Gilles Monceau

Professeur des universités en sciences de l'éducation et de la formation Laboratoire EMA CY Cergy Paris Université
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  • École, mutations, apprentissages (EMA)
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Présentation

Professeur des universités en Sciences de l'éducation et de la formation à l'Inspé (académie de Versailles) de CY Cergy Paris Université depuis septembre 2010.

Directeur du laboratoire EMA (Ecole Mutations Apprentissages), CY Cergy Paris Université, de 2018 à 2022.

Co-président du comité scientifique du réseau recherche avec depuis 2014.

Evolution des pratiques professionnelles et transformations institutionnelles

En appui sur les concepts d’institution et d’implication, il s’agit ici d’analyser les processus d’institutionnalisation des pratiques professionnelles en éducation, santé et social. En référence au cadre théorique de l’analyse institutionnelle louraldienne (Lourau, 1970), l’institution est considérée comme dynamique et traversée par des contradictions actives qui impliquent les sujets et leurs pratiques. Je développe actuellement une recherche sur les implications professionnelles des enseignants-chercheurs. Plusieurs doctorants mènent aussi leurs travaux dans le domaine de l’enseignement supérieur.

Pratiques et politiques de la parentalité

Il s’agit de comprendre comment est mise en œuvre la politique de la parentalité dans ses différents aspects qui vont du soutien à la sanction en passant par diverses pratiques éducatives. Les analyses portent essentiellement sur les relations parents/institutions et sur les effets de celles-ci. Une partie de mon travail consiste donc à produire un cadre notionnel pour penser ces relations (ambigüité efficace, technologie des implications parentales, résistances parentales, effets imprévus). Ces travaux sont menés sous des modalités socio-cliniques (analyse des pratiques, recherche action et recherche intervention) au plus près des pratiques professionnelles, ceci en portant attention aux effets de terrain des politiques publiques.

Des collaborations internationales élargissent ces travaux, ceci en se focalisant sur le secteur de la périnatalité. J’ai ainsi accompagné un projet de recherche (financement PPSUS) avec le Nupesco de l'Ecole de Sciences infirmières de Riberao Preto (agréé par l’OMS) de l'Université de Sao Paulo. Il portait sur la mise en œuvre, dans une perspective de santé collective, d'un réseau de professionnels et d’établissements de santé dans l’état de Sao Paulo visant la prévention de la mortalité materno-infantile. J’ai participé au lancement du dispositif de recherche lors de mon séjour de février/mars 2014 puis j’en ai assuré la supervision, à distance et en présence, jusqu’à sa finalisation en 2015. Ce travail se prolonge actuellement par la supervision d’un second projet PPSUS portant sur la mise en œuvre de l’éducation permanente en santé auprès d’équipes professionnelles de différentes municipalités. Un projet international, dirigé par Marguerite Soulière (Université d’Ottawa) dont je suis co-chercheur, responsable pour la France : « La naissance comme processus bio-psycho-social : une étude collaborative interdisciplinaire des effets des pratiques et des discours périnataux sur le devenir parent au Canada, en France et au Brésil » s’est également inscrit dans cet axe. Il a été financé par l’Institut de recherche de l’Hôpital Montfort d’Ottawa et la Fondation de l’Université de Cergy-Pontoise et a donné lieu à publications.

Une démarche en phase avec ces axes de recherche

La démarche socio-clinique institutionnelle vise donc à penser ensemble les devenirs singuliers des sujets (leurs pratiques, leurs subjectivités) et les transformations institutionnelles et politiques. Elle est mise en oeuvre dans le cadre de recherches portant sur des objets sociaux ayant des enjeux politiques forts mais elle est aussi mobilisée en réponse à des commandes d'intervention, d'accompagnement d'équipes, d'analyse institutionnelle des pratiques ou de recherche-action dans des institutions de soin, d'action sociale et d'éducation, des associations et des collectivités territoriales. Des étudiants de master et doctorat sont associés à ces travaux et formés à la démarche et les doctorants inscrivent leurs recherches dans ce cadre. Le développement de cette démarche est désormais inscrite dans le réseau de recherche international "Recherche avec" (France, Canada, Brésil, Mexique, Portugal). Une plateforme numérique permet de suivre ses travaux.

La singularité de cette démarche de recherche élargit par ailleurs les possibilités de financement de mes travaux et de ceux des doctorants. Nos partenaires (collectivités territoriales, associations, entreprises sociales et administrations) sont intéressés par nos problématiques et bénéficient des effets de formation de notre collaboration via les dispositifs socio-cliniques mis en oeuvre avec les professionnels.

