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Cristelle CAVALLA

Didactique FLE / Sciences du Langage
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  • DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC)
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Fonctions

2018 : Professeure des Universités - Université Sorbonne Nouvelle - DILTEC EA2288 2013 : Maitre de Conférences - Université Sorbonne Nouvelle - DILTEC EA2288 2003 : Maitre de Conférences - Université Grenoble Alpes (Stendhal, Grenoble 3) - LIDILEM EA609

Recherches et Enseignements : FLE, FOU, FOS, lexique des émotions, émotions et classe de langue, corpus numériques en classe de langue, sémantique et lexicologie, phraséologie Autour des émotions : ECLE-Emotissage

Domaines de recherche

Linguistique Education

Compétences

https://www.ecle-emotissage.com/

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Publications

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Editorial : Intelligence artificielle et didactique des langues et des cultures

Amélie Cellier , Eugénie Duthoit , Cristelle Cavalla , Frédérique Freund

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2025, 28 (1), https://doi-org.ezproxy.univ-paris3.fr/10.4000/13fxn. ⟨10.4000/13fxn⟩

Article dans une revue hal-04987070v1
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Sensibiliser les enseignant.e.s de FLE en formation initiale aux contenus culturels générés par l’IA

Cristelle Cavalla , Eugénie Duthoit , Donatienne Woerly , Amélie Cellier , Jose Ignacio Aguilar Río et al.

Revue TDFLE, 2025, 85, https://revue-tdfle.fr/pdf/articles/revue-85/3982-sensibiliser-les-enseignantes-de-fle-en-formation-initiale-aux-contenus-culturels-generes-par-l-ia. ⟨10.34745/numerev_2569⟩

Article dans une revue halshs-05144881v1
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La prise de risque et le lâcher-prise dans un contexte créatif: quels liens ?

Aleksandra Vuichard , Cristelle Cavalla , Isabelle Capron Puozzo

Etudes en didactique des langues, 2025, La prise de risque : enjeux / Risk-taking: challenges, 44, pp.133-146

Article dans une revue hal-05139620v1
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Les fonctions discursives du Lexique Scientifique Transdisciplinaire pour aider à la compréhension et à la production d’écrits académiques

Jingrao Li , Cristelle Cavalla

Studia Romanica Posnaniensia, 2025, Acquisition du discours académique : lectures, analyses, interactions, 52 (1), pp.81-100. ⟨10.14746/strop.2025.52.1.5⟩

Article dans une revue hal-05043029v1
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La recherche pour l’enseignement du lexique scientifique transdisciplinaire à l’aide de corpus numériques

Cristelle Cavalla

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2024, 76

Article dans une revue hal-04654789v1
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Introduction - Pratiques d'enseignement et de formation en didactique du lexique

Amel Ftita , Dominic Anctil , Cristelle Cavalla

Action Didactique, 2024, 7 (1), pp.8-20

Article dans une revue hal-04669105v1
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Corpus numériques : Critères pour l’enseignement des langues

Cristelle Cavalla

Humanités, Didactiques, Recherches, 2024, 4, pp.75-92

Article dans une revue hal-04667188v1
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Cinq terrains, cinq corpus : quelle importance des aspects culturels dans la récolte des données ?

Nacef Abidi , Darya Antonova , Jingrao Li , Bita Pourmoezzi , Edna Sánchez et al.

Noêma, revue internationale d'études françaises : langues, littératures, cultures, 2024, 1 (3), pp.111-125. ⟨10.12681/noema.36804⟩

Article dans une revue hal-04097026v1
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Expressing emotions, discussing controversial issues: a pilot study focused on veganism

Fabienne H. Baider , Cristelle Cavalla

The Language Learning Journal, 2023, 51 (5), pp.579-590. ⟨10.1080/09571736.2023.2248152⟩

Article dans une revue hal-04223630v1
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Lâcher-prise : quel sens pour l’enseignement ?

Cristelle Cavalla

Le Langage et l'Homme, 2023, 572, pp.119-129

Article dans une revue hal-04195710v1
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Les langues dans la famille : introduction au numéro

Jose Ignacio Aguilar Río , Nathalie Auger , Margaret Bento , Cristelle Cavalla , Catherine Mendonça Dias et al.

Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2023, 38, ⟨10.4000/glottopol.2894⟩

Article dans une revue halshs-04058818v1
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Le lexique préfabriqué pour l'enseignement

Cristelle Cavalla , Jean-Marc Mangiante

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2023, Lexique(s) et didactique du FLE : perspectives actuelles de recherche, 73, pp.13-25

Article dans une revue hal-03897333v1
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Enseigner le lexique en classe de langue

Cristelle Cavalla

Le Français dans Le Monde, 2021, 435, pp.56-57

Article dans une revue hal-03427888v1
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La formation de futurs enseignants de FLE à la phraséologie et aux corpus numériques

Cristelle Cavalla

Phrasis - rivista di studi fraseologici e paremiologici, 2021, Repenser le figement : enjeux et perspectives dans l’enseignement du figement. Entre apprentissage, didacticité et langues de spécialité, 5, pp.27-40

Article dans une revue hal-02978884v1
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Exemple d’une évaluation par compétences à l’université

Catherine Carras , Cristelle Cavalla

Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2021, Évaluer en français professionnel, 48, pp.49-65

Article dans une revue hal-03118078v1
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Caractériser et identifier les unités phraséologiques pour leur enseignement

Cristelle Cavalla , Dominique Legallois

Action Didactique, 2020, Enseignement des expressions préfabriquées, 6, pp.12-30

Article dans une revue hal-03171264v1
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Apprentissage des langues : Compétence pragmatique, Interculturalité

Fabienne Baider , Cristelle Cavalla , Georgeta Cislaru

Le Langage et l'Homme, 2020, Apprentissage des langues : Compétence pragmatique, Interculturalité, 551

Article dans une revue hal-02928728v1
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Comparing French liaison acquisition in L1 children and L2 adults

Mylène Harnois-Delpiano , Cristelle Cavalla , Jean-Pierre Chevrot

Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , 2019, Second Language Acquisition and French Liaison : Current Issues, Methods and Perspectives, 10 (1), pp.45-70. ⟨10.1075/lia.17021.har⟩

Article dans une revue hal-01969717v1
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Importance de la culture dans l’enseignement du lexique des émotions auprès d’étudiants mongols

Bita Pourmoezzi , Cristelle Cavalla

Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2019, Emo-langages, 35

Article dans une revue hal-02188592v1
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Une méthodologie sur corpus pour l'écriture en FOU

Cristelle Cavalla

Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2019, Démarche FOS et pratiques de classe : articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique, 47, pp.91-108

Article dans une revue hal-02132668v1
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L’enseignement du lexique culinaire auprès des apprenants de niveau A2

Tong Yang , Cristelle Cavalla

ReDILLeT, revista digital internacional de Lexicología, Lexicografía y Terminología, 2019, 2

Article dans une revue hal-02513624v1
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Un corpus pour l’enseignement des routines langagières en FLE

Rui Yan , Thi Thu Hoai Tran , Cristelle Cavalla

Etudes en didactique des langues, 2018, Les corpus / Corpora, 31, pp.93-108

Article dans une revue hal-01927549v1
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Exemple d'enseignement de la phraséologie transdisciplinaire à l'aide de corpus numériques en FLE

Cristelle Cavalla

La lettre de l'AIRDF, 2018, La didactique du lexique, 64, pp.43-47

Article dans une revue hal-02087791v1
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Teaching Affects in French as a Foreign Language. A Trial focusing on Intensifiers in Collocations

Cristelle Cavalla

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska Lublin – Polonia Sectio N, 2017, II, pp.59-76. ⟨10.17951/en.2017.2.59⟩

Article dans une revue hal-01099020v1

Typologie des séquences lexicalisées à fonction discursive dans la perspective de la rédaction scientifique

