|  | Concepts issus de la TSD pour le formateur et en formation dans les travaux de la COPIRELEMSylvie Blanquart-Henry
                                                                ,
                                                                                                                                Claire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Christine Mangiante
                                                                ,
                                                                                                                                Édith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
                                                                                            et al.
 Colloque international en hommage à l'oeuvre de Guy Brousseau, Jul 2025, Bordeaux, France. pp.240-245Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-05244038
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    |  | Identifier les apprentissages des élèves de CM2 en lien avec les pratiques d’enseignement : premiers résultats et perspectivesCécile Allard
                                                                ,
                                                                                                                                Maud Chanudet
                                                                ,
                                                                                                                                Eric Roditi
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 49e Colloque international COPIRELEM, COPIRELEM, Jun 2023, Marseille, France. pp.942-954Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-05188618
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    |  | 50 ans d’activités de la COPIRELEM … et toujours pas la retraite en vue !Anne Bilgot
                                                                ,
                                                                                                                                Édith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 Actes du 49e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, COPIRELEM, Jun 2023, Marseille, France. pp.13-24Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04761099
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    |  | Une situation de formation sur les formes en maternelleClaire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Isabelle Laurençot Sorgius
                                                                ,
                                                                                                                                Christine Mangiante
                                                                ,
                                                                                                                                Édith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Arnaud Simard
                                                                                            et al.
 49e colloque international de la COPIRELEM sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, COPIRELEM, Jun 2023, Marseille, France. pp.103-123Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04761102
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    |  | Enquêter sur les pratiques d’enseignement pour les mettre en lien avec les apprentissages des élèvesEric Roditi
                                                                ,
                                                                                                                                Cecile Allard
                                                                ,
                                                                                                                                Pascale Masselot
                                                                ,
                                                                                                                                Marie-Lise Peltier-Barbier
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 8e Colloque de l'Espace Mathématique Francophone, Dec 2022, Cotonou, Bénin. pp.748-759Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-05188696
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    |  | « La vache et le paysan » : une situation de formation sur la résolution de problèmeÉdith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
                                                                ,
                                                                                                                                Catherine Thomas
                                                                ,
                                                                                                                                Claire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Frédéric Metin
 48e colloque COPIRELEM, COPIRELEM, Jun 2022, Toulouse, France. pp.217-233Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04238073
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    |  | Design of a “framework-document” for training schoolteachers to teach mathematicsClaire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Édith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Alfred Renyi Institute of Mathematics, Jul 2023, Budapest, Hungary. pp.3767-3774Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04761096
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    |  | Design of a "framework-document" for training schoolteachers to teach mathematicsClaire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Édith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Alfréd Rényi Institute of Mathematics; Eötvös Loránd University of Budapest, Jul 2023, Budapest, HungaryCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04407606
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    |  | Quel programme de formation des professeurs des écoles pour enseigner les mathématiques ? Contenus, enjeux et repèresÉdith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Claire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
                                                                ,
                                                                                                                                Arnaud Simard
                                                                ,
                                                                                                                                Pierre Eysseric
 Colloque COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble, France. pp.115-145Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04238020
                                            v1 | 
                                                                                
    |  | Ce que nous disent les professeurs de CM2 de leurs pratiques d'enseignement des mathématiquesEric Roditi
                                                                ,
                                                                                                                                Cécile Allard
                                                                ,
                                                                                                                                Pascale Masselot
                                                                ,
                                                                                                                                Marie-Lise Peltier-Barbier
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 47e Colloque de la COPIRELEM, Jun 2021, Grenoble, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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                                            v1 | 
                                                                                
    |  | Concevoir un "programme" de formation des professeurs des écoles pour enseigner les mathématiques au 21e siècleÉdith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Claire Guille-biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-03586524
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    |  | FORMER LES FORMATEURS A METTRE EN OEUVRE UN JEU DE ROLE EN FORMATION INITIALEClaire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Caroline Lajoie
                                                                ,
                                                                                                                                Christine Mangiante
                                                                ,
                                                                                                                                Pascale Masselot
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 46e colloque international sur la formation en mathématique des professeurs des écoles Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, COPIRELEM/HEP, Jun 2019, Lausanne, SuisseCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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    |  | Dealing with large numbers: What is important for students and teachers to know?Christine Chambris
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME10, February 1-5, 2017), Feb 2017, Dublin, Ireland. pp.322-329Communication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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    |  | Quels apports de la programmation pour la reproduction d'une figure géométrique ?Christophe Billy
                                                                ,
                                                                                                                                Richard Cabassut
                                                                ,
                                                                                                                                Edith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 Colloque Mathématiques en Cycle 3, IREM de Poitiers, Jun 2017, Poitiers, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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    |  | A theoretical framework for analyzing training situations in mathematics teacher educationClaire Guille-biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 CERME 10, Feb 2017, Dublin, IrelandCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-01949045
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    |  | Quels apports de la programmation pour la reproduction d'une figure géométrique ? Perspectives pour la formation.Christophe Billy
                                                                ,
                                                                                                                                Richard Cabassut
                                                                ,
                                                                                                                                Edith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Arnaud Simard
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 44ème colloque de la COPIRELEM : Manipuler, représenter, communiquer : Quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?, Jun 2017, Epinal, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-01724636
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    |  | Proposition d'un cadre d'analyse de situations de formation de professeurs des écolesClaire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Christine Mangiante
                                                                ,
                                                                                                                                Pascale Masselot
                                                                ,
                                                                                                                                Edith Petitfour
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
                                                                                            et al.
 2006 - 2016, Scénarios de formation, 10 ans après, Maha Abboud‐Blanchard, Viviane Azarian, Anissa Belhadjin, Marie‐France Bishop, Solange Bornaz, Véronique Bourhis, Magali Boutrais, Pascal Champain, Jean‐Pierre Chevalier, Catherine Dorison, Arnaud Dubois, Marie‐Laure Elalouf, Patrice Gourdet, Maryse Lopez, Pascale Masselot, Nathalie Sayac, Claudine Garcia‐Debanc,, Nov 2016, Cherry-Pontoise, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-02059606
                                            v1 | 
                                                                                
