ERIC TORTOCHOT

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Affiliations actuelles
  • Aix Marseille Université (AMU)
  • Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence)
  • Le geste créatif et l'activité formative (GCAF)
  • Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF)
  • Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation (Ampiric)
  • GIS Arts et Education (GISARTSEDUC)
Identifiants chercheurs
Contact

Présentation

Éric Tortochot a été élève-professeur à l’école normale supérieure de Cachan (1987-1991), puis professeur certifié et agrégé d’Arts appliqués, avant de prendre en charge l’animation pédagogique et l’évaluation de la discipline « design et arts appliqués » au ministère de l’éducation nationale en tant qu’inspecteur territorial (2000-2014).

Il a soutenu une thèse en sciences de l’éducation sur la didactique du design en 2012 et est maître de conférences depuis 2014 à Aix-Marseille Université (AMU), habilité à diriger des recherches. En tant qu’enseignant-chercheur, il est chargé de la formation des enseignants de « design » du parcours « Enseigner les sciences de l'ingénieur ou le design » à l’institut national supérieur du professorat et de l’éducation d’Aix-Marseille. Il intervient dans le master appelé « diplôme supérieur d’arts appliqués » de l’école supérieure de design de Marseille (ESDM) pour co-animer le séminaire de recherche avec Emeline Roye et pour encadrer les mémoires d’étudiants. Il codirige des mémoires de thèse sur les enseignements-apprentissages du design (du lycée jusqu’aux formations professionnelles qualifiantes). Ses recherches et publications portent sur l'éducation artistique, technologique, scientifique et culturelle, et sur les processus d’enseignement et d’apprentissage du design et des arts appliqués, sur l’évaluation de ces processus, sur les curriculums qui les structurent, ainsi que sur la formation professionnelle du design. Par ailleurs, il étudie les processus de conception collective dans les recherches collaboratives et la métaconception dans les méthodologies de recherche.

Éric Tortochot est directeur adjoint chargé de la formation doctorale au sein de l’UR 4671 ADEF (apprentissage, didactique, évaluation et formation). Il dirige également le groupement d’intérêt scientifique (GIS) Arts & Éducation qui regroupe une vingtaine de structures francophones (unités de recherche, écoles d’arts françaises, institutions culturelles et départements ministériels français de la culture et de l'éducation, associations, fondations, etc.). Le GIS A&É porte son attention sur la place de l’enseignement des arts et par les arts dans la société, notamment à travers les dispositifs de l'éducation artistique et culturelle. Enfin, il participe à des comités d’évaluation de structures de recherche et de formation au sein de l’HCÉRES et de l’AEQES (agence d’évaluation de la qualité de l’enseignement supérieur de la fédération Wallonie-Bruxelles).

Domaines de recherche

Education Art et histoire de l'art

Compétences

Recherche Enseignement Communication Recherche collaborative

Publications

Publications

De la création sonore du SoundCube aux compétences langagières à l’école

Pascal Terrien , Éric Tortochot , Xavier Hautbois , Thomas Fernandez , Aymeric Rodriguez

Delatour France. L’éducation musicale des enfants autour de la Méditerranée, Delatour France, 2026, Musique et pédagogie

Chapitre d'ouvrage hal-05538681v1
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La matrice disciplinaire des Arts appliqués et Cultures artistiques

Émeline Roy , Eric Tortochot , Christophe Moineau

John Didier; Jérôme Dupont. Enseigner le design : enjeux de démocratie, pp.99-126, 2025, 979-10-91901-67-3

Chapitre d'ouvrage hal-04863846v1

L’impact d’un geste créatif en pédagogie

Eric Tortochot , Pascal Terrien

Dunod; Nathalie Bonnardel; Fabien Girandola; Eric Bonetto; Todd Lubart. La créativité en situations. Théories et applications., Dunod, pp.274-284, 2023, 978-2-10-082840-1

Chapitre d'ouvrage hal-03987288v1

Introduction à l'ouvrage sur l'enseignement du design

Eric Tortochot

Eric Tortochot; Christophe Moineau; Emeline Roy. L'enseignement du design. Un geste créatif et une activité formative, Editions Delatour France, pp.19-31, 2023, 978-2-7521-0477-9

Chapitre d'ouvrage hal-04280468v1

Performativité des choix de simplification par un rédacteur professionnel lors de la révision de documents administratifs numériques.