Thi Thu Hoai Tran , Agnès Tutin , Cristelle Cavalla

Cahiers de Lexicologie, 2016, Phraséologie et Linguistique appliquée, 108, pp.161-179. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-06281-3.p.0161⟩

Article dans une revue hal-01359422v1
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Pour un enseignement systématique des marqueurs discursifs à l’aide de corpus en classe de FLE: l’exemple des marqueurs de reformulation

Thi Thu Hoai Tran , Agnès Tutin , Cristelle Cavalla

Linguistik Online, 2016, Corpus, grammaire et français langue étrangère : une concordance nécessaire, .78 (4), pp.113-128. ⟨10.13092/lo.78.2953⟩

Article dans une revue halshs-01377955v1
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Table-ronde : Collecte des données - Données libres - Tri des données - Outils dans les formations

Cristelle Cavalla

Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2016, Analyse des données et élaboration des contenus de formation en FOS : des corpus aux ressources, 3, pp.62-76

Article dans une revue hal-01438665v1
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Collocations transdisciplinaires dans les écrits de doctorants FLS/FLE

Cristelle Cavalla

Linx, 2015, 72, pp.95-110

Article dans une revue hal-01429003v1
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Quel lexique pour quelles émotions en classe de FLE ?

Cristelle Cavalla

Le Langage et l'Homme, 2015, Affects et acquisition des langues, L.2 (50/2), pp.115-128

Article dans une revue hal-01375964v1
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L'enseignement des affects en FLE : Essai autour des collocatifs d'intensité

Cristelle Cavalla

Le Langage et l'Homme, 2015, 50 (1), pp.117-130

Article dans une revue hal-01296437v1
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La méthodologie universitaire : forme et contenu

Cristelle Cavalla

Recherches et Applications - FDLM, 2010, 47, pp.153-161

Article dans une revue hal-00699918v1
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La phraséologie en classe de FLE

Cristelle Cavalla

Les Langues Modernes, 2009, 1, pp.en ligne

Article dans une revue hal-00699916v1
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Développement d’outils pour le suivi linguistique des apprenants dans les universités grenobloises

Cristelle Cavalla , Catherine Carras

terres de FLE, 2009, 2, pp.63-73

Article dans une revue halshs-01216854v1
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Esquisse de typologie des noms d’affect à partir de leurs propriétés combinatoires

Agnès Tutin , Iva Novakova , Francis Grossmann , Cristelle Cavalla

Langue française, 2006, Collocations, corpus, dictionnaires, 150, pp.32-49. ⟨10.3917/lf.150.0032⟩

Article dans une revue hal-01098808v1
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Évaluer l'expression des sentiments dans des textes d'enfants, une mission impossible ?

Françoise Boch , Cristelle Cavalla

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2005, 31, pp.55-71

Article dans une revue hal-00610815v1
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Le changement chez les écologistes Verts

Cristelle Cavalla

Les Cahiers du CRPPC, 2002, 12, pp.323-343

Article dans une revue hal-00610817v1
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Les routines discursives liées aux noms scientifiques dans les activités didactiques du discours scientifique

Milla Kaarina Luodonpää-Manni , Thi Thu Hoai Tran , Cristelle Cavalla

Milla Luodonpää-Manni; Francis Grossmann; Agnès Tutin. Les routines discursives dans le discours scientifique oral et écrit, UGA Editions, pp.233-255, 2022, 978-2-37747-307-6

Chapitre d'ouvrage hal-03741429v1
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Linguistique de corpus pour le FOS

Tong Yang , Cristelle Cavalla

Jean-Marc Mangiante; Chantal Parpette. Le FOS aujourd'hui - État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique, Peter Lang, pp.119-141, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03698149v1
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Une entrée lexicale spécifique : les collocations

Cristelle Cavalla

María Laura Perassi; Martín Tapia Kwiecien. Palabras como puentes : estudios lexicológicos, lexicográficos, y terminológicos desde el Cono Sur, Buena Vista Editora, pp.58-67, 2019, 978-987-4984-09-8

Chapitre d'ouvrage hal-02533954v1
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Comment former les étudiants de Master FLE à l'utilisation pédagogique des corpus numériques ?

Cristelle Cavalla

Jan Goes; Luis Meneses-Lerin; Jean-Marc Mangiante; Françoise Olmo; Carmen Pineira-Tresmontant. Apports et limites des corpus numériques en analyse de discours et didactique des langues de spécialité, Editura Universitaria, pp.79-92, 2019, 978-606-14-1550-2

Chapitre d'ouvrage hal-02534091v1
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Étude diachronique du figement : collocations verbo-nominales

Cristelle Cavalla , Julie Sorba

Olivier Soutet; Inès Sfar; Salah Mejri. Phraséologie et discours, Honoré Champion, pp.131-142, 2018, 978-2-7453-4892-0

Chapitre d'ouvrage hal-01844084v1
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Lexique transdisciplinaire et enseignement aux étudiants allophones

Cristelle Cavalla

Agnès Tutin; Marie-Paule Jacques. Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines, ISTE Editions, pp.191-214, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-01917082v1
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Le lâcher-prise, un microprocessus conatif nécessaire à la créativité dans l’apprentissage ?

Isabelle Capron Puozzo , Cristelle Cavalla

Françoise Berdal-Masuy. Emotissage - Les émotions dans l'apprentissage des langues, Presses Universitaire de Louvain, pp.129-139, 2018, 978-2-87558-695-7

Chapitre d'ouvrage hal-01890668v1
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Prendre un bain, des risques ou la fuite : étude diachronique du figement

Cristelle Cavalla , Julie Sorba

Francis Grossmann; Salah Mejri; Inès Sfar. Phraséologie : sémantique, syntaxe, discours, Honoré Champion, pp.187-201, 2017, 9782745347787

Chapitre d'ouvrage hal-01768005v1
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Quelle variation lexicale en FLS ? Cadre de pays d'Afrique

Cristelle Cavalla , Sascha Diwersy

Claudine Frêchet. La variation du français dans le monde : Quelle place dans l’enseignement ?, Lambert Lucas, pp.89-103, 2016, 978-2-35935-184-2

Chapitre d'ouvrage hal-01429024v1

Étude contrastive de l’acquisition de la liaison en L1 et L2

Mylène Harnois-Delpiano , Jean-Pierre Chevrot , Cristelle Cavalla

Franz-Josef Meismer; Hélène Martinez; Sophie Wauquier. Actes du XXVIIe Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 12 : Acquisition et apprentissage des langues, psycholinguistique, , http://www.atilf.fr/cilpr2013/actes/section-12/CILPR-2013-12-Harnois_Delpiano-Chevrot-Cavalla.pdf, 2016

Chapitre d'ouvrage hal-01451483v1

Travailler le texte. Ponctuation, anaphores et collocations

Boch Françoise , Fanny Rinck , Cristelle Cavalla , Sabine Pétillon

UGA Editions. Ecrire dans l'enseignement supérieur, des apports de la recherche aux outils pédagogiques, chapitre 2, ELLUG, pp.45-99, 2015, collection Didaskein

Chapitre d'ouvrage hal-02429518v1
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Travailler le texte : ponctuation, anaphores, collocations

Cristelle Cavalla

Françoise Boch; Cathy Frier. Écrire dans l’enseignement supérieur : des apports de la recherche aux outils pédagogiques, UGA Editions, pp.53-109, 2015, ISBN-10 284310307X

Chapitre d'ouvrage hal-01880775v1
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Collocations transdisciplinaires : réflexion pour l'enseignement

Cristelle Cavalla

Maria-Isabel Gonzalez-Rey. Outils et méthode d'apprentissage en phraséodidactique, EME, pp.151-169, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-01216841v1
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Corpus, base de données, cartes mentales pour l'enseignement

Cristelle Cavalla , Mathieu Loiseau , Valérie Lascombe , Joanna Socha

Peter Blumenthal, Iva Novakova, Dirk Siepmann. Les émotions dans le discours. Emotions in discourse, Peter Lang, pp.327-341, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-01375968v1
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Scientext comme corpus pour l'enseignement

Cristelle Cavalla , Mathieu Loiseau

Agnès Tutin; Francis Grossmann. L'écrit scientifique : du lexique au discours. Autour de Scientext, Presses Universitaires de Rennes, pp.163-182, 2013

Chapitre d'ouvrage hal-01154754v1
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Un référentiel-outil de compétences méthodologiques

Paule Bou , Cristelle Cavalla

L.Cadet, J.Goes & JM.Mangiante. Langue(s) et intégration : Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire, Peter Lang, pp.365-381, 2011

Chapitre d'ouvrage hal-00699920v1
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Les écrits universitaires des étudiants étrangers : quelles normes présenter ?

