Clive Hamilton
Présentation
Je suis actuellement maître de conférences en sciences du langage à l’UFR EILA d’Université Paris Cité et membre du laboratoire ALTAE. Au niveau national, je suis secrétaire de l’AFLSF (Association Française de linguistique Systémique Fonctionnelle)
Publications
Publications
Utilisation différentielle de l’anglais scientifique par les étudiants et les chercheurs anglophones. Une approche basée sur corpus(s'ouvre dans un nouvel onglet)Virginie Privas-Bréauté. Du recueil de données à l’analyse des corpus en didactique des langues, Presses Universitaires de Rennes, 2024, Paideia, 978-2-7535-9245-2 |
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L’impact des corpus numériques sur la transmission et l’évaluation des connaissances en didactique des langues(s'ouvre dans un nouvel onglet)Numérique et didactique des langues et cultures : Nouvelles pratiques et compétences en développement, Editions des archives contemporaines, pp.37-54, 2022, Coll. « Plidam », ⟨10.17184/eac.5762⟩ |
Spoken and written modes of scientific discourse : some distinctions between English and French(s'ouvre dans un nouvel onglet)Miriam Pérez Veneros; Izaskun Elorza. Systemic functional linguistics at the crossroads: intercultural and contrastive descriptions of language : proceedings of the 27th European Systemic Functional Linguistics Conference, 29th june - 01st July 2017, University of Salamanca (Spain), Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, pp.161-168, 2019, 978-84-1311-027-1 |
Science, systemic functional linguistics and language change : a festschrift for David Banks(s'ouvre dans un nouvel onglet)Shirley Carter-Thomas; Clive E. Hamilton. Cambridge Scholars Publishing, pp.248, 2019, 978-1-5275-3908-2 |
Cross-Cultural Perspectives in Systemic Functional Linguistics and Translation(s'ouvre dans un nouvel onglet)Linguistics and the Human Sciences, 17 (1), 2025 |
Triangulating Shell-Noun Usage Across Genres and Proficiency Levels(s'ouvre dans un nouvel onglet)43 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada, Universidad de Granada, Apr 2026, Granada, Spain |
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L’angle mort évaluatif : quand l’expert du domaine néglige la compétence linguistique et l’expert de la langue néglige la compétence discursive(s'ouvre dans un nouvel onglet)47e colloque du GERAS. Synergie : Collaboration entre experts du domaine et experts de la langue, Université Bourgogne Europe, Mar 2026, Dijon, France |
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Tendances et normes dans le corpus CarDiBioMed(s'ouvre dans un nouvel onglet)Corpus d’apprenants / corpus d’experts : Quels enseignements pour la caractérisation du discours scientifique ?, Université Paris Cité, Dec 2023, Paris, France |
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Exploration terminologique dans les écrits scientifiques d’un corpus comparable(s'ouvre dans un nouvel onglet)Corpus de genres spécialisés: caractérisation, méthodes et applications didactiques (COSEDI), Université Grenoble Alpes, Dec 2023, Grenoble, France |
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Exploring keyness and inter-translator reliability in scientific English translation(s'ouvre dans un nouvel onglet)Traduction et études de corpus avec LSF : méthodologie, terminologie, obstacles. Journée d’études de l’Association française de linguistique systémique fonctionnelle (AFLSF), May 2022, Paris, France |
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Distance auctoriale dans la rédaction des étudiants en L1 et L2.(s'ouvre dans un nouvel onglet)AFLA - Traiter, explorer et analyser les corpus : quels apports pour la société ?, Julien Longhi; Grégory Miras, Feb 2020, Cergy, France |
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Beyond the lexico-grammatical gates of academic discourse: the case of stance and standing. Colloque(s'ouvre dans un nouvel onglet)Les genres en anglais de spécialité : définitions, méthodologies d’analyse et retombées pédagogiques, Margaux Coutherut; Gwen Le Cor, Feb 2020, Paris, France |
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Exploiter les corpus d’écrits universitaires : le poids de la discipline et le niveau d’expertise(s'ouvre dans un nouvel onglet)Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique de l’anglais : éthique, procédure, outils, moyens, 2ème journée d'étude de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition), Jan 2020, Nancy, France |
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A Corpus-based Approach to Teaching Academic English(s'ouvre dans un nouvel onglet)Journée d’étude Projet Conjoint de Formation PERL - USPC (France) – CIN (Argentine) : Pédagogie universitaire et nouvelles technologies. Bilan et perspectives, Feb 2018, Paris, France |
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Functional and thematic ngrams in specialized corpora: the case of academic English, French and Spanish.(s'ouvre dans un nouvel onglet)9e colloque international de linguistique de corpus : phraséologie en corpus de spécialité, May 2017, Paris, France |
