- 23
- 3
Dan Frost
26
Documents
Identifiants chercheurs
- dan-frost
- IdRef : 132317192
- 0000-0002-9018-0521
- VIAF : 216330437
- ISNI : 0000000432508263
Présentation
Publications
- 8
- 4
- 4
- 4
- 4
- 4
- 3
- 3
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 26
- 1
- 4
- 3
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 4
- 1
- 2
- 1
- 5
- 3
- 1
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 4
Orality in English for Specific PurposesColloque International du GERAS (Groupe d'Etude et de Recherche en Anglais de Spécialité), Université Grenoble-Alpes, Mar 2022, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-03929188v1
|
|
Evaluating the essentials, the place of prosody in oral production.39ème Congrès de l’APLIUT : Le corps et la voix dans l’enseignement-apprentissage des langues, IUT Paris Diderot et Paris Descartes, Jun 2017, paris, France
Communication dans un congrès
halshs-02020192v1
|
|
Teaching and assessing prosody effectively34e colloque de TESOL France, Nov 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02020236v1
|
|
La production orale : une approche par la prosodieInnovation en langues ? Pour une approche corporelle et dynamique de l’apprentissage, May 2015, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-02020258v1
|
|
Evaluating the essentials : the place of prosody in oral productionEPIP 4 (4e International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices), May 2015, Prague, Czech Republic
Communication dans un congrès
hal-02020274v1
|
|
Success: B2 or not B2, that is the question36e Congrès de l'APLIUT « Réussite et échec en langues de spécialité », May 2014, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-02020313v1
|
|
|
TEACHERS' VIEWS ON THEIR PROFESSIONAL TRAINING AND ASSESSMENT PRACTICES: SELECTED RESULTS FROM THE ENGLISH PRONUNCIATION TEACHING IN EUROPE SURVEYPSLLT: 4th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference, Aug 2012, Ames, IA, United States
Communication dans un congrès
hal-03542604v1
|
|
The Perception of Word Stress in English and French: Which cues for native English and French speakers?EPIP1 (English Pronunciation: Issues and Practices, Université de Savoie, 2009, Chambéry, France. pp.57-73
Communication dans un congrès
hal-03542760v1
|
Rationale and design of a study of foreign accented academic EnglishAnastazija Kirkova-Naskova; Alice Henderson; Jonás Fouz-González. English Pronunciation Instruction. Research-based insights, John Benjamins, pp.197-222, 2021, English Pronunciation Instruction. Research-based insights, 9789027259073
Chapitre d'ouvrage
hal-03542906v1
|
|
|
EVALUATING THE ESSENTIALS: THE PLACE OF PROSODY IN ORAL PRODUCTIONVolín, Jan; Skarnitzl, Radek. The Pronunciation of English by Speakers of Other Languages, chapter 12, Cambridge Scholars Publishing, pp.228-259, 2018, 978-1-5275-0390-8
Chapitre d'ouvrage
hal-02085252v1
|
English pronunciation teaching in Europe : Inside and outside the classroom.English Pronunciation: Issues and Practices, Cambridge Scholars Press, pp.260-291, 2015, ISBN 978-1-137-50943-7
Chapitre d'ouvrage
hal-01940512v1
|