
Emilie Pontanier
Présentation
Synthèse du parcours de recherche
Mon travail de thèse au centre d’anthropologie sociale à l’université Toulouse Jean Jaurès sur le choix d’un établissement laïque en Tunisie m’a permis de travailler sur les stratégies scolaires des familles francophones de milieu aisé et d’interroger l’interprétation et l’instrumentalisation qu’elles faisaient de la laïcité (stratégie de distinction, sociale, culturelle et cultuelle).
J’ai rejoint le laboratoire Éducation, Cultures, Politiques, université Lumière Lyon 2, comme chercheure-associée puis comme post-doctorante. J’ai coordonné une enquête internationale (France-Suisse-Brésil-Québec) nommée :** Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire**, une autre manière d’interroger la laïcité (https://redisco.hypotheses.org).
Actuellement, maître de conférences en sociologie au laboratoire Déplacements, Identités, Regards, Ecritures, à l’université de La Réunion, je travaille sur l’hypothèse d’une créolisation de la laïcité scolaire dans cette académie. Cela me permet d’analyser les pratiques professionnelles des enseignants, AED, CPE (etc.) lorsqu’il est question de religions, de transmettre les valeurs de la République et de donner sens au « vivre ensemble ». Une hypothèse secondaire consiste à tester la « superdiversité » réunionnaise comme une ressource qui participe à créer du commun. La Région de Mayotte donne également lieu à investigation.
Mots Clefs : laïcité, contexte, école, citoyenneté, religions
Responsabilités pédagogiques & scientifiques, Université de la Réunion
2023/10 < : Responsable pédagogique Licence professionnelle Intervention sociale, Accompagnement de publics spécifiques, parcours accompagnement de personnes en situation de handicap, DFTLV, UR.
2023/09 < : Membre du comité scientifique des Carnets de recherches de l'océan Indien : https://carnets-oi.univ-reunion.fr
2023/03 < : Membre du conseil de la FLSH UR.
2023/09 - 2022/09 : Directrice adjointe du Département Sciences Sociales, FLSH, U.R.
2020 < : Responsable pédagogique L2 Sciences sociales, FLSH, U.R.
2020 < : Co-porteuse de l’axe n°2 « Identités en contextes pluriels » avec Julie Dumonteil de l’équipe d’accueil DIRE.
2019 < : Membre du Conseil d’unité de l’E.A. 7387 DIRE, actuelle U.R. DIRE.
Synthèse des publications (acromyme AERES)
1 ouvrage scientifique (OS)
4 chapitres d’ouvrage scientifique (OS-CH)
9 articles dans des revues à comité de lecture scientifique (ACL)
9 conférences invitées (INV) : 7 en France hexagonale, 1 à Mayotte et 1 en Tunisie
4 contributions dans des actes de colloque dans des conférences internationales avec comité de lecture (ACTI)
Publications
Publications
Mises en œuvre de laïcité scolaire à La Réunion : lorsque le prescrit interroge la norme et la créolisation des pratiques professionnellesColloque « Vivre au quotidien au prisme de la norme », 5ème rencontre du GRET, Groupe de Recherche sur les Espaces Transformatifs, Mar 2025, Université de Limoges, France
Communication dans un congrès
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Symposium n°17 : La diversité religieuse et convictionnelle aux prismes de l’éducation à la citoyennetéRéseau international francophone de Recherche en Éducation et Formation, REF 2024, Université de Fribourg, Haute Ecole pédagogique Fribourg, Jul 2024, Fribourg, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04636415
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Laïcité, 20 ans après la loi de 2004 : quels enjeux, pour quel vivre ensemble ? (Table ronde)Colloque International "Vivre ensemble" dans l'océan Indien et au delà : pratiques, représentations, discours, FLSH Université de La Réunion, Oct 2024, Saint-Denis Réunion, France
Communication dans un congrès
hal-04758723
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Table Ronde : Enseigner et enquêter sur le religieux en temps de criseColloque international AFSR 2024 - Religions en temps de crise, AFSR, Campus Condorcet, AFSR, Jun 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
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Table Ronde : Enseigner et enquêter sur le religieux en temps de criseColloque international AFSR 2024 - Religions en temps de crise, AFSR, Jun 2024, Campus Condorcet - Paris, France
Communication dans un congrès
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« Établir la confiance à quel prix de sympathie pour enquêter sur les religions en contexte scolaire public et privé à La Réunion ? »Distance et proximité par rapport à ses « enquêtés » : comment procéder pour établir une relation de confiance, Colloque intermédiaire du Groupe de Travail 15 – Analyse qualitative interdisciplinaire – de l’AIFSL, Université de la Sorbonne, Paris, 25 et 26 mai 2023, GT15 AISLF, May 2023, Paris ( en virtuel), France
