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- Education Discours Apprentissages (EDA (URP_4071))
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Education
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Recherche en éducation et pouvoir politique ; quelques réflexions sur une tension ancienneLes Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2023, 56 (3), pp.73-87. ⟨10.3917/lsdle.563.0073⟩
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halshs-05102785
v1
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Medical students’ perception of simulation-based assessment in emergency and paediatric medicine: a focus group studyBMC Medical Education, 2021, 21 (1), pp.586. ⟨10.1186/s12909-021-02957-5⟩
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hal-03983162
v1
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Medical students’ perception of simulation-based assessment in emergency and paediatric medicine: a focus group studyBMC Medical Education, 2021, 21 (1), ⟨10.1186/s12909-021-02957-5⟩
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hal-03454221
v1
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Exploring Digital Transformation in Higher Education and Research via ScenariosJournal of Futures Studies, 2021, 25 (3), pp.65-78. ⟨10.6531/JFS.202103_25(3).0006⟩
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hal-02911665
v1
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Approches et paradigmes pour la recherche sur les usages éducatifs des technologies. Enjeux et perspectivesCanadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2021, 47 (4)
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hal-03349957
v1
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Ingénierie pédagogique en temps de crise. Vers des recherches coopérativesDistances et Médiations des Savoirs, 2020, 31, ⟨10.4000/dms.5588⟩
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hal-03926595
v1
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François Villemonteix et la recherche participativeDistances et Médiations des Savoirs, 2020, François Villemonteix et la recherche participative, 29, [7 p.]. ⟨10.4000/dms.4716⟩
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hal-03926532
v1
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Brèves réflexions sur les humanités numériquesfrantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2020, 17, pp.71-76
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hal-03926579
v1
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Utilisation de tableaux de bord numériques pour l'évaluation des compétences scolaires : une étude de casQuestions Vives, recherches en éducation , 2019
Article dans une revue
hal-03051588
v1
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Les technologies dans l'enseignement scolaire Regard rétrospectif et perspectivesLes Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2019, 52, pp.103-122
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hal-03126077
v1
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Jouets programmables de type Bee-Bot : représentations et effets cognitifs chez les écoliers de cinquième fondamentale au Burundifrantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2019
Article dans une revue
halshs-02551000
v1
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Technologies de l’information et de la communication et Sciences de l’éducation : regards historiquesAdjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2018, 2018 (T2), [8 p.]
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hal-02357568
v1
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De la constitution de ressources personnelles à la création de communautés formelles : étude de cas en FranceReview of science, mathematics and ICT education, 2017, 11 (2), pp.27-45
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hal-01671526
v1
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Capsules vidéo et enseignement : Une étude de cas sur le MOOC EFANEducation & Formation, 2017
Article dans une revue
hal-01869726
v1
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Les usages des TICE par les lauréats de l’ENS de BujumburaAdjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016
Article dans une revue
hal-01635148
v1
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Éditorial du Numéro Spécial "Enseigner, accompagner, apprendre, quels changements à l’heure du numériqueSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2016, 23 (1)
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hal-01379944
v1
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Un point de vue sur la recherche en TICE au Sud.frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2016, Les besoins de la recherche en TICE au Sud, 12-13
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edutice-01509009
v1
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L’informatique comme objet d’enseignement à l’école primaire française ? Mise en perspective historiqueRevue française de pédagogie, 2016, 195, pp.51 - 62. ⟨10.4000/rfp.5032⟩
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hal-01637887
v1
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L'éducation à l'informatique à l'école primaire1024 : Bulletin de la Société Informatique de France, 2016, 8, pp.73-79
Article dans une revue
hal-01403598
v1
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Research on educational media and resources in the field of French vocational education. The case of automobile maintenanceIARTEM e-journal, 2015, 7 (3), pp.25-44
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hal-01247356
v1
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Analyse de la participation à un cours en ligne ouvert à tous : le cas d’« enseigner et former avec le numérique (eFAN) »Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2015, 12 (1 & 2)
