Eric Maleyrot

55
Documents

Présentation

Eric MALEYROT

Maître de conférences HDR en Sciences de l’Education

Université Montpellier Paul Valéry

Membre du Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation (LIRDEF – UR 3749) Animateur de l'Axe Travail Formation Professionnalités (TFP)

Courriel : eric.maleyrot@umpv.fr

Parcours professionnel

Depuis 2023 : Maître de conférences HDR en sciences de l’éducation et de la formation au département de sciences de l’éducation à l’Université Montpellier Paul Valéry.

2016-2023 : Maître de conférences en sciences de l’éducation au département de sciences de l’éducation à l’université Paul Valéry Montpellier 3.

2007-2016 : Directeur d’école élémentaire en éducation prioritaire à Nantes

2015-2016 : Professeur des écoles maître formateur à l’ESPE de Nantes

2010-2015 : Formateur d’enseignants et membre du groupe de pilotage de la formation initiale à l’Inspection Académique de Loire Atlantique

2000-2010 : Professeur des écoles maître formateur à l’IUFM de Nantes

1991-2000 : Instituteur puis professeur des écoles en éducation prioritaire à Nantes.

Publications

Publications

Les entretiens compréhensifs : interroger un informateur à plusieurs reprises

Eric Maleyrot
Mener des entretiens de recherche en éducation et en formation, ESF Sciences humaines, 2025, Pédagogies, 978-2-7101-4789-3
Chapitre d'ouvrage hal-04964781 v1

Former, se former, mettre en œuvre des collaborations inter-professionnelles et/ou avec les personnes concernées : enjeux, dispositifs, pratiques

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Stéphane Balas , Paul Olry , Gilles Monceau
Sébastien Ponnou; Richard Wittorski. Le travail de la relation. La recherche en travail social et santé dans les sciences de l’éducation, Champ social, pp.153-172, 2024, (Actes de colloques), 979-10-346-0839-3. ⟨10.3917/chaso.ponno.2024.01.0153⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04669179 v1

Pluralisme et spécificité(s) des partenariats et de l'interprofessionnalité

Eric Maleyrot , Thérèse Perez-Roux
Presses Universitaires de la Méditerranée. Partenariat(s) et interprofessionnalité(s) dans les métiers de l'éducation, de la médiation et de la santé, , 2024, Mutations en éducation et en formation, 9782367814995
Chapitre d'ouvrage hal-04860507 v1

un dispositif "patient partenaire" dans un IFMK du sud de la France: quelle interprofessionnalité dans le partenariat avec les formateurs en masso-kinésithérapie ?

Eric Maleyrot , Valérie Munier
Presses Universitaires de la Méditerranée. Partenariat(s) et interprofessionnalité(s) dans les métiers de l'éducation, de la médiation et de la santé, , 2024, Mutations en éducation et formation, 9782367814992
Chapitre d'ouvrage hal-04860506 v1

Propositions pour une formation au tutorat co-construite avec et pour les tuteurs de stage

Cyprien Guillot , Eric Maleyrot
Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui : entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires, L'Harmattan, 2022, Défi-Formation, 978-2-14-030614-9
Chapitre d'ouvrage hal-04145002 v1

Être tuteur de stage dans un métier adressé à autrui : des différences notables entre les secteurs professionnels

Eric Maleyrot
Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui : entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires, L'Harmattan, 2022, Défi-Formation, 978-2-14-030612-9
Chapitre d'ouvrage hal-04144999 v1

Quelles lignes de force dégager de l'exercice des tuteurs de stage en travail social ?

