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CV
Christine Vidal-Gomel
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Documents
Présentation
Professeure des universités en sciences de l’éducation et de la formation
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*Université de Nantes, département des sciences de l'éducation*
Thèmes de recherche : Conception de formation et d'outils pour la formation ; formation capacitante ; santé, sécurité au travai et en formation ; développement des compétences professionnelles
Domaines : Ergonomie, formation des adultes, didactique professionnelle
Rattachée au Centre de recherche en éducation de Nantes
CREN EA 2661, [http://cren.univ-nantes.fr/](http://cren.univ-nantes.fr/ "CREN")
Co-responsable du thème 1 « Conception de formation et médiation par le numérique »
[http://cren.univ-nantes.fr/theme-recherche-1-conception-formation-mediation-numerique/](http://cren.univ-nantes.fr/theme-recherche-1-conception-formation-mediation-numerique/ "Thème 1")
Responsable du parcours Didactique professionnelle du master de sciences de l’éducation de l’université de Nantes
[https://lettreslangages.univ-nantes.fr/formations/masters/master-sciences-de-l-education-2018185.kjsp?RH=INSTITUTIONNEL\_FR](https://lettreslangages.univ-nantes.fr/formations/masters/master-sciences-de-l-education-2018185.kjsp?RH=INSTITUTIONNEL_FR "Master SE, parcours DP")
Publications
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Coordination du symposium « Simulation et expérimentation : Comment concevoir des dispositifs de simulation qui permettent aux professionnel.les de développer par l'expérimentation leur capacité à comprendre et à transformer leurs situations ? »5e colloque international de didactique professionnelle « Former et développer l’intelligence professionnelle »., Université de Sherbrooke, Oct 2019, Longeuil, Canada
Communication dans un congrès
hal-02321159v1
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Simulation Training through the Lens of Experience and Activity AnalysisSpringer, 2022
Ouvrages
hal-04220133v1
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An Introduction to Simulation Training Through the Lens of Experience and Activity AnalysisSimon Flandin; Christine Vidal-Gomel; Raquel Becerril Ortega. Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis, 30, Springer International Publishing, pp.1-23, 2022, Professional and Practice-based Learning, ⟨10.1007/978-3-030-89567-9_1⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03611381v1
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