Plus largement, mon activité s’inscrit ici dans une volonté de permettre aux sciences de l’éducation et de la formation de diversifier leurs modalités de réponse aux demandes sociales en développant des recherches qui se saisissent des problématiques actuelles des institutions éducatives, sanitaires et sociales. Je participe ainsi à différentes initiatives qui redécouvrent et prolongent l’expérience accumulée par les sciences de l’éducation en matière d’analyse des pratiques, recherche action, recherche collaborative et recherche intervention.

 

Domaines de recherche

Education Sciences de l'Homme et Société

Publications

Publications

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Typologie des rapports à la mise en oeuvre de la réflexivité dans la formation des enseignants du primaire

Sabeur Ayachi , Gilles Monceau
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, A paraître, 26 (2), pp.51 - 73. ⟨10.7202/1114078ar⟩
Article dans une revue hal-04768867 v1

Analyse institutionnelle des pratiques dans une perspective de recherche en master 2 de travail social

Claire de Saint Martin , Gilles Monceau
Le sociographe, 2024, 85, ⟨10.3917/graph1.085.iii.⟩
Article dans une revue hal-04489084 v1

Institutionnalisation

Gilles Monceau , Virginie Tellier
Dictionnaire des termes utilisés en formation, 2024
Article dans une revue hal-04573420 v1
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Entrer dans le métier d'enseignant-chercheur et prendre place dans l'institution universitaire

Julitte Huez , Gilles Monceau
Education & Formation, 2023, Education et formation, 318, pp.107-122
Article dans une revue hal-04178662 v1

Des ZEP aux Cités éducatives, les interférences institutionnelles négligées

Gilles Monceau
Diversité. Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative, 2023, Hors série 17, ⟨10.35562/diversite.3653⟩
Article dans une revue hal-04076520 v1

The Work of Nurses in Primary Health Care: Crossings of the New Public Management

Maristel Silva Kasper , Felipe Lima Dos Santos , Poliana Silva De Oliveira , Janaina Pereira Da Silva , Karen da Silva Santos et al.
Healthcare, 2023, 11 (11), pp.1562. ⟨10.3390/healthcare11111562⟩
Article dans une revue hal-04110789 v1

The Feminine Condition and Women's Sexual and Reproductive Health in Brazil and France

Simone Santana da Silva , Cinira Magali Fortuna , Gilles Monceau , Marguerite Soulière , Anne Pilotti
Frontiers in Psychology, 2022, 13, ⟨10.3389/fpsyg.2022.862431⟩
Article dans une revue hal-03656841 v1

La réflexivité infirmière en formation, entre injonction et allant-de-soi

Catherine Aubouin , Gilles Monceau
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2022, 38 (2), ⟨10.4000/ripes.4048⟩
Article dans une revue hal-03805037 v1
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Explorer le familier comme un « nouveau terrain » : tensions professionnelles et contradictions institutionnelles des enseignant.e.s-chercheur.e.s

Julitte Huez , Gilles Monceau
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, 61, ⟨10.4000/edso.15218⟩
Article dans une revue hal-03363201 v1

De la recherche à la formation des professionnels de santé. L'institutionnalisation de la naissance par césarienne au Brésil et en France

Simone Santana da Silva , Cinira Magali Fortuna , Gilles Monceau
Éducation permanente, 2021, 229, pp.55-66
Article dans une revue hal-03517924 v1

Former les cadres du travail social à la recherche par l'analyse institutionnelle

Corinne Rougerie , Gilles Monceau
Éducation permanente, 2021, 229, pp.109-120
Article dans une revue hal-03517928 v1

Cesarean childbirth: an institutional socio-clinical study of the professional practices and discourses

Simone Santana da Silva , Cinira Magali Fortuna , Gilles Monceau
Revista Latino-Americana de Enfermagem, 2021, 29, ⟨10.1590/1518-8345.4756.3508⟩
Article dans une revue hal-03464113 v1

Implications des consultants qualité dans l’institutionnalisation du nouveau mode de pilotage du système éducatif chilien

Manuel Gonzalez Carpanetti , Gilles Monceau
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes, 61, ⟨10.4000/edso.15068⟩
Article dans une revue hal-03363192 v1
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Aliénation et émancipation en recherche, détour par la santé mentale et la recherche « avec »

Gilles Monceau , Marguerite Soulière , Cinira Magali Fortuna
Questions Vives, recherches en éducation , 2020, N° 33, ⟨10.4000/questionsvives.4646⟩
Article dans une revue hal-03170664 v1
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L'interprofessionnalité dans les formations paramédicales en France: Regards croisés sur le processus d'universitarisation

