Gilles Sahut

MCF Sciences de l'information et de la communication , Université Toulouse Jean Jaurès, Toulouse Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales Université de Toulouse 3 – Paul Sabatier
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  • Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (LERASS)
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Publications

Wikipédia comme terrain de recherche : méthodes et enjeux de l’analyse des inégalités épistémiques genrées d’une encyclopédie collaborative

Camille Dabestani , Capucine-Marin Dubroca-Voisin , Mégane Fernandez , Mathilde Joncheray , Muriel Lefebvre et al.

ESSACHESS – Journal for Communication Studies, 2024, 17 (1(33)), pp.231-251. ⟨10.21409/Q26M-QY30⟩

Article dans une revue hal-04660813v1
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Pratiques informationnelles des enseignants de l’école élémentaire

Carine Aillerie , Gilles Sahut

Questions de communication, 2023, 44, pp.195-212. ⟨10.4000/questionsdecommunication.33190⟩

Article dans une revue hal-04458883v1

Les pratiques informationnelles : dynamiques conceptuelles, questionnements méthodologiques : introduction

Anne Cordier , Gilles Sahut

Études de communication - Langages, information, médiations, 2023, Les pratiques informationnelles : dynamiques conceptuelles, questionnements méthodologiques, 61, pp.9-18. ⟨10.4000/edc.16046⟩

Article dans une revue hal-04872161v1
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Information Behavior, Information Practice, Information Experience : trois conceptualisations de la relation des humains à l’information

Gilles Sahut

Études de communication - Langages, information, médiations, 2023, 61, pp.19-36. ⟨10.4000/edc.16048⟩

Article dans une revue sic_04868934v1

La question de la validité des savoirs au sein de Wikipédia

Gilles Sahut

InterCDI, 2022, 296, pp.4-10

Article dans une revue hal-04869112v1
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Les désaccords éditoriaux dans Wikipédia comme tensions entre régimes épistémiques

Guillaume Carbou , Gilles Sahut

Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information, 2019, Vol. 36/2, ⟨10.4000/communication.10788⟩

Article dans une revue sic_02956263v1
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La gouvernance de Wikipédia : Élaboration de règles et théorie d’Ostrom

Gilles Sahut

Tic&société, 2018, Vol. 12, N° 1, pp.167-200. ⟨10.4000/ticetsociete.2426⟩

Article dans une revue hal-03635394v1
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Wikipedia: an opportunity to rethink the links between sources’ credibility, trust and authority

Gilles Sahut , André Tricot

First Monday, 2018, 22 (11), https://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/7108/6555. ⟨10.5210/fm.v22i111.7108⟩

Article dans une revue sic_01916535v1
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How trust in Wikipedia evolves: a survey of students aged 11 to 25

Josiane Mothe , Gilles Sahut

Information Research, 2018, 23 (1), pp.783

Article dans une revue hal-03507875v1
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L’enseignement de l’évaluation critique de l’information numérique : Vers une prise en compte des pratiques informationnelles juvéniles ?

Gilles Sahut

Tic&société, 2017, L’éducation critique aux médias à l’épreuve du numérique, 11 (1), https://journals.openedition.org/ticetsociete/2321?lang=fr. ⟨10.4000/ticetsociete.2321⟩

Article dans une revue sic_01916454v1
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Social web and Wikipedia: an opportunity to rethink the links between sources’ credibility, trust and authority

Gilles Sahut , André Tricot

First Monday, 2017, 23 (1)

Article dans une revue hal-01628923v1
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Les jeunes et Wikipédia : un rapport genré ?

Gilles Sahut

Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2016, 4, https://litmedmod.ca/les-jeunes-et-wikipedia-un-rapport-genre

Article dans une revue sic_01916490v1
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Construire une encyclopédie avec un wiki ? Regards rétrospectifs sur la politique éditoriale de Wikipédia

Gilles Sahut

I2D – Information, données & documents, 2016, vol. 53 (n°4), p.68-77

Article dans une revue sic_01683304v1
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L'autorité importée dans Wikipédia : la question de la qualité des sources citées

Gilles Sahut

Quaderni, 2016

Article dans une revue sic_01916473v1
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« Citez vos sources » : archéologie d’une règle au cœur du savoir wikipédien (2002-2008)

Gilles Sahut

Études de communication - Langages, information, médiations, 2014, Anthropologie des savoirs, 1 (42), pp.97-110

Article dans une revue sic_01359589v1
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Les jeunes, leurs enseignants et Wikipédia : représentations en tension autour d'un objet documentaire singulier

Gilles Sahut

Documentaliste - Sciences de l'Information, 2014, 51 (2), pp.70-79

Article dans une revue sic_01359610v1

Les femmes scientifiques sur Wikipédia : admissibilités et inégalités

Béatrice Milard , Mathilde Joncheray , Muriel Lefebvre , Gilles Sahut , Mélanie Le Forestier

XXIIe congrès international des sociologues de langue française, Jul 2024, Ottawa, Canada

Communication dans un congrès hal-04829751v1

Neutralité de point de vue et biais de genre dans l’encyclopédie collaborative Wikipédia »,