Eric Maleyrot , Cyprien Guillot
Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui : entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires, L'Harmattan, 2022, Défi-Formation, 978-2-14-030612-9
Chapitre d'ouvrage hal-04144967 v1

Passer du patient partenaire témoin au patient partenaire formateur : le cas d’une expérimentation à l’institut de formation en masso-kinésithérapie de Montpellier

Eric Maleyrot , Ayodélé Madi
Le partenariat en santé. Savoirs croisés entre patients, proches aidants, professionnels et chercheur, Seli Arslan, 2022, 978-2-84276-281-0
Chapitre d'ouvrage hal-04145025 v1

Engagement et épreuves professionnelles : le cas des conseillers pédagogiques tuteurs à l'heure de la réforme de la masterisation de 2010

Eric Maleyrot
Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui : entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires, L'Harmattan, 2022, Défi-Formation, 978-2-14-030612-9
Chapitre d'ouvrage hal-04144996 v1

Complexité de la fonction de tuteur de stage dans les métiers adressés à autrui

Eric Maleyrot
Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui : entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires, L'Harmattan, 2022, Défi-Formation, 978-2-14-030612-9
Chapitre d'ouvrage hal-04145001 v1

Être tuteur de stage dans le travail social ou la masso-kinésithérapie : quelles similitudes et différences ?

Florence Nugue Curien , Eric Maleyrot
Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui : entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires, L'Harmattan, 2022, Défi-Formation, 978-2-14-030612-9
Chapitre d'ouvrage hal-04144977 v1

Un dispositif innovant dans la formation en masso-kinésithérapie : de l’intention de professionnalisation aux processus d’appropriation des étudiants

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
C. Gardies, L. Fauré et S. Sognos. Changement et professionnalisation, Cépadues, pp.15-30., 2020, 9782364938601
Chapitre d'ouvrage hal-02984697 v1

Universitarizzazione della formazione in masso-cinesiterapia in Francia : insegnanti alla prova del cambiamento

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Charlotte Pourcelot
Transizioni professionali e transazioni identitarie. Prospettive pedagogiche sulla tras-formazione dell’insegnamento, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-02093264 v1

Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : un outil de responsabilisation et de remise en question du professionnalisme enseignant ?

Yves Dutercq , Eric Maleyrot
Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01896801 v1
Image document

Transition institutionnelle et transitions subjectives : le cas des formateurs de terrain dans la formation initiale des enseignants.

Eric Maleyrot
André Balleux, Thérèse Pérez-Roux. Mutations dans l'enseignement et la formation: brouillages identitaires et stratégies d'acteurs, L'Harmattan, pp.47-66, 2014, Défi-Formation, 978-2-343-03881-0
Chapitre d'ouvrage hal-01692815 v1

L'enseignement supérieur entre professionnalisation et universitarisation: des intentions affichées aux injonctions managériales

Philippe Maubant , Thérèse Perez-Roux , Richard Wittorski , Eric Maleyrot
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, L’enseignement supérieur entre professionnalisation et universitarisation, 75, [13 p.]. ⟨10.4000/13m0w⟩
Article dans une revue hal-05017428 v1

Rapports de pouvoir et espaces de travail dans le processus de reconnaissance professionnelle : exemple de deux collèges REP+

Éric Maleyrot , Sébastien Urbanski
Carrefours de l'éducation, 2024, n° 57 (1), pp.213-228. ⟨10.3917/cdle.057.0213⟩
Article dans une revue hal-04860503 v1

Understanding continuing professional development in work situations: the case of supernumerary teachers in French primary schools

Eric Maleyrot
Professional Development in Education , 2023, 49 (1), pp.91-107. ⟨10.1080/19415257.2020.1763431⟩
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04169027 v1

Articuler théorie-pratique dans la formation au métier d’enseignant en France : épreuves et points de vue d’étudiants sur leur accompagnement

Eric Maleyrot
Questions Vives, recherches en éducation , 2023, N° 39, ⟨10.4000/1388t⟩
Article dans une revue hal-04964604 v1

Accompagner la professionnalisation des artistes équestres : analyse du processus depuis un comité de pilotage

Éric Maleyrot
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, 61, ⟨10.4000/edso.15035⟩
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04169037 v1
Image document

Les formateurs en institut de formation en masso-kinésithérapie : quelles conséquences pédagogiques de la réforme des études de 2015 ?