Cristelle Cavalla

O.Bertrand, I.Schaffner. Quel français enseigner ? La question de la norme dans l'enseignement / apprentissage, Polytechnique, pp.203-214, 2010, 978-2-7302-1547-3

Chapitre d'ouvrage hal-01098816v1
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Propositions didactiques pour l'enseignement d'éléments phraséologiques en FLE

Cristelle Cavalla

Olga Galatanu; Michel Pierrard; Dan Van Raemdonk; Marie-Eve Damar. Enseigner les structures langagières en FLE, Peter Lang, pp.147-158, 2010, Gramm-R

Chapitre d'ouvrage hal-00397807v1
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L'enseignement en FLE de la phraséologie du lexique des affects

Cristelle Cavalla , Virginie Labre

Novakova I. & Tutin A. Lexique des émotions, Ellug, pp.297-316, 2009

Chapitre d'ouvrage hal-00699919v1
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L’enseignement en FLE de la phraséologie du lexique des affects

Cristelle Cavalla , Virginie Labre

Agnès Tutin et Iva Novakova. Le lexique des émotions et sa combinatoire lexicale et syntaxique, Ellug, pp.297-316, 2009, Le lexique des émotions et sa combinatoire lexicale et syntaxique

Chapitre d'ouvrage hal-01099047v1
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Les collocations dans les écrits universitaires : un lexique spécifique pour les apprenants étrangers

Cristelle Cavalla

Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner. Apprendre une langue de spécialité : enjeux culturels et linguistiques, Editions Ecole Polytechnique, pp.93-104, 2008

Chapitre d'ouvrage hal-00397684v1
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Quand l'écriture n'empêche pas les sentiments... Quelques propositions pour intégrer le lexique des sentiments dans la production de textes

Francis Grossmann , Cristelle Cavalla , Boch Françoise

Francis Grossmann et Sylvie Plane. Lexique et production verbale, Presses Universitaire Septentrion, pp.191-218, 2008

Chapitre d'ouvrage hal-00397685v1
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Réflexion pour l'aide à l'écrit universitaire auprès des étudiants étrangers entrant en Master et Doctorat

Cristelle Cavalla

Jan Goes et Jean-Marc Mangiante. L'accueil des étudiants étrangers dans les universités francophones, Artois Presses Université, pp.37-48, 2007

Chapitre d'ouvrage hal-00380482v1
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Nord et Sud : de nouvelles définitions par les écologistes Verts ?

Cristelle Cavalla

Paul Bacot et Sylvianne Rémi-Giraud. Mots de l'espace et conflictualité sociale, L'Harmattan, pp.233-240, 2007

Chapitre d'ouvrage hal-00395395v1
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Lexique et représentation des sentiments

Cristelle Cavalla

Vincent Louis, Nathalie Auger et Iona Belu. Former les professeurs de langues à l'interculturel. À la rencontre de différents publics, Cortil-Wodon: E.M.E, Belgique, pp.185-198, 2006

Chapitre d'ouvrage hal-00394207v1
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Caractéristiques sémantiques de quelques « Noms scientifiques » dans l'article de recherche en français

Cristelle Cavalla , Francis Grossmann

Torodd Kinn. Akademisk prosa, Skrifter fra KIAP Romansk institutt, Universitetet i Bergen, pp.47-59, 2005

Chapitre d'ouvrage hal-00394208v1
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Expérience d'enseignement de l'expression des Emotions-Sentiments en classe multiculturelle de FLE

Cristelle Cavalla , Elsa Crozier

Olivier Bertrand. Diversités culturelles et apprentissage du français, Editions Polytechnique, pp.57-70, 2005

Chapitre d'ouvrage hal-00380594v1
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Les peuples rassemblés dans la programme politique des Verts

Cristelle Cavalla

Hélène Desbrousses, Bernard Peloille et Gérard Raulet. Le peuple, figures et concepts : entre identité et souveraineté, François-Xavier de Guibert, pp.276-289, 2003

Chapitre d'ouvrage hal-00395784v1

Intelligence artificielle et didactique des langues et des cultures

Amélie Cellier , Eugénie Duthoit , Cristelle Cavalla , Frédérique Freund

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 28 (1), https://journals-openedition-org.ezproxy.univ-paris3.fr/alsic/, 2025

N°spécial de revue/special issue hal-04987044v1
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Enseigner les langues en hybride à l’université

Isabelle Cros , Alice-Hélène Burrows , Natalie Kübler , Grégory Miras , Jean-Paul Narcy-Combes et al.

Humanités, Didactiques, Recherches, 4, pp.0-240, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04633289v1

Pratiques d'enseignement et de formation en didactique du lexique

Amel Ftita , Dominic Anctil , Cristelle Cavalla

Action Didactique, 7 (1), https://www.asjp.cerist.dz/en/PresentationRevue/843, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04669107v1

Les langues dans la famille

Jose Ignacio Aguilar Río , Nathalie Auger , Margaret Bento , Cristelle Cavalla , Catherine Mendonça Dias et al.

Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 38 (38), 2023, ⟨10.4000/glottopol.2849⟩

N°spécial de revue/special issue halshs-04058801v1

Emotions et Créativités en classe de langue

Cristelle Cavalla , Françoise Berdal-Masuy , Fabienne H. Baider , Simon Coffey , Jacqueline Pairon

Le Langage et l'Homme, 572, 2023

N°spécial de revue/special issue hal-04195622v1

Apprentissage des langues : Compétence pragmatique, Interculturalité

Fabienne Baider , Cristelle Cavalla , Georgeta Cislaru

Le Langage et l'Homme, 551, 2020

N°spécial de revue/special issue hal-02969786v1

Enseignement des expressions préfabriquées

Cristelle Cavalla , Mojca Pecman

Action Didactique, 6, 2020

N°spécial de revue/special issue hal-03167841v1
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Quelle place pour le français scientifique dans un contexte universitaire ?

Cristelle Cavalla , Agnès Tutin , Alice-Hélène Burrows

FIU Francophonie et innovation à l'université, 1, https://www.auf.org/ressources-et-services/langue-francaise/, 2019

N°spécial de revue/special issue hal-02377860v1
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L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques

Cristelle Cavalla , Laura Hartwell

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018, L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques

N°spécial de revue/special issue hal-01918278v1
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Points Communs – Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s)

Jean-Marc Mangiante , Cristelle Cavalla

3, 2016, Analyse des données et élaboration des contenus de formation en FOS : des corpus aux ressources

N°spécial de revue/special issue hal-01438666v1

Les données orales et la dimension phraséologique en DDL

Cristelle Cavalla

2e International Symposium, Language Sciences and Communication, Faculty of Philosophy and Arts, Universidad Autonoma de Madrid, Feb 2026, Madrid, Espagne

Communication dans un congrès hal-05499539v1

Critères de choix de deux outils numériques pour l’enseignement et l’apprentissage des langues : corpus et IAG

Cristelle Cavalla

2e Colloque Jeunes Chercheurs Grammatica, Université d'Artois, Grammatica, Mar 2025, Arras, France

Communication dans un congrès hal-05001376v1

ChatGPT, un agent d'évaluation formative (et ses limites)

