Eugénie Vaillant-Coindard

Doctorante en Psychologie clinique et Psychopathologie, Université de Nîmes, Laboratoire APSY-v
11
Documents
Affiliations actuelles
  • Laboratoire Activités Physiques et Sportives et processus PSYchologiques : recherches sur les Vulnérabilités - Université de Nîmes (APSY-V)
  • Nîmes Université (UNIMES)

Présentation

Je travaille actuellement à un projet de thèse visant à infléchir durablement sur la trajectoire de santé psychologique des individus par une intervention innovante et précoce en contexte scolaire, sous la direction d'Elodie Charbonnier, MCF en psychologie clinique et psychopathologie. Plus spécifiquement, mes investigations portent sur l'identification de processus stratégiques et des modalités d'intervention les plus efficaces en vue d'optimiser une action de prophylaxie auprès du public (adolescents et équipes professionnelles). Elles s'attachent ainsi à une optimisation à un niveau clinique, ainsi qu'à un niveau pragmatique, pour une meilleure acceptabilité et une meilleure réceptivité par les acteurs et bénéficiaires.

Dans ce cadre, mes recherches puisent dans de nombreux champs : psychologie clinique, psychopathologie et techniques thérapeutiques par les approches cognitivo-comportementale, processuelle, transdiagnostique et développementale; mais également sciences de l'implémentation et de l'apprentissage, ou encore design social.

Elles sont l'occasion de collaborations avec des maîtres de conférence en psychologie du développement (Gaëtan Briet) et en psychologie cognitive (Florence Lespiau), qui me co-encadrent, ainsi qu'en design d'innovation sociale (Béatrice Gisclard et Marine Royer).

Domaines de recherche

Psychologie

Compétences

Analyses statistiques Revue de littérature Animation de groupes Entretiens cliniques Evaluation Travail collaboratif et partenarial Psychothérapie en TCCE Présentations - séminaires

Publications

3
3
2
2
1
4
4
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
9

Publications

Image document

Effects of three prophylactic interventions on French middle-schoolers’ mental health: protocol for a randomized controlled trial

Eugénie Vaillant-Coindard , Gaëtan Briet , Florence Lespiau , Béatrice Gisclard , Elodie Charbonnier
BMC Psychology, 2024, 12 (1), pp.204. ⟨10.1186/s40359-024-01723-8⟩
Article dans une revue hal-04565580 v1

Utilité perçue de l’exergaming pour favoriser l’activité physique à l’école : étude pilote auprès des enseignants

Eugénie Vaillant-Coindard , Aurélie Goncalves , Florence Lespiau , Gaëtan Briet , Angèle Palermo et al.
Santé Publique, 2024, vol. 36 (HS2), pp.117-128. ⟨10.3917/spub.hs2.2024.0117⟩
Article dans une revue hal-04816099 v1
Image document

Exploring the Use of a Learning-Based Exergame to Enhance Physical Literacy, Soft Skills, and Academic Learning in School-Age Children: Pilot Interventional Study

Aurélie Goncalves , Florence Lespiau , Gaëtan Briet , Eugénie Vaillant-Coindard , Angèle Palermo et al.
JMIR Serious Games, 2024, 12, pp.e53072. ⟨10.2196/53072⟩
Article dans une revue hal-04322752 v1

Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens

Eugénie Vaillant-Coindard , Béatrice Gisclard , Marine Royer , Florence Lespiau , Gaëtan Briet et al.
La Revue de Santé Scolaire et Universitaire, 2024, 15 (86), pp.24-32. ⟨10.1016/j.revssu.2024.01.008⟩
Article dans une revue hal-04525228 v1
Image document

Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens

Eugénie Vaillant-Coindard , Béatrice Gisclard , Marine Royer , Florence Lespiau , Gaëtan Briet et al.
La Revue de Santé Scolaire et Universitaire, 2024, 15 (86), pp.24 - 32. ⟨10.1016/j.revssu.2024.01.008⟩
Article dans une revue hal-04516287 v1

Efficacité d’interventions en milieu scolaire visant à promouvoir la santé psychologique des adolescents : essai contrôlé randomisé

Eugénie Vaillant-Coindard , Florence Lespiau , Gaëtan Briet , Elodie Charbonnier
52e Congrès Annuel de l'Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive, Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive, Dec 2024, Paris Maison de la chimie, France
Communication dans un congrès hal-04839521 v1

Développement et évaluation d’interventions prophylactiques auprès des collégiens : Parcours Adoptimisme

Eugénie Vaillant-Coindard , Gaëtan Briet , Florence Lespiau , Elodie Charbonnier
52e Congrès annuel de Thérapie Comportementale et Cognitive, Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive, Dec 2024, Paris Maison de la chimie, France
Communication dans un congrès hal-04839532 v1
Image document

Learning-based exergaming to improve physical literacy, psychosocial skills and academic learning

Aurélie Goncalves , Angèle Palermo , Florence Lespiau , Gaëtan Briet , Eugénie Vaillant-Coindard et al.
1er colloque International ICARES, Nov 2024, Montpellier (FR), France
Communication dans un congrès hal-04835013 v1

Effects of three Prophylactic Interventions on Middle-Schoolers' Mental Health : A Pilot Study in a French Context

Eugénie Vaillant-Coindard , Gaëtan Briet , Florence Lespiau , Elodie Charbonnier
18th Annual International Conference on Psychology, Athens Institute for Education and Research, May 2024, Athenes, Grece, Greece
Communication dans un congrès hal-04608498 v1
Image document

Pilot study of a brief preventative intervention to adults' psychological health

Eugénie Vaillant-Coindard , Elodie Charbonnier
Journées Régionales de Thérapie Comportementale et Cognitive, May 2023, Nîmes, France
Poster de conférence hal-04116436 v1
Image document

Mental health school-based prevention and promotion intervention towards adolescents : a protocol study

Eugénie Vaillant-Coindard , Gaëtan Briet , Florence Lespiau , Elodie Charbonnier
Journées Régionales de Thérapie Comportementale et Cognitive, May 2023, Nîmes, France
Poster de conférence hal-04116437 v1