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey

Isabelle CLERC. Communication écrite Etat-Citoyens : défis numériques, perspectives rédactologiques, Presses Universitaires de Laval, p. 97-128, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03838174v1

Métaconception d'un prototype de jeu sur l'évolution du vivant : dialectique entre analyses didactiques et activité créative de conception

Magali Coupaud , Julie Gobert , Miguel Rotenberg , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra et al.

Roy, Emeline; Papon, Lola. Créer pour éduquer en faveur de la persévérance, Delatour France, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-04019647v1

L’élève, la table et le dessin : postures, gestes, instruments

Eric Tortochot

Hélène Duval; Caroline Raymond; Delphine Odier-Guedj. Engager le corps pour enseigner et apprendre. Diversité de perspectives, Presses de l'Université Laval, pp.97-122, 2022, Formation et recherche en éducation artistique, 978-2-7637-5811-4

Chapitre d'ouvrage hal-03790078v1

L’expérience de design : une activité transdisciplinaire de création-conception qui s’apprend pour (ré)engager l’élève dans l’activité d’apprentissage

Emeline Roy , Eric Tortochot , Christophe Moineau

Geste créatif, activité formative. Les enseignements artistiques pour réengager les élèves dans les apprentissages, L'Harmattan, 2021, Arts, Transversalité, Education, 9782343224541

Chapitre d'ouvrage hal-03272084v1

L’énonciation et le dialogue : processus d’apprentissage et compétence professionnelle de conception

Eric Tortochot , Christophe Moineau , Sophie Farsy

John Didier; Nathalie Bonnardel. Didactique de la conception, UTBM - HEPvd, pp.89-113, 2020, 979-10-91901-38-3

Chapitre d'ouvrage hal-04003376v1

Les compétences artistiques et citoyennes dans l'activité de création-conception. Étude des "Arts appliqués et cultures artistiques" en lycée professionnel

Émeline Cusenier , Eric Tortochot

Eric Tortochot; Nathalie Rezzi; Pascal Terrien. Créer pour éduquer. La place de la transversalité, 16, L'Harmattan, 2019, Arts, transversalité, éducation, 978-2-343-17551-5

Chapitre d'ouvrage hal-02151356v1

La représentation numérique dans l’enseignement du design : entre « objet magique » et nouvel « espace de dessin »

Eric Tortochot

Laboratoire ACTé. Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques, Presses univeristaires Blaise-Pascal, 2015, Sphère éducative, 978-2-84516-697-4

Chapitre d'ouvrage hal-01450062v1

La représentation numérique dans l’enseignement du design : entre « objet magique » et nouvel « espace de dessin »

Eric Tortochot

Georges-Louis Baron; Éric Bruillard; Béatrice Drot-Delange. Informatique en éducation: perspectives curriculaires et didactiques, Presses universitaire Blaise Pascal, pp.125-151, 2015, 978-2-84516-697-4

Chapitre d'ouvrage hal-04003507v1

L'activité de conception en situation d'apprentissage

Eric Tortochot

Claude Yacoub; Khaldoun Zreik. Conception Assistée par Concepteur, Europia Productions, pp.123-137, 2010, 978-2-909285-70-2

Chapitre d'ouvrage hal-01450082v1

L’activité de conception en situation d’apprentissage

Eric Tortochot

Claude Yacoub; Khaldoun Zreik. Conception Assistée par Concepteur, Europia Productions, pp.123-137, 2010, 978-2-909285-70-2

Chapitre d'ouvrage hal-04003527v1

Genèse de l’enseignement du design industriel en France : les traditions, l’économie, les institutions, les pionniers

Eric Tortochot , Jean-Charles Lebahar

Jean-Charles Lebahar. L'enseignement du design industriel, Lavoisier, pp.109-135, 2008, Hermès Science, 978-2-7462-2133-8

Chapitre d'ouvrage hal-01450063v1

D'une noosphère traversée par les conflits, à une stabilité de 25 ans : l'enseignement du design industriel en France