Luana Pinho de Mesquita , Silvia Matumoto , Jacques Chervin , Gilles Monceau
Éducation, Santé, Sociétés, 2020, 6 (1), pp.119-136. ⟨10.17184/eac.3149⟩
Article dans une revue hal-03133337 v1

Comprendre le parcours du devenir parent. Regard sur une démarche de recherche collaborative et qualitative à l’international

Marguerite Soulière , Gilles Monceau , Cinira Magali Fortuna , Nathalie Mondain , Simone Santana da Silva et al.
Enjeux et société: Approches transdisciplinaires, 2020, 7 (1), pp.64-91. ⟨10.7202/1069716ar⟩
Article dans une revue hal-03133322 v1

Le pouvoir des sujets dans les institutions : de sa négation à sa reconnaissance

Gilles Monceau , Cinira Magali Fortuna
Nouvelle revue de psychosociologie, 2020, N°30 (2), pp.111. ⟨10.3917/nrp.030.0111⟩
Article dans une revue hal-03105302 v1

Des professionnels qui doivent faire avec les contradictions institutionnelles des politiques publiques

Patricia Bessaoud-Alonso , Gilles Monceau
Connexions, 2019, n°112 (2), pp.31. ⟨10.3917/cnx.112.0031⟩
Article dans une revue hal-03133291 v1
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DA CLASSIFICAÇÃO DOS INDIVÍDUOS AO SEUS DEVIR NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Gilles Monceau , Fabrice Sènakpon
Educação em Foco, 2019
Article dans une revue hal-02426145 v1
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Scolariser les enfants en tentant de contrôler les parents. Le cas des enfants du voyage en France

Virginie Dufournet-Coestier , Gilles Monceau
Sociétés et jeunesses en difficulté, 2019
Article dans une revue hal-02426144 v1

Les parents d’élèves dans le management des établissements. Quelques apports de la recherche

Gilles Monceau
Administration & éducation, 2017, 1, pp.67-73
Article dans une revue hal-02980379 v1
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Tutorat de mémoires, courriels et rapport au temps

Dominique Samson , Claire de Saint Martin , Gilles Monceau
Éducation permanente, 2017, 212, pp.143-152
Article dans une revue hal-03148030 v1
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Promotion de la santé et prévention des maladies dans la formation professionnelle en soins infirmiers au Brésil et en France 1

Fabiana Ribeiro Santana , Magali Cinira , Gilles Monceau
Éducation, Santé, Sociétés, 2017, 3 (2), pp.115-135
Article dans une revue hal-03133348 v1
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Mener la recherche avec les sujets concernés : comment et pour quels résultats ?

Gilles Monceau , Marguerite Soulière
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 45, ⟨10.4000/edso.2525⟩
Article dans une revue hal-01712955 v1
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The democratization of research and knowledge: the Recherche avec network

Gilles Monceau , Marguerite Soulière
Online Brazilian Journal of Nursing, 2016
Article dans une revue hal-01865759 v1
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Perception étudiante de la commande d’écriture de mémoires et rapport à l’écriture

Dominique Samson , Claire de Saint Martin , Gilles Monceau
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2016, 19 (2), pp.73-94. ⟨10.7202/1042850ar⟩
Article dans une revue hal-03148038 v1
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A análise de implicação de pesquisadores em uma pesquisa-intervenção na Rede Cegonha: ferramenta da análise institucional

Cinira Magali Fortuna , Luana Pinho de Mesquita , Silvia Matumoto , Gilles Monceau
Cadernos de Saúde Pública, 2016, 32 (9), ⟨10.1590/0102-311X00117615⟩
Article dans une revue hal-01865754 v1
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Dispositif socianalytique: instrument d'intervention et de collecte de données en recherche qualitative en soins infirmiers

Carla Aparecida Spagnol , Solange L'Abbate , Gilles Monceau , Ljiljana Jovic
Recherche en soins infirmiers, 2016, 2016/1 (124)
Article dans une revue hal-03221726 v1
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Técnicas socioclínicas para a análise institucional das práticas sociais

Gilles Monceau
Psicologia em Revista, 2015, 21 (1), pp.197-217. ⟨10.5752/P.1678-9523.2015V21N1P197⟩
Article dans une revue hal-01870631 v1

Accompagnement ou analyse?