Article dans une revue
halshs-01248901
v1
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Supervision pédagogique au Burundi : le cas de trois provinces du NordAdjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2015, 2015 (T1)
Article dans une revue
hal-01635156
v1
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Les activités associatives visant l'intégration des migrants dans un contexte institutionnel changeantSavoirs et Formation, Recherches et Pratiques, 2014, 4
Article dans une revue
hal-01401877
v1
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Computer Science Education in French Secondary Schools: Historical and Didactical PerspectivesACM Transactions of Computing Education, 2014, Special Issue on Computing Education in (K-12) Schools, 14 (2), pp.27. ⟨10.1145/2602486⟩
Article dans une revue
hal-01255491
v1
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Utilisation de la robotique pédagogique pour enseigner l'intelligence artificielle : une expérience d'approche par projet auprès d'étudiants en informatiqueSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2011, 18
Article dans une revue
hal-00975933
v1
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Le genre et le logiciel libreRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2010, 128, pp.[en ligne]
Article dans une revue
edutice-00564235
v1
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Genre et informatiqueRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2010, 127, pp.[en ligne]
Article dans une revue
edutice-00564233
v1
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Informatique et TIC en Argentine. Éléments d'analyse et de comparaison avec la FranceRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2010, 123, pp.[en ligne]
Article dans une revue
edutice-00564228
v1
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À propos de diversité linguistique dans l'enseignement supérieur et la rechercheSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2009, 16, 5 p
Article dans une revue
hal-00696438
v1
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Technologies de l'information et de la communication et indigènes numériques : quelle situation ?STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2008, 15, 12 p
Article dans une revue
hal-00696420
v1
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Une didactique de l'informatique ?Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2007, 97, pp.[en ligne]
Article dans une revue
edutice-00286326
v1
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Pédagogie et ressources numériques en ligne : quelques réflexionsRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2007, 97, pp.[en ligne]
Article dans une revue
edutice-00286334
v1
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Du côté des États-Unis : notes de voyageRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2005, 74, pp.[en ligne]
Article dans une revue
edutice-00284945
v1
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Information and communication technology: models of evaluation in FranceIssues in the Evaluation of Educational Technology: International Perspectives, special issue of Evaluation and Program Planning -- Spector, J. Michael and de la Teja, Ileana (eds.), 2003, 26.2, pp.177-184
Article dans une revue
hal-00256067
v1
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Les technologies de l'information et de la communication en éducation aux USA : éléments d'analyse sur la diffusion d'innovations technologiques.Revue française de pédagogie, 2003, pp.37-49
Article dans une revue
hal-00256066
v1
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Vingt ans plus dix ans après... Quel rôle pour la recherche en éducation ?Enseignement public et informatique, 2000, 100, pp.65-67
Article dans une revue
edutice-00000366
v1
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Les TIC aux USA : le cas de la formation des enseignantsRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1998, 90, pp.81-88
Article dans une revue
edutice-00000965
v1
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Vers des manuels scolaires électroniques ? Résultats d'une étude en mathématiques en classe de sixièmeSciences et Techniques Educatives, 1998, Le livre electronique, 5 (4), pp.343-370
Article dans une revue
edutice-00001472
v1
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L'informatique et la formation à l'IUFM : une étude de cas à CréteilBulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1993, 70, pp.43-53
Article dans une revue
edutice-00001077
v1
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Quelques points de repère sur la recherche en informatique pédagogiqueBulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1991, 62, pp.79-88
Article dans une revue
edutice-00001100
v1
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Quelques points de repère sur la recherche en informatique pédagogiqueBulletin de l'Enseignement public et informatique, 1991, 62, pp.79-88
Article dans une revue
edutice-00000368
v1
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Dix ans après (Où en est l'INRP ?)Enseignement public et informatique, 1981, 21
Article dans une revue
edutice-00000367
v1
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Hommage à Jacques Walletfrantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 19.1, 2021, Hommage à Jacques Wallet
N°spécial de revue/special issue
hal-03427142
v1
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Hommage à Jacques Walletfrantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 19.3, 2021, Hommage à Jacques Wallet
N°spécial de revue/special issue
hal-03427141
v1
