Elsa Chachkine

Professeure des universités à Paris 3 Sorbonne Nouvelle, didactique du français langue étrangère et sciences de l'éducation et de la formation
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Affiliation actuelle
  • DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC)
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Je suis professeure des universités à Paris 3 Sorbonne Nouvelle. Mes travaux s'inscrivent en didactique des langues et en sciences de l’éducation et de la formation. Les premiers ont trait à la conception de dispositifs d’apprentissage des langues qui prennent appui sur des télécollaborations linguistiques et culturelles (télécollaborations ; télécollaborations plurilingues ; dispositifs de télétandems). Les seconds portent sur la professionnalisation des apprentis-chercheurs (mastérant.e.s et doctorant.e.s) à la recherche en sciences humaines et sociales (encadrement doctoral versus accompagnement doctoral ; écriture de la recherche ; portfolio doctoral).

J’ai débuté mon parcours professionnel en 1997 par de longues missions à l’étranger, sous contrat avec le ministère des Affaires étrangères. En Russie, tout d’abord, à l’université de Smolensk où j’étais lectrice de français, et au centre culturel franco-allemand de la ville que j’animais avec divers événements culturels (festival de bande dessinée en partenariat avec les Beaux-Arts et le département de français de l'université, soirées littéraires autour d’auteurs francophones nouvellement traduits en russe dans le cadre du programme Pouchkine, etc.). En Mongolie, ensuite, où j’étais directrice du centre culturel français et lectrice de français au département des relations internationales de l’université d’État d’Oulan-Bator. J'ai poursuivi ces mobilités professionnelles au Vietnam, où j'ai travaillé comme enseignante de français et coordinattrice des langues (français, vietnamien et anglais) à l’Institut de la francophonie pour l’informatique (IFI) à Hanoï, sous contrat avec l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF). J'ai entamé une thèse en didactique du français langue étrangère et du numérique tout en étant en poste à l’IFI, et l’ai soutenue à mon retour en France.

À mon retour en France en 2011, j’ai entamé une carrière académique en obtenant un poste d’ATER au département de français langue étrangère de l’université Paris-Est Créteil, puis un poste de maîtresse de conférences en sciences du langage au Conservatoire national des arts et métiers en 2013. Intégrée à un laboratoire en sciences de l’éducation et de la formation — le Centre de recherche sur la formation (CRF), devenu peu de temps après le laboratoire Formation et Apprentissages Professionnels (FoAP) — j’ai développé des recherches en didactique des langues et en sciences de l’éducation et de la formation. J’ai soutenu une habilitation à diriger des recherches dans ces deux disciplines en 2023 et J’ai rejoint la Sorbonne Nouvelle, le département de français langue étrangère au sein de l’UFR Littérature, linguistique et didactique, ainsi que le laboratoire DILTEC en 2025.

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Publications

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Éditorial : le vécu de l'expérience doctorale face aux transformations du doctorat : diversification des profils et professionnalisation

Elsa Chachkine , Emmanuelle Annoot
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2025, 41 (1), ⟨10.4000/13gp1⟩
Article dans une revue hal-04991176 v1
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Portfolio de doctorants et postures d'apprenti chercheur

Elsa Chachkine , Fabienne Saboya
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2024, 40 (2), ⟨10.4000/130xa⟩
Article dans une revue halshs-04584747 v2
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Accompagnement doctoral : de l’écriture de recherche à la professionnalisation des doctorants

Elsa Chachkine
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2023, 39 (1), ⟨10.4000/ripes.4430⟩
Article dans une revue hal-04157567 v1

Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche

Elsa Chachkine , Isabelle Salengros-Iguenane
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, Recherche, vol. 25 (n° 2), ⟨10.4000/alsic.6365⟩
Article dans une revue hal-04131711 v1
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Télécollaborations (inter)culturelles sur Facebook

Elsa Chachkine
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2021, 37 (1), ⟨10.4000/ripes.2976⟩
Article dans une revue halshs-03320972 v1

Analyse comparative de l'engagement de doctorants en éducation en période de confinement

Elsa Chachkine , Aude Labetoulle , Mariane Frenay , Vanessa Hanin , Amandine Huet et al.
Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2021, Pouvoir d'agir des étudiants en situation de confinement, 1 (11), pp.83-100. ⟨10.3917/lsdlc.011.0083⟩
Article dans une revue halshs-03320975 v1
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Tournant social des dispositifs d'apprentissage des langues en autoformation – Un exemple de dispositif pour le russe

Elsa Chachkine
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2019, 22 (1), ⟨10.4000/alsic.4110⟩
Article dans une revue hal-03434513 v1

Corps au travail et gestes d’écriture de doctorants

Elsa Chachkine , Anne Jorro
Le sujet dans la Cité - Revue internationale de recherche biographique, 2019, 8, pp.35-56. ⟨10.3917/lsdlc.hs08.0035⟩
Article dans une revue hal-03451320 v1
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Analyse de Second-Language Discourse in the Digital World: Linguistic and social practices in and beyond the networked classroom

Elsa Chachkine
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, ⟨10.4000/alsic.3238⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03434531 v1
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Analyse de Learner autonomy and Web 2.0

Elsa Chachkine
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21, ⟨10.4000/alsic.3463⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03434521 v1

La résolution collective d’énigmes linguistiques : une approche de la grammaire pour le public LANSAD ?