Gilles Monceau , Carla Aparecida Spagnol
Éducation permanente, 2015, 205, pp.139-149
Article dans une revue hal-03221729 v1
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Uma pesquisa socioclínica na França: notas sobre a análise institucional

Cinira Magali Fortuna , Gilles Monceau , Silvia Valentim , Khadija Lalah El Mennani
Fractal : Revista de psicologia, 2014, 26 (2), pp.255 - 266. ⟨10.1590/1984-0292/1309⟩
Article dans une revue hal-03221735 v1

Effets imprévus des dispositifs visant à rapprocher les parents éloignés de l’Ecole

Gilles Monceau
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2014, 34, pp.71-85. ⟨10.3917/es.034.0071⟩
Article dans une revue hal-02979734 v1

Análisis del “alejamiento escolar” de los padres: profundización y ampliación del campo de estudio: Analyse de "l'éloignement scolaire" des parents: profondeur et largeur du champ d'étude

Gilles Monceau
PROFESORADO, 2014, 2, pp.69-80
Article dans une revue hal-02979735 v1

Parents, professionnels et institutions sur un même territoire

Gilles Monceau , Silvia Valentim
DIRE - Diversités recherches et terrains, 2013, 4
Article dans une revue hal-02980629 v1
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De la classification des individus à celle de leur devenir dans l'institution scolaire.

Gilles Monceau
Diversité, 2012, Le décrochage scolaire, Hors série 14 (126), pp.86-97
Article dans une revue hal-03221738 v1
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Technologies de l'implication des parents dans les institutions éducatives

Gilles Monceau
Revue internationale de l'éducation familiale, 2010, 27 (1), ⟨10.3917/rief.027.0017⟩
Article dans une revue hal-01712958 v1
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Analyser ses implications dans l´institution scientifique: une voie alternative

Gilles Monceau
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2010, 10 (1), ⟨10.12957/epp.2010.9015⟩
Article dans une revue hal-01865757 v1

L’individualisation contre l’individuation ?

Gilles Monceau
Diversité, 2009, 157, pp.45-52
Article dans une revue hal-01079526 v1
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Efficacité des mécanismes de représentation des parents d'élèves: équité ou égalité?

Gilles Monceau
Pesquiseduca, 2009, 1 (1), pp.49-56
Article dans une revue hal-01865762 v1

L’usage du concept de résistance pour analyser la coopération des parents d’élèves avec les enseignants dans l’institution scolaire

Gilles Monceau
Nouvelle revue de psychosociologie, 2009, 7, pp.151-165
Article dans une revue hal-01079292 v1

Entre pratique et institution. L’analyse institutionnelle des pratiques professionnelles

Gilles Monceau
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2008, 41, pp.145-159
Article dans une revue hal-01079544 v1
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IMPLICAÇÃO, SOBREIMPLICAÇÃO E IMPLICAÇÃO PROFISSIONAL

Gilles Monceau
Fractal : Revista de psicologia, 2008
Article dans une revue hal-01865758 v1

Implicação, sobreimplicação e implicação profissional

Gilles Monceau
Fractal : Revista de psicologia, 2008, pp.19-26
Article dans une revue hal-01079543 v1
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Transformar as práticas para conhecê-las: pesquisa- ação e profissionalização docente*

Gilles Monceau
Educação Pesquisa, 2005, 31 (3), pp.467-482
Article dans une revue hal-01865756 v1
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De l'analyseur argent à l'analyseur temps

Gilles Monceau
Les Cahiers de l'implication. Revue d'analyse institutionnelle, 2001, 5, pp.105-114
Article dans une revue hal-04205393 v1
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Le staff tournant

Laura Catini , Gilles Monceau
Les Cahiers de l'implication. Revue d'analyse institutionnelle, 2000, 3, pp.145-150
Article dans une revue hal-03231687 v1
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L'intervention socianalytique

Gilles Monceau
Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 1996, 32, pp.25-38
Article dans une revue hal-04201472 v1

Les processus de marginalisation scolaire: l'intervention du "maître E

Gilles Monceau
Les Cahiers de Beaumont, 1995, 69-70, pp.97-104
Article dans une revue hal-03527852 v1

A delicada interface família e escola et as contribuições da análise institucional

Gilles Monceau
Conférence ouverte à la faculté d’éducation de l’Université Fédérale du Minas Gerais, faculté d’éducation de l’Université Fédérale du Minas Gerais, co-organisée avec la Revue brésilienne d’éducation basique et le soutien de l’Ambassade de France au Brésil, 28 mars, Mar 2023, Belo Honrizonte, Brazil
Communication dans un congrès hal-04106237 v1

Tensões profissionais e as contradiçoes institucionais vivenciadas na prática de professores pesquisadores