    |  | A theoretical framework for analyzing training situations in mathematics teacher educationClaire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 10th Congress of European Research in Mathematical Education, Feb 2017, Dublin, IrelandCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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    |  | Usage d'un cadre d'analyse pour s'approprier, concevoir et enrichir des situations de formationFrédérick Tempier
                                                                ,
                                                                                                                                Claire Guille-Biel Winder
                                                                ,
                                                                                                                                Laetitia Bueno-Ravel
                                                                ,
                                                                                                                                Christine Mangiante-Orsola
                                                                ,
                                                                                                                                Pascale Masselot
                                                                                            et al.
 Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui: quelles orientations, quels enjeux?, COPIRELEM, Jun 2016, Le Puy-en-Velay, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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    |  | Élaboration d'un sujet d'évaluation de connaissances didactiques en Master MEEFValentina Celi
                                                                ,
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                                                                ,
                                                                                                                                Pascale Masselot
                                                                ,
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 42e Colloque de la Copirelem, 2015, Besançon, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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    |  | L’évaluation des professeurs des écoles débutants dans le master MEEF. État des lieux et pratiques de formateurs en mathématiquesValentina Celi
                                                                ,
                                                                                                                                Pascale Masselot
                                                                ,
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 Colloque International Évaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques, Université Paris-Est Créteil, Nov 2016, Créteil, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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    |  | L'évaluation des professeurs des écoles débutants dans le Master MEEF.Valentina Celi
                                                                ,
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                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 Évaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques, UPEC, ESPE de l'Académie de Créteil, Oct 2016, Créteil (94), FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-04518693
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    |  | Teaching numeration units: why, how and limits?Catherine Houdement
                                                                ,
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 ICMI study 23: Primary Mathematics Study on Whole Numbers, Jun 2015, Macao, ChinaCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-01724586
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    |  | La numération décimale de position à l’école primaire. Une ingénierie didactique pour le développement d’une ressource.Frédérick Tempier
 Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM, Mar 2015, Paris, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-01724591
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    |  | Élaboration d'un sujet d'évaluation de connaissances en Master MEEFValentina Celi
                                                                ,
                                                                                                                                Gwenaelle Grietens
                                                                ,
                                                                                                                                Pascale Masselot
                                                                ,
                                                                                                                                Frédérick Tempier
 42ème colloque de la COPIRELEM : Former et se former.. Quelles ressources pour enseigner les mathématiques à l’école ?, Jun 2015, Besançon, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-01724599
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    |  | De la conception d’une ressource pour enseigner la numération décimale à l’identification de besoins pour la formation des enseignantsFrédérick Tempier
 41ème colloque international de la COPIRELEM, Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ?, Jun 2014, Mont-de-Marsan, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-01724582
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    |  | Une ingénierie didactique de développement sur la numération décimale à l'école primaire : présentation d'une thèse en cours.Frédérick Tempier
 16ème école d’été de didactique des mathématiques (questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d’enseignant, rôle du langage), Aug 2011, Carcassonne, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-01724568
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    |  | Une situation de formulation sur la numération pour les classes ordinairesFrédérick Tempier
 39ème colloque international de la COPIRELEM, Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève, Jun 2012, Quimper, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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    |  | Quelle ressource pour enseigner la numération décimale ? Présentation d'une ingénierie didactique de développement en cours.Frédérick Tempier
 Colloque de l'Espace Mathématique Francophone. Enseignement et contrat social : Enjeux et défis pour le 21ème siècle, EMF 2012, Feb 2012, Genève, SuisseCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
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    |  | De nouvelles pistes pour l'ingénierie didactique. Un exemple de travail en cours.Frédérick Tempier
 Colloque international La didactique des mathématiques : approches et enjeux. Hommage à Michèle Artigue , Jun 2012, Paris, FranceCommunication dans un congrès
                    
        
        
            
                
                    hal-01724577
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