Eric Tortochot , Jean-Charles Lebahar

Jean-Charles Lebahar. L'enseignement du design industriel, Lavoisier, pp.137-171, 2008, Hermès Science, 978-2-7462-2133-8

Chapitre d'ouvrage hal-01450064v1

Approche didactique de l’introduction d’un partenaire industriel dans deux situations d’enseignement-apprentissage du design

Eric Tortochot , Christophe Moineau

McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2025, 59 (3), pp.307-337

Article dans une revue hal-05410402v1

La recherche-action participative en éducation : entre praxéologie et épistémologie pratique.

Eric Tortochot , Pascal Terrien

Formation et pratiques d’enseignements en questions. Revue des HEP, 2025, Des recherches participatives en didactique disciplinaire et en sociologie de l’éducation. Quelles finalités ? Quels savoirs ? Quel partage des responsabilités ? Et, quelles stratégies pour acter la coopération entre les acteur·rices ?, 29, pp.141-162

Article dans une revue hal-05071808v1

Design scolaire et matrice disciplinaire : normaliser, stabiliser, réinterpréter

Émeline Roy , Christophe Moineau , Luc Mattei , Eric Tortochot

Design, Arts, Médias, 2025

Article dans une revue hal-05389678v1

LA SIMPLIFICATION DE DOCUMENT : DE LA MISE EN MOTS À LA MISE EN SCÈNE GRAPHIQUE ET RÉDACTIONNELLE

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey

Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2025, 47, https://mediazioni.unibo.it/article/view/22592/20063. ⟨10.6092/issn.1974-4382/22592⟩

Article dans une revue hal-05247604v1
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Le Squiggle Game en situation d’apprentissage : un dialogue corporel pédagogique entre les dessinateurs

Julie Chevalier , Éric Tortochot , Pascal Terrien , Christine Poplimont , Guy Gimenez et al.

La pensée d'ailleurs, 2024, 6, ⟨10.57086/lpa.947⟩

Article dans une revue hal-04759700v1

Innover socialement par le design et développer des compétences transformatives au lycée professionnel

Émeline Roy , Christophe Moineau , Éric Tortochot

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2024, 26 (1), pp.10-34. ⟨10.7202/1113231ar⟩

Article dans une revue hal-04715634v1
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Squiggle Game, from a Psychotherapy to an Educational Creativity Method. Drawing and Designing Together

Julie Chevalier , Pascal Terrien , Christian Bonnet , Guy Gimenez , Christine Poplimont et al.

International Journal of Art and Design Education, 2024, ⟨10.1111/jade.12527⟩

Article dans une revue hal-04607743v1

Le rapport à l’évaluation dans trois situations d’ « éducation à » la conception

Christophe Moineau , Sophie Farsy , Éric Tortochot , Emeline Roy

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2024, 26 (2), pp.160-186. ⟨10.3917/ta.026.0160⟩

Article dans une revue hal-04500413v1
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L’évaluation diagnostique en classe de CAP : une analyse a posteriori des apports d’une recherche participative

Caroline Hache , Noémie Olympio , Mercedes Baugnies , Éric Tortochot

Mesure et Evaluation en Education, 2023, 46 (3), pp.88-122. ⟨10.7202/1113334ar⟩

Article dans une revue hal-04695755v1

Reformulation et / ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle.

Christina Romain , Véronique Rey , Eric Tortochot

Travaux linguistiques du CerLiCO, 2023, 34, pp.161-176

Article dans une revue hal-04290789v1

Situation didactique, situation opérationnelle de conception : construction, apports et emprunts théoriques d’une didactique du design

Emeline Roy , Eric Tortochot , Christophe Moineau

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2023, Raison et passions, 25 (1), pp.65-89. ⟨10.3917/ta.025.0065⟩

Article dans une revue hal-04463334v1

Un modèle pour caractériser le niveau des compétences des enseignants

Anne Demeester , Patrice Laisney , Éric Tortochot

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2023, 39 (3), ⟨10.4000/ripes.5104⟩

Article dans une revue hal-04388900v1

Design social et enseignement secondaire en France : l'émergence d'un design pédagogique ?

