Gilles Sahut

MCF Sciences de l'information et de la communication , Université Toulouse Jean Jaurès, Toulouse Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales Université de Toulouse 3 – Paul Sabatier
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  • Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS)
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Publications

Wikipédia comme terrain de recherche : méthodes et enjeux de l’analyse des inégalités épistémiques genrées d’une encyclopédie collaborative

Camille Dabestani , Capucine-Marin Dubroca-Voisin , Mégane Fernandez , Mathilde Joncheray , Muriel Lefebvre et al.
ESSACHESS – Journal for Communication Studies, 2024, 17 (1(33)), pp.231-251. ⟨10.21409/Q26M-QY30⟩
Article dans une revue hal-04660813 v1
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Pratiques informationnelles des enseignants de l’école élémentaire

Carine Aillerie , Gilles Sahut
Questions de communication, 2023, 44, pp.195-212. ⟨10.4000/questionsdecommunication.33190⟩
Article dans une revue hal-04458883 v1
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Information Behavior, Information Practice, Information Experience : trois conceptualisations de la relation des humains à l’information

Gilles Sahut
Études de communication - Langages, information, médiations, 2023, 61, pp.19-36. ⟨10.4000/edc.16048⟩
Article dans une revue sic_04868934 v1

Les pratiques informationnelles : dynamiques conceptuelles, questionnements méthodologiques : introduction

Anne Cordier , Gilles Sahut
Études de communication - Langages, information, médiations, 2023, Les pratiques informationnelles : dynamiques conceptuelles, questionnements méthodologiques, 61, pp.9-18. ⟨10.4000/edc.16046⟩
Article dans une revue hal-04872161 v1

La question de la validité des savoirs au sein de Wikipédia

Gilles Sahut
InterCDI, 2022, 296, pp.4-10
Article dans une revue hal-04869112 v1
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Les désaccords éditoriaux dans Wikipédia comme tensions entre régimes épistémiques

Guillaume Carbou , Gilles Sahut
Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information, 2019, Vol. 36/2, ⟨10.4000/communication.10788⟩
Article dans une revue sic_02956263 v1
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Wikipedia: an opportunity to rethink the links between sources’ credibility, trust and authority

Gilles Sahut , André Tricot
First Monday, 2018, 22 (11), https://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/7108/6555. ⟨10.5210/fm.v22i111.7108⟩
Article dans une revue sic_01916535 v1
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La gouvernance de Wikipédia : Élaboration de règles et théorie d’Ostrom

Gilles Sahut
Tic&société, 2018, Vol. 12, N° 1, pp.167-200. ⟨10.4000/ticetsociete.2426⟩
Article dans une revue hal-03635394 v1
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How trust in Wikipedia evolves: a survey of students aged 11 to 25

Josiane Mothe , Gilles Sahut
Information Research, 2018, 23 (1), pp.783
Article dans une revue hal-03507875 v1
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L’enseignement de l’évaluation critique de l’information numérique : Vers une prise en compte des pratiques informationnelles juvéniles ?

Gilles Sahut
Tic&société, 2017, L’éducation critique aux médias à l’épreuve du numérique, 11 (1), https://journals.openedition.org/ticetsociete/2321?lang=fr. ⟨10.4000/ticetsociete.2321⟩
Article dans une revue sic_01916454 v1
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Social web and Wikipedia: an opportunity to rethink the links between sources’ credibility, trust and authority

Gilles Sahut , André Tricot
First Monday, 2017, 23 (1)
Article dans une revue hal-01628923 v1
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L'autorité importée dans Wikipédia : la question de la qualité des sources citées

Gilles Sahut
Quaderni, 2016
Article dans une revue sic_01916473 v1
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Construire une encyclopédie avec un wiki ? Regards rétrospectifs sur la politique éditoriale de Wikipédia

Gilles Sahut
I2D – Information, données & documents, 2016, vol. 53 (n°4), p.68-77
Article dans une revue sic_01683304 v1
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Les jeunes et Wikipédia : un rapport genré ?

Gilles Sahut
Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2016, 4, https://litmedmod.ca/les-jeunes-et-wikipedia-un-rapport-genre
Article dans une revue sic_01916490 v1
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Les jeunes, leurs enseignants et Wikipédia : représentations en tension autour d'un objet documentaire singulier

Gilles Sahut
Documentaliste - Sciences de l'Information, 2014, 51 (2), pp.70-79
Article dans une revue sic_01359610 v1
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« Citez vos sources » : archéologie d’une règle au cœur du savoir wikipédien (2002-2008)

Gilles Sahut
Études de communication - Langages, information, médiations, 2014, Anthropologie des savoirs, 1 (42), pp.97-110
Article dans une revue sic_01359589 v1

Les femmes scientifiques sur Wikipédia : admissibilités et inégalités

Béatrice Milard , Mathilde Joncheray , Muriel Lefebvre , Gilles Sahut , Mélanie Le Forestier
XXIIe congrès international des sociologues de langue française, Jul 2024, Ottawa, Canada
Communication dans un congrès hal-04829751 v1

Neutralité de point de vue et biais de genre dans l’encyclopédie collaborative Wikipédia »,