Charlotte Pourcelot , Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 28 (3), pp.81-93. ⟨10.18162/fp.2020.524⟩
Article dans une revue hal-03113124 v1
Image document

Dimensions et construction de la reconnaissance chez les enseignants du second degré

Pascal Guibert , Pierre Périer , Alice Le Coz , Eric Maleyrot , Sébastien Urbanski
Éducation & formations, 2020, Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, 101, pp. 299-321. ⟨10.48464/ef-101-12⟩
Article dans une revue hal-03097882 v1
Image document

Processus de mise en œuvre de la réforme des études en masso-kinésithérapie par une équipe de direction : entre traduction, dynamiques d’innovation et enrôlement des formateurs

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
Recherches en éducation, 2020, 42, ⟨10.4000/ree.1408⟩
Article dans une revue hal-02988878 v1

Les formateurs en école de Masso-Kinésithérapie : conception de l’activité de formation et rapport à la réforme des études de 2015

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Charlotte Pourcelot , Frédéric Rouvière , Bruno Boussagol
L'institulien, 2019, 9, pp.20-27
Article dans une revue hal-02093258 v1
Image document

Comprendre le travail de mise en œuvre de la réforme des études en Masso-Kinésithérapie (2015) : le cas d’un institut de formation

Eric Maleyrot , Thérèse Pérez-Roux , Charlotte Pourcelot , Pierre Hébrard
Activités, 2019, 16 (1), ⟨10.4000/activites.3853⟩
Article dans une revue hal-02099804 v1
Image document

Réforme de la formation en école de Masso-Kinésithérapie : quels modes de réception par les formateurs ?

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Charlotte Pourcelot , Frédéric Rouvière , Bruno Boussagol
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018, 50, ⟨10.4000/edso.5312⟩
Article dans une revue hal-01966859 v1
Image document

La visée réflexive des dispositifs d'accompagnement à l'entrée dans le métier des enseignants du premier degré : étude diachronique par les missions des maîtres formateurs

Éric Maleyrot
Questions Vives, recherches en éducation , 2015, 24 (N° 24), s.p. ⟨10.4000/questionsvives.1796⟩
Article dans une revue hal-04161722 v1
Image document

L’accompagnement des enseignants à l’heure des réformes : stratégies des formateurs de terrain face à de nouvelles formes de (dé)professionnalisation

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2015, 38, ⟨10.4000/edso.1294⟩
Article dans une revue hal-01215916 v1

Ruptures et transformations identitaires des maîtres formateurs face aux réformes de la formation des enseignants

Eric Maleyrot
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2012, 45 (3), pp.65-88. ⟨10.3917/lsdle.453.0065⟩
Article dans une revue hal-01218697 v1

Articuler théorie-pratique dans la formation initiale des enseignants en France : de l’intention de professionnalisation au développement de la professionnalité chez des étudiants

Eric Maleyrot
91ème Congrès de l'Association Canadienne Française pour l’Avancement de la Science (ACFAS), Université d'Ottawa, May 2024, Ottawa (Canada), Canada
Communication dans un congrès hal-04862313 v1

Professionnalisation des étudiants en seconde carrière en France : entre professionnalité attribuée et développement professionnel vécu

Eric Maleyrot
Les XVIIIes Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF), Co-organisation par l'Université de Fribourg et la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg, Jul 2024, Fribourg (CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04862304 v1

Se construire comme enseignant du second degré en 2022 en France métropolitaine : entre formation en master MEEF, projet professionnel et épreuves

Eric Maleyrot
12ème Biennale internationale de l’Education et de la Formation et des Pratiques Professionnelles : Se construire avec et dans le monde - Part d’autrui, part de soi - Symposium 20 : Se construire comme professionnel enseignant similitudes et spécificités territoriales ?, Association Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles, Sep 2023, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04862336 v1

Panel de expertos IV. Formación de profesores

Eric Maleyrot
V Encuentro de Educación Internacional y Comparada, Societad Mexicana de Educación Comparada, May 2022, Mexicali, México
Communication dans un congrès hal-04864531 v1