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Densité et polyfonctionnalité verbales dans le discours scientifique en anglais et en français : l’influence du mode oral/écrit(s'ouvre dans un nouvel onglet)Séminaire de recherche du laboratoire LATTICE, ENS/Sorbonne Nouvelle, Jan 2017, Paris, France |
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Do English and French do it differently? Comparing mode and genre in scientific discourse(s'ouvre dans un nouvel onglet)ESFLC 2017 : 27th European Systemic Functional Linguistics Conference, Jun 2017, Salamanque, Spain |
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An experiment with three genre-specific corpora for teaching EAP to French speakers.(s'ouvre dans un nouvel onglet)BAAL Corpus SIG symposium: Using Corpora in EAP., Mar 2017, Durham, United Kingdom |
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Spoken and written modes of scientific discourse : some distinctions between English and French(s'ouvre dans un nouvel onglet)ESFLC 2017 : 27th European Systemic Functional Linguistics Conference, Jun 2017, Salamanca, Spain. pp.161-168 |
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Exploitation didactique du corpus EIIDA (Atelier Corpus/Démontration)(s'ouvre dans un nouvel onglet)4eme journée d’études Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique, Université Grenoble Alpes, Apr 2017, Valence, France |
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Atelier corpus : Comment utiliser des corpus pour l’enseignement des langues étrangères ?(s'ouvre dans un nouvel onglet)ntre présence et distance. Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langues à l’université, Nov 2017, Paris, France |
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Exploitation didactique des corpus: entre sensibilisation et application(s'ouvre dans un nouvel onglet)Quatrième rencontre / Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique, Université Grenoble Alpes, Apr 2017, Valence, France |
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Deux dispositifs d’enseignements hybrides basés sur corpus : résultats et défis.(s'ouvre dans un nouvel onglet)Entre présence et distance. Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langues à l’université, Nov 2017, Paris, France |
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Les corpus d’apprenants : ressources négligées en anglais de spécialité(s'ouvre dans un nouvel onglet)Séminaire du laboratoire CLILLAC-ARP, Université Paris Diderot, Dec 2016, Paris, France |
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Exploring the misuse, underuse and overuse of lexical sequences in English L2 student essays(s'ouvre dans un nouvel onglet)Repenser le figement : enjeux et perspectives en phraséodidactique des langues, Nov 2016, Paris, France |
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Constitution des corpus écrits(s'ouvre dans un nouvel onglet)Séminaire méthodologie de l’école doctorale 268, Université Sorbonne Nouvelle, Feb 2016, Paris, France |
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Changing the viewpoint of error analysis : from local to textual(s'ouvre dans un nouvel onglet)Colloque WRAB III (Writing Research Across Borders), Feb 2014, Paris, France |
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Adding a new theoretical framework to Error Analysis(s'ouvre dans un nouvel onglet)Learner Corpus Research Summer School Corpus approaches to phraseology - Colloquium, Université catholique de Louvain, Sep 2014, Louvain-la-Neuve, Belgium |
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Can Systemic Functional Grammar’s metafunctions contribute to Error Analysis?(s'ouvre dans un nouvel onglet)25th European Systemic Functional Linguistics Conference, Jul 2014, Paris, France |
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Le potentiel interpersonnel : une étude de corpus d’apprenants(s'ouvre dans un nouvel onglet)4ème Séminaire National de l’Association Française de Linguistique Systémique Fonctionnelle, Université Paris Diderot, Jun 2013, Paris, France |
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Changing the viewpoint of error analysis: a systemic functional perspective(s'ouvre dans un nouvel onglet)34ème colloque du Groupe d’Etude et de Recherche en Anglais de Spécialité (GERAS), Ecole normale supérieure de Cachan, Mar 2013, Cachan, France |
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Changing the viewpoint of error analysis: a systemic functional perspective(s'ouvre dans un nouvel onglet)34e colloque du Groupe d’Etude et de Recherche en Anglais de Spécialité, Mar 2013, Cachan, France |
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Peut-on parler de panne communicative en langue étrangère ?(s'ouvre dans un nouvel onglet)Journée des doctorants du laboratoire LaTTiCe, Ecole normale supérieure/Sorbonne Nouvelle, Jun 2012, Paris, France |
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Cartographie des erreurs en anglais L2 : vers une typologie intégrant système et texte(s'ouvre dans un nouvel onglet)Linguistique. Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩ |