EDDIE WAYUONE WADRAWANE
- TRajectoires d’OCéAnie (TROCA)
- Université de la Nouvelle-Calédonie (UNC)
Présentation
Wayuone Eddie WADRAWANE
Président du Conseil d’Orientation Scientifique et Pédagogique (COSP) de l’INSPÉ-UNC
Docteur Sciences Humaines et Sociales mention Sciences de l’Education
Qualifié Maître de conférences en sections 15ème et 70ème CNU
ESPE de l’Université de la Nouvelle-Calédonie
Courriel professionnel : wayuone-eddie.wadrawane@unc.nc
Courriel personnel : eddy.wadrawane@gmail.nc
2014 : Inscrit sur la liste de qualification aux fonctions de maître de conférences par la 70ème section Sciences de l’Education du CNU.
2017 : Inscrit sur la liste de qualification aux fonctions de maître de conférences par les 15ème et 70ème sections du CNU.
2019 : Inscrit sur la liste de qualification aux fonctions de maître de conférences par les 15ème et 70ème sections du CNU.
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
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BILAN SUCCINCT FORMATION EN DIDACTIQUE ET EN PEDAGOGIE POUR ENSEIGNER DANS LE SUPERIEUR ET EN CONTEXTE OCEANIEN ET KANAK2024 |
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Conclusion: Future ReflectionsMatthias Kowasch; Simon P. J. Batterbury. Geographies of New Caledonia-Kanaky : Environments, Politics and Cultures, Springer International Publishing, pp.273-277, 2024, 978-3-031-49139-9. ⟨10.1007/978-3-031-49140-5_21⟩ |
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Transforming Kanak Knowledge to Teach Students and Train Teachers in New CaledoniaGeographies of New Caledonia-kanaky: Environments, Politics and Cultures, pp.175 - 191, 2024, ⟨10.1007/978-3-031-49140-5_14⟩ |
Kanak custom : "a way of words and actions that makes a homelandUnderstanding New Caledonia, University Press of New Caledonia, 2021, Collection Larje, 979-10-91032-20-9 |
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En quoi serait-il pertinent de repenser la façon de dire " école " en langues kanak ?L'école calédonienne du destin commun, CDPNC-PUNC, 2017 |
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Petit état des lieux de la prise en compte des langues et cultures des élèves à l’école en Outre-merContextes et Didactiques, 2024, 24, ⟨10.4000/1396x⟩ |
« Ea Ea Pepe. Berceuses en langues kanak : des instruments de mises en voix de mémoires intimes en contexte plurilingue et pluriculturel »Textes & Contextes, 2023 |
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Perspectives de co-élaboration d’un cadre éthique culturellement sensible pour la recherche en éducation en Nouvelle-CalédonieJournal de la Société des Océanistes, 2023, 157, pp.195-210. ⟨10.4000/jso.15438⟩ |
Emplacement et déplacement des écoles en milieu kanakLes Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2011 |
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Emplacement et déplacement des écoles en milieu KanakLes Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2008 |
DIDACTISATION DE CERTAINS SAVOIRS KANAK NCRecherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires : Papeete / Contextualisations didactiques, approches théoriques et pratiques, RIICLAS, Nov 2022, PAPEETE, Polynésie française |
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Local knowledge collected by native and non-native anthropologists and geographers in Vanuatu and New-Caledonia: pathways to improve island sustainability?Congrès du centenaire de l’Union Géographique Internationale, Jul 2022, Paris, France |
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Des pratiques sociales kanak et océaniennes pour de nouvelles dialectiques paradigmatiques « Transpositions didactiques des savoirs autochtones »Les langues autochtones en Océanie francophone : Espace Oralité à Wallis et Futuna, Nov 2020, Matautu, Wallis-et-Futuna |
Founding a deliberative school and building common symbolsActes du Symposium "The French pacific at the Crossroads. Sovereignty, Autonomy and Development in the French Pacific", Mar 2019, Wellington, New Zealand |
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Hétérogénéité indigène et dissensus dans la fabrique du social.Colloque OCIES, Nov 2017, Nouméa, Nouvelle-Calédonie |
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Autochtonisation " et " Vernacularisation " usages et perspectivesColloque. Diversité culturelle et citoyenneté. Enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation, Oct 2017, Corte, France |
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EN QUOI SERAIT-IL PERTINENT DE REPENSER LA FAÇON DE DIRE « ÉCOLE » EN LANGUES KANAK ?Colloque "Le système éducatif calédonien à l'heure du destin commun", LIRE (Laboratoire interdisciplinaire de recherche en éducation) de l'ESPE de l'Université de la Nouvelle-Calédonie, Nov 2015, Nouméa, Nouvelle-Calédonie |
Les passerelles culturelles : faits et idéologie. : Négociations et consensus pour l'introduction d'un objet nouveau en Nouvelle-Calédonie A quel endroit va-t-on installer l'école ? (Iles LoyautéColloque E-toile Pacifique 2013, Session : le changement social dans le Pacifique : urbanisation, alimentation et santé, Oct 2013, Paris, France |
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Linguistique et interdisciplinarité : Dire E?cole en langues kanak. Nouvelle-Cale?donieColloque E-toile Pacifique 2013, Session : le changement social dans le Pacifique : urbanisation, alimentation et santé, Oct 2013, Paris, France |
The third independence referendum in New Caledonia – a fallback to colonialism ?Pacific Geographies, 2022 |
La nouvelle délibération sur l'enseignement primaire en Nouvelle-CalédonieConférence au Sénat coutumier à la demande des sénateurs., 2020 |
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Des savoirs savants ts coutumierConférence au Sénat coutumier à la demande des sénateurs., 2020 |
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DE LA SINCÉRITÉ AU DISCERNEMENT : « PARLER -ÉCOUTER -COMPRENDRE »ECOLE DU DESTIN COMMUN, 2015 |
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Les Toa de Maré : un patrimoine au coeur des liens entre les hommes et les roussettes aux îles LoyautéInstitut Agronomique néo-Calédonien (IAC); Institut de recherche pour le développement (IRD); Province des îles Loyauté (PIL), pp.48, 2020, 978-2-7099-2745-1 ; 978-2-919253-06-07 |
L’école aux marges de la tribu2015 |