Amélie Cellier , Frédérique Freund , Cristelle Cavalla

Evaluations en contexte IA, Université Sorbonne Nouvelle, Apr 2025, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05025960v1

Corpus et enseignement des langues

Cristelle Cavalla

Corpus et enseignement : de l'oral à l'écrit, Henry Tyne; Université de Perpignan Via Domitia, May 2025, Perpignan, France

Communication dans un congrès hal-05104200v1

IA pour la rédaction académique et l'enseignement

Marion Galliot , Anne Demolliens , Cristelle Cavalla

6e Journée d'Accompagnement des Doctorantes du Diltec, Xiangxi Ji; Séraphine Malan; Daniela Micic; Laetitia Renoux; Sarah Tison; Camille Vallée; Yi Wang, May 2025, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05083551v1

Présentation d'un outil de formation pour l'aide à l'écriture scientifique

Cristelle Cavalla

Journées sur la méthodologie d'enseignement et d'apprentissage des langues, Institut Supérieur des Langues, Université de Gabès, Tunisie, Apr 2025, Gabès, Tunisie

Communication dans un congrès hal-05043316v1

Données orales : travailler la phraséologie en DDL

Cristelle Cavalla

International Symposium, Language Sciences and Communication, Faculty of Philosophy and Arts, Universidad Autonoma de Madrid, Mar 2025, Madrid, Espagne

Communication dans un congrès hal-05001367v1

Le lexique des émotions : qu’enseigne-t-on ?

Cristelle Cavalla

Séminaire "Didactique des langues-Cultures", Laboratoire LLSETI; Raphaële Fouillet, Nov 2025, Chambéry, France

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Un portfolio pour accompagner l’immersion universitaire d’étudiants en exil

Donatienne Woerly , Victor Carpentier-Verdeaux , Cristelle Cavalla

Colloque international Accompagner l'écrit dans le supérieur : formation, évaluation, certification, Université de Toulouse - Jean Jaurès, Laboratoire Education, Formation, Travail, Savoirs [EFTS], Jun 2025, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-05158594v1

C'est un long travail laborieux qui est censé être intéressant » : Émotion, agentivité et IAG

Cristelle Cavalla , Eugénie Duthoit , Amélie Cellier , Donatienne Woerly , Alice-Hélène Burrows et al.

Évaluer en langues vivantes: enjeux, outils, perspectives, APLV, Dec 2025, Nanterre (92), France

Communication dans un congrès hal-05411146v1

“J'avais un peu du mal à heu:: emmener justement la classe et heu:::m” : Émotions et Réflexivité des enseignants de langue

Jose Ignacio Aguilar Río , Alice-Hélène Burrows , Cristelle Cavalla , Eugénie Duthoit , Donatienne Woerly

Donner la parole aux langues pour une planète apprenante : Bilan d’expérience et projets d’avenir, UPLEGESS, May 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04596106v1

Dénommer des émotions pour s’engager affectivement en classe de langue

Cristelle Cavalla , Fabienne H. Baider

[Retour] du Sujet et du Sens en didactique des langues étrangères, Université de Liège, Apr 2024, Liège, Belgique

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Le métalangage en Didactique des langues et des cultures

Cristelle Cavalla

Notions métalexicales dans l'enseignement du FLE, Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere - Università di Verona, Nov 2024, Verona, Italie. ⟨10.13092/lo.60.1204⟩⟩

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Corpus numériques et enseignement des langues

Cristelle Cavalla

Construire et interroger les corpus numériques à l'ère de l'intelligence artificielle, Laboratoire Intersignes LR14ES01, Feb 2024, Tunis, Tunisie

Communication dans un congrès hal-04527487v1

Les émotions et la prise de décision

Cristelle Cavalla

Séminaire IDAP, DILTEC EA2288, Mar 2024, Paris, France

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Les données sous la loupe du CER : Comité d'Éthique de la Recherche

Elodie Magnan , Cristelle Cavalla , Chencen Luo , Mélanie Schmutz , María Paula GALEANO CASAS

Data for languages and cultures teaching: diversity, methodological constraints, Ethics, Sorbonne Nouvelle University, DILTEC Laboratory, Sep 2024, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France

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Réflexion autour des innovations didactiques avec les outils numériques et pour la formation

Cristelle Cavalla

Innovation et enseignement du français à l'ère du Post-Covid, Institut Polytechnique de Paris; Ecole Polytechnique; ENS de Lyon, Dec 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04838970v1

Accompagne moi si tu peux !

Alice-Hélène Burrows , Eugénie Duthoit , Donatienne Woerly , Jose Ignacio Aguilar Río , Cristelle Cavalla et al.

improviser ne s'improvise pas ! : réflexions sur l'action enseignante et les pratiques de formation, DILTEC EA2288 - Université Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04830080v1

Learning through emotions? Naming them and understanding them in a language class

Cristelle Cavalla , Fabienne H. Baider

Plurensa2023, Laboratoire Lhumain, Jun 2023, Montpellier, France

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Les corpus et les normes pour l'enseignement des langues

Cristelle Cavalla

Corpus d’apprenants / corpus d’experts : quels enseignements pour la caractérisation du discours scientifique ?, Laboratoire CLILLAC-ARP, Dec 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04371296v1

Quels résultats de recherches sur le lexique des émotions pour l’évolution des pratiques d’enseignement en FLE ?

Cristelle Cavalla

L’évolution des pratiques d’enseignement et de formation en didactique du français : quels résultats de recherche ?, AIRDL Tunisie, Apr 2023, Tozeur, Tunisie

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De la dénomination des émotions à l'engagement affectif dans la classe de langue

Fabienne H. Baider , Cristelle Cavalla

AILA2023, AILA2023, Lyon, Jul 2023, Lyon, France

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La norme dans l’expression des émotions

Cristelle Cavalla

Séminaire Novarel, Emmanuelle Guerin, Mar 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04091196v1

Combinatoire lexicale dans le discours publicitaire des parfums

Maria Kontozoglou , Thi Thu Hoai Tran , Cristelle Cavalla

L’enseignement du français sur objectif spécifique : enjeux et perspectives, Minh Thuy DAM; Hong Van DINH; Jean-Marc MANGIANTE; Thi Thu Hoai TRAN, Mar 2023, Hanoi, Vietnam

Communication dans un congrès hal-04091201v1

L’enseignement du lexique en didactique du français

Cristelle Cavalla

Séminaire "Libre cours", Université du Luxembourg, Feb 2023, Belval, Luxembourg

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Utilisation de corpus numériques pour la découverte et l'apprentissage de la phraséologie en FLE

Cristelle Cavalla

Séminaire ATILF, Veronika Lux-Pogodalla; Alain Polguère, Jun 2023, Nancy, France

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De la dénomination des émotions à l'engagement affectif dans la classe de langue

Fabienne H. Baider , Cristelle Cavalla

AILA Lyon 2023, AILA, Jul 2023, Lyon, France

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Les enjeux de l'intégration des corpus numériques dans l'enseignement des langues étrangères en contexte chinois

Cristelle Cavalla , Yi Wang

Séminaires TAL et linguistique & TAL et didactique, Guo Yuyuan; Beijing Language and Culture University - BLCU, Jun 2023, Beijing, Chine

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Emotions, corpus, enseignement

Cristelle Cavalla

Séminaire DIPRALANG, Jovan Kostov; Elodie Lang, Jan 2022, Montpellier, France

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Utilisation des corpus en classe de langue : exemples d'utilisations en FOU

Cristelle Cavalla

Les conférences de BLCU - Beijing Language and Culture University, Yuyuan GUO, May 2022, Beijing, Chine

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FLE / FOS / FOU dans les corpus

Cristelle Cavalla

Séminaire DIACOM, Università du Verona, Apr 2022, Verona, Italie

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Corpus numériques en FLE/FLS/FOS

Cristelle Cavalla

La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS, Jean-Marc Mangiante; Luis Meneses-Lerin, Mar 2022, Arras, France

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Comment rédiger le "doute" avec le LST ?