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Hommage à Hamidou Nacuzon Sallfrantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 19.2, 2021, Hommage à Hamidou Nacuzon Sall
N°spécial de revue/special issue
hal-03427144
v1
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Les formes de partenariat entre laboratoires et territoires académiques – webinaire inter GTnumLes formes de partenariat entre laboratoires et territoires académiques – webinaire inter GTnum, DNE-MENJS, Sep 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03633211
v1
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Un MOOC favorisant les échanges et le travail collaboratif entre classes ? Le cas de Classes éloignées en réseauEcoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ?, Oct 2019, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-02314198
v1
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Vers des intelligences artificielles pour l'enseignement de la démarche d'investigationSIEST, Apr 2019, Patras, Grèce. ⟨10.26220/une.2990⟩
Communication dans un congrès
hal-02523391
v1
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Un apprentissage de la programmation dès l’école primaire: le concept de message sur ScratchJrDidapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-01753125
v1
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Conception d'un EIAH à destination du programme Savanturiers : une réflexion sur l'approche inductiviste de la spécification des besoinsColloque Ecole et Technologies de l'Information et de la Communication Francophone ETIC 3, Jun 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03051552
v1
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Informatique et numérique comme objets d'enseignement scolaire en France: entre concepts, techniques, outils et cultureDidapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-01760479
v1
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L’étayage des enseignants de l’école maternelle au cours des activités de programmation avec le logiciel ScratchJrDidapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-01753124
v1
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Initier à la programmation des étudiants de master de sciences de l'éducation ? Un compte rendu d'expérienceSciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
edutice-00875549
v1
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Apprendre l'informatique par la programmation des robotsSciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif, 2013, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
edutice-00875586
v1
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Connaissances et représentations du Tableau Numérique Interactif chez les futurs professeurs des écoles : Réflexions sur la formation aux technologies éducativesSciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. pp.75-86
Communication dans un congrès
edutice-00676175
v1
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Feedback on the use of robots in project-base learning: How to involve students in interdisciplinary projects in order to increase their interest in computer scienceInternational Technology, Education and Development Conference, Mar 2011, Valence, Spain
Communication dans un congrès
hal-00975968
v1
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Communications Invitées - Colloque DIDAPRO 4 - Dida&STICSciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. pp.15-47
Communication dans un congrès
edutice-00676274
v1
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De l'usage de Nao (robot humanoïde) dans l'apprentissage de l'informatiqueSciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques., Oct 2011, Patras, Grèce. pp.231-239
Communication dans un congrès
edutice-00676166
v1
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Gender and ICT in education : which Role for Textbook and Portals ? Results from the PREDIL European ProjectInternational Conference on Research on Textbooks and Educational Media, Sep 2009, Santiago de Compostela, France. pp.643-652
Communication dans un congrès
edutice-00765614
v1
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RoboTICE : La Robotique comme Technologie de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, Dec 2010, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-00977460
v1
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La recherche francophone sur les TICE . Pluralisme référentiel et diversité de pratiquesJournées Rés@tice 2007 de l'Agence universitaire de la technologie, Dec 2007, Rabat, Maroc
Communication dans un congrès
edutice-00293537
v1
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ICT, educational technology and educational instruments. Will what has worked work again elsewhere in the future?WCCE 2005, IFIP, 2005, South Africa
Communication dans un congrès
hal-00256069
v1
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Symposium, formation et nouveaux instruments de communicationSymposium, formation et nouveaux instruments de communication, Jan 2005, Amiens, France
Communication dans un congrès
edutice-00000897
v1
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Study and design of new modalities of learning and work for pre-service teachers assisted by ICT: collaborative learning and case studiesWCCE 2005, IFIP, 2005, South Africa
Communication dans un congrès
hal-00256070
v1
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Acquiring ICT competencies for pre-service teachers: question of adding some new skills or changing a professional culture?14th International Conference SITE 2003, AACE, 2003, United States
Communication dans un congrès
hal-00256077
v1
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ICT, research and teacher education in France: issues and perspectives14th International Conference SITE 2003, AACE, 2003, United States