Gilles Monceau
Conférence ouverte à l’Université Fédérale Fluminense, co-organisée par les programmes de « Posgraduation » (école doctorale) et de master professionnel de l’école d’infirmerie, programmes de « Posgraduation » (école doctorale) et de master professionnel de l’école d’infirmerie, Apr 2023, Niteroï Brésil, Brazil
Communication dans un congrès hal-04106216 v1

Pesquisa e implicaçao

Gilles Monceau
Conférence ouverte à l’Université Fédérale Fluminense, Université Fédérale Fluminense, Apr 2023, Niteroï Brésil, Brazil
Communication dans un congrès hal-04106220 v1

Pesquisa com : intervindo na realidade

Gilles Monceau , Cinira Magali Fortuna
Conférence ouverte à l’Université Conférence ouverte à l’Université Fédérale de Alagoas, Ecole d'infirmerie, Université Fédérale d'Alagoas, Mar 2023, Macéio, Brazil
Communication dans un congrès hal-04106569 v1

Tensões profissionais e as contradiçoes institucionais vivenciadas na prática de professores pesquisadores

Gilles Monceau
Conférence ouverte à l’Université Fédérale du Minas Gerais, Ecole d’infirmerie et la faculté de psychologie (Laboratoires Lagepe et Lagir, programmes de licence, posgraduation -école doctorale- et master professionnel), Mar 2023, Belo Horizonte, Brazil
Communication dans un congrès hal-04106247 v1

Tensões profissionais e contradiçoes institucionais vividas por professores-pesquisadores de universidades

Gilles Monceau
Conférence ouverte à l'Université d'Etat de Rio de janeiro, programme de « postgraduation » (école doctorale) « Politiques publiques et formations humaines » et le programme d’internationalisation CAPES/Print, 4 avril., Apr 2023, Rio de Janeiro, Brazil
Communication dans un congrès hal-04106156 v1

Élargir le champ d’intervention" pour plus de justice épistémique

Gilles Monceau
Session thématique « Enjeux et perspectives critiques dans l’analyse de la participation citoyenne et de la démocratisation des savoirs ». Congrès de l'Association Française de Sociologie, Association Française de sociologie, Jul 2023, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-04158281 v1

Intervention à la table ronde plénière Table ronde « Transformation des métiers de l'intervention sociale »

Gilles Monceau
Colloque Hybrida-I. Transformations des activités et des métiers du secteur social. Travail des frontières dans l’intervention sociale et la recherche., Hybrida-IS; Askoria, May 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-04110792 v1

Quand l’« enseignant spécialisé » français devient « personne ressource ».

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain , Gilles Monceau
L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Jan 2022, Cergy, France
Communication dans un congrès hal-03527444 v1

Intervention à la table ronde « Champs d’intervention / champs d’analyse : les apports de Jacques Pain aux sciences de l’éducation et de la formation »

Gilles Monceau
Journée scientifique d'hommage à Jacques Pain, CREF, Université Paris Nanterre, Nov 2022, Nanterre, France
Communication dans un congrès hal-04111642 v1

“Travailler ensemble” : entre prescriptions officielles et complexité de la collaboration. L’exemple d’un dispositif d’aide au travail personnel dans une “Cité éducative” française

Audrey Boulin , Gilles Monceau , Julie Pelhate
Colloque « Travailler ensemble : recomposition et émergence des activités des professionnel·le·s en direction des jeunes », 89ème Congrès de l’ACFAS, May 2022, LAVAL, Canada
Communication dans un congrès hal-04074202 v1

Quels enjeux des recherches collaboratives dans le fonctionnement et la production d’un laboratoire de recherche ?

Claire de Saint Martin , Maryse Lopez , Gilles Monceau , Nathalie Oria
Congrès international de l’Aref, Sep 2022, Lausanne ( CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04469027 v1

Entrer dans le métier d’enseignant.e-chercheur.e et prendre place dans l’institution universitaire.

Julitte Huez , Gilles Monceau
17èmes rencontres du REF : Les évaluations en éducation et en formation : quels enjeux de démocratisation ?, Université de Namur, Jul 2022, Namur, Belgique
Communication dans un congrès hal-04093119 v1

Quels sont les sens donnés à l’autonomie dans un dispositif d’accompagnement au travail personnel de l'élève par les différents acteurs impliqués ?

Audrey Boulin , Célia Cyrille , Sofia Hachemi , Gilles Monceau , Nathalie Oria et al.
Symposium Ecole Familles, REF 2022, Université de Namur, Réseau "Education et Formation), Jul 2022, Namur, Belgique
Communication dans un congrès hal-04095342 v1

Interprofessionalité et participation : institutionnalisation d’une idéologie transversale à l’éducation, la santé et l’action sociale.