Cristelle Cavalla

Lexique des discours scientifiques : perspectives linguistiques et didactiques, Sylvain HATIER; Rui YAN, Oct 2022, Grenoble, France

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Lâcher-prise dans les corpus numériques de genre scientifique

Cristelle Cavalla

ECLE-Emotissage, Cristelle CAVALLA, Apr 2022, Paris, France

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Se préparer à la constitution du corpus : questions théoriques et pratiques

Jose Ignacio Aguilar Río , Clarisse Auclert , Cristelle Cavalla , Aleksandra D. Savenkova , Danilo Bomilcar

Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse, Feb 2022, Paris, France

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Des corpus de textes pour développer le lexique des affects en FLE

Cristelle Cavalla

Séminaire Modern Language Center, King's College London, Mar 2022, London, Royaume-Uni

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Aider à retenir le lexique des émotions

Cristelle Cavalla

Seminaire - University of Cagliari, Mariangela Albano, May 2022, Cagliari, Italie

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L'enseignement des langues avec des corpus numériques

Cristelle Cavalla

E-Grapheles - Communication et enseignement des langues en environnement numérique, Françoise Olmo Cazevieille, Oct 2022, Valencià, Espagne

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Corpus et applications didactiques. L'exemple avec Dicorpus

Cristelle Cavalla , Thi Thu Hoai Tran

Séminaires TAL et linguistique & TAL et didactique, GUO Yuyuan; Beijing Language and Culture University - BLCU, Dec 2022, Beijing, Chine

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Accès en chinois à un corpus numérique pour aider à la rédaction de l'écrit académique et son application didactique

Jingrao Li , Cristelle Cavalla

Crises, défis, innovations, Centre de Recherche sur les Identités, les Nations et l'Interculturalité - CRINI, Jun 2022, Nantes, France

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Utilisation des corpus numériques en classe de langue : critères de choix pédagogiques

Cristelle Cavalla

Les conférences de BLCU - Beijing Language and Culture University, Yuyuan GUO, Nov 2021, Beijing, Chine

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Pour les émotions : quel lexique choisir et pourquoi ?

Cristelle Cavalla

Séminaire des doctorants de l'université de Chypre, Fabienne Baider, Dec 2021, Nicosie, Chypre

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Découverte ECLE-Emotissage

Cristelle Cavalla

ECLE-Emotissage : Découverte, Cristelle Cavalla, Jul 2021, Paris, France

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ECLE-Emotissage : Les émotions en classe de langue

Cristelle Cavalla

ECLE-Emotissage : Les émotions en classe de langue, Cristelle Cavalla, Oct 2021, Paris, France

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Enseignement des émotions : quel lexique ?

Cristelle Cavalla

Séminaire LLL - Laboratoire Ligérien de Linguistique, Jacqueline Lafont-Terranova, Feb 2021, Orléans, France

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le sens du verbe "changer" dans le programme politique du parti écologiste "Les Verts

Cristelle Cavalla

Séminaire IDAP - Laboratoire DILTEC, Véronique Laurens; Estefania Dominguez, Dec 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03622252v1

Corpus numériques en FLE

Cristelle Cavalla

Séminaire Logométrie, Corpus, Traitements, Modèles, BLC, Bases Corpus, Langage UMR7320, May 2021, Nice, France

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Corpus et phraséologie pour le français académique

Cristelle Cavalla

Séminaire de méthodologie de l'Ecole Supérieure des Sciences et Technologies du Design, Mariem Khaddar, Jan 2021, Tunis, Tunisie

Communication dans un congrès hal-03171022v1

Corpus numérique et lexique scientifique transdisciplinaire

Cristelle Cavalla

Printemps de la francophonie, Université Dokuz Eylül - Institut Français, May 2021, Izmir, Turquie

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Des listes de noms des émotions aux cadres émotionnels

Cristelle Cavalla

Séminaire du laboratoire CRESEM, Université Perpignan Via Domitia, Henry Tyne, Feb 2020, Perpignan, France

Communication dans un congrès hal-02534173v1

Enseigner la phraséologie avec les corpus numériques

Cristelle Cavalla

Séminaire Master LPL - Sorbonne Université, Inès Sfar; Philippe Monneret, Nov 2020, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03039873v1

La phraséologie dans les consignes

Cristelle Cavalla

La consigne, un agent polymorphe et transculturel, Jan Goes; Jean-Marc Mangiante; Luis Meneses-Lerin, Mar 2020, Arras, France

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Analyse des besoins : les requêtes en FOS

Cristelle Cavalla

Séminaire Etudiants Master FLE, Université Perpignan Via Domitia, Feb 2020, Perpignan, France

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Scientific Corpus for Scientific Writing

Cristelle Cavalla

ENROPE - European Network for Junior Researchers in the Field of Plurilingualism and Education, Erasmus+, Nov 2020, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03171065v1

La recherche en didactique des langues et des cultures

Cristelle Cavalla

L'enseignement du français langue étrangère - Université Xiangtan, Shija ZHANG, Nov 2020, Xiangtan, Chine

Communication dans un congrès hal-03000286v1

Un corpus et des émotions pour l'enseignement

Cristelle Cavalla

AFLA - Traiter, explorer et analyser les corpus : quels apports pour la société ?, Julien Longhi; Grégory Miras, Feb 2020, Cergy Pontoise, France

Communication dans un congrès hal-02534114v1

Lâcher-prise et Prendre un risque

Cristelle Cavalla

Baby-TaLC E-Grapheles, Oct 2020, Perpignan, France. https://langident.hypotheses.org/talc2020/baby-talc2020-e-grapheles

Communication dans un congrès hal-02978902v1

Program in Teaching and Learning French as a foreign Language

Cristelle Cavalla

Meeting of MICEFA, Jun 2019, Paris, France

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Les corpus numériques pour l'aide à l'écriture académique

Cristelle Cavalla

87e Congrès de l’Acfas, May 2019, Gatineau, Canada

Communication dans un congrès hal-02187432v1

La bienveillance outillée pour aborder le genre académique

Cristelle Cavalla

Variation et enseignement / apprentissage des langues, Alain Kamber; Maud Dubois, May 2019, Neuchâtel, Suisse

Communication dans un congrès hal-02126360v1

Les corpus numériques pour l'aide à l'écriture académique

Cristelle Cavalla

AIRDF 2019, Aug 2019, Lyon, France

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Évaluation par compétences et préparation à l'évaluation

Cristelle Cavalla , Catherine Carras

Evaluer en français professionnel, Jean-Marc Mangiante; Marie Beillet, Oct 2019, Arras, France

Communication dans un congrès hal-02377840v1

Corpus numériques : critères pour l'enseignement des langues

Cristelle Cavalla

PERL : Entre présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l’université à l’ère numérique, PERL - Pôle d'Élaboration de Ressources Linguistiques, Dec 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02433060v1

Recherches en didactique des langues-cultures

Cristelle Cavalla

Conférence en Ouzbekistan, Université Nationale d'Ouzbekistan - Mirzo Ulugbek, Mar 2019, Tachkent, Ouzbékistan

Communication dans un congrès hal-02126414v1

Quels espaces de réflexion et d’échanges pour les experts dans le domaine du FLE ? L’exemple de la revue « Francophonie et innovation à l’université »

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows

4e Journée des experts de France Éducation International (FEI), France Education International, Oct 2019, Sèvres, France

Communication dans un congrès hal-02377846v1

Le n°1 de la revue FIU

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows , Agnès Tutin

Pour des sciences en français et en d'autres langues, DGLFLF, Nov 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02377851v1

Innover pour évaluer des grands groupes d'étudiants

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows

Innovation et recherche: métamorphose de la formation enseignante ?, Feb 2018, Lausanne, Suisse

