Elodie Clayette

Chercheuse post-doctoral au CNRS - Laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
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Documents

Présentation

Depuis la validation de mon master de recherche, j'ai travaillé au sein de 5 laboratoires sur des projets de différente envergure (financements ANR, eFran, Investissement d'Avenir, Labex) :

  • Laboratoire de Phonétique et Phonologie (CNRS & Paris Sorbonne-Nouvelle), Projet BABIROM, Paris (2017-2018)
  • Centre Interdisciplinaire de Recherche "Culture, Education, Formation, Travail" (Université Paris 8 Saint Denis), Projet Twictée pour apprendre l'orthographe, Paris (2017-2018)
  • Centre de Recherche en Education de Nantes (Le Mans Université), projet écri+, Le Mans (2018-2021)
  • Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education (Université Côte d'Azur), projet écri+, Nice (2021-2022)
  • Laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CNRS & Université Toulouse Jean-Jaurès), projet AREN-DIA, Toulouse (2023-2025)

Thèse effectuée d'octobre 2018 à décembre 2021.

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Publications

Le développement de l'argumentation chez des élèves de collège sur des questions socio-scientifiques : un exemple de recherche intervention

Valérie Tartas , Florence Mauroux , Élodie Clayette , Manuel Bächtold , Valérie Munier et al.

Ripsydeve, Jun 2025, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-05285121v1

The argumentative skills of middle school students on socio-scientific issues: investigating the effects of debates and reflective activities

Élodie Clayette , Manuel Bächtold , Nolwenn Lorenzi Bailly , Wassef Hammami , Valérie Tartas et al.

ESERA, Aug 2025, Copenhagen, Denmark

Communication dans un congrès hal-05285177v1

Débats en ligne et questions socio-scientifiques : développer l'argumentation au collège

Wassef Hammami , Nolwenn Lorenzi Bailly , Élodie Clayette , Manuel Bächtold , Valérie Munier et al.

SIEST, Jun 2025, Reims, France

Communication dans un congrès hal-05285286v1

Effets d'une formation sur l'argumentation concernant les questions socio-scientifiques sur les connaissances didactiques d'enseignants et d'enseignantes du collège

Wassef Hammami , Manuel Bächtold , Valérie Munier , Élodie Clayette , Nolwenn Lorenzi Bailly et al.

ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-05284905v1

Argumenter via le logiciel AREN -AREN DIA au lycée et au collège en France

Élodie Clayette , Kévin de Checchi , Florence Mauroux , Valérie Tartas

Journée d’étude "L’argumentation collaborative : discussions en ligne et apprentissage de l’esprit critique" (argucoll 2023), Oct 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04283401v1
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Impact des scénarisations pédagogiques différenciées sur l’engagement et la participation des étudiants

Élodie Clayette , Claudine Piau-Toffolon

LUDOVIA, Apr 2022, Yverdon-les-Bains, Suisse

Communication dans un congrès hal-03745144v1

Accompagner le développement des compétences en français écrit : évolution des représentations et des pratiques enseignantes.

Élodie Clayette

31e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire. AIPU 2020 (Annulé COVID), May 2020, Québec, Canada

Communication dans un congrès hal-03111943v1

Conception et étude d’impact de scénarios pédagogiques pour le renforcement des compétences en écrit académique

Élodie Clayette

Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humaine ((Session doctorants)), Jun 2019, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-02370018v1

Aider les étudiants entrant du supérieur à améliorer leurs compétences en français académique

Élodie Clayette

Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humaine (EIAH2019), Jun 2019, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-02370043v1
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Préservation et altération des contrastes phonologiques en attaque, chez un locuteur aphasique de Broca

Élodie Clayette

RJC2017 - 20èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage, Jun 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01997246v1