Elsa Chachkine
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2014, Vol. XXXIII (n°3), pp.121-133. ⟨10.4000/apliut.4943⟩
Article dans une revue hal-05074207 v1

Pour un apprenant réfléchissant

Elsa Chachkine , Françoise Demaizière , Eva Schaeffer-Lacroix
Linguistik Online, 2013, 60 (3), ⟨10.13092/lo.60.1204⟩
Article dans une revue hal-02151871 v1
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Scénario pédagogique responsabilisant

Elsa Chachkine
Les Langues Modernes, 2012, 3-2012, pp.PP.12-17
Article dans une revue hal-00737615 v1

Dialogue conclusif

Jean-Marie de Ketele , Elsa Chachkine , Mariane Frenay , France Merhan
Merhan France (coord.), Frenay Mariane (coord.), Chachkine Elsa (coord.). Les formations professionnelles : s'engager entre différents contextes d'apprentissage, Presses universitaires de Louvain, pp.165-174, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-03434453 v1
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Corporeity in PhD Thesis Writing. Rituals and 'Writing Gestures

Elsa Chachkine , Anne Jorro
Michael Cross; Caroline Long; Sibonokuhle Ndlovu; Phefumula Nyoni. Transformative Curricula, Pedagogies and Epistemologies, 11, Brill, pp.149-167, 2021, 978-90-04-46843-6. ⟨10.1163/9789004468443_009⟩
Chapitre d'ouvrage halshs-03320967 v1
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Les apprentissages en parcours doctoral ou les transformations vécues dans les différents lieux de savoir

Elsa Chachkine , Anne Jorro
France Merhan; Mariane Frenay; Elsa Chachkine. Les formations professionnelles. S'engager entre différents contextes d'apprentissage, Presses universitaires de Louvain, pp.119-135, 2021, 978-2-39061-111-0
Chapitre d'ouvrage halshs-03320969 v1
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The social dimension of learner autonomy in a telecollaborative project: a Russian course for apprentice engineers

Elsa Chachkine
Dupuy, Béatrice; Grosbois, Muriel (Eds). Language learning and professionalization in higher education: pathways to preparing learners and teachers in/for the 21st century, Research-publishing.net, pp.229-261, 2020, ⟨10.14705/rpnet.2020.44.1107⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03477115 v1

Numéro spécial - hiver 2025. Le vécu de l’expérience doctorale face aux transformations du doctorat : diversification des profils et professionnalisation

Elsa Chachkine , Emmanuelle Annoot
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 41 (1), 2025, ⟨10.4000/13gp9⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04991160 v1

Numéro spécial. Accompagnement doctoral

Elsa Chachkine
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 39 (1), 2023, ⟨10.4000/ripes.4404⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04289210 v1

De l'actualisation de soi au désir de servir la société : enjeux personnels et enjeux collectifs des questions de recherche

Elsa Chachkine
A quelle(s) question(s) cherchons-nous réponse ? Doctoriales 2024, Université de Genève, Jun 2024, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-04612824 v1

Dimensions idéelle et vécue d’un dispositif de formation qui professionnalise à la recherche : évaluation du parcours doctoral de l’école doctorale Abbé Grégoire

Elsa Chachkine , Jamila Al Khatib , Fabienne Saboya , Natacha Dangouloff
Approches évaluatives des dispositfs doctoraux, Nov 2023, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04339232 v1

Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche

Elsa Chachkine , Isabelle Salengros-Iguenane
Colloque ACEDLE. « Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s) », Universidade de Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal
Communication dans un congrès hal-04082686 v1

Lingvistitecheskie i kulturnie teletandemy mejdu frantsuzskimi i ruskimi studentami. Soderjanie et organisatsia distantsionogo vzaimodeïstvia

Elsa Chachkine , D. Koroleva , N. Chevtchouk
Tomsk ED Crunch international conference on new educational technologies, Nov 2020, Tomsk (Russia), Russia
Communication dans un congrès hal-04082693 v1
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Impacts d'une réflexion métalinguistique collective médiée par un forum

Elsa Chachkine , Elisabeth Champseix
Enseigner la grammaire, Nov 2012, Paris, France. pp.345-356
Communication dans un congrès hal-00923132 v1
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Complexité de terrain : point de départ d'une recherche-action pour innover en contexte

Elsa Chachkine
Enseignement du et en français dans un contexte en évolution, 2008, Da Nang, Vietnam. pp. 85-90
Communication dans un congrès hal-00767251 v1