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L’évaluation des acquis des étudiants

Cristelle Cavalla

Rencontres autour de la pédagogie universitaire, Nov 2018, Paris, France

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Aide à l'écriture scientifique : une entrée outillée

Cristelle Cavalla

REMADDIF, Oct 2018, Kenitra, Maroc

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Les routines discursives liées aux noms scientifiques dans les activités didactiques du discours scientifique

Milla Luodonpää-Manni , Thi Thu Hoai Tran , Cristelle Cavalla

Les routines discursives dans lediscours scientifique oral et écrit, Francis Grossmann; Agnès Tutin; Milla Luodonpää-Manni, Jun 2018, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02111192v1

Evaluation des grands groupes

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows

Initiatives pédagogiques et réussite étudiante, Jun 2017, Paris, France

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Former à l’utilisation des corpus numériques pour l’écrit académique en FLE

Cristelle Cavalla

Séminaire du laboratoire CLILLAC-ARP, M. Pecman, Oct 2017, Paris, France

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État actuel de la recherche en didactique des langues

Cristelle Cavalla

Forum des langues - Conférence à Beijing, Commission Educative de Beijing / Académie de Paris, Oct 2017, Beijing, Chine

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Aide à l'écriture scientifique : une entrée outillée

Cristelle Cavalla

Entre présence et distance - Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langue à l'université, Nov 2017, Paris, France

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Bilan et Perspectives pour les corpus en classe de langue

Cristelle Cavalla , Laura Hartwell

Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique / Enhancing and extending corpora and corpora tools for learning and teaching, 2017, Valence, France

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Corpus en classe de langue. Exemple avec les marqueurs d’exemplification et de reformulation

Thi Thu Hoai Tran , Cristelle Cavalla

9e Colloque CILC - Colloque International de Linguistique de Corpus, Université Paris Diderot, May 2017, Paris, France

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Le lâcher-prise, un microprocessus conatif nécessaire à la créativité dans l’apprentissage ?

Isabelle Capron Puozzo , Cristelle Cavalla

Colloque Emo-tissage/emo-learning, Jul 2017, Louvain-la-neuve, Belgique

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Qu'est-ce que la compétence lexicale en langue et comment l'atteindre ?

Cristelle Cavalla

Séminaire du LLL : Pratiques langagières, construction des savoirs et littératies, Apr 2017, Orléans, France

Communication dans un congrès hal-01504317v1

Une méthodologie sur corpus pour l'écriture en FOU

Cristelle Cavalla

Démarche FOS et pratiques de classe : articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique, Nov 2017, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01767957v1

Évaluation des grands groupes

Cristelle Cavalla

Journée d’échanges : Initiatives pédagogiques et réussite étudiante, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Jun 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01622961v1

Analyse de dispositifs d'évaluation de grands groupes à l'université : Du problème à la proposition pédagogique

Alice-Hélène Burrows , Cristelle Cavalla , Jose Ignacio Aguilar Río , Grégory Miras

Colloque AREF, Jul 2016, Mons, Belgique

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Bilan et Perspectives pour les corpus en classe de langue

Cristelle Cavalla , Laura Hartwell

Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique / Enhancing and extending corpora and corpora tools for learning and teaching, Cristelle Cavalla; Laura Hartwell, May 2016, Valence, France

Communication dans un congrès hal-01451577v1

Préparer et présenter une communication

Cristelle Cavalla

Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche, Université Ibn Tofaïl, Mar 2016, Kenitra, Maroc

Communication dans un congrès hal-01455551v1

Enseigner le lexique en classe de FLE : de la phraséologie aux genres

Cristelle Cavalla

L'enseignement/apprentissage du vocabulaire en classe de langue, INALCO, Nov 2016, Paris, France

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Évaluation des grands groupes

Cristelle Cavalla , Alice-Hélène Burrows

Journée IDEX-USPC Pédagogies Innovantes, USPC, Jun 2016, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01451615v1

Enseignement des terminologies culinaires auprès des apprenants étrangers de niveau A2

Tong Yang , Cristelle Cavalla

Langues sur objectifs spécifiques : perspectives croisées entre linguistique et didactique - LOSP, GREMUTS - LIDILEM - UGA, Nov 2016, Grenoble, France

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Exemples d’utilisations de corpus pour l’enseignement des collocations en FLE

Cristelle Cavalla

Séminaire OLST-RALI, Université de Montréal, Aug 2016, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01433717v1

Un corpus pour l'enseignement des routines langagières en FLE

Rui Yan , Agnès Tutin , Cristelle Cavalla , Thi Thu Hoai Tran

LOSP 2016, Université Grenoble Alpes, Nov 2016, Grenoble, France

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Rédiger un article scientifique : la phraséologie spécifique

Cristelle Cavalla

Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche, Université Ibn Tofaïl, Mar 2016, Kenitra, Maroc

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Présentation du projet d’évaluation des grands groupes

Cristelle Cavalla

Petits-déjeuners de Stendhal - UGA, Martine Pons, May 2016, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01433721v1

Le français dans les écrits universitaires : méthodologie et phraséologie transdisciplinaire

Cristelle Cavalla

Autour des écrits universitaires, Université des Philippines Diliman, Feb 2016, Manille, Philippines

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Présentation de ScienQuest pour l’enseignement en FLE

Cristelle Cavalla , Agnès Tutin , Thi Thu Hoai Tran , Achille Falaise

Journée d’étude Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique, May 2016, Valence, France

Communication dans un congrès hal-01622960v1

Enseignement des terminologies culinaires auprès des apprenants étrangers de niveau A2

Tong Yang , Cristelle Cavalla

Les terminologies professionnelles de la gastronomie et de l’œnologie : représentations, formation, transmission, Université de Bourgogne, Maison des Sciences de l’Homme, TIL et CIMEOS, Sep 2016, Dijon, France

Communication dans un congrès hal-01455707v1

Un corpus pour l’enseignement des routines langagières en L2

Cristelle Cavalla

Séminaire Doctoral de Modyco, MODYCO, Université Paris Ouest, Jan 2016, Nanterre, France

Communication dans un congrès hal-01433724v1

Le sens du polylexical « compétence lexicale » en L2

Cristelle Cavalla

AIRDF 2016, AIRDF, Aug 2016, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01433670v1

Comment former les étudiants de Master FLE à l’utilisation pédagogique des corpus numériques ?

Cristelle Cavalla

3e colloque franco-espagnol, Apports et limites des corpus numériques en Analyse de discours et Didactique des langues de spécialité, Grammatica, Université d'Artois, Sep 2016, Arras, France

Communication dans un congrès hal-01433668v1

Les émotions : phraséologie et enseignement en FLE

Cristelle Cavalla

Séminaire de recherche du CRISCO, CRISCO, Université de Caen – Basse Normandie, Dec 2015, Caen, France

Communication dans un congrès hal-01433726v1

Évaluation des grands groupes à l'université

Cristelle Cavalla

Journée d'Etude de l'Idex USPC Innovation dans la pédagogie universitaire, 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01455742v1

Quelle variation lexicale en FLS ? Cadre de pays d’Afrique

Cristelle Cavalla , Sascha Diwersy

La variation du français dans le monde : quelle place pour l’enseignement ?, Université Catholique de Lyon - IPG-LIREFOP, Mar 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01455647v1

Quel lexique pour les émotions en classe de FLE ?

Cristelle Cavalla , Françoise Berdal-Masuy

Affects et acquisition des langues, Université Catholique Louvain la Neuve, May 2015, Louvain la Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-01451423v1

Exemples d’utilisations de corpus pour l’enseignement des collocations en FLE

Cristelle Cavalla

Colloque Corpus et référentiels en ligne : un nouveau patrimoine langagier ? , Grammatica, Université d'Artois, Oct 2015, Arras, France

Communication dans un congrès hal-01433673v1

Séminaire doctoral autour de la méthodologie de la recherche

Cristelle Cavalla

Séminaire doctoral du département des langues de l'Université de Chypre, Feb 2015, Nicosie, Chypre

Communication dans un congrès hal-01455656v1

Comment enseigner le lexique en FLE ?