Communication dans un congrès
hal-04110075
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Pontanier E., « Re-signifier » la laïcité scolaire et ses enjeux en contexte réunionnais : la qualification comme ressource adaptative des professionnels »Journée d’Études de l’UR DIRE : Traduction, Réécriture, Adaptation, 29 mars 2023, FLSH, Université de la Réunion., Marc Arino et Guilhem Armand, Mar 2023, Saint - Denis, La Réunion
Communication dans un congrès
hal-04110060
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Quelle neutralité, pour quelles mises en œuvre de la laïcité scolaire à MayotteColloque international : L’éthique et les disciplines scolaires : la configuration multiple des savoirs, de la formation et de l’enseignement,, Haute École Pédagogique, Sep 2023, Fribourg, Suisse
Communication dans un congrès
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« Savoirs à transmettre et reconnaissance en enseignement moral et civique (EMC) : quels enjeux et quelles ressources pour les professionnels de l’éducation à La Réunion ? »Colloque International en Sciences de l'éducation et de la formation Former, enseigner au XXlème siècle dans les pays de l'océan Indien : pratiques actuelles, défis à relever, perspectives de changements et d'avenir CUFR de Dembeni, 20-21 novembre 2023, Philippe Charpentier, ICARE, CUFR, Mayotte, Nov 2023, Dembeni, Mayotte
Communication dans un congrès
hal-04301359
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Laïcité, diversité religieuse et spirituelle dans le système scolaire secondaire à La Réunion : entre tensions et hybridation de logiquesColloque international - RÉGIMES DE CROYANCE, RÉGIMES DE VÉRITÉ, GSRL & UMR DRES, Nov 2023, Paris (en ligne), France
Communication dans un congrès
hal-04308222
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Laïcité et religions dans le système scolaire public à La Réunion : logiques hybridées ou logiques en tension ?4e rencontres du RIED, Diversité et conceptions du vivre ensemble, RIED (Réseau International Éducation et Diversité), Jun 2022, Bruxelles, Belgium
Communication dans un congrès
hal-03882363
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Singularités et spécificités du territoire réunionnais : atouts et limites pour un enseignement relatif aux religions, à la laïcité et au “vivre ensembleLes enseignements relatifs aux religions : enjeux éducatifs, politiques et épistémiques. Les XVIIe rencontres du Réseau d’éducation francophone (REF), Université de Namur; Université de Mons, Jul 2022, Namur, Belgique
Communication dans un congrès
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Usages et réappropriations de la laïcité dans les mondes éducatifs français et libanaisForum Insaniyyat, Université de La Manouba, Sep 2022, Tunis, Tunisie
Communication dans un congrès
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Laïcité et expressions du religieux : quels enjeux scolaires de l’Hexagone à La Réunion ?Séminaire de recherche, Département sciences de l’éducation, Centre universitaire de formation et de recherche de Mayotte, Oct 2022, Dembéni, Mayotte
Communication dans un congrès
hal-03865679
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Laïcité et « vivre ensemble » à La Réunion ou l’actualité d’un enjeu scolaireÉducation au politique : formation à la citoyenneté, morale et enseignement des religions. Approches internationales (XIXe – XXIe siècles), Université Lumière Lyon 2, Nov 2022, Lyon, France
Communication dans un congrès
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La laïcité vue de La RéunionLaïcité, perspective nationale et locale, Séminaire DIRE- LCF-ICARE; Université de La Réunion, Jun 2021, Saint-Denis, La Réunion
Communication dans un congrès
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Créolisation de la laïcité ? Lorsque les religions questionnent (ou non) le vivre ensemble au collège et au lycée à La RéunionColloque interdisciplinaire en Sciences Humaines et Sociales « Voisins » - Le Mans Université, Apr 2021, Le Mans, France
Communication dans un congrès
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Labilité ou créolisation de la laïcité scolaire ? Le cas des espaces « écotonaux » des villes de la RéunionReconfigurer / Resignifier la ville : les écotones urbains dans les pays du Sud. Ecotones #7, University of Cape Town, Le Cap, Oct 2021, Le Cap, Afrique du Sud
Communication dans un congrès
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Créolisation de la laïcité ? Lorsque les religions questionnent (ou non) le vivre ensemble au collège et au lycée à La RéunionColloque interdisciplinaire en Sciences Humaines et Sociales « Voisins : frontière, proximité, vivre ensemble en Europe », Le Mans Université, Mar 2021, Le Mans, France
Communication dans un congrès