Christophe Moineau , Emeline Roy , Eric Tortochot

Sciences du Design, 2022, Enseigner le design, 15, ⟨10.3917/sdd.015.0109⟩

Article dans une revue hal-03799625v1
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Images et textes opératifs en design : énoncer, traduire les concepts, en et hors contexte

Éric Tortochot , Véronique Rey , Christina Romain

Appareil, 2022, 24, ⟨10.4000/appareil.4617⟩

Article dans une revue hal-03753070v1

Former aux compétences du xxie siècle à l’aide du design

Eric Tortochot , John Didier

Questions Vives, recherches en éducation , 2021, La place des enseignements artistiques en 2030, N° 35, ⟨10.4000/questionsvives.5734⟩

Article dans une revue hal-03644420v1

Les mémoires professionnels d’étudiants en design : « discordance créatrice » et renouvellement des pratiques

Eric Tortochot , Christophe Moineau

Revue Phronesis, 2019, Professionnalisation et ingénierie de formation. Entre résonnances et divergences, ⟨10.7202/1067220ar⟩

Article dans une revue hal-02450459v1
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Agir en couteau suisse : compétence transversale du designer ?

Christophe Moineau , Eric Tortochot

Éducation permanente, 2019, Quelle reconnaissance des compétences transversales?, 1 (218), ⟨10.3917/edpe.218.0119⟩

Article dans une revue hal-02085131v1
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Practice and impact of the instruments in the “applied arts” curriculum. The case of the French high schools

Sophie Farsy , Marjolaine Chatoney , Éric Tortochot

Techne Series. Research in Sloyd Education and Craft Science, 2017

Article dans une revue hal-01673105v1

L'orientation. La perception des élèves de lycée professionnel

Caroline Hache , Eric Tortochot , Noémie Olympio , Marine Garau Bellanger , David Roussel

Le parcours avenir pour construire et nourrir l’ambition des élèves, Lab de l'innovation - Canopé - Cardie, May 2025, Marseille (13), France

Communication dans un congrès hal-05153180v1

Activités de créativité sonore et performances langagières. Le SoundCube

Pascal Terrien , Eric Tortochot , Xavier Hautbois , Aymeric Rodriguez , Thomas Fernandez

L’état de l’éducation musicale des enfants (4-11 ans) autour de la méditerranée, Fédération de recherche FED 4238 SFERE Provence, Oct 2024, Aix-en -Provence, France

Communication dans un congrès hal-04755203v1

La métaconception dans une recherche collaborative : le cas du jeu de plateau Darwinium

Eric Tortochot , Magali Coupaud , Alice Delserieys

13èmes Rencontres scientifiques de l'ARDiST, Faculté d'Education de Montpellier, Jun 2024, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04607745v1

Les kits scientifiques Kutì Kutì et les carnets d’exploration au service des apprentissages fondamentaux

Éric Tortochot , Magali Coupaud , Sandrine Ferri , Alice Delserieys

CreativLab - Ampiric, Ampiric, Apr 2024, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-04598438v1
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Le compagnon numérique audio-visuel

Pascal Terrien , Eric Tortochot , Jean-Pierre Moreau , Pierre Couprie , Xavier Hautbois

Séminaire de l’InCIAM, Jan 2024, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-04388839v1
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Video self-confrontation as a tool for professional development

Sofie Vervoort , Caroline Hache , Eric Tortochot

Teacher Education Policy in Europe. Innovation in teacher education: sustainable change & evaluating impact at macro, meso and micro level, SFERE Provence, Mar 2024, Aix-en-Provence, France. pp.33

Communication dans un congrès hal-04524279v1
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Le jeu du Squiggle, d’une psychothérapie à une méthode éducative de créativité. Dessiner et concevoir ensemble

Julie Chevalier , Eric Tortochot , Christian Bonnet , Pascal Terrien , Guy Gimenez et al.

