Laëtitia Pierrot , Frederic Oru , Olivier Vigneau
Technology Enhanced Learning for Inclusive and Equitable Quality Education, Springer, 2024, Lecture Notes in Computer Science, vol 15159, 978-3-031-72314-8. ⟨10.1007/978-3-031-72315-5_19⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04705563 v1
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Modelling Teachers' Digital Maturity: Literature Review and Proposal for a Unified Model

Christine Michel , Laëtitia Pierrot
Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education - Volume 2: CSEDU, 2, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, pp.535-542, 2023, ⟨10.5220/0011971800003470⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04080736 v1

Assessing COMPER Environment to Support Self-Regulation During Autonomous Work: A Usefulness, Usability and Use Case Study

Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Julien Broisin , Nathalie Guin , Marie Lefevre et al.
Open and Inclusive Educational Practice in the Digital World, Springer International Publishing, pp.193-212, 2022, Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age book series (CELDA), 978-3-031-18511-3. ⟨10.1007/978-3-031-18512-0_12⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03908689 v1
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Towards Modelling the Technology Integration in Elementary School. A Diachronic Study of Teachers’ Digital Practices During and After Covid-19 Lockdown

Christine Michel , Laëtitia Pierrot
Educating for a New Future: Making Sense of Technology-Enhanced Learning Adoption, 13450, Springer International Publishing, pp.201-214, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_15⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03841188 v1

VLE Limits and Perspectives for Digital Integration in Teaching Practices. Lessons Learned from the French Basic Education Teachers’ Experience during the COVID-19 Pandemic

Christine Michel , Laëtitia Pierrot , Melina Solari-Landa
Technology-Enhanced Learning for a Free, Safe, and Sustainable World, 12884, Springer International Publishing, pp.96-109, 2021, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-86436-1_8⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03338434 v1
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Adapting Enterprise Social Media for Informal Learning in the Workplace: Using Incremental and Iterative Design Methods to Favor Sustainable Uses

Christine Michel , Carine Edith Touré , Jean-Charles Marty
Escudeiro P., Costagliola G., Zvacek S., Uhomoibhi J., McLaren B. Communications in Computer and Information Science series, vol 865, Springer, pp.457-476, 2018, Computers Supported Education. CSEDU 2017. Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-319-94640-5_22⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01821858 v1
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Assessing the Adoption of Virtual Learning Environments in Primary Schools: An Activity Oriented Study of Teacher’s Acceptance

Elena Codreanu , Christine Michel , Marc-Eric Bobillier-Chaumon , Olivier Vigneau
Costagliola, G., Uhomoibhi, J., Zvacek, S., McLaren, B.M. Computers Supported Education, CCIS 739, Springer International Publishing, pp. 513-531, 2017, 8th International Conference CSEDU 2016 Revised Selected Papers, 978-3-319-63184-4. ⟨10.1007/978-3-319-63184-4_27⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01562342 v1

Le grand Lego des données et des services

Christine Michel , Audrey Serna , René Chalon
Jean-Michel Salaun, Benoit Habert. Architecture de l'information : Méthodes, Outils et Enjeux, De Boeck, pp.119-138, 2015, Information & Stratégie, 978-2-8041-9140-5
Chapitre d'ouvrage hal-01151393 v1

Intégrer le transcanal - la matrice de Resmini et Rosati

Benoit Habert , Christine Michel
Jean-Michel Salaun, Benoit Habert. Architecture de l'information : Méthodes, Outils et Enjeux, De Boek, pp.51-67, 2015, Information & Stratégie, 978-2-8041-9140
Chapitre d'ouvrage hal-01151401 v1

KM and Web 2.0 Methods for Project-Based Learning. MEShaT: a Monitoring and Experience Sharing Tool

Christine Michel , Elise Lavoué
Ifenthaler D., Isaias P., Spector J.M., Kinshuk, Sampson D. Multiple Perspectives on Problem Solving and Learning in the Digital Age, Springer, pp.49-66, 2011
Chapitre d'ouvrage hal-01354539 v1
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KM and WEB 2.0 methods for project-based learning. MESHAT : a monitoring and experience sharing tool