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Le traitement de la diversité religieuse dans les établissements secondaires catholiques sous contrat à La Réunion : un effet territoire et du « vivre ensemble » ?Journée d'étude Religions, Discriminations et Racisme en milieu scolaire (ReDISCO), enquête dans des établissements privés sous contrat, Laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (ECP), Dec 2021, Université Lumière, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-03543226
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Tensions et compromis à propos de la laïcité : le cas d’un lycée polyvalentReligions, discriminations, racismes en milieu scolaire. Exemple du collège, Jan 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès
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Quelles musiques pour quels apprentissages du commun ? Les choix des professeurs de musique dans le secondaireColloque « Les musiques de la diversité : des « lieux apprenants » entre éducatif et culture. Laïcité, Diversité et apprentissage du commun », Université Cergy-Pontoise, Apr 2019, Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès
hal-03220143
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ReDISCO ou les enjeux d'une enquête multicatégorielle en Sciences de l'éducationColloque international "École, religions et identités culturelles : Regards interdisciplinaires", MSH Nantes, Nov 2019, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-02452360
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Les contraintes à l'enquête sociologique ethnographique sur une question socialement vive : enquête sur les religions et la laïcité en milieu scolaireSéminaire de Recherche ISERL, Mar 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02305278
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Publicisation du religieux dans les collèges et lycées privilégiésReligions, discriminations, racismes en milieu scolaire. Exemple du collège, Jan 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02305280
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Lorsque la frontière est déplacée : laïcité et religions dans le système scolaire public réunionnaisPenser les frontières, passer les frontières, AISLF, Dec 2019, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-02452352
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Pourquoi choisir une école laïque en Tunisie contemporaine ? Regard sur les stratégies de distinctions linguistiques, sociales, culturelles et cultuelles des familles tunisiennes et binationalesJournée d’études École, nation et altérité : Regards comparatifs sur les systèmes scolaires du Sud, URMIS, IRD, Université Côte d’Azur, Dec 2018, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-01961014
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Enquêter sur les religions, les discriminations et le racisme en milieu scolaire : comment négocier l’entrée sur le terrain lorsqu'il s'agit de questions vives socialement ? Stratégies, tensions et limites du travail ethnographiqueNégocier un terrain. Ethnographie et négociation : accéder et se maintenir sur le terrain d’enquête, Université de Lausanne, Apr 2018, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-01961083
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Gestion des fondamentalismes religieux au collège : arbitrages et tensions entre catégorisations et logiques d’actionL’éducation à la religion, le développement spirituel et les fondamentalismes à l’école laïque : quelle « neutralité » pour les enseignants ?, Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), May 2018, Chicoutimi, Canada
Communication dans un congrès
hal-01961057
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Les stratégies scolaires des classes sociales supérieures en TunisieLa professionnalisation des enseignants à la lutte contre le décrochage (colloque international), Institut supérieur des Sciences et de Technologie de l’Energie de Gafsa, Mar 2018, Gafsa, Tunisie
Communication dans un congrès
hal-01961020
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Religions et laïcité : pratiques professionnelles et arbitrages sous tensionsCommunautés éducatives : formations et pratiques en contexte de diversité, 3ème rencontre du Réseau International Education et Diversité (RIED), Université de Genève, Jun 2018, Genève, France
Communication dans un congrès
hal-01961068
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Le choix d’une école laïque en Tunisie : liberté de conscience et transmission religieuseTransmettre la religion. Écoles, familles et États (XIX-XX siècles), Association Française d’Histoire Religieuse Contemporaine, Institut universitaire de France, Paris 1 Panthéon Sorbonne, Sep 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01961946