Séminaire ADEF, ADEF; LPCPP; INCIAM, Apr 2024, Aix (Aix-Marseille Université), France

Communication dans un congrès hal-04567129v1

Écriture et dessins pour aider à raisonner chez les élèves des cycles 2 et 3

Eric Tortochot , Alice Delserieys , Magali Coupaud

Colloque « Traces et écritures à et pour l’école », Inspé Nancy, Oct 2024, Maxéville, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04748303v1
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Designing by sketching and writing: case study of French design preservice teachers preparing a competitive recruitment exam

Jonathan Mirault , Christophe Moineau , Chrystelle Cerisier , Emeline Roy , Eric Tortochot

Recherche en éducation. Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, UR4671 ADEF; INSPE Aix-Marseille; FED4238 SFERE-Provence; Pôle pilote AMPIRIC, Oct 2023, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-04233865v1
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L'autoconfrontation comme outil de professionnalisation : focus sur la gestion de l'hétérogénéité

Carole Giacopazzi , Sofie Vervoort , Caroline Hache , Eric Tortochot

Recherche en éducation. Colloque international en hommage à Jacques Ginestié, UR4671 ADEF; INSPE Aix-Marseille; FED4238 SFERE-Provence; Pôle pilote AMPIRIC, Oct 2023, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-04233833v1
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La matrice disciplinaire des arts appliqués et cultures artistiques enseignés en lycée professionnel

Eric Tortochot , Christophe Moineau , Emeline Roy

Les matrices disciplinaires du design, Université Toulouse 2 - Jean Jaurès; Laboratoire Lara-Seppia, Nov 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04320171v1
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Enjeux de co-conception d’ingénierie pédagogique et de formation

Eric Tortochot , Caroline Hache , Noémie Olympio

Rencontre E.COL.E, « Expérience Collective pour l’Enseignement », Université Libre de Bruxelles, Apr 2023, Bruxelles, Belgique

Communication dans un congrès hal-04079957v1
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Le corps médiateur dans un cours de design en lycée professionnel en France

Eric Tortochot , Emeline Roy , Christophe Moineau

La place du corps dans l’éducation à la création artistique : quels enjeux ?, HEP Vaud, Jun 2023, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04120018v1
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Dessiner et raconter le hasard et l’évolution du vivant dans le jeu Darwinium, en collège

Eric Tortochot , Magali Coupaud , Hélène Cheneval-Armand , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra et al.

Telling Science, Drawing Science / Sciences en récit, Science en image, STIMULI, Jun 2022, Angoulême, France

Communication dans un congrès hal-03755153v1

Students' (12-13 years old) ideas about chance and evolution during the game Darwinium during a playful activity

Magali Coupaud , Jérémy Castéra , Miguel Rotenberg , Eric Tortochot , Corinne Jégou et al.

ERIDOB 2022, European Researchers In Didactics Of Biology, Aug 2022, Nicosia, Cyprus

Communication dans un congrès hal-04019797v1

La simplification de document : de la mise en mots à la mise en scène lisible et visible

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira

Colloque international Théories et Réalités en Traduction et Rédaction 7, Nov 2022, Udine, Italie

Communication dans un congrès hal-03905400v1
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Situation didactique, situation opérationnelle de conception : construction, apports et emprunts théoriques d'une didactique du design

Christophe Moineau , Eric Tortochot , Emeline Roy

6 ème Colloque International de Didactique Professionnelle 2022, Association RPDP en partenariat avec la HETSL de Lausanne et l’Université de Genève, Jun 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-03869081v1

Les élèves de lycée professionnel : quels rapports aux savoirs et aux apprentissages ? Une enquête par questionnaire dans l’académie d’Aix-Marseille

Noémie Olympio , Eric Tortochot , Caroline Hache

Semaine internationale de l'éducation et de la formation (SIEF), AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-03790079v1
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Enseigner le design entre geste créatif, activité formative et épistémologie disciplinaire

Eric Tortochot

Rencontres annuelles internationales du design, May 2022, Tunis, Tunisie

Communication dans un congrès hal-03709616v1
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Enseigner le design : enjeux d’altérité et d’interculturalité

Eric Tortochot

Séminaire GCAF – Altérité et interculturalité, Jun 2022, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-03709635v1
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La recherche collaborative au service de la mise en place de la conception d'ingénierie pédagogique d'évaluation en lycée professionnel. Le cas particulier de l’enseignement de l’anglais en CAP

