18
3
2
Dans quelle langue je pense?" Ecriture multimodale de l'altérité médiée par une Œuvre-Monde.Colloque international 2025 de Kyoto "L'altérité dans l'éducation", Université de Kyoto, Feb 2025, Kyoto (Japan), Japon
Communication dans un congrès
hal-04949949
v1
|
|
Spectacle immersif et créativité : le projet EXpérience en Cabine Immersive de Textes par des ApprenANTS.IMPEC 2024-Créativité, innovation, éthique., AMU, Jul 2024, Aix en Provence, France
Communication dans un congrès
hal-04687740
v1
|
|
ATELIER: Machines théâtrales et avatars artistiques: comment faire atelier avec le théâtre du futur?Séminaire Didactique des langues et arts: pourquoi, comment faire-atelier?, Anne-Sophie Calinon, Olivier Mouginot, Nathalie Thamin, Nov 2024, Université Franche Comté Besançon, France
Communication dans un congrès
hal-04812582
v1
|
|
Co-écrire la femme aujourd'hui: théâtre et numérique pour déplacer les frontières en didactique du FLECrealang2024: Créativité en langue et en discours: au-delà des normes et des frontières?, Université Littoral Côte d'Opale, Jun 2024, Boulogne sur Mer, France
Communication dans un congrès
hal-04687724
v1
|
|
« Espaces sensibles et théâtre immersif pour l’enseignement inclusif du FLE : le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS (EXCITANT) financement : ICAR, Labex ASLAN. »Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université, AMU, Jun 2024, Aix en Provence, France
Communication dans un congrès
hal-04687710
v1
|
|
Le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS (EXCITANT): une expérience de théâtre immersif comme "sortie de cadre".31e Congrès Ranaclès: Sorties de cadre dans l'apprentissage et l'enseignement des langues, Nov 2024, Rouen (FR), France
Communication dans un congrès
hal-04812565
v1
|
|
Tous des oiseaux, a world workEutopia Languages Week, Cergy Paris Université, Mar 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France
Communication dans un congrès
hal-04113514
v1
|
|
Théâtre en ligne et création plurilingue pour l’apprentissage du FLESéminaire recherche Sciences du Langage "Contextes plurilingues", Cergy Paris Université, Feb 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France
Communication dans un congrès
hal-04113550
v1
|
|
Une co-écriture créative autour de #MeToo: passage à la scène et plurilinguisme pour le FLESéminaire "écriture créative en formation", Cergy Paris Université, Apr 2023, Cergy (CY Cergy Paris université), France
Communication dans un congrès
hal-04113524
v1
|
|
No et Moi. Aborder la figure de la marginalité dans l'œuvre littéraire pour l'apprentissage des langues.89 congrès de l'ACFAS, Québec "Eduquer par l'art en lien avec les enjeux sociétaux", ACFAS, Jun 2022, Québec, Canada
Communication dans un congrès
hal-04113417
v1
|
|
L’école du spectateur en français langue étrangère : variations, interdiscursivité et polyphonieJournée d'étude LANGUENACT', UPEC, Mar 2021, Créteil, France
Communication dans un congrès
hal-04113475
v1
|
|
ATELIER: Un atelier d’école du spectateur en FLE à partir d’Une Chambre en Inde et du thème de la présenceL’art et l’apprentissage des langues-cultures dans la formation de l’ingénieur-manager : enjeux d’interdisciplinarité, d’interculturalité et de transversalité, UPLEGESS, May 2019, Albi, France
Communication dans un congrès
hal-04113819
v1
|
|
Du sujet spectateur au sujet acteur en langue étrangère: subjectivité, théâtre, FLE.Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, DIPRALANG, Feb 2019, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-04113449
v1
|
|
L’école du spectateur et le FLE : réception et création théâtrale pour l’apprentissage des languesJournée d'étude IMAGER, UPEC, May 2018, Créteil, France
Communication dans un congrès
hal-04113466
v1
|
|
Les gestes créatifs dans le théâtre et l’innovation pédagogique pour l’apprenant de langue étrangèreInnovation et recherche, métamorphose de la formation enseignante ?, HEP, Lausanne, Feb 2018, Lausanne, Switzerland
Communication dans un congrès
hal-04113440
v1
|
|
No et Moi : L'imaginaire de la marginalité dans la lecture et l'écriture en français langue étrangèreÉduquer aux enjeux sociétaux par les arts et la littérature, Éditions Peisaj, pp.224, 2023, 9782982093416
Chapitre d'ouvrage
hal-04072265
v1
|
|
Les gestes créatifs dans le théâtre et l'innovation pédagogique pour l'apprenant de langue étrangère.L'innovation pédagogique: de la théorie à la pratique., 1, Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 2022, 978-2-88930-477-6. ⟨10.33055/ALPHIL.03199⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-04072057
v1
|