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Les démesures vestimentaires des lycéennes des établissements français en Tunisie ou le contournement des codes sociaux et religieux du paysDémesure, 2ème congrès international de l’Association française d’ethnologie et d’anthropologie, 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-01961036
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Enquêter sur les religions et la laïcité. Quels défis ? Pour quelle méthode ?Religion, coopération et conflit dans des sociétés diversifiées, STS 68 : Schools and religions : methodological challenges, Jul 2017, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-01962284
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Religions et sorties scolaires : aménagements ordinaires, arbitrages sous tensions et projet émancipateurJournée d'étude "Religions, discriminations, racismes en milieu scolaire. Exemple du collège", ENS de Lyon, Oct 2017, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-01961935
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Ce que l’accès au terrain dit de l’objet : enquête sur les religions, les discriminations et le racisme dans un collège ségréguéColloque Ethnographies Plurielles #7 - « Ethnographies & Engagements », Nov 2017, Rouen, France
Communication dans un congrès
hal-01961928
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Indifférence religieuse et athéisme, ou le choix d’une école laïque en TunisieIndifférence religieuse et athéisme militant, Colloque AFSR, CNRS, Feb 2016, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01962316
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Espaces éducatifs et normes de socialisation : le contournement des normes culturelles et cultuelles en Tunisie ou le choix d’une socialisation laïqueSocialisations Juvéniles, des espaces éducatifs en interactions, Oct 2015, Cergy Pontoise, France
Communication dans un congrès
hal-01961046
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Enseignement laïque ou le contournement des discriminations entre les sexes en TunisieGenre, empowerment des femmes et développement. Terrains, théories et pratiques, 4e Journée d’Études Jeunes chercheurs de l’axe transversal genre de Paris 1, UMR Développement et Sociétés, Jun 2016, Nogent sur Marne, France
Communication dans un congrès
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Les élites sociales et le choix de l’enseignement français en Tunisie : entre consumérisme scolaire et socialisation laïqueÉcrire les modernités arabes : Modernités, patrimoines et développement (séminaire), Elena Chiti, Makram Abbès, Frédéric Abécassis et Touriya Fili-Tulon, ENS de Lyon, Mar 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-01961031
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Quand la laïcité des lycées français en Tunisie permet aux lycéennes de contourner les codes sociaux et religieux du paysAtelier EFFIGIES « genre et religions », Marion Maudet et Guillaume Roucoux, Maison des Initiatives Étudiantes de Bastille, May 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01961025
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Le contournement des normes culturelles et cultuelles en Tunisie ou le choix d’une socialisation laïqueSocialisations Juvéniles, des espaces éducatifs en interactions, Oct 2015, Gennevilliers, France
Communication dans un congrès
hal-01962324
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Lorsque que le statut social de l’enseignant influe la relation pédagogique : le cas des professeurs des lycées français de TunisieCondition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Colloque scientifique international, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-01962561
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Contournement des codes sociaux dans les lycées français de Tunisie : lorsque le seuil de l’établissement devient un espace de lutte contre l’islam fondamentalisteLe clos et l’ouvert : Acteurs religieux, acteurs sociaux et usages de la rue (Europe, Afrique, Asie, Amériques), Colloque International, Université Gaston Berger, Saint-Louis du Sénégal, Oct 2014, Saint-Louis, Sénégal
Communication dans un congrès
hal-01962583
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Le contournement de l’antisémitisme en Tunisie ou le choix de l’enseignement laïque et la reconnaissance des différencesLes sciences sociales européennes face à la globalisation de l’éducation et de la formation : vers un nouveau cadre réflexif et critique ?, Colloque international, Université de Picardie Jules Verne, Nov 2014, Amiens, France
Communication dans un congrès
hal-01962567
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Le choix d’une école française en Tunisie ou le choix d’une socialisation laïqueEnfance, École et Religion, Colloque pluridisciplinaire organisé par le Lassp, Sciences-Po Toulouse et l'IDP/UT1 Capitole, May 2014, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-01962616