Cristelle Cavalla

Journée d’étude Enseigner le lexique, HEP Fribourg, Oct 2015, Fribourg, Suisse

Communication dans un congrès hal-01433671v1

Bilan et Perspectives pour les corpus en classe de langue

Cristelle Cavalla , Laura Hartwell

Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique / Enhancing and extending corpora and corpora tools for learning and teaching, Cristelle Cavalla; Laura Hartwell, May 2015, Valence, France

Communication dans un congrès hal-01451567v1

L’enseignement du vocabulaire en didactique du français

Cristelle Cavalla

Conférence du CASNAV de Paris, Philippe Normand, Feb 2015, Paris, France. https://www.fle.fr/fr/p.-pro/article/579/L-enseignement-du-vocabulaire-en-didactique-du-francais-mercredi-a-Paris

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Corpus – Lexique : quel FOU ?

Cristelle Cavalla

Conférence de l'ADCUEF, Elisabeth Champseix, Feb 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01433711v1

Construction sociale de l’opinion sur le réseau Twitter en contexte électoral : retour sur une recherche pluridisciplinaire (2012-2014)

Bernard Denni , Françoise Papa , Claude Ponton , Gérard d'Aubigny , Michèle Moine et al.

Journées d’étude « Etudier le Web politique. Regards croisés », laboratoires ERIC, CEPEL, ELICO, May 2015, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01910671v1

Enseigner le lexique de l’émotion dans les cours de langue : pourquoi et comment ?

Cristelle Cavalla

Affects et acquisition des langues, May 2014, Louvain la Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-01451415v1

L’accès à la langue via les émotions

Cristelle Cavalla

Journées d’études Identity crisis : how internationalization is changing the nature of study abroad, APUAF, Association des Programmes Universitaires Américains en France, Jun 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01433716v1

Les lexies des affects dans les corpus

Cristelle Cavalla

Colloque international Les sentiments à travers les corpus, FoReLL (Université de Poitiers), FRED (Université de Limoges), Université Aristote de Thessaloniki (Grèce), Université de Chypre, Sep 2014, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-01433713v1

Étude diachronique du figement : collocations verbo-nominales

Cristelle Cavalla , Julie Sorba

Europhras2014, Europhras, Sep 2014, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01451559v1

Méthodologie d’une étude contrastive de l’acquisition de la liaison en français L1 / L2

Mylène Harnois-Delpiano , Cristelle Cavalla , Jean-Pierre Chevrot

IRG Conference : Negotiating methodological challenges in linguistic research, Institut de Plurilinguisme, Feb 2014, Fribourg, Suisse

Communication dans un congrès hal-01970918v1

Un bilan des travaux effectués en FLE à partir du site Scientext

Cristelle Cavalla

Autour des discours scientifiques et universitaires, Agnès Tutin; Francis Grossmann, Jun 2014, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01451547v1

l’enseignement du lexique en langue étrangère. L’exemple du français

Cristelle Cavalla

3a semana de Educação : « Sobre e ensino do léxico », Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP, Oct 2014, São Paulo, Brésil

Communication dans un congrès hal-01455666v1

Les constructions Vcausatif + N_ADMIRATION. Aspects syntaxico-sémantiques

Monika Bak , Cristelle Cavalla , Iva Novakova

Les sentiments à travers les corpus, FoReLL (Université de Poitiers), FRED (Université de Limoges), Université Aristote de Thessaloniki (Grèce), Université de Chypre, Sep 2014, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-01451450v1

Étude diachronique du figement : trois collocations du quotidien

Cristelle Cavalla , Julie Sorba

Premières rencontres phraséologiques. Des collocations aux séquences figées, LIDILEM - UGA, Nov 2013, Grenoble, France

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EmoProf

Cristelle Cavalla , Mathieu Loiseau , Sascha Diwersy , Valérie Lascombe , Joanna Socha

Journées Lig-Lidilem, Jul 2013, Eybens (Grenoble), France

Communication dans un congrès hal-01099027v1

Etude contrastive de l’acquisition de la liaison en L1 et L2

Mylène Harnois-Delpiano , Jean-Pierre Chevrot , Cristelle Cavalla

XXVIIᵉ Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, ATILF, Jul 2013, Nancy, France. pp.87-97

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Le lexique des émotions : réflexions pour l’enseigner en FLE

Cristelle Cavalla

Affects et acquisition des langues, Université Catholique Louvain la Neuve, May 2013, Louvain la Neuve, Belgique

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Corpus, base de données, cartes mentales pour l'enseignement

Cristelle Cavalla , Mathieu Loiseau , Sascha Diwersy , Valérie Lascombe , Joanna Socha

Nouvelles perspectives en sémantique lexicale et en organisation du discours, 2013, Osnabrück, Allemagne

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Collocations transdisciplinaires dans les écrits de doctorants FLS/FLE

Cristelle Cavalla

Former à l’écrit universitaire: un terrain pour la linguistique ?, Modyco & Université de Chicago, Nov 2012, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01099021v1

Utilisation didactique des extractions lexicales des corpus

Cristelle Cavalla , Mathieu Loiseau , Agnès Tutin , Vannina Goossens

Rencontre Emolex ANR-DFG, Mar 2012, Cologne, Allemagne

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FULS : Séquence didactique pour la phraséologie transdisciplinaire

Cristelle Cavalla

Colloque international Phraséologie, didactique des langues et traduction / Fraseología, didáctica de las lenguas y traducción, Oct 2012, Lugo, Espagne

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L'acquisition de la liaison en L2 : étude longitudinale chez des apprenants coréens de FLE et comparaison avec des enfants francophones natifs.

Mylène Harnois-Delpiano , Cristelle Cavalla , Jean-Pierre Chevrot

Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2012, Jul 2012, Lyon, France. pp.ISBN : 978-2-7598-0780-2, ⟨10.1051/shsconf/20120100150⟩

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La liaison chez des apprenants coréens de FLE : comparaison de l’acquisition et de la stabilité des acquis avec des L1

Mylène Harnois-Delpiano , Cristelle Cavalla , Jean-Pierre Chevrot

Journées IPFC InterPhonologie du Français Contemporain, Dec 2012, Paris, France

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L’enseignement des affects en FLE – Essai autour des collocatifs d’intensité

Cristelle Cavalla

Colloque International Émotion, Cognition et Communication, Jun 2011, Nicosie, Chypre

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Autour du corpus d’écrits scientifiques Scientext : des marques linguistiques du positionnement de l’auteur aux applications didactiques du FLE

Cristelle Cavalla , Agnès Tutin

Séminaire Rhêma-ICAR UMR 5191, S.Rémi-Giraud, May 2011, Lyon, France

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Scientext - Un corpus pour l'enseignement

Cristelle Cavalla

Inauguration Scientext, May 2010, Grenoble, France

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Scientext : un corpus pour l'enseignement

Cristelle Cavalla , Mathieu Loiseau

Journée Scientext, A.Tutin et F.Grossmann, Jun 2010, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01098817v1

Comment la combinatoire syntaxique peut-elle servir la compétence lexicale ?

Cristelle Cavalla

Énonciation et texte au coeur de la grammaire, Mar 2009, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-01098813v1

Développement d'outils pour le suivi linguistique des apprenants dans les universités françaises

Catherine Carras , Cristelle Cavalla

L'ouverture des filières universitaires francophones aux étudiants étrangers : enjeux politiques, implications didactiques, culturelles et institutionnelles, CLA-Université de Franche-Comté, Jun 2007, Besançon, France

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Enseigner la phraséologie en FLE : onomasiologie ou sémasiologie ?

