
Émeline Roy
- Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF)
- Le geste créatif et l'activité formative (GCAF)
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emeline-cusenier
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0000-0001-8747-2171
- ResearcherID : 2901246
Présentation
Mes recherches se concentrent sur l'enseignement des arts appliqués en lycée professionnel, avec un accent sur les compétences transformatives par le design social et les pratiques pédagogiques innovantes. Mes publications couvrent les gestes professionnels des enseignants, les compétences créatives des élèves et les approches didactiques interdisciplinaires. J'examine l'évaluation des compétences, l'impact du design social sur l'éducation, et les dynamiques entre théorie et pratique professionnelle. Mes travaux analysent également les postures et gestes professionnels des enseignants ainsi que les situations d'enseignement spécifiques pour réengager les élèves dans leurs apprentissages. Mes recherches visent à améliorer les pratiques éducatives et encourager la persévérance scolaire à travers une approche interdisciplinaire et inclusive.
Publications
Publications
L'enseignement du designEditions Delatour France, 2023, 978-2-7521-0477-9
Ouvrages
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Créer pour éduquer en faveur de la persévéranceDelatour, 2022, Collection Musique/Pédagogie, Jean-Michel Bardez
Ouvrages
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La matrice disciplinaire des Arts appliqués et Cultures artistiquesJohn Didier; Jérôme Dupont. Enseigner le design : enjeux de démocratie, pp.99-126, 2025, 979-10-91901-67-3
Chapitre d'ouvrage
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Gestes professionnels de l’enseignant·e d’arts appliqués de lycée professionnel : un pilotage opérant et un tissage restreintL'enseignement du design Un geste créatif et une activité formative, Delatour, 2023, ⟨10.13140/RG.2.2.12331.82727⟩
Chapitre d'ouvrage
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L’expérience de design : une activité transdisciplinaire de création-conception qui s’apprend pour (ré)engager l’élève dans l’activité d’apprentissageGeste créatif, activité formative. Les enseignements artistiques pour réengager les élèves dans les apprentissages, L'Harmattan, 2021, Arts, Transversalité, Education, 9782343224541
Chapitre d'ouvrage
hal-03272084
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L’enseignement des arts appliqués en lycée professionnel en faveur du réengagement des élèvesEmeline Roy; Lola Papon. Créer pour éduquer en faveur de la persévérance, Delatour, 2020
Chapitre d'ouvrage
hal-04605823
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Les compétences artistiques et citoyennes dans l'activité de création-conception. Étude des "Arts appliqués et cultures artistiques" en lycée professionnelEric Tortochot; Nathalie Rezzi; Pascal Terrien. Créer pour éduquer. La place de la transversalité, 16, L'Harmattan, 2019, Arts, transversalité, éducation, 978-2-343-17551-5
Chapitre d'ouvrage
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Designing by sketching and writing: case study of French design preservice teachers preparing a competitive recruitment examRecherche en éducation. Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, UR4671 ADEF; INSPE Aix-Marseille; FED4238 SFERE-Provence; Pôle pilote AMPIRIC, Oct 2023, Marseille, France
Communication dans un congrès
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La matrice disciplinaire des arts appliqués et cultures artistiques enseignés en lycée professionnelLes matrices disciplinaires du design, Université Toulouse 2 - Jean Jaurès; Laboratoire Lara-Seppia, Nov 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès
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L'enseignement de design social pour le développement de compétences transformatives ?Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Institut Catholique de Paris; L’ Association Biennale internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Sep 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
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Le corps médiateur dans un cours de design en lycée professionnel en FranceLa place du corps dans l’éducation à la création artistique : quels enjeux ?, HEP Vaud, Jun 2023, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04120018
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Le rapport aux autres en Master Design et Innovation SocialeJournées d'études du GCAF : Altérité et interculturalité au service des apprentissages, Jun 2022, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
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Situation didactique, situation opérationnelle de conception : construction, apports et emprunts théoriques d'une didactique du design6 ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Association RPDP en partenariat avec la HETSL de Lausanne et l’Université de Genève, Jun 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03869081
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Le rapport des élèves à l’évaluation dans quatre situations d’enseignement des arts appliquésL’évaluation dans la formation et dans les éducations à, de la mesure à la problématisation du sens, Dec 2021, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-03522863
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Gestes et postures de l’enseignant d’arts appliqués de lycée professionnel8e Colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2021, Montréal (en ligne), Canada. ⟨10.13140/RG.2.2.24696.98561⟩
Communication dans un congrès
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Les arts appliqués en lycée professionnel : une créativité pour les autresLa créativité dans le champ de l'enseignement et de la médiation : quels objets d'enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, Laboratoire LINE; Université de Cote d'Azur; INSPE de Nice, Mar 2021, Nice (en ligne), France. ⟨10.13140/RG.2.2.33079.44961⟩
Communication dans un congrès
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Postures et gestes professionnels de l'enseignant d'arts appliqués de lycée professionnel.Séminaire sur l’enseignement du design, UR ADEF - GCAF, Mar 2020, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
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Formalisation d'une didactique des arts appliqués par palimpsesteREF 2019, ENSFEA, Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-02202109
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Arborescence critique d’une tâche de création-conception en lycée professionnel6e Colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2019, Montreal, Canada
Communication dans un congrès
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« Arts appliqués et cultures artistiques ». Créativité, conception et développement personnel : étude en lycée professionnelColloque international "Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité", Apr 2018, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
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Créativité et conception dans l'éducation professionnelle : vers une approche inclusive3ème colloque international sur l'empathie en éducation. Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université, Jun 2024, Aix-en- Provence, France
Poster de conférence
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Transposition interne des contenus en Arts AppliquésPrintemps de la Recherche en Éducation 2020 Dialogue entre les arts et les autres disciplines : enjeux de formation, Mar 2020, Paris, France. , 2020
Poster de conférence
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La chaise, un artefact à exploiter pour une approche transversale de l'enseignement des arts appliqués" Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité " Une éducation démocratique par les arts, May 2019, Aix-en-Provence, France. , 2019
Poster de conférence
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Quels postures et gestes professionnels de l'enseignant d'arts appliqués3ème Rencontre scientifique de SFERE-Provence, Oct 2019, Aix-en-Provence, France. , 2019
Poster de conférence
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Quels postures et gestes professionnels de l'enseignant d'arts appliqués? Favoriser la confiance en soi d'élèves de lycées professionnelsJournée Scientifique SFERE-Provence, Oct 2019, Aix en provence, France.
Poster de conférence
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