Christine Michel , Elise Lavoué
Ifenthaler D., Isaias P., Spector J.M., Kinshuk, Sampson D. Multiple Perspectives on Problem Solving and Learning in the Digital Age, Springer, pp.49-66, 2011, ⟨10.1007/978-1-4419-7612-3_5⟩
Chapitre d'ouvrage hal-00497922 v1

Ouvrir la boite noire. Stratégies de conception avancée pour la mise en œuvre de systèmes adaptatifs ouverts en formation

Mariana Mancieri , Christine Michel , Laëtitia Pierrot
92e Congrès de l’ACFAS. Colloque 524 – L’IA pour l’éducation (IAED) : vers des environnements d’apprentissage intelligents et adaptatifs,, May 2025, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-05311483 v1
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Modélisation de la maturité numérique des enseignants

Christine Michel , Laëtitia Pierrot
11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France. pp.154-164, ⟨10.5220/0011971800003470⟩
Communication dans un congrès hal-04242008 v1
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Stratégies pour de nouvelles formes d'appropriation des ENT. Impact de l'école à la maison dans le développement des usages et pratiques numériques des enseignants

Christine Michel , Laëtitia Pierrot
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.142-153
Communication dans un congrès hal-03292809 v1
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Combiner les leviers de l'approche par compétences et de l'auto-régulation pour accompagner le travail en autonomie à l'université. Analyse du service COMPER

Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Julien Broisin , Nathalie Guin , Marie Lefevre et al.
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.166-177
Communication dans un congrès hal-03287589 v1
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Promoting Self-Regulated Learning Strategies For First-Year Students Through The COMPER Service

Laëtitia Pierrot , Christine Michel , Julien Broisin , Nathalie Guin , Marie Lefevre et al.
18th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2021), Oct 2021, Virtual, Portugal. pp.170-178
Communication dans un congrès hal-03377399 v1
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Social Robot as an Awareness Tool to Help Regulate Collaboration

Alix Gonnot , Christine Michel , Jean-Charles Marty , Amélie Cordier
Workshop on Robots for Learning (R4L) at the 28th IEEE International Conference on Robot & Human Interactive Communication, Oct 2019, New Dehli, India
Communication dans un congrès hal-02317785 v1
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Social Robots in Collaborative Learning: Consequences of the Design on Students' Perception

Alix Gonnot , Christine Michel , Jean-Charles Marty , Amélie Cordier
11th International Conference on Computer Supported Education, May 2019, Heraklion, Greece. ⟨10.5220/0007731205490556⟩
Communication dans un congrès hal-02112520 v1
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How teachers prepare for the unexpected: bright spots and breakdowns in enacting pedagogical plans in class

Ghita Jalal , Valentin Lachand , Aurélien Tabard , Christine Michel
13th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2018), Sep 2018, Leeds, United Kingdom. pp.59 - 73, ⟨10.1007/978-3-319-98572-5_5⟩
Communication dans un congrès hal-01833057 v1
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Adaptation des réseaux sociaux d'entreprise pour favoriser l'apprentissage informel sur le lieu de travail

Carine Edith Touré , Christine Michel , Jean-Charles Marty
8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2017), Bruno De Lièvre; Nathalie Guin, Jun 2017, Strasbourg, France. pp.89-100
Communication dans un congrès hal-01512375 v1
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How to promote informal learning in the workplace? The need for incremental design methods

Carine Edith Touré , Christine Michel , Jean-Charles Marty
9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), Feb 2017, Porto, Portugal. pp.220-229, ⟨10.5220/0006355502200229⟩
Communication dans un congrès hal-01478273 v1
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Comment créer des environnements d'apprentissage formels, non formels, informels au service des apprenants pour accroître leur pouvoir d'agir ?