Communication dans un congrès
hal-00256076
v1
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Présentation du troisième colloque Hypermédias et ApprentissageTroisième colloque Hypermédias et Apprentissages, May 1996, Châtenay-Malabry, France
Communication dans un congrès
edutice-00000505
v1
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Présentation du deuxième colloque "Hypermédias et ApprentissagesDeuxième colloque Hypermédias et Apprentissages, Mar 1993, Lille, France
Communication dans un congrès
edutice-00000527
v1
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Présentation du premier colloque "Hypermédias et Apprentissages".Premier colloque Hypermédias et Apprentissages, Sep 1991, Châtenay-Malabry, France
Communication dans un congrès
edutice-00000895
v1
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Médias, multi et hypermédias pour l'apprentissage : points de repère sur l'émergence d'une communauté scientifiquePremier colloque Hypermédias et Apprentissages, Sep 1991, Châtenay-Malabry, France. pp.7-15
Communication dans un congrès
edutice-00000776
v1
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Systems of resources for science teaching in high school: a French case studyResearching Textbooks and Educational Media from Multiple Perspectives: Analysing the Texts, Studying their Use, Determining their Impact, 2020, 978-87-971113-0-7
Chapitre d'ouvrage
hal-02956464
v1
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Collective Resolution of Enigmas, a Meaningful and Productive Activity in MoocsDigital Education: At the MOOC Crossroads Where the Interests of Academia and Business Converge, 11475, Springer International Publishing, 2019, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-19875-6⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03838469
v1
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Quelles représentations les étudiants de cinquième année de mathématiques à l'ENS de Bujumbura (Burundi) se font-ils des utilisations des TICE ? Rémégie NdovoriQuelle école pour demain ? Enjeux, priorités et défis, L’Harmattan, Education Comparée, 606 pages ISBN : 978-2-343-17905-6 http://eda.recherche.parisdescartes.fr/emmanuelle-voulgre-3/, 2019
Chapitre d'ouvrage
hal-02343130
v1
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Apprendre à programmer à l'école primaire ? Une approche exploratoire en cycle 2.Sandra Nogry; Laetitia Boulc'h; François Villemonteix. Le numérique à l’école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones., Presses Universitaires du Septentrion, 2019, Éducation et didactiques, 978-2-7574-2366-0
Chapitre d'ouvrage
hal-04135648
v1
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Regards d'une recherche universitaire sur l'accompagnement des instituteurs formés par IFADEM au BurundiDepover, C, Dieng, P-Y, Gasse, S., Maynier, J-F, Wallet, J. Repenser la formation continue des enseignants en francophonie. L'initiative IFADEM, Edition des archives contemporaines, pp.123-138, 2016, 9782813002204
Chapitre d'ouvrage
halshs-01424450
v1
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Apprendre l'informatique par la programmation des robots. Cas de Lego Mindstorms NXTPresses Universitaires Blaise-Pascal. Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques, pp.266-277, 2015, 978-2-84516-698-1
Chapitre d'ouvrage
halshs-01492803
v1
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Usages en milieu scolaire : caractérisation, observation et évaluationGrandbastien, Monique and Labat, Jean-Marc. Environnements informatiques pour l'apprentissage humain, Paris : Lavoisier, pp.269-284, 2006
Chapitre d'ouvrage
hal-00250969
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Quels apprentissages dans des communautés d'enseignants en ligne ? Réflexions méthodologiques et perspectivesCharlier, Bernadette and Daele, Amaury. Comprendre les communautés virtuelles d'enseignants : pratiques et recherches, Paris : L'Harmattan, pp.177-194, 2006
Chapitre d'ouvrage
hal-00256060
v1
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Quelques réflexions autour des phénomènes de scolarisation des technologiesPochon, Luc-Olivier and Maréchal, Anne. Entre technique et pédagogie. La création de contenus multimédia pour l'enseignement et la formation, Neuchâtel : IRDP, pp.154-161, 2004
Chapitre d'ouvrage
hal-00256062
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Changing media – changing schools? IARTEM 2017 14th International Conference on Research on Textbooks and Educational Media2019, 978-82-691343-2-2
Proceedings/Recueil des communications
hal-03838339
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Un apprentissage de la programmation dès l'école maternelle? Une étude exploratoire en cycles 1 et 2 (descriptif de poster)Didapro 7 – DidaSTIC. De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école, Feb 2018, Lausanne, Suisse
Poster de conférence
hal-01753195
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Analyse de séquences pédagogiques élaborées par des M2 candidats aux concours de recrutement des professeurs des écoles2013
Pré-publication, Document de travail
hal-01309788
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“Multi-media”, vous avez dit “multimédia” ?2006
Pré-publication, Document de travail
edutice-00001430
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L'informatique et ses usagers dans l'éducationEducation. Université René Descartes - Paris V, 1994
HDR
edutice-00000370
v1
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La constitution de l'informatique comme discipline scolaire, le cas des lycéesEducation. Université René Descartes - Paris V, 1987. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
edutice-00000369
v1
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