Francois LE CLERE

Maître de conférence en Sciences de l'Education et de la formation à l’Université Paris 8 depuis septembre 2021. J'ai été engagé dans l'action sociale et éducative pendant 20 ans tout en maintenant une activité de recherche-intervention, d'enseignement à l'Université et de formateur auprès des professionnels de l'éducation.

Docteur de l’Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis en Sciences de l’éducation, ma thèse intitulée : "Le travail du lien éducatif. Recherche socio-clinique d’orientation psychanalytique à partir d’interventions aux côtés de professionnels impliqués dans des dispositifs dédiés aux adolescents décrocheurs" (2009) a été menée sous la direction de Laurence Gavarini, professeure émérite en Sciences de l’Education.

Mes travaux s'appuient sur les approches cliniques d'orientation psychanalytiques en sciences de l'éducation et sur les approches psychosociales des groupes et des institutions.

RECHERCHES EN COURS

2024-2027 Participation à la recherche "Carrières scolaires déviantes et pratiques enseignantes : comprendre les trajectoires d’élèves étiquetés comme « perturbateurs » pour déjouer les prophéties auto-réalisatrices" pilotée par Mej Hilbold, maitresse de conférences en sciences de l'éducation observation de classe entretien non-directif auprès d'enseignants de CM2

2023-2025 Recherche-action Référents Décrochage Scolaire "Aller-retours en classe" Constatant l’institutionnalisation du décrochage scolaire par les politiques publiques et par la création de cette fonction de Référent Décrochage Scolaire, ce groupe a d'abord travaillé sur la praxis de ces derniers et les outils créés pour le suivi et l'accompagnement des ces adolescents repérés. Cette première année a permis de mettre au travail les hypothèses des RDS quant aux adolescents dits « décrocheurs » et à leurs besoins. L'année 2024-2025 sera consacrée à une thématique spécifique : les allers-retours en classe des adolescents décrocheurs. Cette réflexion ouvre aussi un travail de recherche sur la notion de référence de parcours : analyse des pratiques et entretiens individuels. Public engagé dans le groupe de recherche-action : 15 référent.es décrochage scolaire du 95 (bassins de Cergy, Sarcelles et Argenteuil), la MLDS95 et des chefs d'établissements** Chercheurs associés : Le Clère, F. : responsabilité scientifique, conduite des trois axes de recherche (groupe d’analyse des pratiques à visée de recherche, entretiens de recherche et formalisation des pratiques) et conduite du comité de pilotage. Le Roy, C. : membre du comité de pilotage, participation à la coordination de l'enquête « Récits » en lien avec un séminaire de master Hilbold, M., membre du comité de pilotage au titre de la Chaire SHS.

2023-2025 Recherche-action sur la mésincription universitaire à l'entrée en L1 à partir de l'expérience pédagogique DU Universitas. Cette expérimentation pédagogique et le travail d’analyse des pratiques est porté par un collectif : Anna Hanotte, coordinatrice pédagogique du DU, Docteure en Littérature, Université Paris 8 François Le Clère, MCF Sciences de l’éducation et de la formation, CIRCEFT Clepsydre, Université Paris 8 Ilaria Pirone, MCF Sciences de l’éducation et de la formation, CIRCEFT Epsyfor, Université Paris 8; Pascaline Tissot, MCF Sciences de l’éducation et de la formation, EMA, INSPE de Gennevilliers- Marcella Siniscalchi, doctorante au CIRCEFT Epsyfor, Université Paris 8.

RESPONSABILITES UNIVERSITAIRES

2022-2025 Responsable de la Licence de Sciences de l'éducation et de la formation

2020-2025 Responsable pédagogique du DU UNIVERSITAS pensé pour des étudiants de L1 en réorientation

2020-2024 Responsable scientifique du NCU So Skilled (COMUE Paris Lumières) Site du programme : https://www.so-skilled.fr/

Depuis juin 2024, membre du conseil d'administation de la Fondation Paris 8.

EXPERIENCES PROFESSIONNELLES

Sept. 2013-Sept. 2020 - Directeur Général Association Le Valdocco, Argenteuil (95)

En tant qu’enseignant et formateur, chargé d’études et de projets sociaux :

- Responsable d’un service formation continue, Valdocco Formation (2016-2019)

- A.T.E.R (Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche), I.U.T. Carrières Sociales, option Educateur Spécialisé, Université Paris 10 (septembre 2012 à septembre 2013).

- Convention CIFRE AMDB – CIRCEFT Université Paris 8 (Fév. 2010 – Janv. 2012)

- Formateur vacataire (depuis sept. 2009). GRAPE (Groupe de Recherche et d’Action pour l’Enfance) et Valdocco Formation.

En tant que cadre associatif dans le champ socio-éducatif :

- Directeur adjoint (Sept. 2008 - Sept. 2010). Association Le Valdocco, Argenteuil (95)

- Chef de service éducatif (Sept. 2008 - Déc. 2003). Association Le Valdocco, Argenteuil (95)

- Participation au jury de l’appel à projet « Aidons les collégiens » (2011-2017), Fondation de France. Mandat de 3 ans. Jury présidé par Serge Boimare (2011-2017).

En tant qu’éducateur spécialisé :

- Educateur de prévention spécialisée (Sept. 2002 - déc. 2003). Association Le Valdocco Argenteuil (95)

- Educateur de prévention spécialisée (Sept. 2000 - août 2002) .SEA 53 (Sauvegarde de l’enfance à l’adulte), Laval (53)

PARCOURS DE FORMATION

2019 - Docteur en Sciences de l’Education. Ecole Doctorale Pratiques et théories du Sens, Equipe d’Accueil CIRCEFT, composante Approches Cliniques de l’éducation et de la formation, Université Paris 8, sous la direction de Laurence Gavarini. Thème de la thèse : Le travail du lien éducatif. Recherche socio-clinique d’orientation psychanalytique à partir d’interventions aux côtés de professionnels impliqués dans des dispositifs dédiés aux adolescents décrocheurs.

2008 - Master Recherche en Sciences de l’éducation, « Institutions, sujets, socialisation », Université Paris 8 – Mention Très bien Mémoire de recherche : « La crise des interprétations faces aux adolescents violents – Lecture clinique des impasses de la relation éducative », sous la direction de Laurence Gavarini

2006 - DHEPS (Diplôme des Hautes Etudes en Pratiques Sociales), Master 1 en Sciences Sociales, Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, Paris (75) – Mention bien Mémoire de recherche : « Adolescents hors les murs de l’école : déviance ou inscription sociale ? » sous la direction d’Odile Martin Saint Leon

2000 - Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé - IRTS de Bretagne – Rennes (35)