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Claire Tardieu

Curriculum Vitae Claire Tardieu
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  • PRISMES - Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone - EA 4398 (PRISMES)
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Publications

A lover’s dictionary of Kathleen Raine

Claire Garnier-Tardieu

Lexis. Journal in English Lexicology, 2025, Words About Memory, Words about #1 (1-2025), ⟨10.4000/13wnb⟩

Article dans une revue hal-05066813v1

Kathleen Raine and the Tradition of Eden and Exile

Claire Tardieu

Etudes Anglaises, 2025, Numéro spécial "agrégation", 78 (4), pp.423-443

Article dans une revue hal-05538404v1

Empowering university EFL learners through peer review

Claire Tardieu , Eva Guerda Rodriguez

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2025, Language learner empowerment: Theory, practice, and contexts, Vol. 44 N°2, ⟨10.4000/15aay⟩

Article dans une revue halshs-05467913v1

Dispositifs télétandem anglais/français à l’université : encadrement institutionnel et engagement des étudiants

Céline Horgues , Claire Tardieu

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2025, Enseignement des langues et enseignement par les langues : de la recherche à la formation de la maternelle à l’université, Vol. 44 (N°1), ⟨10.4000/13uva⟩

Article dans une revue hal-05068144v1
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INSTITUTIONNALISATION DES THÉORIES DE L'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS ET MÉDIATIONS DIDACTIQUES

Claire Tardieu

Mélanges CRAPEL, 2023, 43 (2), pp.117-146

Article dans une revue hal-03999794v1
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Language didactics and language teaching since 1945 - the French way.

Claire Tardieu

EuJAL, 2021, Foreign Language Didactics and Foreign Language Education since 1945. Comparative diachronic discourse analysis in Europe. European Journal of Applied Linguistics, 9 (1), pp.21-46. ⟨10.1515/eujal-2020-0024⟩

Article dans une revue halshs-03249103v1
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An A or Your Life!

Claire Tardieu

Angles: French Perspectives on the Anglophone World, 2021, COVID-19 and the Plague Year, 12, ⟨10.4000/angles.3517⟩

Article dans une revue halshs-03249099v1
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Principaux enjeux de la didactique des langues: quelle posture adopter?

Claire Tardieu

Etudes Interdisciplinaires en Sciences humaines, 2019, Creative Industries in Post-Humanism, Études interdisciplinaires en Sciences humaines, 6, pp.3-25

Article dans une revue hal-02520262v1
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Positionnement correctif dans les interactions orales en tandem anglais-français

Céline Horgues , Claire Tardieu

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015

Article dans une revue halshs-01249735v1
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Retroaction corrective et reprise dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, Cultures de recherche en linguistique appliquée, 12 (3), ⟨10.4000/rdlc.986⟩

Article dans une revue halshs-01423167v1
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Résurgence et rémanence des méthodes au fil du temps : réflexion sur les méthodologies de l’enseignement de l’anglais en France

Claire Tardieu

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2014, VOLUME XXXIII ( N° 2 (juin 2014))

Article dans une revue halshs-01249748v1
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Les tests de langues : une nécessité ?

Claire Tardieu

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2013, L’évaluation en didactique des langues/cultures. Continuités, tensions, ruptures, 53, pp.67-79

Article dans une revue hal-01423819v1
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Testing et certification

Claire Tardieu

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, TICE et dispositifs innovants pour l'apprentissage des langues, 10 (2), p. 237-251.
. ⟨10.4000/rdlc.1655⟩

Article dans une revue halshs-01402176v1
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Votre B1 est-il mon B1 ? L'interculturel dans les tests d'évaluation en Europe

Claire Tardieu

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2010, 7 (2), pp.225-239. ⟨10.4000/rdlc.2301⟩

Article dans une revue halshs-00667707v1
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Corriger ou évaluer ?

Claire Tardieu

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2009, 23 (3), pp.9-25

Article dans une revue halshs-00667700v1
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L'évaluation en langues : quelles perspectives ?

Claire Tardieu

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2006, 2, ⟨10.4000/rdlc.5550⟩

Article dans une revue hal-03281575v1
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Apport de l'ethnologie à la question des remaniements en zones littorales.

Claire Tardieu

Cahier des thèmes transversaux ArScAn, 2005, V, pp.87-93

Article dans une revue hal-02187929v1

Kathleen Raine - Collected Poems

Claire Tardieu

Atlande, 2025

Ouvrages halshs-05468165v1

Kathleen Raine: A Voice for the Twenty-First Century

Claire Garnier-Tardieu , Jessica Stephens

Peter Lang Verlag, 2025, 9781803741871. ⟨10.3726/b20876⟩

Ouvrages halshs-05467985v1

Catastrophe(s) : Parlons-en !

