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Émeline Roy

Attachée temporaire d’enseignement et de recherche (ATER) à Aix-Marseille Université. UR 4671 ADEF.
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  • 26002
  • 568630
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  • IdHAL emeline-cusenier
  • ResearcherId : 2901246
  • ORCID 0000-0001-8747-2171
  • Google Scholar : https://scholar.google.fr/citations?user=jBvCCkoAAAAJ&hl=fr
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  • https://gcaf.hypotheses.org/

Presentation

Mes recherches se concentrent sur l'enseignement des arts appliqués en lycée professionnel, avec un accent sur les compétences transformatives par le design social et les pratiques pédagogiques innovantes. Mes publications couvrent les gestes professionnels des enseignants, les compétences créatives des élèves et les approches didactiques interdisciplinaires. J'examine l'évaluation des compétences, l'impact du design social sur l'éducation, et les dynamiques entre théorie et pratique professionnelle. Mes travaux analysent également les postures et gestes professionnels des enseignants ainsi que les situations d'enseignement spécifiques pour réengager les élèves dans leurs apprentissages. Mes recherches visent à améliorer les pratiques éducatives et encourager la persévérance scolaire à travers une approche interdisciplinaire et inclusive.

Publications

The disciplinary matrix of applied arts and artistic cultures

Emeline Roy , Matt Mclain
Curriculum Journal, 2024, ⟨10.1002/curj.251⟩
Journal articles hal-04476518v1

Le rapport à l’évaluation dans trois situations d’ « éducation à » la conception

Christophe Moineau , Sophie Farsy , Éric Tortochot , Emeline Roy
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024, 26 (2), pp.160-186. ⟨10.3917/ta.026.0160⟩
Journal articles hal-04500413v1

Les représentations de la créativité en arts appliqués d’élèves de lycée professionnel

Emeline Roy
Didactique, 2023, 4 (1), pp.26-49. ⟨10.37571/2023.0102⟩
Journal articles hal-04476525v1

Situation didactique, situation opérationnelle de conception : construction, apports et emprunts théoriques d’une didactique du design

Emeline Roy , Eric Tortochot , Christophe Moineau
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2023, Raison et passions, 25 (1), pp.65-89. ⟨10.3917/ta.025.0065⟩
Journal articles hal-04463334v1

L’enseignement des arts appliqués et cultures artistiques en lycée professionnel, une configuration disciplinaire duale et éclatée

Émeline Roy , Xavier Sido
Recherches en Didactiques, 2023, N° 35 (1), pp.59-78. ⟨10.3917/rdid1.035.0059⟩
Journal articles hal-04476516v1

Didactics of applied arts in vocational high schools: The development of didactic environments designed for devolution

Emeline Roy
Revue des sciences de l'education, 2022, 48 (1), ⟨10.7202/1092603ar⟩
Journal articles hal-04476526v1

Design social et enseignement secondaire en France : l'émergence d'un design pédagogique ?

Christophe Moineau , Emeline Roy , Eric Tortochot
Sciences du Design, 2022, Enseigner le design, 15, ⟨10.3917/sdd.015.0109⟩
Journal articles hal-03799625v1

L'enseignement du design

Eric Tortochot , Christophe Moineau , Emeline Roy
Editions Delatour France, 2023, 978-2-7521-0477-9
Books hal-04280458v1

Créer pour éduquer en faveur de la persévérance

Emeline Roy , Lola Papon
Delatour, 2022, Collection Musique/Pédagogie, Jean-Michel Bardez
Books hal-04605813v1
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Gestes professionnels de l’enseignant·e d’arts appliqués de lycée professionnel : un pilotage opérant et un tissage restreint

Emeline Roy
L'enseignement du design Un geste créatif et une activité formative, Delatour, 2023, ⟨10.13140/RG.2.2.12331.82727⟩
Book sections hal-04282027v1

L’expérience de design : une activité transdisciplinaire de création-conception qui s’apprend pour (ré)engager l’élève dans l’activité d’apprentissage

Emeline Roy , Eric Tortochot , Christophe Moineau
Geste créatif, activité formative. Les enseignements artistiques pour réengager les élèves dans les apprentissages, L'Harmattan, 2021, Arts, Transversalité, Education, 9782343224541
Book sections hal-03272084v1
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L’enseignement des arts appliqués en lycée professionnel en faveur du réengagement des élèves

Émeline Roy , Pierre Colson
Emeline Roy; Lola Papon. Créer pour éduquer en faveur de la persévérance, Delatour, 2020
Book sections hal-04605823v1

Les compétences artistiques et citoyennes dans l'activité de création-conception. Étude des "Arts appliqués et cultures artistiques" en lycée professionnel

Émeline Cusenier , Eric Tortochot
Eric Tortochot; Nathalie Rezzi; Pascal Terrien. Créer pour éduquer. La place de la transversalité, 16, L'Harmattan, 2019, Arts, transversalité, éducation, 978-2-343-17551-5
Book sections hal-02151356v1
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Designing by sketching and writing: case study of French design preservice teachers preparing a competitive recruitment exam

Jonathan Mirault , Christophe Moineau , Chrystelle Cerisier , Emeline Roy , Eric Tortochot
Recherche en éducation. Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, UR4671 ADEF; INSPE Aix-Marseille; FED4238 SFERE-Provence; Pôle pilote AMPIRIC, Oct 2023, Marseille, France
Conference papers hal-04233865v1
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L'enseignement de design social pour le développement de compétences transformatives ?

