Florence Peteers

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Publications

Petit détour par le système sécimal

Peteers Florence , Laurent Vivier
ETM7, pp.431-442, 2023
Proceedings/Recueil des communications hal-04236804 v1
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Mesures de grandeur dans le système sécimal pour la formation des professeurs des écoles

Peteers Florence , Laurent Vivier
Séminaire national de didactique des mathématiques de l'ARDM, IREM de Paris, pp.163-165, 2020, Actes du séminaire de didactique des mathématiques 2019
Proceedings/Recueil des communications hal-03318903 v1
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Analyse didactique de tests visant à évaluer les compétences mathématiques de base dans le cadre scolaire ou du diagnostic de la dyscalculie

Peteers Florence
EMF 2018, pp.1230-1238, 2019
Proceedings/Recueil des communications hal-02513182 v1

Math education dealing with mathematical learning disabilities: a literature review.

Thierry Dias , Marie-Line Gardes , Michel Deruaz , Francesca Gregorio , Cécile Ouvrier-Buffet et al.
PME 43, 4, pp.132, 2019
Proceedings/Recueil des communications hal-02513150 v1

Un trouble à l’interface entre différents champs disciplinaires (didactique des mathématiques, psychologie et sciences cognitives) : la dyscalculie

Peteers Florence
XIXè école d’été de didactique des mathématiques., La Pensée Sauvage, pp.601-610, 2019, Actes de la XIXè école d’été de didactique des mathématiques
Proceedings/Recueil des communications hal-02513210 v1
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L’évaluation des premières compétences numériques : un regard didactique.

Thierry Dias , Peteers Florence
31ème Colloque scientifique international de l’ADMEE-Europe, pp.516-518, 2019
Proceedings/Recueil des communications hal-02513195 v1

A trouble at the interface of different disciplinary fields (mathematics education, psychology and cognitive sciences): Dyscalculia.

Florence Peteers
PME 42, 5, pp.135, 2018
Proceedings/Recueil des communications hal-02513089 v1
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Manuels de cycle 2 et 3 pour les élèves à besoins éducatifs particuliers : Quelles adaptations pour la symétrie axiale ?

Elann Lesnes , Peteers Florence
49e Colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles (COPIRELEM), IRES d'Aix-Marseille, Jun 2023, Marseille, France
Communication dans un congrès hal-04547585 v1

Repérage des troubles des apprentissages en mathématiques à l’entrée à l’école élémentaire

Peteers Florence
Didactifen, Jul 2020, Visio Conférence, France
Communication dans un congrès hal-03362220 v1

Repérage des troubles et difficultés d’apprentissage en mathématiques : apports croisés de la didactique et de la cognition numérique

Peteers Florence
Séminaire national de didactique des mathématiques, Jan 2022, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04236796 v1
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Diagnosis tools of dyscalculia – contribution of didactics of mathematics to numerical cognition

Florence Peteers , Cécile Ouvrier-Buffet
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands
Communication dans un congrès hal-02431494 v1