
Elie Allouche
- Ministère de l'éducation nationale
Présentation
Professeur agrégé et ingénieur de recherche, Elie Allouche est chef de projet recherche appliquée et incubateur de projets numériques au sein de la Direction du numérique pour l’éducation (bureau TN2 chargé du soutien à l'innovation numérique et à la recherche appliquée) au ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse.
Engagé dans le champ des humanités numériques, pour la production et la diffusion des savoirs en accès ouvert, il est notamment chargé du carnet Hypothèses « Education, numérique et recherche » https://edunumrech.hypotheses.org/ et des groupes thématiques numériques #GTnum.
Auparavant il a occupé plusieurs postes dans l'enseignement, la recherche et l’accompagnement de la transformation numérique de l'éducation, en tant que directeur de l'Atelier Canopé du Val-de-Marne, chargé de cours en technologies éducatives à l'Université Paris Descartes, directeur du Centre départemental de documentation pédagogique des Hauts-de-Seine et professeur agrégé d'Histoire-Géographie dans l'enseignement secondaire.
Compétences
Publications
Publications
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Transformation numérique de l'éducation, approche systémique et recherche appliquée2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04538258
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Artificial intelligence and EducationMinistère de l'éducation nationale. 2024, https://edunumrech.hypotheses.org/10764
Rapport
hal-04543937
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Comprendre les enjeux du numérique en éducationMinistère de l'Éducation nationale (France). 2022
Rapport
hal-03891930
v1
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Education, digital technology and research: "Regards croisés" interviews (May 2020-June 2023)2023
Article de blog scientifique
hal-04139287
v1
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Cartographie et enjeux des formations en Humanités NumériquesQuestionner les Humanités Numériques - Positions et propositions des SIC., 2021, 978-2-914872-00-3
Chapitre d'ouvrage
halshs-04343276
v1
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Humanités numériques, éducation et formation - Convergences et perspectivesMaster. Cycle "Numérique et apprentissages - Focus d'experts" de l'académie d'Orléans-Tours, Visioconférence - M@gistère, France. 2021, pp.31
Cours
hal-03447062
v1
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Le tournant des humanités numériques dans l'éducation Enjeux, repères et chantiers (présentation dans le cadre de la journée humanités numériques et éducation, académie de Créteil, 22/06/16)Licence. France. 2016
Cours
cel-01896767
v1
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Les humanités numériques, pour un dialogue interdisciplinaire entre recherche et éducationfrantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, A paraître
Article dans une revue
hal-03080381
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Humanités numériques, supports pédagogiques, manuel et forme scolaires : problématiques et perspectives d'évolution14e Journées d’études Pierre Guibbert Jeudi 16 et vendredi 17 mai 2019 « Le manuel scolaire, normes disciplinaires et forme scolaire : enjeux et défis à l’heure du numérique », May 2019, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-02349459
v1
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Humanités numériques et formation : quels enjeux communs de l'École à l'Université ?Colloque DHNord 2019 "Corpus et archives numériques" MESHS Lille Nord de France – 16-18 octobre 2019, Oct 2019, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-02321700
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Les humanités et études numériques comme cadre d’intelligibilité, d’accompagnement et d’impulsion des transformations éducatives et territoriales.15ème Colloque annuel de l’Institut des Amériques Amériques/Europe, les Humanités numériques en partage ? Enjeux, innovations et perspectives Université de La Rochelle, Oct 2017, La Rochelle, France
Communication dans un congrès
hal-01896466
v1
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Le tournant des humanités numériques et des digital studies Quels enjeux et quelles perspectives pour les acteurs de l'École ?journée d’étude de l’Association Professionnelle de l’Inspection Générale de l’Education Nationale « Le tournant des humanités numériques et des digital studies - Enjeux et perspectives pour les acteurs de l’École ? », Nov 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01896512
v1
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Humanités numériques et littératie dans la formation des enseignantsLes humanités numériques pour l’éducation - Colloque international Edcamp, Sep 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01896727
v1
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