Articuler théorie-pratique dans la formation au métier d’enseignant en France : points de vue des étudiants sur leur accompagnement

Eric Maleyrot
8e édition des Rencontres Montpellier-Sherbrooke - Atelier n°28 : L’accompagnement dans les métiers de l’éducation et de la formation : dispositifs, acteurs, contextes, Universités de Montpellier, Jun 2022, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04862345 v1

Articuler théorie et pratique : les épreuves des étudiants de master 2 dans l’apprentissage du métier d’enseignant en INSPÉ métropolitain

Eric Maleyrot
Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) - Symposium : Bien-être des étudiants en formation initiale des enseignants : perceptions de l’articulation théorie-pratique des étudiants en France et au Mexique, La SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation), l’AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation), et ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) ainsi que l’OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Université de Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès hal-04862341 v1

Passer du patient partenaire témoin au patient partenaire formateur : Le cas d’une expérimentation à l’IFMK de Montpellier

Eric Maleyrot , Ayodélé Madi
2ème Colloque International sur le partenariat de soin avec les patients, Unité Mixte de Recherche Education Formation Travail Savoirs - Université de Toulouse, Feb 2021, Toulouse (En ligne), France
Communication dans un congrès hal-04864567 v1

Appropriation et traduction des politiques de santé : le cas d’un dispositif impliquant des patients partenaires en institut de formation en masso-kinésithérapie

Eric Maleyrot
Congrès Inter-AREF 2021 "Politiques et territoires en éducation et en formation : Enjeux, débats et perspectives ", Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Education et les universités de Lorraine, de Strasbourg et de Haute Alsace, Jun 2021, Nancy (en distanciel), France
Communication dans un congrès hal-04864555 v1

Politiques et acteurs d’un territoire : le cas d’un comité de pilotage dans la création d’une formation innovante pour les artistes équestres

Eric Maleyrot
Congrès Inter-AREF 2021 " Politiques et territoires en éducation et en formation : Enjeux, débats et perspectives ", Association des Enseignants et chercheurs en Sciences de l'Education et les universités de Lorraine, de Strasbourg et de Haute Alsace, Jun 2021, Nancy (en distanciel), France
Communication dans un congrès hal-04864559 v1

Professionnalisation des tuteurs de stage en masso-kinésithérapie : de l’évolution des prescriptions aux représentations de la formation des nouveaux étudiants

Eric Maleyrot
Colloque international La Recherche en Travail Social et Santé dans les sciences de l’Education et de la Formation (TRESSE) « Le travail de la relation »  Symposium axe 3 : Entre don de soi, accompagnement et évaluation des stagiaires : faut-il former les tuteurs de stage en santé au travail de la relation avec les stagiaires ?, Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation et le Réseau de recherche interdisciplinaire sur les activités et métiers de l’intervention sociale., Jun 2021, Rouen (Conférence en ligne), France
Communication dans un congrès hal-04864541 v1

La collaboration formateur - patient à maladie chronique en formation initiale de soignants : le cas d’une expérimentation dans un institut de formation en masso-kinésithérapie

Eric Maleyrot
Colloque international La Recherche en Travail Social et Santé dans les sciences de l’Education et de la Formation (TRESSE) « Le travail de la relation » Symposium axe 2 : Former, se former, mettre en œuvre des collaborations inter-professionnelles et/ou avec les personnes concernées : enjeux, dispositifs, pratiques, Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation et le Réseau de recherche interdisciplinaire sur les activités et métiers de l’intervention sociale, Jun 2021, Rouen (Conférence en ligne), France
Communication dans un congrès hal-04864546 v1
Image document

Du patient-chronique au patient-formateur : quel engagement dans l’activité de formation initiale des futurs professionnels en masso-kinésithérapie ?