Claire Tardieu , Patrick Dieuaide

Dieuaide Patrick et Garnier-Tardieu Claire. L'Harmattan, 206p., 2022, Collection Questions Contemporaines, 978-2-14-026685-0

Ouvrages hal-03832745v1

Notions-clés de la didactique de l’anglais

Claire Tardieu

Presses de la Sorbonne Nouvelle, 388p, 2021, Collection Les Fondamentaux, Préface de Danielle Bailly, 978-2-37906-073-1

Ouvrages (ouvrage de synthèse) hal-03832222v1

Notions-clés de la didactique de l’anglais (Préface de Danielle Bailly). Édition entièrement revue et augmentée. Presses de la Sorbonne Nouvelle, collection Les Fondamentaux.

Claire Tardieu

2021

Ouvrages hal-03524732v1

Redefining Tandem Language and Culture Learning in Higher Education. (With an introduction and a conclusion)

Claire Tardieu , Céline Horgues

Routledge, 2020, Series: Routledge Studies in Language and Intercultural Communication

Ouvrages hal-02520790v1

Notions-clés de la didactique de l’anglais

Claire Tardieu

Presses de la Sorbonne Nouvelle. 236 p., 2014, collection Les Fondamentaux

Ouvrages halshs-01401904v1

Le voyage poétique de Kathleen Raine, préf. M. Duclos, Paris, L’Harmattan, 2014, 250p. Coup de cœur du Journal des Poètes.

Claire Garnier-Tardieu

L'Harmattan, 2014

Ouvrages halshs-01249740v1
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La didactique des langues en 4 mots clés : communication, culture, méthodologie, évaluation

Claire Tardieu

Ellipses. Ellipses, pp.240, 2008

Ouvrages halshs-00670332v1
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Trajectoire des études anglophones à la Sorbonne.

Claire Tardieu

D. Marcilhacy et M. Rodriguez (dir.). À l'origine des études aréales : langues et civilisations étrangères à la Sorbonne., Sorbonne Université Presses, (pp. 301-316), 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03249927v1
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Catastrophe intime et création poétique chez Kathleen Raine

Claire Garnier-Tardieu

Dieuaide Patrick & Garnier-Tardieu Claire. Catastrophe(s) : Parlons-en !, L'Harmattan, pp.67-93., 2022, Collection Les Fondamentaux, 978-2-14-026685-0

Chapitre d'ouvrage hal-03832761v1

Quelques aspects de la formation en Études anglophones, d’après le Livre Blanc de la Formation de la SAES

Claire Tardieu , Cédric Brudermann

O. Bertrand, J.- C. Herreras, J.-C. Beacco et C. Tremblay (Dir.). Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur., Éditions de l’École Polytechnique, pp.277-294, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03249654v1
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Un sujet CLES conçu pour le niveau B2 peut-il permettre de valider un niveau B1 ?

Claire Tardieu

Monica Masperi, Cristiana Cervini, Yves Bardière (eds. Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif, 32, , pp.A297-A323, 2021, mediAzioni

Chapitre d'ouvrage hal-03832182v1
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Quality Teacher Educators = Quality Teachers? Quality Standards for TESOL Teacher Educators.

Claire Tardieu

Juan de Dios Martínez Agudo. Quality in TESOL and Teacher Education. From a Results Culture Towards a Quality Culture., Routledge, pp.232-241, 2020, 9780367187873

Chapitre d'ouvrage hal-02519809v1
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Teachers’ Emotions and Professional Identity Development: Implications for Second Language Teacher Education

Marie-Claire Lemarchand-Chauvin , Claire Tardieu

Juan de Dios Martínez Agudo. Emotions in Second Language Teaching. Theory, Research and Teacher Education, Springer International Publishing, pp.425-443, 2018, 978-3-319-75437-6. ⟨10.1007/978-3-319-75438-3_23⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-02321019v1
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Teachers' Emotions and Professional Identity Development: Implications for Second Language Teacher Education

Marie-Claire Lemarchand-Chauvin , Claire Tardieu

Emotions in Second Language Teaching, 99, pp.550 - 555, 2018

Chapitre d'ouvrage halshs-01790662v1
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Assessment of spoken interactions in two conditions: Teacher-to-student versus student-to-student

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

Language Assessment for Multilinguism., 44, Cambridge University Press, p. 490-510., 2016, Studies in Language Testing (SiLT) series

Chapitre d'ouvrage hal-01249747v1
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Aspects of the intercultural in three European projects related to the Common European Framework of Reference.

Claire Tardieu

Penz, H., and Kriebernegg, U., (eds.). Interculturality and Education, 2, Interculturality, Studies in Language Testing (SiLT) series., p. 87-106.
, 2014

Chapitre d'ouvrage halshs-01401906v1
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Integrating the task-based approach to CLIL teaching

Claire Tardieu , Marlene Dolitsky

Juan de Dios. Teaching and Learning English through Bilingual Education, Cambridge Scholars Publishing, pp.3-35, 2012

Chapitre d'ouvrage hal-00748683v1

MEEF, LANSAD, CLES : bilan et préconisations de la SAES

Claire Tardieu , Cédric Brudermann

Colloque « Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur », Nov 2018, Université de Paris, France

Communication dans un congrès hal-03676109v1

Terrain d’évaluation de l’expression orale en interaction : quelle approche ?