Jean-Marie Gilliot , Marc Nagels , Marie-Hélène Abel , Laurie Acensio , Nathalie Algave et al.
Orphée Rendez-vous réseau d' e-Education (ORPHEE RDV 2017), Jan 2017, Font Romeu, France. pp.1-4
Communication dans un congrès hal-01522956 v1
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Apprentissage informel sur le lieu de travail. Comment exploiter les principes des réseaux sociaux

Carine Edith Touré , Christine Michel , Jean-Charles Marty
ORPHEE-RDV 2017 Atelier : L’Apprenant acteur principal de son parcours tout au long de sa vie, Jan 2017, Font-Romeu, France. 4 p
Communication dans un congrès hal-01562345 v1
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A Triangulated Model to Assess Adoption of Virtual Learning Environements in Primary Schools

Elena Codreanu , Christine Michel , Marc-Eric Bobiller-Chaumon , Olivier Vigneau
CSEDU 2016 - Proceedings of the 8th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2016, Rome, Italy. pp.287-293
Communication dans un congrès hal-01274646 v1
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The Acceptance of VLEs (Virtual Learning Environments) by Primary School Teachers

Elena Codreanu , Christine Michel , Marc-Eric Bobiller-Chaumon , Olivier Vigneau
CSEDU 2016 - Proceedings of the 8th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2016, Rome, Italy. pp.299-307
Communication dans un congrès hal-01267042 v1
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L'acceptation des ENT (Environnements Numériques de Travail) par les enseignants du primaire

Elena Codreanu , Christine Michel , Marc-Eric Bobillier-Chaumon , Olivier Vigneau
7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.258-269
Communication dans un congrès hal-01405954 v1
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Refinement of Knowledge Sharing Platforms to Promote Effective Use: A Use Case

Carine Edith Touré , Christine Michel , Jean-Charles Marty
8th IEEE International Workshop on Knowledge Acquisition, Reuse and Evaluation (KARE 2015) in conjunction with 11th International Conference on Signal-Image Technology and Internet- Based Systems (SITIS 2015), Nov 2015, Bangkok, Thailand. pp.680-686, ⟨10.1109/SITIS.2015.127⟩
Communication dans un congrès hal-01263423 v2
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What if we considered awareness for sustainable Kwowledge Management ? Towards a model for self regulated knowledge management systems based on acceptance models of technologies and awareness

Carine Edith Touré , Christine Michel , Jean-Charles Marty
International Conference KMIS (International conference on Knowledge Management and Information Sharing), Oct 2014, Rome, Italy. pp. 413-418
Communication dans un congrès hal-01263399 v1
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Re-designing knowledge management systems : Towards user-centred design methods integrating information architecture

Carine Edith Touré , Christine Michel , Jean-Charles Marty
Knowledge Management and Information Sharing, Oct 2014, Rome, Italy. pp. 298-305
Communication dans un congrès hal-01263410 v1

DDART: An awareness system to favor reflection during project-based learning

Min Ji , Christine Michel , Elise Lavoué , Sébastien George
4th Workshop on Awareness and Reflection in Technology-Enhanced Learning (ARTEL 2014) in conjunction with the 9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Sep 2014, Graz, Austria. pp.81-83
Communication dans un congrès hal-01134626 v1
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DDART, a Dynamic Dashboard for Collection, Analysis and Visualization of Activity and Reporting Traces

Min Ji , Christine Michel , Elise Lavoué , Sébastien George
9th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2014), Graz, Austria, 16-19 September 2014, Sep 2014, Graz, Austria. pp.440-445, ⟨10.1007/978-3-319-11200-8_39⟩
Communication dans un congrès hal-01130922 v1

Des traces a la connaissance a l’ere du Web

Pierre-Antoine Champin , Christine Michel , Magali Ollagnier-Beldame
Table ronde « Informatique » – Quelle place tient la ‘trace’ dans les nouvelles formes d’apprentissage médié par un environnement numérique ? Objet utilitaire ? Objet premier ? Séminaire de l’ARCO, Institut des Sciences de la Communication, 2014, Paris, France
Communication dans un congrès halshs-01518817 v1
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An Architecture to Combine Activity Traces and Reporting Traces to Support Self-Regulation Processes

