faouzia kalali

14
Documents
Identifiants chercheurs

Présentation

Publications

8
4
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
5
2
1
1
1
2
7
1
1
2
1

Publications

Deposit thumbnail

Compte-rendu de fin de projet : EIEDD (Education Interculturelle à l’Environnement et au Développement durable)

Jean-Marc Lange , Agnieszka Jeziorski , Frédéric Torterat , Olivier Morin , Angela Barthes et al.

[Rapport de recherche] Université de Montpellier, France; Aix-Marseille Université, France; Université Laval, Québec; Université de Rimouski, Québec. 2021

Rapport (rapport de recherche) hal-03126542v1

Early childhood education in France through a specific spatial organization in the classroom

Vanessa Desvages-vasselin , Faouzia Kalali

Catherine Langridge. Emerging Trends in Early Childhood Education, Proudpen, pp.20-29, 2023, 978-1-914266-01-0. ⟨10.51432/978-1-914266-01-0-2⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04450393v1

Les rapports contrastés d’élèves français à des enjeux de l’éducation à l’environnement et au développement durable

Marco Barroca-Paccard , Faouzia Kalali , Agnieszka Jeziorski

Éducations, 2021, Crise écologique : citoyennetés en lutte et éducation, 4 [vol.20-4], 22 p

Article dans une revue hal-04970269v1
Deposit thumbnail

Important but not for me as a girl: French students' attitudes towards secondary school science

Faouzia Kalali

Review of science, mathematics and ICT education, 2019, 13 (2), pp.61-79. ⟨10.26220/rev.3154⟩

Article dans une revue hal-03628924v1
Deposit thumbnail

Environnements naturel et matériel : vers une culture de l'éducation scientifique

Faouzia Kalali

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, Environnements culturels et naturels : apprendre pour agir ensemble, 51, [17 p.]. ⟨10.4000/edso.6023⟩

Article dans une revue hal-02392881v1
Deposit thumbnail

Quel enseignement des plantes au 21e siècle ? Quelques perspectives didactiques

Faouzia Kalali

Bildungsforschung, 2019, Approches franco-allemandes en didactique de la biologie, 1, [22 p.]. ⟨10.25539/bildungsforschun.v0i1.278⟩

Article dans une revue hal-02392994v1
Deposit thumbnail

Rapport aux savoirs d’élèves du secondaire en lien avec l’environnement et le développement durable en France et au Québec : rapports épistémique et contextualisé au monde

Faouzia Kalali

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, Environnements culturels et naturels : apprendre pour agir ensemble, 51, [16 p.]. ⟨10.4000/edso.5693⟩

Article dans une revue hal-02392944v1
Deposit thumbnail

How French Students Meet the Environmental Challenges?

Faouzia Kalali

International journal of environmental & science education , 2017, 12 (10), pp.2327-2346

Article dans une revue hal-02392786v1
Deposit thumbnail

Accès au(x) savoir(s) et quête du sens

Faouzia Kalali

Questions Vives, recherches en éducation , 2017, De l’indifférenciation à la différenciation, 28, [16 p.]. ⟨10.4000/questionsvives.2477⟩

Article dans une revue hal-02392822v1
Deposit thumbnail

Repères historico critiques de l’évolution des curriculums prescrits de l’enseignement Agricole et de l’Éducation Nationale. Cas de l’éducation au développement durable.

Nina Asloum , Fouzia Kalali

Penser l'éducation, 2013

Article dans une revue hal-01672502v1

Space and time in life sciences: new perspectives for research in didactics

Maryline Coquide , Michèle Dell’angelo , Stanislas Dorey , Corinne Fortin , Magali Gallezot et al.

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2011, 4, pp.139 - 160. ⟨10.4000/rdst.512⟩

Article dans une revue istex hal-01756835v1
Deposit thumbnail

L’enseignement des sciences expérimentales, ou le débat récurrent du culturel versus utilitaire : quels problèmes ?

Faouzia Kalali

Spirale, 2008, Textes officiels et école, 42, pp.183-194. ⟨10.3406/spira.2008.1218⟩

Article dans une revue hal-02392850v1