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

TRELA, Jul 2015, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01423179v1

Assessment of Spoken Interactions in Two Conditions: Teacher-to-Student versus Student-to-Student

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

ALTE 5th International Conference, Apr 2014, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01423169v1

Feedback correctif et uptake dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université

Pascale Manoïlov , Claire Tardieu

Colloque Culture de Recherche en Linguistique Appliquée, Nov 2013, Nancy, France

Communication dans un congrès halshs-01423165v1
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Univers de croyance et apprentissage des langues-cultures : déliance ou reliance ? Réflexion sur un fait de formation des maîtres

Claire Tardieu

Univers de croyance et apprentissage des langues-cultures : déliance ou reliance ? Réflexion sur un fait de formation des maîtres, Nov 2009, Cergy-Pontoise, France. pp.337-347

Communication dans un congrès halshs-00667762v1

Language course assessment: THE CEF-ESTIM GRID

Claire Tardieu

Language Assessment, Mar 2011, Russia

Communication dans un congrès halshs-00669188v1

Une alternative à la certification en langue individuelle ?

Claire Tardieu

Apprendre les langues à l'université au 21è siècle, Jun 2011, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-00669185v1

Positionnement du sujet plurilingue en situation d'apprentissage dans le contexte institutionnel

Claire Tardieu

50è congrès SAES, May 2011, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-00670479v1

Culture, interculture : vers un nouveau paradigme de l'enseignement des langues-cultures ?

Claire Tardieu

culture/cultures et enseignement-apprentissage des langues étrangères, Jan 2010, Reims - Troyes (vidéo-conférence), France

Communication dans un congrès halshs-00669186v1

La compréhension de l'oral: un savoir-faire passif?

Claire Tardieu

La compréhension de l'oral : un savoir-faire passif?, Mar 2010, Angers, France

Communication dans un congrès halshs-00669187v1

Quel avenir pour le Cadre européen de références en langues ? Réflexions dans le domaine de l'évaluation

Claire Tardieu

A l'horizon, May 2010, Lille, France

Communication dans un congrès halshs-00670488v1

The CEF-ESTIM Grid; How to use it?

Claire Tardieu

Langues, cultures et communautés virtuelles, Sep 2010, Bordeaux, France

Communication dans un congrès halshs-00669183v1

L'évaluation en anglais : aspects nationaux et européens

Claire Tardieu

L'évaluation en anglais : aspects nationaux et européens, Jun 2010, France

Communication dans un congrès halshs-00669213v1

Approche actionnelle et cognition : cadre théorique

Claire Tardieu

Approche actionnelle et cognition, Mar 2010, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-00670511v1

CEF-ESTIM grid: a European tool for foreign language teachers

Claire Tardieu

Disseminating and implementing the CEF-ESTIM Grid in Higher educational institutions of Armenia, Oct 2009, Yerevan, Armenia

Communication dans un congrès halshs-00670395v1
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D'une mosaïque d'imaginaires vers un univers co-construit ?

Claire Tardieu

Traitement cognitif des écarts entre les univers de croyance en didactique des langues, Mar 2008, Cergy-Pontoise, France. pp.101-122

Communication dans un congrès halshs-00670355v1

The CEF-ESTIM Project

Claire Tardieu

The CEF-ESTIM Project, Jun 2009, Graz, Austria

Communication dans un congrès halshs-00670416v1

La didactique de l'anglais comme didactique de l'essai : quelles transformations possibles ?

Claire Tardieu

Congrès SAES: Essai(s), May 2009, Bordeaux, France

Communication dans un congrès halshs-00670534v1

La dimension symbolique de la communication dans l'enseignement-apprentissage des langues: une introduction

Claire Tardieu

La dimension symbolique de la communication dans l'enseignement-apprentissage des langues, Jul 2009, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-00670437v1

Résurgence ou rémanence des méthodes au fil du temps ?

Claire Tardieu

Congrès SAES: La résurgence, May 2008, Orléans, France

Communication dans un congrès halshs-00670517v1

Assessing with the Dutch CEFR grid", Linguistic University of Nijni Novgorod, Russie, 18 - 19 mars 2008.

Claire Tardieu

Language assessment, Mar 2008, Nijni Novgorod, Russia

Communication dans un congrès halshs-00670389v1

L'enseignement de l'anglais à l'école : enjeux et perspectives

Claire Tardieu

L'enseignement de l'anglais à l'école : enjeux et perspectives, Nov 2008, Evry, France

Communication dans un congrès halshs-00670427v1

Place de la didactique dans l'anglistique

Claire Tardieu

Caractéristiques et fonctions de la didactique de l'anglais, Sep 2008, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-00670527v1