Eric Maleyrot
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. Faire et se faire, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04169100 v1

Un dispositif innovant dans la formation : de l’intention de professionnalisation aux processus d’appropriation des étudiants en masso-kinésithérapie

Eric Maleyrot , Thérèse Perez-Roux
Colloque international pluridisciplinaire Changement et Professionnalisation, Ecole Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole - ENSFEA Toulouse, Dec 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04864573 v1

Processus de mise en œuvre de la réforme des études en Masso-Kinésithérapie : quelles implications et innovations pour/par une équipe de direction ?

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
Les rencontres internationales du Réseau de recherche en éducation et en formation (REF) - Symposium : Mutations institutionnelles, traductions des acteurs et dynamiques individuelles/collectives, Université Toulouse Jean-Jaurès, Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04864591 v1

Les enjeux de la professionnalisation des artistes équestres : Regards croisés des acteurs d’un comité de pilotage pour une formation innovante

Eric Maleyrot , Guillaume Azéma
Congrès International de l'Actualité de la Recherche en Education et Formation (AREF), Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-04864620 v1

Quelle prise en compte des ressources humaines dans la formation initiale en masso-kinésithérapie ? Le cas de la direction d’un institut confrontée à la réforme des études

Eric Maleyrot
7ème édition des Rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke-Montpellier - Colloque « Penser la formation et l'insertion professionnelle dans le cadre d'un développement durable des ressources humaines : enjeux et perspectives dans un monde sous tensions », Universités de Monpellier et de Sherbrooke, Jun 2019, Sherbrooke (Québec), Canada
Communication dans un congrès hal-04864600 v1

Les artistes équestres en France : se définir dans une activité composite aux contours flous

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
Congrès international de l'AREF, Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-04864607 v1

Réingénierie de la formation en école de masso-kinésithérapie : modes de réception de la réforme de 2015 par les formateurs

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Charlotte Pourcelot
Débats, enjeux, perspectives : 50 ans des Sciences de l’Education, Oct 2017, Caen, France
Communication dans un congrès hal-03077838 v1

L’apport des Sciences de l’éducation à la professionnalisation des masseurs-kinésithérapeutes en formation initiale : étude d’un dispositif innovant appelé « Groupe d’Entraînement à l’Analyse des Pratiques en Rééducation »

Charlotte Pourcelot , Eric Maleyrot , Thérèse Perez-Roux
Mêlées et Démêlés : 50 ans de recherches en Sciences de l’Education, Sep 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03077846 v1

Modalités de mise en œuvre de la réforme de la formation des masseurs-kinésithérapeutes : contexte, dispositifs, stratégies d’acteurs

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Charlotte Pourcelot , Pierre Hébrard
Sixièmes Rencontres Montpellier-Sherbrooke, Jun 2017, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-03077852 v1
Image document

Observer les pratiques collaboratives au sein d'écoles primaires : le cas du dispositif "plus de maîtres que de classes

Eric Maleyrot
Colloque international OPÉEN & ReForm 2016, Université de Nantes, Jun 2016, Nantes (Université de Nantes), France
Communication dans un congrès hal-04191941 v1
Image document

Collégialité contrainte et coopération dans l'enseignement primaire : le cas du dispositif « Plus de maîtres que de classes »

Eric Maleyrot
La Biennale internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles 2015, Le CNAM, Jun 2015, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01187888 v1
Image document

De la conception continuée dans l'usage : le cas des rapports de visite dans la formation des professeurs stagiaires

Eric Maleyrot
3ème Colloque international de didactique professionnelle « Conception et formation », Association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP) en partenariat avec le Laboratoire CERSE (EA 965), Oct 2014, Caen, France
Communication dans un congrès hal-04161669 v1
Image document

Le référentiel de compétences de la formation des maîtres : un instrument de développement professionnel des maîtres-formateurs ?

Eric Maleyrot
Colloque Outils pour la Formation, l’Education et la Prévention : contributions de la psychologie et des sciences de l’éducation, Jun 2011, Nantes, France. pp.135-142
Communication dans un congrès hal-04161630 v1