Min Ji , Christine Michel , Elise Lavoué , Sébastien George
13th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2013), Jul 2013, Beijing, China. pp.432-436, ⟨10.1109/ICALT.2013.30⟩
Communication dans un congrès hal-00854601 v1
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Combinaison de traces d'activités et de reporting pour soutenir des processus d'autorégulation

Min Ji , Christine Michel , Elise Lavoué , Sébastien George
6ème Conférence Nationale sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2013), May 2013, Toulouse, France. pp.267-278
Communication dans un congrès hal-00840196 v1

Learning Café: a semantic multimedia collaborative platform for e-learning.

Fares Belhadj , Vincent Boyer , Guilain Delmas , Myriam Lamolle , Chan Le Duc et al.
IEEE International Workshop on Multimedia Technologies for E-Learning (MTEL) - IEEE International Symposium of multimedia (ISM 2013), Dec 2013, Anaheim, United States. 6p
Communication dans un congrès hal-00905201 v1

An Authoring Tool to Assist the Design of Mixed Reality Learning Games.

Charlotte Orliac , Christine Michel , Sébastien George
7th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2012), Nov 2013, Saarbrücken, Germany. pp.441-446
Communication dans un congrès hal-00905202 v1

Prise en compte de la construction de valeur liée à l'expérience utilisateur dans la modélisation de l'acceptation technologique.

Christine Michel , Marc-Eric Bobiller-Chaumon , Philippe Sarnin
Ergo'IHM 2012 (conférence conjointe de la 13ème édition de ERGO'IA et de la 24ème édition d'IHM), Oct 2012, Biarritz, France. 8p
Communication dans un congrès hal-00905204 v1
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A Dashboard to Regulate Project-Based Learning

Christine Michel , Elise Lavoué , Laurent Piétrac
EC-TEL 2012, Sep 2012, Saarbrücken, Germany. pp.250-263, ⟨10.1007/978-3-642-33263-0_20⟩
Communication dans un congrès hal-00736750 v1

Les formalismes de scénarisation pédagogique existants permettent-ils de scénariser des learning games en réalité mixte ?

Charlotte Orliac , Sébastien George , Christine Michel
EIAH 2011 (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain), May 2011, Mons, Belgique. pp.59-61
Communication dans un congrès hal-00905555 v1

Can we use Existing Pedagogical Specifications to Design Mixed Reality Learning Games ?

Charlotte Orliac , Sébastien George , Christine Michel , Patrick Prévot
ECGBL 2011, 5th European Conference on Games-Based Learning,, Oct 2011, Athens, Greece. pp.440-448
Communication dans un congrès hal-00905514 v1

Revue de littérature sur l’évaluation de l’usage de dispositifs mobiles et tactiles ludo-éducatifs pour les jeunes enfants

Christine Michel , Françoise Sandoz-Guermond , Audrey Serna
Workshop "IHM avancées pour l'apprentissage" in conjonction with EIAH 2011, May 2011, Mons, Belgique. pp.11-18
Communication dans un congrès hal-01354550 v1

Global and large-scale pre-school digital Games Based Learning evaluation

Christine Michel , Françoise Sandoz-Guermond
4th European Conference on Games Based Learning, Oct 2010, Copenhagen, Denmark. to be published
Communication dans un congrès hal-00497941 v1
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Combiner suivi de l'activité et partage d'expériences en apprentissage par projet pour les acteurs tuteurs et apprenants

Christine Michel , Elise Lavoué
7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE 2010), Dec 2010, Nancy, France. 8p
Communication dans un congrès hal-00525228 v1

Etude et conception d'un système tuteur coach pour l'apprentissage et l'accompagnement au changement à distance