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Le choix d’un lycée français en Tunisie ou la recherche d’égalité entre les sexesJournées scientifiques régionales sur le genre, Université de Reims, Jul 2014, Reims, France
Communication dans un congrès
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Une voie scolaire laïque en TunisieXIXe congrès de l’AISLF « Penser l’incertain », Jul 2012, Rabat, Maroc
Communication dans un congrès
hal-02305282
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Affiliation laïque, appartenance religieuse et athéisme ou les stratégies éducatives d’un groupe social minoritaireXIXe congrès de l’AISLF « Penser l’incertain », Jul 2012, Rabat, Maroc
Communication dans un congrès
hal-02305283
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Système éducatif français en Tunisie ou les remparts de la laïcitéMélanges sur l'histoire des Juifs de Tunisie : Travaux récents, Société d'Histoire des Juifs de Tunisie, May 2011, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-02305279
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Laïcité du système scolaire français en Tunisie : choix familial de légitimation et d’autonomie cultuelle ou facteur inhérent à l’abstention religieuseSession conjointe SISR (STS30) et GT 10 (Groupe de travail « Laïcité et citoyenneté ») AISLF,30e conférence de la Société internationale de sociologie des religions, Jul 2009, Saint-Jacques de Compostelle, Espagne
Communication dans un congrès
hal-02305284
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Système scolaire français en Tunisie : Processus et stratégies de distinction sociale, culturelle et cultuelleAtelier thématique n° 4 du CR07 (Investissement éducatif des familles : stratégies et pratiques) XVIIIe congrès « Être en société. Le lien social à l’épreuve des cultures », Jul 2008, Istanbul, Turquie
Communication dans un congrès
hal-02305285
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Champ scolaire français en Tunisie : légitimation cultuelle et principe de laïcitéAtelier thématique n°3 « Le retour du religieux », XVIIIe congrès « Être en société. Le lien social à l’épreuve des cultures », Jul 2008, Istanbul, Turquie
Communication dans un congrès
hal-02305286
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Le contournement de l’antisémitisme en Tunisie ou le choix de l’enseignement laïque et la reconnaissance des différencesÉducation et diversité, Oct 2014, Marseille, France
Poster de conférence
hal-01962593
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Choisir un lycée laïque en TunisieAcademia-l'Harmattan, 2018, 978-2-8061-0326-0
Ouvrages
hal-03887827
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Choisir un lycée laïque en Tunisie. Stratégies de distinction sociale, culturelle et cultuelleéditions Academia, L'Harmattan, 392 p., 2018, Thélème, 978-2-8061-0326-0
Ouvrages
hal-01953790
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Laïcité, logiques d’action et effets de contextes : une comparaison in situ des pratiques enseignantes à La Réunion (France) et à São Paulo (Brésil)Ailincai, R. ; Fageol P-E, Ferrière S. ; Salone, J.J. (dir.) Nouvelles frontières autour des contextes de formation et d'enseignement, 2024, 9791095177661
Chapitre d'ouvrage
hal-04736542
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Les établissements catholiques à La Réunion : un effet du territoire et du « vivre-ensemble » ?PUL. LAÏCITÉ, DISCRIMINATIONS, RACISME. Les professionnels de l’éducation à l’épreuve Dirigé par Françoise Lantheaume et Sébastien Urbanski, 2023, collection « Éducation et formation en débat », 978-2-7297-1415-4
Chapitre d'ouvrage
hal-04216073
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Tensions et compromis à propos des signes ostensibles : le cas d’un lycée polyvalentLAÏCITÉ, DISCRIMINATIONS, RACISME. Les professionnels de l’éducation à l’épreuve Dirigé par Françoise Lantheaume et Sébastien Urbanski, 2023, Collection « Éducation et formation en débat », 978-2-7297-1415-4
Chapitre d'ouvrage
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Lutte contre la publicisation des problèmes liés à la laïcité dans les établissements favorisésLAÏCITÉ, DISCRIMINATIONS, RACISME. Les professionnels de l’éducation à l’épreuve., PUL, 2023, 978-2-7297-1415-4
Chapitre d'ouvrage
hal-04216068
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Indifférence religieuse et athéisme, ou le choix d’une école laïque en TunisiePierre Bréchon; Anne-Laure Zwilling. Entre indifférence religieuse et athéisme militant. Penser l'irréligion aujourd'hui, , 2020, 9782706147470
Chapitre d'ouvrage
hal-01960924
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