Gilles Monceau
Colloque international « La Recherche en Travail Social et Santé dans les sciences de l’Education et de la Formation (TRESSE). Le travail de la relation, CIRNEF, Université de Rouen, Université de Caen, Jun 2022, Rouen, France
Communication dans un congrès hal-03527458 v1

Análise Institucional das práticas profissionais da enfermagem: mudanças introduzidas pela saúde coletiva e pelo SUS

Maristel Kasper , Cinira Magali Fortuna , Gilles Monceau
8º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, Sep 2019, João Pessoa, Brazil. ⟨10.17648/cbcshs-2019⟩
Communication dans un congrès hal-03147645 v1

Enjeux partenariaux dans un projet de lutte contre le "décrochage scolaire

Gilles Monceau , Claire de Saint Martin , Hicham Soufiane
Chercheur.es et professionnel.les dans les partenariats écoles-soins, PArpsych-Ed (GCS-CCOMS), Jun 2021, En ligne, France
Communication dans un congrès hal-03546152 v1

La formation des enseignants spécialisés en France comme nouveau mode de régulation des relations sociales et familiales

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain , Gilles Monceau
XVIes Rencontres du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF), Université Toulouse Jean Jaurès, 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03225703 v1

A socio-clínica institucional: uma abordagem de pesquisa qualitativa

Gilles Monceau
Conférence dans le cadre du Café pédagogique, Université Fédérale d’Amazonie, école d’infirmerie, Ecole d'infirmerie, Université Fédérale d’Amazonie, Mar 2023, Manaus, Brazil
Communication dans un congrès hal-04106538 v1

Mémoires professionnels et de recherche de niveau 1 et 2 : Rapport à la commande d'écriture et pratiques d'accompagnement

Claire de Saint Martin , Gilles Monceau , Dominique Samson
Colloque Printemps des ESPE, Printemps des ESPE, Mar 2016, Paris, France. pp.308-322
Communication dans un congrès hal-03164109 v1

L’institutionnalisation de la réflexivité : succès du praticien réflexif et obstacles à l’analyse de l’implication

Gilles Monceau
Colloque international Réflexivité en contextes de diversité : un carrefour des sciences humaines ? », Dynadiv, Université de Limoges, Dec 2010, Limoges, France
Communication dans un congrès hal-01080588 v1

Pratiques socianalytiques et socio-clinique institutionnelle

Gilles Monceau
Premier séminaire international « Analyse institutionnel et Santé collective », UFF (Niteroï, RJ)/UNICAMP (Campinas, SP), Oct 2010, Rio de Janeiro, Brésil
Communication dans un congrès hal-01080705 v1

Approcher les implications parentales dans la politique de la parentalité

Gilles Monceau
Symposium : « Le travail éducatif des familles: articulation entre objets d’étude, démarches méthodologiques et résultats de recherche », Congrès international AREF 2010, Université de Genève, Sep 2010, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-01080710 v1

Socio-clinique institutionnelle des pratiques militantes : le cas de l’Éducation populaire en France

Gilles Monceau
Symposium : « La recherche collaborative : postures et expériences de chercheurs », Congrès ACFAS 2010, Université de Montréal, May 2010, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-01080720 v1

Les “cafés de parents” dans l’éducation populaire : quels enjeux socio-politiques ?

Gilles Monceau
Septième congrès européen de Psychologie communautaire, Association européenne de psychologie communautaire, Institut Catholique de Paris, Oct 2009, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01080723 v1

Socio-clinique des pratiques professionnelles et des processus institutionnels

Gilles Monceau
Symposium « Postures, méthodes et recherches qualitatives sur les processus de professionnalisation ». Deuxième colloque international Francophone sur les méthodes qualitatives. Enjeux et stratégie, Lille, CIREL, Jun 2009, Lille, France
Communication dans un congrès hal-01080802 v1

L’analyse critique : outil de la socio-clinique institutionnelle. Mutations, obstacles et tremplins de la critique sociale. Un dialogue Nord-Sud des Amériques

Gilles Monceau
Colloque international de l’Association des sociologues et anthropologues de langue française, Oct 2009, Montréal, Canada
Communication dans un congrès hal-01080779 v1

L’intervention des parents d’élèves sur l’évolution du métier enseignant

Gilles Monceau
Colloque : « Ce que l’école fait aux individus », RT4 (Sociologie de l’éducation et de la formation) de l’Association Française de Sociologie, Université de Nantes, Jun 2008, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-01080809 v1

Former, se former, mettre en œuvre des collaborations inter-professionnelles et/ou avec les personnes concernées : enjeux, dispositifs, pratiques