Amina Zaghbib , Christine Michel , Patrick Prevot
"Enseigner et apprendre à l'ère du numérique : regards croisés entre concepteurs et utilisateurs", Jun 2009, Le Mans, France. pp.N/A
Communication dans un congrès hal-00381590 v1
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KNOWLEDGE MANAGEMENT CONCEPTS FOR TRAINING BY PROJECT An observation of the case of project management education

Christine Michel , Patrick Prevot
International conference on Knowledge Management and information sharing (KMIS 2009), Oct 2009, Madeira, Portugal. 6p
Communication dans un congrès hal-00399587 v1
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MEShaT: Monitoring and experience sharing tool for project-based learning.

Christine Michel , Elise Garrot-Lavoué
IADIS International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2009), Nov 2009, Rome, Italy. pp.69-76
Communication dans un congrès hal-00429270 v1
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Dispositif de supervision pour les tuteurs impliqués dans un apprentissage à la gestion de projets

Christine Michel
Conférence EIAH'2009 Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Le Mans, France, p.1,5 (Workshop "Instrumentation des activités du tuteur : Environnements de supervision, usages et ingénierie"), Jun 2009, Le Mans, France. 11p
Communication dans un congrès hal-00399584 v1
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Dispositifs de gestion de projets innovants : présentation d'une architecture de SI intégrant l'accompagnement au changement

Christine Michel , Amina Zaghbib , Patrick Prevot
13eme conférence AIM (Association information Management) 2008, Dec 2008, Paris, France. http://www.aim2008.org/page12/page12.html
Communication dans un congrès hal-00365188 v1
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Organisation distribuée, mondialisation et R&D : l'accompagnement des changements organisationnels par des EIAH.

Amina Zaghbib , Christine Michel , Patrick Prevot
7e Congrès international de génie industriel, Jun 2007, Trois-Rivières, Canada. publié sous forme de cd-rom
Communication dans un congrès hal-00164217 v1
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Instrumented Collective Learning Situations (ICLS): the Gap between Theoretical Research and Observed Practices.

Christine Michel , Elise Garrot , Sébastien George
18th Internationale Conference on Society for Information Technology and Teacher Education (SITE 2007), Mar 2007, San Antonio, United States. pp.895-901
Communication dans un congrès hal-00163989 v1
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Situations d'apprentissage collectives instrumentées : étude de pratiques dans l'enseignement supérieur

Christine Michel , Elise Garrot , Sébastien George
3ème Conférence en Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2007), Lausanne, Suisse, 27-29 Juin 2007,, Jun 2007, Lausanne, Suisse. pp.185-196
Communication dans un congrès hal-00163999 v1

Immersion de la personne âgée en maison de retraite : étude des incidences possibles des TIC dans sa (re)construction psychosociale

Christine Michel , Marc-Eric Bobillier-Chaumon , Véronique Cohen-Montandreau , Franck Tarpin-Bernard
LUDOVIA, Jul 2006, Saint-Lizier, France. 15p
Communication dans un congrès hal-00385619 v1

Les personnes âgées en EHPAD. Les TIC sont-elles un mode de reliance sociale ?

Christine Michel , Marc-Eric Bobillier-Chaumon , Véronique Cohen-Montandreau , Franck Tarpin-Bernard
EUTIC 2006 "ENJEUX ET USAGES DES TIC : Reliance sociale et insertion professionnelle", Sep 2006, Bruxelles, Belgique. pp.13-22
Communication dans un congrès hal-00194132 v1

Construction d'une base de connaissance pour l'évaluation de l'usage d'un environnement STIC

Christine Michel , Yannick Prié , L. Le Graet
17 ème conférence Francophone sur l'Intéraction Homme-Machine, Sep 2005, Toulouse, France. pp.199-202
Communication dans un congrès hal-00197076 v1
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Démarche d'évaluation de l'usage et des répercussions psychosociales d'un environnement STIC sur une population de personnes âgées en résidence médicalisée

