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Eric Maleyrot

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**Eric MALEYROT** **Maître de conférences en Sciences de l’Education** Université Paul Valéry Montpellier 3 Membre du Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique Education et Formation (LIRDEF – EA 3749) équipe Travail Formation et Développement (TFD) Collaborateur externe au Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN – EA 2661) Courriel : <eric.maleyrot@univ-montp3.fr> **Parcours professionnel** Depuis septembre 2016 : Maître de conférences en sciences de l’éducation au département de sciences de l’éducation à l’université Paul Valéry Montpellier 3. 2007-2016 :Directeur d’école élémentaire en éducation prioritaire à Nantes 2015-2016 : Professeur des écoles maître formateur à l’ESPE de Nantes 2010-2015 : Formateur d’enseignants et membre du groupe de pilotage de la formation initiale à l’Inspection Académique de Loire Atlantique 2000-2010 : Professeur des écoles maître formateur à l’IUFM de Nantes 1991-2000 :Instituteur puis professeur des écoles en éducation prioritaire à Nantes.

Publications

Un dispositif innovant dans la formation en masso-kinésithérapie : de l’intention de professionnalisation aux processus d’appropriation des étudiants

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
C. Gardies, L. Fauré et S. Sognos. Changement et professionnalisation, Cépadues, pp.15-30., 2020, 9782364938601
Book sections hal-02984697v1

Universitarizzazione della formazione in masso-cinesiterapia in Francia : insegnanti alla prova del cambiamento

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Charlotte Pourcelot
Transizioni professionali e transazioni identitarie. Prospettive pedagogiche sulla tras-formazione dell’insegnamento, 2018
Book sections hal-02093264v1

Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : un outil de responsabilisation et de remise en question du professionnalisme enseignant ?

Yves Dutercq , Eric Maleyrot
Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation, 2017
Book sections hal-01896801v1
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Transition institutionnelle et transitions subjectives : le cas des formateurs de terrain dans la formation initiale des enseignants.

Eric Maleyrot
André Balleux, Thérèse Pérez-Roux. Mutations dans l'enseignement et la formation: brouillages identitaires et stratégies d'acteurs, L'Harmattan, pp.47-66, 2014, Défi-Formation, 978-2-343-03881-0
Book sections hal-01692815v1
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Dimensions et construction de la reconnaissance chez les enseignants du second degré

Pascal Guibert , Pierre Périer , Alice Le Coz , Eric Maleyrot , Sébastien Urbanski et al.
Éducation & formations, 2020, Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, 101, pp. 299-321. ⟨10.48464/hal-03097882⟩
Journal articles hal-03097882v1
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Processus de mise en œuvre de la réforme des études en masso-kinésithérapie par une équipe de direction : entre traduction, dynamiques d’innovation et enrôlement des formateurs

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
Recherches en éducation, 2020, 42, ⟨10.4000/ree.1408⟩
Journal articles hal-02988878v1

Les formateurs en institut de formation en masso-kinésithérapie : quelles conséquences pédagogiques de la réforme des études de 2015 ?

Charlotte Pourcelot , Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 28 (3), pp.80-92. ⟨10.18162/fp.2020.524⟩
Journal articles hal-03113124v1

Les formateurs en école de Masso-Kinésithérapie : conception de l’activité de formation et rapport à la réforme des études de 2015

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Charlotte Pourcelot , Frédéric Rouvière , Bruno Boussagol et al.
L'institulien, 2019, 9, pp.20-27
Journal articles hal-02093258v1

Comprendre le travail de mise en œuvre de la réforme des études en Masso-Kinésithérapie (2015) : le cas d’un institut de formation

Eric Maleyrot , Thérèse Pérez-Roux , Charlotte Pourcelot , Pierre Hébrard
Journal articles hal-02099804v1
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Réforme de la formation en école de Masso-Kinésithérapie : quels modes de réception par les formateurs ?

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Charlotte Pourcelot , Frédéric Rouvière , Bruno Boussagol et al.
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018, 50, ⟨10.4000/edso.5312⟩
Journal articles hal-01966859v1
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L’accompagnement des enseignants à l’heure des réformes : stratégies des formateurs de terrain face à de nouvelles formes de (dé)professionnalisation

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2015, 38, ⟨10.4000/edso.1294⟩
Journal articles hal-01215916v1

Ruptures et transformations identitaires des maîtres formateurs face aux réformes de la formation des enseignants

Eric Maleyrot
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2012, 45 (3), pp.65-88. ⟨10.3917/lsdle.453.0065⟩
Journal articles hal-01218697v1