Caroline Hache , Mercedes Baugnies , Eric Tortochot , Noémie Olympio

2e Congrès international sur la formation et la profession enseignante, CRIFPE – Université de Brasilia, Dec 2021, Brasilia - online, Brazil

Communication dans un congrès hal-04388712v1
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Le rapport des élèves à l’évaluation dans quatre situations d’enseignement des arts appliqués

Eric Tortochot , Sophie Farsy , Emeline Roy , Christophe Moineau

L’évaluation dans la formation et dans les éducations à, de la mesure à la problématisation du sens, Dec 2021, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-03522863v1

L’élève, la table et le dessin : postures, gestes, instruments

Eric Tortochot

CRIFPE, Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante - Université de Montréal, Apr 2021, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-03214273v1
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La recherche collaborative au service de la mise en place de la conception d’ingénierie pédagogique d’évaluation en lycée professionnel.

Caroline Hache , Mercedes Baugnies , Eric Tortochot , Noémie Olympio

2e Congrès international sur la formation et la profession enseignante - Brésil, Dec 2021, MARSEILLE, France

Communication dans un congrès hal-04241756v1

L’accompagnement d’un dispositif innovant éducatif d’enseignement de l’anglais en lycée professionnel : effets d’une recherche collaborative avec méthodologie mixte

Sandrine Eschenauer , Caroline Hache , Noémie Olympio , Éric Tortochot

Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales ? 2e Colloque SFERE-Provence (FED4238) / AMPIRIC -, Mar 2021, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-03200034v1

L’enseignement du design en lycée professionnel : les contraintes du milieu didactique

Eric Tortochot

CRIFPE, Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante - Université de Montréal, Apr 2021, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-03214270v1
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IDEAS OF CHANCE AND EVOLUTION FOLLOWING A GAME PLAYED IN A FRENCH LOWER SECONDARY SCHOOL

Magali Coupaud , Julie Gobert , Miguel Rotenberg , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra et al.

European Science Education Research Association, Aug 2021, Lisbonne, Portugal

Communication dans un congrès hal-03697075v1
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Motion and Action in Musical and Design Learning: an Epistemological Approach

Eric Tortochot , Pascal Terrien

ECER GENEVA 2021, Sep 2021, Genève, Switzerland

Communication dans un congrès hal-03348389v1
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Méta-conception d’un jeu pour aborder l’évolution du vivant en classe.

Magali Coupaud , Corinne Jégou , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra , Hélène Cheneval-Armand et al.

l’Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, Mar 2021, Bruxelles, Belgique

Communication dans un congrès hal-03698202v1
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English Teaching in French Vocational Secondary Education: the Influence of a Participatory Action Research on Changes of Teachers' Practices

Noémie Olympio , Éric Tortochot , Sandrine Eschenauer , Mercedes Baugnies , Caroline Hache

ECER 2021 Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations, Sep 2021, Genève, Switzerland

Communication dans un congrès hal-03354803v1

La maîtrise de la dynamique de l’écriture numérique au service de la simplification des documents administratifs : la performativité des choix de simplification par le rédacteur professionnel.

Christina Romain , Rey Véronique , Éric Tortochot

Communication Etat-Citoyens. : défis numériques, perspectives rédactologiques., Isabelle Clerc (Université Laval) et Véronique Rey (Aix-Marseille Université)., Oct 2021, Laval, Canada

Communication dans un congrès hal-03383654v1

Reformulation et / ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle.

Christina Romain , Véronique Rey , Éric Tortochot

34e colloque international du CerLiCO (Cercle Linguistique du Centre et de l’Ouest), Dire et redire – 1 Formes et enjeux de la reformulation., May 2021, Limoges, France

Communication dans un congrès hal-03383677v1

Designing a game for teaching challenging STEM concepts

Alice Delserieys , Magali Coupaud , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra , Hélène Cheneval-Armand et al.