Emeline Roy , Christophe Moineau , Béatrice Gisclard
Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Institut Catholique de Paris; L’ Association Biennale internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Sep 2023, Paris, France
Conference papers hal-04216060v1
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La matrice disciplinaire des arts appliqués et cultures artistiques enseignés en lycée professionnel

Eric Tortochot , Christophe Moineau , Emeline Roy
Les matrices disciplinaires du design, Université Toulouse 2 - Jean Jaurès; Laboratoire Lara-Seppia, Nov 2023, Toulouse, France
Conference papers hal-04320171v1
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Le corps médiateur dans un cours de design en lycée professionnel en France

Eric Tortochot , Emeline Roy , Christophe Moineau
La place du corps dans l’éducation à la création artistique : quels enjeux ?, HEP Vaud, Jun 2023, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04120018v1
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Situation didactique, situation opérationnelle de conception : construction, apports et emprunts théoriques d'une didactique du design

Christophe Moineau , Eric Tortochot , Emeline Roy
6 ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Association RPDP en partenariat avec la HETSL de Lausanne et l’Université de Genève, Jun 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03869081v1

Le rapport aux autres en Master Design et Innovation Sociale

Emeline Roy , Christophe Moineau
Journées d'études du GCAF : Altérité et interculturalité au service des apprentissages, Jun 2022, Aix-en-Provence, France
Conference papers hal-03747186v1

Gestes et postures de l’enseignant d’arts appliqués de lycée professionnel

Emeline Roy , Christophe Moineau
8e Colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2021, Montréal (en ligne), Canada. ⟨10.13140/RG.2.2.24696.98561⟩
Conference papers hal-03214443v1

Les arts appliqués en lycée professionnel : une créativité pour les autres

Emeline Roy
La créativité dans le champ de l'enseignement et de la médiation : quels objets d'enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, Laboratoire LINE; Université de Cote d'Azur; INSPE de Nice, Mar 2021, Nice (en ligne), France. ⟨10.13140/RG.2.2.33079.44961⟩
Conference papers hal-03206259v1
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Le rapport des élèves à l’évaluation dans quatre situations d’enseignement des arts appliqués

Eric Tortochot , Sophie Farsy , Emeline Roy , Christophe Moineau
L’évaluation dans la formation et dans les éducations à, de la mesure à la problématisation du sens, Dec 2021, Marseille, France
Conference papers hal-03522863v1

Postures et gestes professionnels de l'enseignant d'arts appliqués de lycée professionnel.

Emeline Roy , Pierre Colson
Séminaire sur l’enseignement du design, UR ADEF - GCAF, Mar 2020, Aix-en-Provence, France
Conference papers hal-02520433v1

Arborescence critique d’une tâche de création-conception en lycée professionnel

Émeline Cusenier , Chrystel Marchand , Éric Tortochot
6e Colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2019, Montreal, Canada
Conference papers hal-02129147v1

Formalisation d'une didactique des arts appliqués par palimpseste

Émeline Cusenier
REF 2019, ENSFEA, Jul 2019, Toulouse, France
Conference papers hal-02202109v1

« Arts appliqués et cultures artistiques ». Créativité, conception et développement personnel : étude en lycée professionnel

Émeline Cusenier , Eric Tortochot
Colloque international "Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité", Apr 2018, Aix-en-Provence, France
Conference papers hal-01895273v1
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Créativité et conception dans l'éducation professionnelle : vers une approche inclusive

Emeline Roy
3ème colloque international sur l'empathie en éducation. Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université, Jun 2024, Aix-en- Provence, France
Conference poster hal-04600883v2
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Transposition interne des contenus en Arts Appliqués

Emeline Roy
Printemps de la Recherche en Éducation 2020 Dialogue entre les arts et les autres disciplines : enjeux de formation, Mar 2020, Paris, France. , 2020
Conference poster hal-03768437v1
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La chaise, un artefact à exploiter pour une approche transversale de l'enseignement des arts appliqués

Émeline Cusenier
" Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité " Une éducation démocratique par les arts, May 2019, Aix-en-Provence, France. , 2019
Conference poster hal-02129112v1
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Quels postures et gestes professionnels de l'enseignant d'arts appliqués? Favoriser la confiance en soi d'élèves de lycées professionnels

Émeline Cusenier , Pierre Colson
Journée Scientifique SFERE-Provence, Oct 2019, Aix en provence, France.
Conference poster hal-02370902v1
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Quels postures et gestes professionnels de l'enseignant d'arts appliqués

Émeline Cusenier , Pierre Colson
3ème Rencontre scientifique de SFERE-Provence, Oct 2019, Aix-en-Provence, France. , 2019
Conference poster hal-02318567v1