Thérèse Perez-Roux , Eric Maleyrot , Stéphane Balas , Paul Olry , Gilles Monceau
Sébastien Ponnou; Richard Wittorski. Le travail de la relation. La recherche en travail social et santé dans les sciences de l’éducation, Champ social, pp.153-172, 2024, (Actes de colloques), 979-10-346-0839-3. ⟨10.3917/chaso.ponno.2024.01.0153⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04669179 v1

Prefacio

Gilles Monceau
Luciane Maria Pezzato, Daniel Vannucci Dóbies et Cinira Magali Fortuna (dir.). Análise Institucional e Saúde Coletiva: experiências em diálogo, HUCITEC, pp.13-18, 2023, 9788584043804
Chapitre d'ouvrage hal-04437445 v1

Posfácio

Gilles Monceau
Ana Lúcia Abrahão et Cinira Magali Fortuna (dir.). Enfermagem e Análise Institucional: Entrelaçamentos no Cuidado, Rede Unida, pp.321-324, 2023, 978-65-5462-038-3. ⟨10.18310/9786554620383⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04437462 v1

Postface

Gilles Monceau
Dans Guilhem Labinal. Géographie et pédagogie : penser et inventer les espaces d’apprentissage, ISTE, pp.243-246, 2023, 9781784058548
Chapitre d'ouvrage hal-04478803 v1

Capítulo 10: Formação do(a) enfermeiro(a) no Brasil e na França: efeitos de uma pesquisa Socio-clínica Institucional

Fabiana Ribeiro Santana , Cinira Magali Fortuna , Gilles Monceau
Luciane. Maria Pezzato, Daniel Vannucci Dóbies et Cinira Magali Fortuna (dir.),. Análise Institucional e Saúde Coletiva: experiências em diálogo, Hucitec, pp.200-211, 2023, Saude em debate, 9788584043804
Chapitre d'ouvrage hal-04437427 v1

Diálogos entre os sistemas de formação do enfermeiro no brasil e na frança - uma pesquisa socioclínica institucional

Fabiana Ribeiro Santana , Cinira Magali Fortuna , Gilles Monceau
Abrahão, A. -L. et Fortuna, M. F. (dir.). Enfermagem e Análise Institucional: Entrelaçamentos no Cuidado, Rede Unida, pp.243-255, 2023, 978-65-5462-038-3
Chapitre d'ouvrage hal-04437523 v1

A condiçao feminina, o parto e as tensões entre profissionais da medicina e da enfermagem : contribuições da sócio-clinica institucional

Simone Santana da Silva , Cinira Magali Fortuna , Gilles Monceau
Abrahão, A. -L. et Fortuna, M. F. (dir.). Enfermagem e Análise Institucional: Entrelaçamentos no Cuidado, Rede Unida, pp.56-69, 2023, 978-65-5462-038-3. ⟨10.18310/9786554620383⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04437484 v1

As práticas gerenciais e de gestão instituídas em saúde e em enfermagem

Maristel Kasper , Cinira Magali Fortuna , Gilles Monceau
Abrahão, A. -L. et Fortuna, M. F. (dir.). Enfermagem e Análise Institucional: Entrelaçamentos no Cuidado, Rede Unida, pp.163-176, 2023, 978-65-5462-038-3. ⟨10.18310/9786554620383⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04437509 v1

Recherche action, recherche collaborative, recherche avec

Gilles Monceau
Dans Brigitte Albero et Joris Thievenaz (dir.). Enquêter dans les métiers de l'humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. Tome I, Edition Raison et passions, 2022, 9782917645680. ⟨10.3917/rp.alber.2022.01⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04541572 v1

A PANDEMIA DA COVID-19: UM ANALISADOR DA GESTÃO EM SAÚDE NO BRASIL E NA FRANÇA

Fabiana Ribeiro Santana , Cinira Magali Fortuna , Maristel Kasper , Karen da Silva Santos , Simone Santana da Silva et al.
EDITORA OMNIS SCIENTIA. SAÚDE PÚBLICA NO SÉCULO XXI: PANDEMIA DE COVID-19, 2, , 2021, ⟨10.47094/978-65-88958-29-2/10-26⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03381408 v1

Conclusion à : L. Pelletier et A. Lenoir (dir.). Regards critiques sur la relation école-familles. Paris: Archives contemporaines

Gilles Monceau
Archives contemporaines. Regards critiques sur la relation école-familles, 2020, 978-2-8130-0260-0
Chapitre d'ouvrage hal-03136786 v1

Postface à J.-L. Larrieux & Béziat, J. (dir.) La médiation en Haïti : contextes et pratiques plurielles. Paris : L’Harmattan.