Christine Michel , Marc-Eric Bobillier-Chaumon , Véronique Cohen-Montandreau , Franck Tarpin-Bernard
17 ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Sep 2005, Toulouse, France. pp.195-198
Communication dans un congrès hal-00197097 v1

L'usage des nouvelles technologies par des personnes en situation de handicap : deux études pour comprendre leurs conditions d'appropriation et d'acceptation

Christine Michel , Marc-Eric Bobillier-Chaumon , Véronique Cohen-Montandreau , Françoise Sandoz-Guermond
SFP' 2005, Sep 2005, Nancy, France. p.91
Communication dans un congrès hal-00197109 v1
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Génération de documents d'évaluation des connaissances pour l'e-learning

Christine Michel , Soufiane Rouissi
CIDE06 : Colloque International sur le Document Électronique 2003, novembre 2003, Nov 2003, Caen, France. 15p
Communication dans un congrès hal-00948385 v1
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Diagnostic evaluation of a personalized filtering information retrieval system. Methodology and experimental results

Christine Michel
Actes du congrès RIAO 2000 "Content based multimedia information access"- Collège de France, Paris, 12-14 avril 2000, Jan 2003
Communication dans un congrès sic_00000336 v1
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Poset representation and similarity comparisons os systems in IR

Christine Michel
26eme conférence ACM SIGIR, Aug 2003, Toronto - Ontario, Canada. pp.121-137
Communication dans un congrès hal-00199597 v1
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Les réseaux Intranet : stratégies d'usages et d'usagers dans l'appropriation des outils de communication. Etude expérimentale d'un contexte pédagogique

Christine Michel , Nathalie Pinède-Wojciechowski
Actes du 13eme congrès de la SFSIC ( Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication), Oct 2002, Marseille - 7-9 octobre 2002
Communication dans un congrès sic_00000329 v1
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Caractérisation de l'information pédagogique pour le Web : principe d'application des recommandations du W3C dans un contexte de documents virtuels personnalisables

Christine Michel , Soufiane Rouissi
Actes du 5ème Colloque International sur le Document Électronique (CIDE'05)., Oct 2002, 20-23 octobre 2002, Hammamet, Tunisie
Communication dans un congrès sic_00000327 v1
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Ordre, agrégation et répétition : des paramètres fondamentaux dans les comparaisons d'objets informationnels

Christine Michel
Congrés SFBA : " Les système d'information élaborée " 14-18 octobre 2002., Oct 2002, Ile Rousse
Communication dans un congrès sic_00000328 v1
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Le Web Usage Mining, méthodes et expérimentation pour l'extraction d'information et de connaissance sur les données du Web.

Christine Michel
Actes de la 7ème conférence AIM : "Affaire Électronique et Société de Savoir : Opportunités et Défis" ., May 2002, 30 mai - 1er juin 2002 - Hammamet, Tunisie
Communication dans un congrès sic_00000331 v1
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Cardinal , nominal or ordinal similarity measures in comparative evaluation of information retrieval process

Christine Michel
Congrès LREC 2000, "Second international conference on langage ressource and evaluation"-, Jun 2000, Athènes, 29-2 juin 2000
Communication dans un congrès sic_00000335 v1
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Entropie et distributions Bibliométriques

Thierry Lafouge , Christine Michel
Actes du Congrès SFBA. Ile Rousse septembre 1999, Sep 1999, Ile Rousse
Communication dans un congrès sic_00000340 v1
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Caractérisation de parties de discours scientifiques : Analyse des corrélations entre propriétés

Christine Michel , Eric Guinet , Thierry Lafouge
ISKO 99, Sep 1999, Lyon, ENSSIB
Communication dans un congrès sic_00000339 v1
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Profil-doc : Evaluation d'un système personnalisé de requête à des bases de données en texte intégral

Christine Michel , Thierry Lafouge
Actes du Congrès SFBA « Les système d'information élaborée ». Ile Rousse, 12-16 mai 1997., May 1997, Ile Rousse
Communication dans un congrès sic_00000341 v1