Cristelle Cavalla

Journée d’étude Didactique du lexique – Wortschatzarbeit zwischen Theorie und Praxis, P.Blumenthal, May 2008, Cologne, Allemagne

Communication dans un congrès hal-01624943v1

Etude des collocations évaluatives dans les écrits scientifiques

Cristelle Cavalla , Agnès Tutin

Europhras2008, Aug 2008, Helsinki, Finlande

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Quelques formes figées : repérage et enseignement

Cristelle Cavalla

Conférences du CUEF de Grenoble, CUEF de Grenoble, Jul 2008, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01624935v1

Quels besoins linguistiques pour l'écriture scientifique ?

Cristelle Cavalla

ACEDLE 2008, Jan 2008, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-01098811v1

L’utilisation du dictionnaire en classe de langue

Cristelle Cavalla

Conférences du CUEF, Jul 2008, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-01624938v1

Les écrits universitaires : un français spécifique pour les apprenants étrangers

Cristelle Cavalla

Apprendre une langue de spécialité : enjeux culturels et linguistiques, Olivier Bertrand; Isabelle Schaffner, Sep 2006, Paris, France

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Les écrits universitaires - Réflexion pour une séquence didactique

Cristelle Cavalla

L'accueil des étudiants étrangers dans les universités francophones : sélection, formation et évaluation, Jean-Marc Mangiante, Jun 2006, Arras, France

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Des expressions courantes pour comprendre l’article scientifique

Cristelle Cavalla

Rencontre pour l'enseignement du français scientifique - Université des Sciences Naturelles de HCMV, Diep My Han, Mar 2006, Ho Chi Minh Ville, Vietnam

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Lexique de l’émotion en classe de FLE : une expérimentation basée sur corpus

Cristelle Cavalla

50e anniversaire de la Faculté de Français de l’Université SISU, Shanghai International Studies University, Dec 2006, Shanghai, Chine

Communication dans un congrès hal-01624917v1

Lexique de l'émotion en classe de FLE : une expérimentation basée sur corpus

Cristelle Cavalla , Agnès Tutin

TALC2006, Jul 2006, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01098809v1

Lexique et représentation des sentiments

Cristelle Cavalla

Quelle didactique de l'interculturel dans les nouveaux contextes d'enseignement-apprentissage du FLE/S ?, Université Catholique de Louvain-la-Neuve, Jan 2005, Louvain-la-Neuve, Belgique

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Apprendre à intégrer le lexique des sentiments au cours de l’écriture de textes narratifs

Françoise Boch , Cristelle Cavalla , Francis Grossmann

Lexique et production verbale : vers une meilleure intégration des apprentissages lexicaux, Mar 2005, Lyon, France

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Expérience d'enseignement de l'expression des émotions-sentiments en classe multiculturelle de FLE

Cristelle Cavalla , Elsa Crozier

Diversités culturelles e apprentissage du FLE, Olivier Bertrand; Isabelle Schaffner, Sep 2004, Paris, France

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Lexique et production d’écrits

Cristelle Cavalla

Comment enseigner le vocabulaire : réflexions et propositions didactiques, IUFM Grenoble; E.Calaque, Feb 2005, Grenoble, France

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Le verbe ‘changer’ dans le programme des écologistes Verts français

Cristelle Cavalla

Séminaire transdisciplinaire LIDILEM, LIDILEM EA609, Mar 2004, Grenoble, France

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Autour de « hypothèse » et de lexies sémantiquement voisines

Cristelle Cavalla , Francis Grossmann

Journée Emergence, Sep 2004, Grenoble, France

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De l’urbanisation à la rurbanisation

Cristelle Cavalla

Conférences du CUEF de Grenoble, CUEF de Grenoble, Jul 2004, Grenoble, France

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Semantic characteristics and use of some specific cross-disciplinary lexemes in French scientific papers

Cristelle Cavalla , Francis Grossmann

Comparing forms academic organisation, cultural identities and scientific discourse across nations and disciplines, Nov 2004, Paris, France

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Les régions françaises

Cristelle Cavalla

Conférences du CUEF de Grenoble, CUEF de Grenoble, Jul 2004, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02197893v1

Les ‘peuples’ dans le programme politique des Verts

Cristelle Cavalla

Séminaire UPRES-A 8004 Philosophie politique contemporaine, ENS/LSH-CNRS, Bernard Pelloile; Hélène Desbrousses, Feb 2002, Lyon, France

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Le changement chez les écologistes Verts : un exemple de changement modéré

Cristelle Cavalla

Séminaire LTI, Langues, Textes, Images (EA1996), Groupe Séméia, Louis Panier, Jan 2002, Lyon, France

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Nord et sud : de nouvelles définitions écologistes

Cristelle Cavalla

Les mots de l’espace pour dire la conflictualité sociale, Université Lyon 2; IEP Lyon; ENS LSH Lyon, Oct 2001, Lyon, France

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’EN’ auprès de ‘Changer’

Cristelle Cavalla

La préposition française dans tous ses états, Université de Tel-Aviv, Sep 2000, Tel-Aviv, Israël

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Étude actancielle du changement : temporel ou axiologique ?

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), groupe Rhêma, Sylviane Rémi-Giraud, Jan 1999, Lyon, France

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’EN’ auprès de ‘Changer’

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), groupe Rhêma, Sylvianne Rémi-Giraud, Sep 1999, Lyon, France

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Deux exemples d’analyse componentielle pris dans le discours politique des Verts

Cristelle Cavalla

Séminaire Centre pour l’Analyse du Discours Religieux (CADIR), CNRS, Louis Panier, Jun 1999, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02233299v1

Des verbes de l’espace pour une politique dynamique

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), groupe Rhêma Lexicologie Politique, Sylviane Rémi-Giraud; Paul Bacot, Nov 1999, Lyon, France

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Description sémémique des contextes du verbe changer dans Le Livre des Verts, 1994

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), groupe Rhêma, Sylviane Rémi-Giraud, Jan 1998, Lyon, France

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Différentes analyses syntaxico-sémantiques du verbe Changer

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), groupe Rhêma, Sylviane Rémi-Giraud, Sep 1998, Lyon, France

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Les écologistes dans l’espace politique : droite et gauche

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), groupe Rhêma Lexicologie politique, Sylviane Rémi-Giraud; Paul Bacot, Nov 1998, Lyon, France

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Les écologistes dans l’espace politique : le Nord et le Sud

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), groupe Rhêma Lexicologie Politique, Sylviane Rémi-Giraud; Paul Bacot, Dec 1998, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02233768v1

Les contextes du verbe changer dans Le Livre des Verts, 1994

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), groupe Rhêma, Sylviane Rémi-Giraud, Nov 1997, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02234398v1

Analyse de la polysémie du verbe changer

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), groupe Rhêma, Sylviane Rémi-Giraud, Apr 1997, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02234411v1

La polysémie du verbe changer : les synonymes

Cristelle Cavalla

Séminaire Langues - Textes - Images (EA 1996), Rhêma Lexicologie politique, Sylviane Rémi-Giraud; Paul Bacot, Feb 1997, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-02234655v1

La polysémie du verbe changer : la problématique des prépositions

Cristelle Cavalla

Séminaire Doctorants Sciences du Langage, Lyon 2, ALEL - Association de Linguistique des Etudiants de Lyon 2, Dec 1996, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-03427874v1
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Les écrits académiques en français à l'aide des corpus numériques

Cristelle Cavalla

Doctorat. Les écrits académiques en français à l'aide des corpus numériques, Université de Tunis, Tunisie. 2024

Cours hal-04527489v1

Prologue pour Mariangela Albano

Cristelle Cavalla

Pour une phraséodidactique outillée. L’apprentissage des expressions figées en Français Langue Étrangère. De Mariangela Albano, 2025

Autre publication scientifique hal-05457074v1

Lancer une revue de SHS en accès ouvert diamant sur Episciences

Cristelle Cavalla , Jose Ignacio Aguilar Río , Laurent Albert Nabias

2025

Autre publication scientifique hal-05261619v1