1st International Conference on Innovation in Learning Instruction and Teacher Education - ILITE 1, Dec 2019, Hanoi, Vietnam

Communication dans un congrès hal-02429959v1
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Recherche participative intercatégorielle autour du dispositif « orchestre à l'école »

Éric Tortochot , Pascal Terrien

Colloque international francophone mené à la Haute école pédagogique Fribourg, Suisse, 2019, Fribourg, Suisse

Communication dans un congrès hal-03664427v1

Vers une didactique transdisciplinaire ? Une épistémologie du travail enseignant

Eric Tortochot , Alexandra Arnaud-Bestieu , Nathalie Rezzi

6e colloque international en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), May 2019, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-02169072v1

Le dispositif « Orchestre à l'école » : entre épistémologie pratique de l'enseignant et interactions des élèves

Pascal Terrien , Eric Tortochot

Créer pour éduquer. La place de la transversalité. Une éducation démocratique par les arts, ADEF, Apprentissage, didactique, éducation, formation (EA4671); ESPE Aix-Marseille; SFERE Provence (FED4238), May 2019, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-02151367v1

Jouer pour enseigner et comprendre l’évolution du vivant et le hasard au collège

Jegou Corinne , Miguel Rotenberg , Pascale Brandt-Pomares , Jérémy Castéra , Hélène Cheneval-Armand et al.

Colloque Jeux & Enjeux, 2019, MARSEILLE, France

Communication dans un congrès hal-02435945v1

Recherche participative inter-catégorielle autour du dispositif « orchestre à l’école »

Pascal Terrien , Eric Tortochot

Colloque international francophone sur les recherches participatives, HEP Fribourg, Nov 2019, Fribourg, Suisse

Communication dans un congrès hal-02422770v1

Reformulation et/ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle

Christina Romain , Véronique Rey , Éric Tortochot , Marie-Emmanuelle Pereira , Annabelle Seoane

Colloque international Reformuler, une question de genres ?, Centre de recherche sur les médiation (Crem; Université de Lorraine); Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa (CLUNL); Universidade NOVA de Lisboa; Clup; Universidade do Porto, Jun 2019, Porto, Portugal

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L'orchestre à l'école et l'éducation démocratique par la musique

Pascal Terrien , Eric Tortochot

Créer Pour éduquer. La place de la transversalité. Une éducation démocratique par les arts, ADEF, Apprentissage, didactique, éducation, formation (EA4671); ESPE Aix-Marseille; SFERE Provence (FED4238), May 2019, Aix-en-Provence, France

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Arborescence critique d’une tâche de création-conception en lycée professionnel

Émeline Cusenier , Chrystel Marchand , Éric Tortochot

6e Colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2019, Montreal, Canada

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Pratiques artistiques et gestes professionnels des enseignants (éducation musicale, danse, design)

Pascal Terrien , Alexandra Arnaud-Bestieu , Eric Tortochot

ARCD 2018, Oct 2018, Bordeaux, France

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Situation didactique, situation opérationnelle de conception : construction, apports et emprunts théoriques d'une didactique naissante de la création-conception

Christophe Moineau , Eric Tortochot

ARCD 2018. "Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique", Oct 2018, Bordeaux, France

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« Arts appliqués et cultures artistiques ». Créativité, conception et développement personnel : étude en lycée professionnel

Émeline Cusenier , Eric Tortochot

Colloque international "Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité", Apr 2018, Aix-en-Provence, France

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Les activités collaboratives dans la conception d'enseignement Intégrer les partenariats dans l'enseignement de l'ingénierie avec des enseignants novices

Patrice Laisney , Éric Tortochot

10e rencontres scientifiques de l’ARDiST, Mar 2018, Saint Malo, France

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The Design Cognitive Process Using Digital Instruments: an Enlightening Design Activity of Secondary School Pupils

Sophie Monties Farsy , Blondina Elms Pastel , Eric Tortochot

Learn x Design 2017 The allure of the digital and beyond., Jun 2017, Ravensbourne, London, United Kingdom

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The Collaborative Activities of Learning Design: " Inserting " Partnerships in Engineering and Technology Teaching with Novice Teachers

Eric Tortochot , Patrice Laisney

Proceedings of the Pupils Attitudes Towards Technology (PATT) Conference, Jul 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States

