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Elsa Chachkine

Maitresse de conférences HDR en sciences de l'éducation et de la formation au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam).
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Je suis maitresse de conférences HDR en sciences de l’éducation et de la formation et titulaire d’un doctorat en sciences du langage. Mes travaux se situent dans le champ de la formation des adultes et de la pédagogie universitaire. Ils portent sur la conception de dispositifs de formation et d’accompagnement dans le supérieur, en particulier la professionnalisation des apprentis-chercheurs à la recherche en SHS. Mes travaux portent également sur la conception de dispositifs d’apprentissage des langues qui prennent appui sur des télécollaborations linguistiques et culturelles.

Domaines de recherche


Publications

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Accompagnement doctoral : de l’écriture de recherche à la professionnalisation des doctorants

Elsa Chachkine
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2023, 39 (1), ⟨10.4000/ripes.4430⟩
Article dans une revue hal-04157567v1

Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche

Elsa Chachkine , Isabelle Salengros-Iguenane
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, Recherche, vol. 25 (n° 2), ⟨10.4000/alsic.6365⟩
Article dans une revue hal-04131711v1

Analyse comparative de l'engagement de doctorants en éducation en période de confinement

Elsa Chachkine , Aude Labetoulle , Mariane Frenay , Vanessa Hanin , Amandine Huet
Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2021, Pouvoir d'agir des étudiants en situation de confinement, 1 (11), pp.83-100. ⟨10.3917/lsdlc.011.0083⟩
Article dans une revue halshs-03320975v1
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Télécollaborations (inter)culturelles sur Facebook

Elsa Chachkine
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2021, 37 (1), ⟨10.4000/ripes.2976⟩
Article dans une revue halshs-03320972v1
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Tournant social des dispositifs d'apprentissage des langues en autoformation – Un exemple de dispositif pour le russe

Elsa Chachkine
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2019, 22 (1), ⟨10.4000/alsic.4110⟩
Article dans une revue hal-03434513v1

Corps au travail et gestes d’écriture de doctorants

Elsa Chachkine , Anne Jorro
Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2019, 8, pp.35-56. ⟨10.3917/lsdlc.hs08.0035⟩
Article dans une revue hal-03451320v1
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Analyse de Second-Language Discourse in the Digital World: Linguistic and social practices in and beyond the networked classroom

Elsa Chachkine
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, ⟨10.4000/alsic.3238⟩
Article dans une revue hal-03434531v1
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Analyse de Learner autonomy and Web 2.0

Elsa Chachkine
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21, ⟨10.4000/alsic.3463⟩
Article dans une revue hal-03434521v1

Pour un apprenant réfléchissant

Elsa Chachkine , Françoise Demaizière , Eva Schaeffer-Lacroix
Linguistik Online, 2013, 60 (3), ⟨10.13092/lo.60.1204⟩
Article dans une revue hal-02151871v1
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Scénario pédagogique responsabilisant

Elsa Chachkine
Les Langues Modernes, 2012, 3-2012, pp.PP.12-17
Article dans une revue hal-00737615v1
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Corporeity in PhD Thesis Writing. Rituals and 'Writing Gestures'

Elsa Chachkine , Anne Jorro
Michael Cross; Caroline Long; Sibonokuhle Ndlovu; Phefumula Nyoni. Transformative Curricula, Pedagogies and Epistemologies, 11, Brill, pp.149-167, 2021, 978-90-04-46843-6. ⟨10.1163/9789004468443_009⟩
Chapitre d'ouvrage halshs-03320967v1

Dialogue conclusif

Jean-Marie de Ketele , Elsa Chachkine , Mariane Frenay , France Merhan
Merhan France (coord.), Frenay Mariane (coord.), Chachkine Elsa (coord.). Les formations professionnelles : s'engager entre différents contextes d'apprentissage, Presses universitaires de Louvain, pp.165-174, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-03434453v1
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Les apprentissages en parcours doctoral ou les transformations vécues dans les différents lieux de savoir

Elsa Chachkine , Anne Jorro
France Merhan; Mariane Frenay; Elsa Chachkine. Les formations professionnelles. S'engager entre différents contextes d'apprentissage, Presses universitaires de Louvain, pp.119-135, 2021, 978-2-39061-111-0
Chapitre d'ouvrage halshs-03320969v1
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The social dimension of learner autonomy in a telecollaborative project: a Russian course for apprentice engineers

Elsa Chachkine
Dupuy, Béatrice; Grosbois, Muriel (Eds). Language learning and professionalization in higher education: pathways to preparing learners and teachers in/for the 21st century, Research-publishing.net, pp.229-261, 2020, ⟨10.14705/rpnet.2020.44.1107⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03477115v1

Numéro spécial. Accompagnement doctoral

Elsa Chachkine
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 39 (1), 2023, ⟨10.4000/ripes.4404⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04289210v1

Dimensions idéelle et vécue d’un dispositif de formation qui professionnalise à la recherche : évaluation du parcours doctoral de l’école doctorale Abbé Grégoire

Elsa Chachkine , Jamila Al Khatib , Fabienne Saboya , Natacha Dangouloff
Approches évaluatives des dispositfs doctoraux, Nov 2023, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04339232v1

Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche

Elsa Chachkine , Isabelle Salengros-Iguenane
Colloque ACEDLE. « Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s) », Universidade de Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal
Communication dans un congrès hal-04082686v1

Lingvistitecheskie i kulturnie teletandemy mejdu frantsuzskimi i ruskimi studentami. Soderjanie et organisatsia distantsionogo vzaimodeïstvia

Elsa Chachkine , D. Koroleva , N. Chevtchouk
Tomsk ED Crunch international conference on new educational technologies, Nov 2020, Tomsk (Russia), Russia
Communication dans un congrès hal-04082693v1
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Impacts d'une réflexion métalinguistique collective médiée par un forum

Elsa Chachkine , Elisabeth Champseix
Enseigner la grammaire, Nov 2012, Paris, France. pp.345-356
Communication dans un congrès hal-00923132v1
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Complexité de terrain : point de départ d'une recherche-action pour innover en contexte

Elsa Chachkine
Enseignement du et en français dans un contexte en évolution, 2008, Da Nang, Vietnam. pp. 85-90
Communication dans un congrès hal-00767251v1