Gilles Sahut , Mélanie Le Forestier , Muriel Lefebvre
3e Congrès international de l'Institut du genre, Institut du Genre, Jul 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04875473 v1

L’enseignement de l'évaluation de l’information : état de la question et (quelques) perspectives de recherche

Gilles Sahut
XXIIIème Congrès de la SFSIC, SFIC Groupe d’études et de recherches sur les pratiques informationnelles, Jun 2023, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-04875480 v1

La parole aux intéressé·es : les enfants et le numérique

Anne Cordier , Camille Dupret , Gilles Sahut
Colloque Enfances et littéracies numériques, Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), Jun 2023, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-04875482 v1

Enseigner l'évaluation critique de l'information : points d'appui et incertitudes

Gilles Sahut
Journée d'étude Esprit critique, esprit d'enquête, Université de Bordeaux, INSPE de Bordeaux, Nov 2023, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-04875465 v1

Information Literacy at School: What Post-Pandemic Uses of Online Video by Primary School Teachers in France?

Carine Aillerie , Gilles Sahut
European conference on information literacy, Oct 2023, Krakow, Poland, Poland
Communication dans un congrès hal-04391539 v1

Wikipédia ou la quête de l'équilibre : analyse rétrospective d'un modèle éditorial inédit

Gilles Sahut
Wikis et Wikipédia : défis et enjeux de la participation et du développement des communautés, 88e congrès de l'ACFAS, ACFAS, May 2021, Québec, Canada
Communication dans un congrès hal-04875487 v1

La participation des élèves à Wikipédia : à la recherche de conditions favorisant les apprentissages informationnels

Gilles Sahut
La publication sur le web. 11e Congrès des Professeur.e.s Documentalistes de l'Éducation Nationale, APDEN (Association des professeurs documentalistes de l'éducation nationale), Mar 2019, Grenoble, France. pp.104-111
Communication dans un congrès hal-04869105 v1

Wikis et Wikipédia : défis et enjeux de la participation et du développement des communautés, 88e congrès de l'ACFAS

Gilles Sahut
Séminaire Techné, Techné Université de Poitiers, Mar 2020, Poitiers, France
Communication dans un congrès hal-04875489 v1
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Epistemic vs Non-Epistemic Criteria to Assess Wikipedia Articles: Evolution of Young People Perceptions

Gilles Sahut , Josiane Mothe
6th European Conference on Information Literacy 2018, Sep 2018, Oulu, Finland. p. 329-339
Communication dans un congrès hal-02319745 v2

Wikipédia comme dispositif d’autorité mémoriel : politiques d'autorité de la mémoire

Gilles Sahut
Séminaire Dicen de l'axe " Editorialisation, patrimonialisation, auctorialité", DICEN CNAM, Jan 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04875493 v1

To each their own truth: Epistemic regimes on Wikipedia talk pages

Guillaume Carbou , Lydia-Mai Ho-Dac , Céline Poudat , Gilles Sahut
Céline Poudat; Harald Lüngen; Laura Herzberg. Investigating Wikipedia: Linguistic corpus building, exploration and analysis, 121, John Benjamins Publishing Company, pp.235-262, 2024, Studies in Corpus Linguistics, 9789027215963. ⟨10.1075/scl.121.09car⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04916484 v1
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Teenagers faced with "fake news": perceptions and the evaluation of an epistemic risk

Gilles Sahut , Sylvie Francisco
Camille Capelle; Vincent Liquète. Perceptions and Analysis of Digital Risks, 1, ISTE; Wiley, pp.27-54, 2021, 978-1-78630-744-6
Chapitre d'ouvrage sic_04869091 v1
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Qu’apprennent les jeunes usagers à propos de Wikipédia ?

Gilles Sahut , B. Jeunier , Josiane Mothe , André Tricot
Lionel Barbe; Louise Merzeau; Valérie Schafer. Wikipédia objet scientifique non identifié, Presses universitaires de Paris Ouest, pp.149-161, 2015, 9782840162056
Chapitre d'ouvrage sic_01360441 v1
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Quand des lycéens contribuent à Wikipédia : quelles évolutions de leurs connaissances informationnelles ?

Gilles Sahut , Chabriac Karen
Marlène Loicq; Florence Rio. Les jeunes : acteurs des médias. Participation et accompagnement., Centre d'Études sur les Jeunes et les médias, pp.108-118, 2015, 978-2-9549483-0-0
Chapitre d'ouvrage sic_01359687 v1
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L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement

Marlène Loicq , Florence Rio , Catherine Bouko , Camille Tilleul , Pierre Fastrez et al.
Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement, , 2015, Les jeunes acteurs des médias : participation et accompagnement, 978-2-9559583-2-4
Chapitre d'ouvrage hal-02555395 v1
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Wikipédia, une encyclopédie collaborative en quête de crédibilité : le référencement en questions

Gilles Sahut
domain_shs.info.docu. Université Toulouse Jean Jaurès; Université de Toulouse, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse tel-01257207 v1

Les pratiques informationnelles : dynamiques conceptuelles, questionnements méthodologiques

Anne Cordier , Gilles Sahut
Études de communication - Langages, information, médiations, 2 (61), 2023, ⟨10.4000/edc.16036⟩
N°spécial de revue/special issue hal-04869049 v1