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Frédérique Bordignon
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Current affiliations
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- 1002420
Researcher identifiers
frederique-bordignon
- ResearcherId : F-9163-2011
-
0000-0002-4918-9137
- Google Scholar : https://scholar.google.fr/citations?user=n7Jvg7sAAAAJ
Web site
- http://carnetist.hypotheses.org
- http://nanobubbles.hypotheses.org
Presentation
### Ecole des Ponts ParisTech & LISIS
##### [@freddie2310](https://twitter.com/freddie2310) - Blog : <https://carnetist.hypotheses.org>
##### Nanobubbles team member : <https://nanobubbles.hypotheses.org>
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### Ecole des Ponts ParisTech & LISIS
##### [@freddie2310](https://twitter.com/freddie2310) - Blog : <https://carnetist.hypotheses.org>
##### Nanobubbles team member : <https://nanobubbles.hypotheses.org>
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Publications
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Quelle place les rapports AERES et HCERES font-ils à la Science Ouverte ? Réponses par une analyse textométrique (2009-2021)Annaïg Mahé, Ingrid Mayeur, Elsa Poupardin, Camille Prime-Claverie. Communication scientifique et science ouverte - Opportunités, tensions et paradoxes - Actes du colloque « Document numérique et société », Liège, 2022, De Boeck, 2023, 9782807357105
Book sections
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Institutionalizing chemistry through journals (1789-2018). Longevity, publication frequency, places of publication and dynamics of sub-disciplines9th ESPRit Conference 2021. Periodical Formats in the Market: Economies of Space & Time, Competition & Transfer, Jun 2021, Ruhr-University Bochum, Germany, France
Conference poster
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Les mots/maux du Plan SJournées nationales de la Science Ouverte, Dec 2019, Paris, France
Conference poster
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Données de la recherche : droits et conditions de diffusionConference poster hal-02368149v1 |
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The pitfalls of signature. Questionning affiliation in French research and higher education institutionsScience, Technology and Innovation indicators - STI 2017, Sep 2017, Champs sur Marne, France. 2017
Conference poster
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A semi-supervised Learning Approach to find equivalent long-string Organization NamesColloque- Forum PEPS EXIA, Oct 2016, Champs sur Marne, France. 2016
Conference poster
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NanoBubbles project: Data Management PlanEcole des Ponts; Université Sorbonne Paris Nord; Université Grenoble-Alpes; Radboud University; Maastricht University; Twente University; CNRS; IRIT - Institut de Recherche en Informatique de Toulouse. 2021
Reports
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Le véhicule autonome comme objet médiatique, scientifique et social (VACOM) - Rapport final de recherche pour le compte de la DGITM[Rapport de recherche] Ifsttar. 2018
Reports
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Une approche cognitive du potentiel sémantique et constructionnel du verbe "casser". Une confrontation aux verbes "briser" et "couper"Linguistique. Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand II, 2003. Français. ⟨NNT : 2003CLF20013⟩
Theses
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Comment attribuer ou utiliser une licence Creative Commons ?Illustration. France. 2015
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