Gilles Sahut , Mélanie Le Forestier , Muriel Lefebvre

3e Congrès international de l'Institut du genre, Institut du Genre, Jul 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04875473v1

L’enseignement de l'évaluation de l’information : état de la question et (quelques) perspectives de recherche

Gilles Sahut

XXIIIème Congrès de la SFSIC, SFIC Groupe d’études et de recherches sur les pratiques informationnelles, Jun 2023, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-04875480v1

La parole aux intéressé·es : les enfants et le numérique

Anne Cordier , Camille Dupret , Gilles Sahut

Colloque Enfances et littéracies numériques, Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine), Jun 2023, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04875482v1

Enseigner l'évaluation critique de l'information : points d'appui et incertitudes

Gilles Sahut

Journée d'étude Esprit critique, esprit d'enquête, Université de Bordeaux, INSPE de Bordeaux, Nov 2023, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-04875465v1

Information Literacy at School: What Post-Pandemic Uses of Online Video by Primary School Teachers in France?

Carine Aillerie , Gilles Sahut

European conference on information literacy, Oct 2023, Krakow, Poland, Poland

Communication dans un congrès hal-04391539v1

Wikipédia ou la quête de l'équilibre : analyse rétrospective d'un modèle éditorial inédit

Gilles Sahut

Wikis et Wikipédia : défis et enjeux de la participation et du développement des communautés, 88e congrès de l'ACFAS, ACFAS, May 2021, Québec, Canada

Communication dans un congrès hal-04875487v1

La participation des élèves à Wikipédia : à la recherche de conditions favorisant les apprentissages informationnels

Gilles Sahut

La publication sur le web. 11e Congrès des Professeur.e.s Documentalistes de l'Éducation Nationale, APDEN (Association des professeurs documentalistes de l'éducation nationale), Mar 2019, Grenoble, France. pp.104-111

Communication dans un congrès hal-04869105v1

Wikis et Wikipédia : défis et enjeux de la participation et du développement des communautés, 88e congrès de l'ACFAS

Gilles Sahut

Séminaire Techné, Techné Université de Poitiers, Mar 2020, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-04875489v1
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Epistemic vs Non-Epistemic Criteria to Assess Wikipedia Articles: Evolution of Young People Perceptions

Gilles Sahut , Josiane Mothe

6th European Conference on Information Literacy 2018, Sep 2018, Oulu, Finland. p. 329-339

Communication dans un congrès hal-02319745v2

Wikipédia comme dispositif d’autorité mémoriel : politiques d'autorité de la mémoire

Gilles Sahut

Séminaire Dicen de l'axe " Editorialisation, patrimonialisation, auctorialité", DICEN CNAM, Jan 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04875493v1

To each their own truth: Epistemic regimes on Wikipedia talk pages

Guillaume Carbou , Lydia-Mai Ho-Dac , Céline Poudat , Gilles Sahut

Céline Poudat; Harald Lüngen; Laura Herzberg. Investigating Wikipedia: Linguistic corpus building, exploration and analysis, 121, John Benjamins Publishing Company, pp.235-262, 2024, Studies in Corpus Linguistics, 9789027215963. ⟨10.1075/scl.121.09car⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04916484v1
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Teenagers faced with "fake news": perceptions and the evaluation of an epistemic risk

Gilles Sahut , Sylvie Francisco

Camille Capelle; Vincent Liquète. Perceptions and Analysis of Digital Risks, 1, ISTE; Wiley, pp.27-54, 2021, 978-1-78630-744-6

Chapitre d'ouvrage sic_04869091v1
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L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement

Marlène Loicq , Florence Rio , Catherine Bouko , Camille Tilleul , Pierre Fastrez et al.

Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement, , 2015, Les jeunes acteurs des médias : participation et accompagnement, 978-2-9559583-2-4

Chapitre d'ouvrage hal-02555395v1
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Qu’apprennent les jeunes usagers à propos de Wikipédia ?

Gilles Sahut , B. Jeunier , Josiane Mothe , André Tricot

Lionel Barbe; Louise Merzeau; Valérie Schafer. Wikipédia objet scientifique non identifié, Presses universitaires de Paris Ouest, pp.149-161, 2015, 9782840162056

Chapitre d'ouvrage sic_01360441v1
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Quand des lycéens contribuent à Wikipédia : quelles évolutions de leurs connaissances informationnelles ?

Gilles Sahut , Chabriac Karen

Marlène Loicq; Florence Rio. Les jeunes : acteurs des médias. Participation et accompagnement., Centre d'Études sur les Jeunes et les médias, pp.108-118, 2015, 978-2-9549483-0-0

Chapitre d'ouvrage sic_01359687v1
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Wikipédia, une encyclopédie collaborative en quête de crédibilité : le référencement en questions

Gilles Sahut

domain_shs.info.docu. Université Toulouse Jean Jaurès; Université de Toulouse, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩

Thèse tel-01257207v1

Les pratiques informationnelles : dynamiques conceptuelles, questionnements méthodologiques

Anne Cordier , Gilles Sahut

Études de communication - Langages, information, médiations, 2 (61), 2023, ⟨10.4000/edc.16036⟩

N°spécial de revue/special issue hal-04869049v1