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L’énonciation et le dialogue : processus d’apprentissage et compétence professionnelle de conception

Eric Tortochot , Christophe Moineau

Journée d’étude « Pédagogie du design-Design de la pédagogie », May 2017, Nîmes, France

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La situation didactique en baccalauréat technologique « design et arts appliqués » : l'activité de conception d'un artefact particulier

Sophie Monties Farsy , Éric Tortochot

La conception d'un artefact: Approches ergonomiques et didactiques, Oct 2016, Lausanne, Suisse

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Practice and Impact of the Instruments in the French High School "Applied Arts" Curriculum

Sophie Monties Farsy , Marjolaine Chatoney , Éric Tortochot , Patrice Laisney

Make it Now!, Sep 2016, University of Turku, Rauma Unit, Finland

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La situation didactique en baccalauréat technologique « design et arts appliqués » : l’activité de conception d’un artefact particulier

Eric Tortochot , Sophie Farsy

La conception d’un artefact : approches ergonomiques et didactiques, John Didier; Denis Leuba; Céline Ohayon; Patrick Winterhalter; Sebastien Actis-Data, Oct 2016, Lausanne, France

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ICT learning in A Design and Technology Curriculum

Éric Tortochot

Pupils Attitudes Towards Technology (PATT 29), Aix-Marseille Université, Apr 2015, Marseille, France

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Les activités collaboratives de la conception : comment introduire le travail d'équipe dans l'enseignement du design ?

Eric Tortochot

Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, Aix-Marseille Université, Mar 2014, Marseille, France. pp.513-523

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L’activité cognitive des étudiants en design : falsifier les contraintes pour mieux apprendre à concevoir ou à créer ou bien les deux ?

Eric Tortochot

Créativité et apprentissage : un tandem à ré-inventer ?, HEP Vaud, May 2014, Lausanne, Suisse

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Les nouvelles technologies et l'enseignement du design au lycée : construire une didactique de la conception

Eric Tortochot

Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France

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Design and statement: the understanding of sustainability in design learning

Eric Tortochot

Technology Education for the Future: A Play on Sustainability, Technology Environmental Science and Mathematics Education Research Centre, University of Waikato, Dec 2013, Christchurch, New Zealand

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Learning to teach the design in technology education

Perrine Martin , Éric Tortochot

Technology Education in the 21st Century, 2012, Stockholm, Sweden

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La créativité chez les étudiants en design

Eric Tortochot

La créativité s'enseigne-t-elle? A tribute to Jean-Charles Lehahar, Jan 2011, Marseille, France

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L’ « expressionnisme élémentaire » chez l’étudiant en design

Eric Tortochot

Actualité de la recherche en éducation et en formation, Université de Genève, Association des enseignants et des chercheurs en sciences de l'éducation (AECSE), Sep 2010, Genève, Switzerland

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Design & Cinéma. Accessoires et scénarisation

Eric Tortochot

DEUG. Masterclasse, Marseille, France. 2023, pp.15

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La « potentialité sommeillante » de l’étudiant en design : l’activité de conception et les habitudes

Eric Tortochot

Ateliers de la recherche en design (ARD) 10. Transformer, Innover, Dérégler, Design et société, 2019, Transformer, Innover, Dérégler actes des 10e Ateliers de la recherche en design, Montréal, Québec, 21-24 octobre 2015, 978-2-9817497-2-7

Proceedings/Recueil des communications hal-02151359v1
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Former au design par l’alternance, en France : entre modèles conformistes d’apprentissage et exception du dispositif

Eric Tortochot , Christophe Moineau

Ateliers de la recherche en design (ARD) 10. Transformer, Innover, Dérégler, Design et société, 2019, Transformer, Innover, Dérégler actes des 10e Ateliers de la recherche en design, Montréal, Québec, 21-24 octobre 2015, 978-2-9817497-2-7

Proceedings/Recueil des communications hal-02151358v1
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The Design Cognitive Process Using Digital Instruments: an Enlightening Design Activity of Secondary School Pupils

Sophie Farsy , Blondina Elms Pastel , Eric Tortochot

2018

Proceedings/Recueil des communications hal-01692224v1