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Mes recherches portent sur les processus cognitifs et les facteurs sociaux impliqués dans l’évaluation. Dans ce cadre, je m’intéresse aux contextes d’évaluation et aux normes sociales, comme la norme d’internalité dont j’étudie l’impact dans différents contextes de formation : par exemple dans l’évolution des capacités réflexives des formés, ou les attributions causales évoquées par les enseignants et formateurs pour justifier leurs choix pédagogiques.
Mots-clés : évaluation, processus d’évaluation, contextes d’évaluation, normes sociales
Les étudiants en institut universitaire de technologie du point de vue des enseignants : Un public vulnérabilisé en première ligne face à la crise sanitaireLe Bord de l’eau éditions. Enfance(s) et jeunesse(s) vulnérabilisée(s) : Un nouveau défi éducatif ?, pp.105-117, 2023
Chapitre d'ouvrage
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Des outils pour réfléchir à son métier : la réflexivité professionnalisanteRessources éducatives pour la formation à travers le prisme de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur, Université de Clermont Laboratoire Acté, Oct 2022, Clermont-Ferrand (FR), France
Communication dans un congrès
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Questionner les effets du numérique sur la formation au métier d'ébénisteBiennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles – Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. https://www.innovation-pedagogique.fr/article11933.html
Communication dans un congrès
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Les ressources numériques en IUT, levier ou obstacle à l’harmonisation des parcours des étudiants en IUTColloque RUNED 2022 : Perspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
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L’institut universitaire de technologie (IUT) au prisme des modifications de pratiques pédagogiques avec les ressources en contexte de confinementColloque international « Pédagogie universitaire numérique: quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ? », Nov 2020, En ligne, France
Communication dans un congrès
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L'autorégulation au service des représentations sociales : une clef pour modifier les pratiques avec des enfants en difficulté scolaireEnjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation, Oct 2017, Caen, France
Communication dans un congrès
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Relation d’accompagnement et dynamique de groupe à l’Université : vers une réforme pédagogique ?La diversification de la formation professionnelle. Former et se former aujourd’hui et demain., Jun 2015, Paris, France
Communication dans un congrès
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Pratiques d'autoévaluation des risques routiers et médiation cognitive en formation : les questionnaires d'attribution causale comme objet tiersCongrès International d'Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation-AREF, Aug 2013, Montpellier, France
Communication dans un congrès
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Désirabilité sociale de l'optimisme comparatif : similitude ou différence ?Septième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Aug 2008, Iasi, Roumanie
Communication dans un congrès
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L'optimisme comparatif : utile à être aimé(e), aimer à être utileTrente années de psychologie sociale avec Jean-Léon Beauvois : bilan et perspectives, Jun 2007, Paris, France
Communication dans un congrès
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Social utility of comparative optimism and rejection of comparative pessimism10th European Congress of Psychology, Jul 2007, Prague, Czech Republic
Communication dans un congrès
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L'influence du contexte informationnel dans la valorisation de l'optimisme comparatifCinquième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Sep 2004, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
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Jugements sociaux et contextes évaluatifs : une approche contextuelle de la normativité socialeQuatrième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Sep 2002, Athènes, Grèce
Communication dans un congrès
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Effets de contexte et dichotomieTroisième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Sep 2000, Valencia, Espagne
Communication dans un congrès
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L'évaluation de températures ambiantes : catégorisation et traitement des informations perceptivesTroisième Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives, Interdisciplinarité et cognition, Apr 1999, Soulac, France
Communication dans un congrès
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Contexte informationnel et norme dichotomisante : leurs influences sur les échelles de jugementCongrès National de la Société Française de Psychologie, May 1999, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
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Évaluation du confort thermique en situation intra-individuelle et en situation socialeQuatrième Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée, Jun 1999, Rennes, France
Communication dans un congrès
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Échelles de jugement : le rôle de la dichotomieQuatrième Colloque Jeunes Chercheurs en Psychologie Sociale, Jun 1999, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
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Normes de jugement et contextes : De quelle façon des normes dichotomisantes influencent-elles le traitement de l'information contextuelle ?Deuxième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Sep 1998, Turin, Italie
Communication dans un congrès
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Contexte et catégorisation : étude expérimentale de la stabilité des normes et de la structuration de l'étendue subjective dans une tâche de jugement de nombresDeuxième Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives, Jun 1996, Presqu'île de Giens, France
Communication dans un congrès
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Relation entre normes et contextes dans les activités de jugementCongrès National de la Société Française de Psychologie, May 1995, Toulouse, France
Communication dans un congrès
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Social anchoring at a neutral point: Range effects on the judgment of marksSPUDM 14: 14th European Conference on Subjective Probability, Utility and Decision Making, Workshop Context effects, Aug 1993, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
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