Gilles Monceau
La médiation en Haïti : contextes et pratiques plurielles., L'Harmattan, 2020
Chapitre d'ouvrage hal-03140765 v1

Préface à T. Perez-Roux (dir.). La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation: le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie. (p. 11-19). Paris: L'Harmattan.

Gilles Monceau
La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation: le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie., L'Harmattan, pp.11-19, 2019, 978-2-343-18043-4
Chapitre d'ouvrage hal-03140811 v1

Du militantisme pédagogique et syndical à la recherche: l'autogestion cap et boussole.

Gilles Monceau
Presses universitaires du midi. Recherches en éducation et engagements militants. Vers une tierce approche., , 2019, 978-2-810-70643-3
Chapitre d'ouvrage hal-03136789 v1

Préface à C. de Saint Martin (dir.) Analyser les implications dans la recherche et en formation (p.9-12). Paris: L'Harmattan.

Gilles Monceau
Analyser les implications dans la recherche et en formation, L'Harmattan, 2019, 978-2-343-17341-2
Chapitre d'ouvrage hal-03140766 v1

Les parents face à la forme (institution ?) scolaire.

Gilles Monceau
Presses Universitaires de Nancy. Variations autour de la forme scolaire. Mélanges offerts à André Robert, pp.211-224, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-03140815 v1

Análise coletiva: para combater os efeitos de institucionalização na educação e no trabalho na saude (Préfacio). Dans R. B.. Ceccim, D. Dallegrave, A. S. L. Amorim, V. de Menezes Portes & B. P. Amaral (org.) EnSiQlopédia das Residências em Saúde (1-5). Porto Alegre: Rede Unida. http://historico.redeunida.org.br/editora/biblioteca-digital/serie-vivencias-em-educacao-na-saude/EnSiQlopedia-das-Residencias-em-Saude

Gilles Monceau
Rede Unida. EnSiQlopédia das Residências em Saúde, , pp.1-5, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-03140812 v1

Contrepoint. Dans A. Kattar (dir.) A la rencontre d'adolescent.e.s dans des environnements incertains (p.189-198). Paris: L'Harmattan.

Gilles Monceau
A la rencontre d'adolescent.e.s dans des environnements incertains, L'HArmattan, pp.189-198, 2018, 978-2-343-15510-4
Chapitre d'ouvrage hal-03140814 v1

Un dispositif de "recherche avec" des collégiens. Socio-clinique institutionnelle des relations entre filles et garçons

Gilles Monceau , Virginie Dufournet Coestier , Carla Aparecida Spagnol
L'Harmattan. Les dispositifs dans la "recherche avec". Regards croisés en éducation, L'Harmattan, p. 103-121, 2017, 978-2-343-13645-5
Chapitre d'ouvrage hal-04085211 v1

Préface à M Kamga, Education familiale et fosterage. Paris : L’Harmattan.

Gilles Monceau
Education familiale et fosterage, L'Harmattan, 2014, 978-2-343-04281-7
Chapitre d'ouvrage hal-03140813 v1

Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes

Jérôme Guérin , Gilles Monceau , Thérèse Perez-Roux
Presses universitaires de la Méditerranée. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 61, 2021, Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes, ⟨10.4000/edso.15459⟩
N°spécial de revue/special issue hal-03363207 v1

Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes

Jérôme Guérin , Gilles Monceau , Thérèse Perez-Roux
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 61, 2021
N°spécial de revue/special issue hal-03928098 v1

Analyse institutionnelle et formation

Gilles Monceau
Éducation permanente, 229, 2021
N°spécial de revue/special issue hal-03517919 v1

Analyse institutionnelle et formation

Gilles Monceau
Éducation permanente, 229, 2021, Analyse institutionnelle et formation
N°spécial de revue/special issue hal-03928085 v1

L'institution revisitée. Actualité de la recherche et de l'intervention

Gilles Monceau , Jean-Luc Prades
Nouvelle revue de psychosociologie, 30, 2020
N°spécial de revue/special issue hal-03928108 v1
Image document

Tentations et tentatives d'éduquer les parents Tentations et tentatives d'éduquer les parents

Gilles Monceau , Serge J Larivée
Sociétés et jeunesses en difficulté, 2019
N°spécial de revue/special issue hal-02426136 v1

Le courrier électronique dans les pratiques professionnelles en éducation, santé et action sociale: usages et effets

Gilles Monceau
NON RENSEIGNE, 2013, 978-2353713141
N°spécial de revue/special issue hal-02982428 v1